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小学英语教师教学随笔(通用3篇) 作为一个小学英语教师,尤其是三年级英语教师,倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程 序化的分析,而不求助于情景的感染和形象
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时间:2024-12-24
小学英语教师教学随笔(精选3篇) 作为一个小学英语教师,尤其是三年级英语教师,倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程 序化的分析,而不求助于情景的感染和形象
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时间:2023-04-05