《真实的高贵》
风平浪静的大海上，每个人都是领航员。
但是，只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活为例——它是一团纠缠在一起的麻线。丧亲之痛和幸福祝愿彼此相接，使我们一会儿伤心，一会儿高兴，甚至死亡本身也会使生命更加可亲。在人生的清醒时刻，在哀痛和伤心的阴影之下，人们真实的自我最接近。
在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制的自制、耐心和规律。
我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界证明，人类真正需要的东西是非常之微小的。
悔恨自己的错误，而且力求不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟，优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
( 开播前 播放校园歌曲——《让我们荡起双桨》 )
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好！
(播放背景音乐—— 《秋日私语》钢琴曲 )
甲：春暖花开，万物复苏。在这时节里，我们放飞童年梦想；在春暖的季节里，我们收获春色的美丽。在这美好的日子，我们大元小学“红领巾”校园广播站成立了。
乙：校园广播站将预设以下几个栏目：“校园动态”、“美文共赏”、 “轻松驿站”、“温馨传送”“声声传祝福”“生活小常识”、“科技小天地”、等栏目。
《校园新闻》主要是播报校园内的感人事、新鲜事、快乐事，好人好事，请队员们积极向广播站投递稿件，优秀的稿件一经录用，将记录在册，为个人及所在班级加分。
《美文欣赏》则是由主持人带领大家畅游知识的海洋，一起欣赏优秀的古今中外文学作品、电影片段、音乐佳作等等，让队员们的身心得到愉悦的享受。
《轻松驿站》，一听这个名字，大家一定联想到了笑话、相声、小品，没错！这个版块就是由主持人带领大家一起来笑一笑，乐一乐。如果你有这方面的才艺还可以到大队辅导员这来报名，在《轻松驿站》里为大家传递快乐，展示自己的才华。
《温馨传送》每一天，我们都生活在家长、老师、同学的爱里，你的内心是否充满了对她们的感恩之情。你的身边是不是有很多很多的朋友，如果你有什么祝福和感谢想大声的告诉他，那么，请给《温馨传送》栏目写信吧，我们将为你把内心的话传递出去。
《声声传祝福》——为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。也可以通过点歌台给老师和同学点播表达友情和亲情的歌曲。
热忱欢迎全体同学，在老师的精心指导下，踊跃投稿，用您的慧眼和双手，记录下身边的精彩和快乐。
甲：作为广播员，我们的成长和进步离不开您的支持和帮助。我们将以饱满高昂的工作热情，严谨细致的工作作风，精益求精的工作精神，努力办好广播节目，真诚地为大家服务，在你我之间架起一座沟通的桥梁。
乙：下面请欣赏首播特别节目“起飞吧，雏鹰”由小小播音员———为您朗诵。
(播放背景音乐—— 《梁祝》钢琴曲 甲：在音乐声中开始……)
附；
起飞吧，雏鹰
这里是浩浩荡荡、广阔无边的知识海洋，海上有一支强大的精英队伍，他们不负众望，正领着一群活泼可爱的孩子扬帆起航，驶向胜利的远方。这就是在中心店镇大元小学—— 一所][美丽温馨的乡春小学，“优雅校园、温馨家园、科技乐园”是她彰显特色的名片。
这里是迈向成功的起点，这里是放飞梦想的殿堂。生活在这里，就像置身于无边无际的蓝天，永远是晴朗、广阔的天际，而我们就是展翅的雏鹰，自由自在地翱翔。
这里只有知识的源头，没有知识的尽头；这里只有自由，没有束缚；这里只有勤奋，没有懒惰；这里只有永恒的发展，没有呆滞的停留。
这里就像一条多姿多彩，铺满新鲜感的道路，这里又像是竞赛场。这里有友谊，有亲切，有尊敬，还有微笑……在这里可以找到欢乐，找到目标，找到理想，找到属于自己的一片蓝天。 雏鹰，你飞吧，展翅飞翔吧！在这方美丽的天空，你我尽情舞动彩翼，尽情享受阳光。 乙：“起飞吧，雏鹰”这是对我们所有人的热切呼唤。
甲：是啊，亲爱的同学们，在这里我们忠心的祝愿每位同学都能找到欢乐，找到目标，找到理想，找到属于自己的一片蓝天。
乙：老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播能带给您轻松与快乐，收获与启迪。最后，衷心地祝愿我们的老师身体健康、工作愉快，祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步，祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣前程。今天的播音到此结束，谢谢各位收听。咱们下期再见。
(播放校园歌曲…《长大后我就成了你》…)
男：采集一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
男：敬爱的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
男：红领巾广播台又和你见面了，本期广播是由六(2)班主办的。我是主持人
许媛 。
女：我是 刘畅 。
男：欢迎大家收听我们的红领巾广播。
女：下面为你预报本次播音的收听指南。
首先是《时事纵横》，接下来是《和时间赛跑》栏目；第三个环节安排的是《警钟长鸣》，最后是《开心一刻》。
男：时事纵横
女：纵横天下
男：秀才不出门
女：便晓天下事
合：首先请关注《时事纵横》
男：学校小商店为我们购买学习用品和生活用品提供了便利，不过，在此，我想向学校全体同学发出倡议，希望同学们时时刻刻注意保护保持学校环境的整洁，不要随地乱丢垃圾，做一个文明的好学生。
女： 国新办昨日举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》颁布实施两年来教育改革发展情况发布会，教育部部长袁贵仁在发布会上指出，国务院出台了关于进一步加大财政教育投入的意见，各地积极贯彻落实，预计今年全国财政性教育经费将达到2.2万亿元，4%的目标能够如期实现，比去年增加6000亿元左右。
男：20xx年09月07日11时19分在云南省昭通市彝良县、贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县交界(北纬27.5度，东经104.0度)发生5.7级地震，震源深度14公里。成都市区震感明显。
音乐渐止
女：杨柳枯了，有再青的时候，花儿谢了，有再开的时候，
男：燕子去了，有再飞的时候，然而时间溜走了却永不返回。
女：借此机会，跟大家聊聊关于“时间”的话题。
男：一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，凡是取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。
女：伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命，他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。
男：数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。 女：雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。
男：居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间，连多余的椅子都不肯多摆。这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。
女：古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴浪费，而要趁青春有为之时多学一点。
合：“警----钟------长------鸣-------”
男：同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景： 楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……
女：是啊，这些现象确实在我们的校园内存在着。每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗？
男：这还用问吗？当然不对。从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……
女：同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。 因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中 注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。
男：下面，让我们来重温一下《小学生安全守则》吧！
女：《小学生安全守则》 1、 在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。"
男：上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。 不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。 女 ：不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。
男：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。 不准***，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。
女：因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。 发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。
男：同学们，你们记住了吗？让我们共同建设和谐校园而努力吧！
音乐渐止“开-----心------- 一 ------刻--------”
男：接下来讲几个笑话，轻松一下吧。
丁丁在上课的时候突然站起来对老师说：老师我想大便。老师生气的对他说：
说话要文明。小红想了想说：老师我的屁股想吐。(笑声)
女：作文课上，老师出的题目是《欢乐的元旦》，要求每个同学具体、详细地描述元旦那天热闹的场面和欢乐的情怀，没过几分钟，小涛就交卷了，老师一看，上面写道：“元旦那天太热闹了，我的心情激动得简直无法用语言来描述了！
男： 老师在黑板上写上”扑朔迷离”，然后问一位学生：”请你说一下这个成语是什么意思？”学生站起来，推了一下深度近视眼镜，仔细看了一下黑板上的四个字，看了半天也不明白，最后他无可奈何地说：”老师，看不清楚。”老师说：”你说对了，请坐下。”
女：数学课上，教师对一位学生说："你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？"这个学生沮丧地说道："结果是挨了十下屁股！"
音乐渐止
男：时间过得真快，不知不觉，又到了和你们说再见的时候了，让我们在下次的播音中再见。
女：再见。
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。是呀，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊！和谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声……和谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望……
古往今来，和谐思想绵延不断。孔子的“礼之用，和为贵”；孟子的“天时不如地利，地利不如人和”；康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾；和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在2007年3月至2008年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢？为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季！
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1、要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2、要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3、要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
4、要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。
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1、环境的和谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。
校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2、关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3、文化的和谐。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。
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无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。
旁 白：北京时间6月28日15点，李家沟煤矿发生井下垮塌事故，造成至少115人被困井下，事故发生后，救援队伍火速赶赴现场实施救援……这是事故发生后的第36个小时。
老 人：这边儿，这边儿！来两个人！担架，过来人送担架！大家都加把劲，下边的人可都指望着咱们呐！诶？!那是谁家的孩子？小心！
豆 豆：啊……!
老 人：孩子，伤着没？
豆 豆：你看见我爸爸了吗？看见我爸爸了吗？郭大权：还有人吗？都向我靠拢！
老 人：来，来，来抓紧时间，大家不要乱，你们别乱！
豆 豆：爸爸你在哪？
郭大权：大伙都坚持住啊！上面肯定在救咱们，对了！下边儿空气少，大家都别动，尽量少说话，都想着自己的老婆孩子，千万别睡着了……
老 人：三十多年了，这么重的事故，还是头一回，恐怕……大家都加把劲，都上来40多人了，咱们加把劲，下面就多一分希望！
豆 豆：爸爸，豆豆听话，豆豆好好念书，爸爸，你快点回来啊！郭大权：哥几个挺住啊！多想想爹娘，老婆孩子，千万别睡着了，咳咳……天快亮了吧？这个时候，豆豆该吃早饭了，吃完饭，就得去学校了，豆豆，你现在干啥呢…
旁 白：现在距离事故发生已经过去48个小时了，就在几分钟前，有人发现井下有敲击坑木的声音，证实井下仍有幸存者。现在，第一批两台专业的打井设备已经铺架完毕，准备打出透气孔，看看是否能与井下取得联系。郭大权：哥们儿们，我壶里还有半壶水，谁要是挺不住了，就喝一口，咱们都得活着出
老 人：闺女，你叫啥名啊？
豆 豆：豆豆。
老 人：豆豆乖啊，你，这是找谁啊？
豆 豆：找爸爸。
老 人：那你爸爸是？
豆 豆：郭大权！
画 外：大权，你听见了吗，上面好像有动静。郭大权：没错，这是钻机的声音！上面肯定在救我们！兄弟们，再坚持一下，咱们有希望啦！旁 白：现在是凌晨三点，距离事故发生已经60个小时了，在第一个钻头钻到150米的深度后，遇到硬物，整个救援工作被迫停了下来，现在救援人员正在选择第二钻点，准备再次打孔。
郭大权：钻机怎么没声了，上面怎么了？
老 人：这钻机怎么停了？难道……
豆 豆：爷爷，怎么这么静？我害怕！
郭大权：哥们儿们，都别慌，咱们肯定都能出去，等出去后，我请大家喝酒。哎，哥们儿，你闺女过了这个夏天是不就要上学了？
旁 白：观众朋友，事故发生已经72个小时了，第二个钻口已经成功打通，营养液已经通过钻孔送到井下，但井下没有回应，尽管这样，我们依然希望，被困的矿工兄弟们能够平安归来。豆 豆：爷爷，你说爸爸他，爸爸他，我想爸爸……
老 人：好孩子，那妈妈在哪呢？
豆 豆：妈妈？妈妈不要爸爸了……爷爷，你说，爸爸是不是也不要我了？
老 人：不，不会的！你爸爸一定舍不得你，他会回来的！郭大权：吃的没有了，水也快没了，怎么这么长时间，一点动静都没有呢？快点吧……我快要坚持不住了。
郭大权：哥们儿们，看来大权也真是不行了，恐怕这次我得先走一步了。豆 豆：爸爸，我又得一百分了，老师都表扬我了！
郭大权：豆豆……对，我还有豆豆！我得坚持！
旁 白：事故发生已经96个小时了
郭大权：豆豆……
旁 白：在坚持了108个小时之后……
老 人：怎么还没上来呢。
旁 白：120个小时过去了……
豆 豆：我害怕，我要找爸爸！
旁 白：现在是第132个小时……
老 人：孩子们，我也是个30多年的老矿工了，我知道你们难，但是再难，你们也得挺住！你们还有爹娘，还有媳妇，还有孩子……旁 白：138个小时之后，救援工作有了阶段性进展，升井被困矿工达到82人。有的活着，有的死了。豆豆在生还矿工人群找寻着爸爸，而老人却神情凝重的走近罹难者，用他粗糙而又颤抖的手轻轻地掀起遮盖尸体的白布单，一个一个寻找……一瞬间，老人感觉整个世界静止了，他看到了6天来日夜牵挂的面孔，泪水和着泥水在他的脸上无声的流淌。画 外：下面有人，下面有人！
豆 豆：爷爷，有爸爸吗？
老 人：有！一定会有的！我的孩子们，你们一定都能回来！郭大权：我们在这儿！
画 外：现在摆在我们面前的首要任务就是救人，只要有一线希望，我们就绝不会放弃，绝不会放弃，绝不会放弃！
1943年10月29日，我新四军某团指挥部遭到日本3个联合的突然袭击，为掩护团部转移，一营加强连全体战士自愿组成敢死队，以200人的兵力，阻击日军9000多人的进攻。
——连长，鬼子，鬼子又上来了！
——不要慌，给我抓好手***，等他们靠近了，往死里砸！
——连长，二班的人全牺牲了，山崖那边快不行了！
—— 通讯员，通讯员！发加急电报，我们的撤到哪儿了？
——回电：“途中突遇阻击，正在激战中！”
——妈的，给我加强火力，让鬼子知道我们是主力！
——连长，还要打多久，兄弟们，兄弟们快撑不住了！
——再等等，等晚上了，鬼子就是一群瞎子。听我命令，全部给我上刺刀！
——连长，鬼子放炮了！
——快趴下！·······
口的火舌在咆哮，鬼子的进攻也越来越猛烈
每一次的冲锋过后，
我都会看到我的弟兄们一个个掉下山崖，
绿色的头盔在我们的眼里不停地晃动，
敌人们在嚎叫，认定了战斗的胜利。
但我身旁的这群兄弟，
他们没有一个放弃 没有一个当逃兵
我看着我这双坚强而稚嫩的手，
现在它要拿起马刀
和他们一样！一样的去和鬼子拼命！
入夜前的最后一次的冲锋过后 我的身边只剩下了一个弟兄。
——你，什么时候跟的我？
——连长，1942年4月5日入编！
——怕么。
——不怕！
——你，家里还有人么？
——还有一个老母亲，还有，还有······
——相好？
——还有一个孩子。
——孩子他娘呢？
——被鬼子杀了，就在我入伍的前一天。
——知道明天天一亮会怎么样么？
——连长，我不怕死！
——死，死算什么，只恨我临走前不能再多杀几个鬼子。
(山上新四军弟兄们，我们是日本皇军野战军第二联队的翻译官，我代表皇军问候各位！你们已经给围死了，腻腻歪歪打下去谁都落不了好儿！我们给各位备了两样儿好吃的，一样是子弹，一样是饺子……想打，我们奉陪到底！觉着打够了，跪下来把举起来换双筷子，我们皇军陪弟兄们一块儿坐下来吃饺子！)
——哼，跪下？
——不跪！
郑成功不会下跪
他在海峡的战船上
让侵略者的乞和书
焚毁烧碎！
林则徐不会下跪
他的虎门硝烟和爱国志气
已成为民族永不损毁的丰碑！
李大钊不会下跪
他那黑色的长衫
让黑色的夜晚在他的面前
打颤后退！
叶挺不会下跪
他的诗句“为人进出的门紧锁着”
和“为狗爬出的洞敞开着”
己成为分开人与动物的界碑！
听，一个洪亮的声音：
激荡于天地之间
回响在千山万水
中国人民不垮
中国共产党万岁！
我们两个二十多岁的小伙子
要站着战斗到底
我们要昂起头颅
临死也不会畏惧
因为我们中国军人
是顶天立地的人！
——兄弟，我们还有子弹么？
——没有了！
——那把给我扔了
——绝不留给小日本儿，生是中国人
——死是中国魂
不当亡国奴！
——新四军独立二团一营二连全体听令！
——在！
——向敌人，进攻！
在所有阳光灿烂的日子，我都愿意静静地仰望蓝天，想象自己就是那只展开翅膀、朗声歌唱的小鸟，而无数关于飞翔的梦幻，此时，都会纷纷绽放出七彩的花朵，芬芳着云里云外每一片风景，让我的心充满了渴望，也充满了忧伤。
假如我能够站起来该多好啊！假如我能够走一步，再走一步该多好啊！这是一个永远的黑色的奢望。因为在我呀呀学语、蹒跚学步的时候，病魔就残忍地折断了我的翅膀，让我小小年纪就尝尽了孤独和痛苦的滋味，就懂得了羡慕和遗憾的含义。
然而命运不容我选择，只许我思考，我是注定了要跟轮椅相伴终身的。在一个飘雨的黄昏，我悲哀地清楚看到了现实的冷酷，但我没有退缩，决不敢轻易放弃，因为我已经无路可退！我对自己说：既然命运注定要我承受，那就让所有的苦难一起降临吧！也许生命会被碾成粉末，可我不屈的灵魂仍然高傲的飞翔！
我的思绪像一片落叶一样飘浮在迷朦的空气中，我看见雨水在落叶上折射出金属的光芒。如此脆弱的树叶都能够放射出坚硬的光辉，那么，我的轮椅能不能在泥泞中碾下那属于我自己的人生轨迹呢？
我会流泪、流汗和流血，甚至抵达的终点不过是一片荒漠，一个废墟。当我用左手在横放的稿纸上缓慢滑动成诗，用嘴唇和舌尖艰难翻动书页的时候，我感悟到了许多人一生都无法明白的真实与重量。
我的轮椅碾碎过北方的寒风；我的轮椅惊扰过羌族少女的甜梦；我的轮椅碾过竹海深处的缕缕蝉鸣；更不可思议的是，我的轮椅居然“爬”上了峨眉金顶！在金顶上我看到了无边无际的云海和美妙得让人泪水长流的佛光。而当太阳冲破云层喷薄而出的那一刻，我坚信自己彻底打败了病魔，战胜了命运，超越了自己。我大声呼喊，好让佛光深处的神灵听到我的声音：我是生命的黄金战士！
轮椅，就是我的战车。在我每一次向大自然朝拜的时候，轮椅流动的声响，如同灵魂的一次次起跳。它碾压出二条轨迹，难道不是我起飞的跑道吗？
在起伏回转的人生风景中，我与轮椅起飞共舞。行走得越远，在心灵中就掘进得越深。
我的轮椅与梦想，正通往群山之上……
自你离开以后，我过得还可以，只是生活里，再也没有你。 如果没有爱过你，或许现在就不会难过，如果我们没有开始，结局会不会好一点，如果我们不曾相遇，还会不会有想念。
这一生，你是我躲不起的忧伤！
我傻，为你傻；我痛，为你痛，不是不想忘，而是忘不掉；不是不想放，而是放不下，终于，一转身，此生，最深爱的人，变成了最熟悉的陌生人。
今生的相牵，成为我人生最美的际遇，今生的相爱，也成为我人生中最疼的伤痕，想你，是一种伤，不常来，却挥之不去，想你，是一种刻骨铭心的伤，不常来，却无比深刻，你说过的幸福模样，还一直在我的心底珍藏，这些年，我走过了无数的薄凉，再也没有看到过幸福。有一种想念，隔着距离，只剩苦涩，我也曾无数次的去找过你，只是走走停停也已迷失了方向，我打开记忆的地图，曾经的你，还依然在，只是寻着你留下来的足迹，却发现再也无法回到了曾经，徒留我心痛的望着你所在的远方，说一声再见。
当初你给我一场美梦，如今曲终人散，我却不肯那么早醒来，北风起，情未央，一句我爱你，在心里缠绕了几个轮回，终究落于尘埃，化为心间的殇。
你最后的温柔，还残留在心中，可是所有以前的一切，都成了一生的回忆，或许，这一生，你是我躲不起的忧伤，再见了，我的爱人，再见了，旧时光。