体育游戏教案(优秀3篇)

作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是人见人爱的小编分享的体育游戏教案(优秀3篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

体育游戏教案 篇1

活动目标:

1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。

活动准备:

皮球若干、背景音乐

活动过程:

一、导入,活动身体

1、听信号进行队列练习

2、热身运动:球操

二、自由练习,激发幼儿探索皮球的多种玩法。

第一次探索:单人探索:幼儿自由探索各种玩球的方法,教师随机指导。并相互交流与学习。

第二次探索:双人组合玩球,在交流的基础上引出抛接球。

三、难点练习,重点指导抛接球的动作技能。

1、师幼互动,讲解示范抛接球的动作要领。

2、幼儿两两结对练习抛接球,教师观察与指导。

3、两两演示与交流,共同解决抛接球问题。

4、幼儿再次分散练习抛接球:鼓励幼儿挑战自我(如不同距离的尝试等)

四、游戏:玩球比赛

1、老师讲解游戏规则

2、幼儿示范游戏玩法

3、提出游戏要求幼儿游戏,教师在游戏的基础上提出新的要求

五、放松活动

1、围坐在老师身边,听音乐做放松练习

2、好皮球,幼儿跟着教师回教室

体育游戏教案 篇2

游戏意图:

和孩子玩亲子游戏,对于一直忙碌在工作中的家长来讲,也是一种很棒的放松方式,那么,什么样的亲子游戏最受家长和孩子喜欢?下面,大家一起看看吧。

游戏准备:

彩色圈

游戏过程:

1、家长和自己的宝宝组成一个小组,并且,给自己的小组准备一句口号

2、宝宝和家长一起布置游戏场地吧,将彩色圈一起规整的布置好。

3、游戏开始之前,家长和宝宝按照顺序站到规定位置。

4、哨声响起的时候,大家开始边喊自己组的口号,边跳进圈圈。

5、谁在游戏的过程中,不小心跳到圈圈外面的话,谁就会淘汰。

6、无论是家长还是小朋友,谁能够坚持到最后,哪个小组就是最后的获胜者。

7、给获胜的小朋友颁发奖品吧。

体育游戏教案 篇3

设计意图

在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异,培养发散性思维。全面提高素质完善人格,自定游戏规则。经常左右手运球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用,以会玩为切入点,激发学生对健身的兴趣,体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点,设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下,达到一些掌握玩球的方法,增强幼儿体质,发展幼儿的思维能力,创新精神,塑造健全人格的发展的隐性目标相结合,以球为载体让幼儿玩出个性。

活动目标:

1、发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。

2、利用不同的器材,探索球的多种玩法。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程:

一、开始部分

1、报数:从排头开始1、2报数,1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,变成两队。

2、队列练习——左右分队

由两列变四列

要求:小朋友听口令,有节奏的进行。

二、基本部分

1、准备活动:;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节、腕关节、踝关节

2、身体活动——球操

要求:做操时动作准确、做到位、用力。

3、花样玩球

小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗?

教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。

三、结束部分

让幼儿做放松练习。

教师小结

今天大家的表现都不错,努力锻炼,热爱集体,相互团结,遵守纪律,×××同学被球砸了,也不哭,很顽强,×××同学在截住空中球的游戏中断球最多,肯动脑筋。希望大家继续努力。

活动反思

师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试,把传统的准备活动改成学生自娱活动,让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

小小的一个玩球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

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