1、鼓乐演奏《中国龙鼓》
王：激昂的鼓点奏响新年的欢快，宏大的气势展示中华民族的伟大精神。 张：欢腾的锣鼓敲出了少年的青春活力，敲出了对祖国母亲的深切爱恋。 王：今天，我们将为祖国献上一场听觉盛宴，感恩祖国，奏响中国红。 张：下面请欣赏由高一十四班带来的《中国龙鼓》。指导老师：邢娟
2、歌伴舞 《祖国您好》
刘：当我们踏上这方让人骄傲的热土时，看着锦绣山川的祖国，看着繁荣昌盛的祖国，我们感到无比的欣慰与自豪！
庞：因为我们深爱着的这片土地养育着千千万万的华夏儿女，传承着5000年的历史文明！
刘：那么，就让我们用一支歌去表达我们对亲爱的祖国母亲的无限热爱！ 庞：接下来请欣赏由高一七班带来的歌曲《祖国您好》。指导老师：成长厚 3.藏舞《吉祥》
捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。8班 指导老师：
4、《感恩的心》
成长途中一路有你，无私的父母，辛勤的老师，共同拼搏的同学，因此我们要常怀一颗感恩之心，去感谢这一路上帮助我们的人。2班
5、《赞校园》
一中是我们学习生活的乐园，美丽的一中带领一届又一届优秀的一中人走出这深山，飞向辽阔的天空，今天，有一群可爱的同学们，他们要将自己对一中的赞颂以轻快明亮的快板表达出来。——学生会
6、《铃铛舞》
曼妙的身姿，婀娜的舞姿，真是一种视觉美感啊！先不急，我想问问大家对铃铛熟悉吗？（观众附和）那就好，今天，有一群小姑娘将用铃铛为大家舞出精彩，舞动奇迹！——舞蹈社
7、四人演唱《鹿港小镇》
刘：有这样一个小镇，红砖房，绿草地，
庞：有人在这里默默耕耘，默默种植，它就是鹿港小镇。
刘：在"台北不是我的家，我的家乡没有霓虹灯"的强烈哀叹里，
庞：我们听到的，是从传统到现代过渡中的彷徨与失落。
刘：在这对于传统的眷恋与伤逝的歌声中，我们感受到的是对于所谓现代化价值的怀疑。
庞：接下来请欣赏由高一13班带来的歌曲《鹿港小镇》。指导老师：
8、器乐演奏《青花瓷》
王唱，两人对话
张：虽然唱的很难听，我也能听的出来，这就是周杰伦的《青花瓷》。 王：想必大家都听过这首歌曲
张：大家还是不要被他摧残了，我们一起来品味下《青花瓷》真正的韵味
王：下面有请我校器乐社团为大家带来的器乐演奏《青花瓷》。指导老师：邢娟
9、健美操《大家一起来》
当我们挥动双手，当我们变换脚步，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。现在让我们大家一起唱起来，跳起来，共同开启对20xx的美好憧憬。下面请欣赏由高一一班带来的健美操《大家一起来》。指导老师：庞智
10、《黄河大合唱》
1939年3月，冼星海重要的和影响最大的一部交响乐代表作出炉，它以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难。——高一6班
11、《那些花儿》
岁月静好，流年似水，时光荏苒，那些花儿却始终盛开在我们心里，从未凋谢，芬芳四溢。——高一11班
12、《jumping jumping》
新的一年，新的气象，积极向上是我们的态度，快乐健康是我们的追求，目标理想是我们的信仰，为了美好的明天，Let’s jumping！——高一6班
13、《捐助》
14、《拉丁》
男：哎，听说你不是学过拉丁吗？
女：是啊！我一直都是多才多艺的嘛！
男：噢？那你跳的能有下一位同学精彩？
女：那要跳过才知道嘛！
男：下面请欣赏由高一四班带来的拉丁。
15、温总理说"仰望星空，脚踏实地”，这无疑是极有哲理的话。我们需要仰望星空，在如今快节奏的社会中，我们应该多多仰望星空，保持初心不变。下面高一10请欣赏《仰望星空》。
16、街舞《I wanna change》
有一种舞蹈，他很随意；有一种舞蹈，他很有活力；有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面有请Dancers Blocks舞者街区为大家带来动感街舞《I wanna change》。指导老师：
17、每个人的路看似平凡，实际上却都有着各自别样的精彩，老师这个职业是平凡的，但是他们在我们的成长中却起到了十分重要的作用，他们，是我们人生路上的执灯人，同时，又自已行走于平凡之路上。——飞仰乐队
18、歌声能使人欢悦，陇南一中合唱团是一个能给大家带来欢悦的社团，下面有请合唱团带来的歌曲《游击队之歌》《半个月亮爬上来》 。
19、舞蹈《飞天》
“我想到月球去看一看，也想到敦煌的壁画去看一看”千年前，飞天还是人们的梦想，而今天，中国载人航天已成为现实。让我们跟随古典的敦煌舞蹈中的仙女们一起体验“飞天”感觉。
20、大合唱《相亲相爱》
王：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语
张：今天我们相会在这里，共同欣赏精彩演出
王：我们为今天而欢笑自豪我们为明天而拼搏梦想；
张：拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，
王：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫
合：因为我们是相亲相爱的一家人！
张：下面有请高一五班和十二班为我们带来今天最后一个节目，大合唱《相亲相爱》
论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水，
论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺，
论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧，
恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。
舞中的《青花瓷》又会带给我们怎样的美感呢？
女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美
男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美
女（生）：中国的美是婉约美
男（生）：中国的美是豪迈美
合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请！
节目二
女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。 男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。
下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》
节目三
女（生）：经常，我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色，他们搞
笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。
男（生）：我认识一个叫“阿呆”的朋友，搞笑的本领非比寻常，大
家想不想知道“阿呆”是谁啊 ？（观众）
女（生）：看，“阿呆”上来了，让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”
的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》
节目四
男（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。
女（生）：带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。
那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞，掌声有请
节目五
男（生）：欣赏过动感活力的歌舞表演之后，让我们轻松一下，
有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》
节目六
男（生）：青涩的季节，美好的时光，给期望插一对翱翔的翅膀； 女（师）：流金的岁月，无尽的畅想，在广阔的原野尽情的飞扬。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符。
女（师）：接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。
请欣赏现代舞《Before U Go》
节目七
男（生）：有一个梦想，藏在我们年少时冲动的心里；
男（师）：有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中。
男（生）：或许，我们有过的故事只是岁月；
男（师）：也或许，我们有过的岁月只是个故事。
男（生）：青春的梦想和步伐， 从来没有停步， 而是继续延伸，永久到老。.。.。.
男（师）：下面， 请听一首感人肺腑的青春励志歌曲，《老男孩》
节目八
女（生）：运动，让你我活得健康，让快乐长驻在我们心间。 男（生）：年轻、快乐，永远属于动起来的我们，
女（生）：下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞
蹈《健康快乐动起来》，掌声欢迎。
节目九
女（师）：“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉””，古典名著《西游记》
中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。
女（生）：那西域的风情，那美妙的旋律，如春风一样令人陶醉，下
面请欣赏古典舞《女儿情》。
节目十一
女（生）：彩虹桥， 路弯弯 ，牵着手儿不怕摔，闻花香，我想起年幼时光。
男（生）：让我们用一种轻快的心情，跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆
无忧无虑的童年。下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》
节目十二
男（师）：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。 女（师）：一个眼神，一个动作，同样能传递出一种思想。
男（师）：无论是言语的表达还是肢体的表现，所传达出来的却是同
样的一种寓意。接下来请欣赏独舞《Danger》
节目十三
女（生）：自习课上我们应当自觉认真的自主学习，可是看了下面这
个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。
请看双簧表演《草包的自习课》
节目十四
男（师）：碎片一点点聚集、合拢，幻化成了绝世美丽的青花瓷。 女（生）：青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，
衬托出的是我们中华民族的古典美。
男（师）：下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。
节目十六
男（师）：飒爽的英姿，展现青春的风采；铿锵的步伐，奏响活力的强音。
女（生）：昂扬的斗志将我们的信念激起，坦然的笑容让我们的付出绽放；
合：我们用行动证明汗水背后的成功，我们用事实呈现我们创造的奇迹。
男（师）：接下来有请健美操《创造奇迹》。
节目十七
男（生）：现如今，同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着，很
多同学都成了留守儿童。到底是爸爸在身边好呢还是不在
身边好呢？
接下来请欣赏小品《爸爸，你就别回来了》
节目十八
女（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，
男（师）：动人的`舞步展示着青春的风影，
女（师）：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着这群美丽的
妙龄少女的脚步，一起领略现代舞的魅力，
男（师）：接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》
节目十九
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，无声却叫人心动
男（师）：是否你能明白它的心思，它的温柔不休不止
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，写下秋天的心事
男（师）：接下来，请欣赏古典舞《落花》
节目二十
男（师）：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 女（生）：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
男（师）：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
女（生）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
男（师）：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女（生）：拥有一颗感恩的心，感恩你所有的所有。
男（师）：接下来请欣赏情景剧《感恩的心》
节目二十一
女（师）：快乐是什么？快乐就是 “众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处”的释然。
男（生）：快乐是什么？快乐就是 “采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
女（师）：快乐是什么？快乐就是 “行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。
男（生）：快乐是什么？请欣赏舞蹈《快乐你懂的》
节目二十三
男（师）：下面让我们来看一段曾席卷了我们生活，引得万千人追捧
的骑马舞《江南style》，看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击？
有请骑马舞《江南style》。
节目二十四
女（生）：斑斓灿烂的阳光中，有我们如花般明净的笑靥； 男（生）：滂沱狂暴的风雨里，是我们坚定而团结的面容；
女（生）：青春年华里，洁白的生命的长卷上，一步一步是我们携手走过。
合：我们是相亲相爱的一家人，所以我们凝聚力巨大；
男（生）：成绩的斐然，声誉的响亮，都是因为我们拥有了一个和谐
快乐的家园。请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》
节目二十五 合：我们是相亲相爱一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。 女（师）：想你，思念的心不能改变。
男（生）：想你，已经是一种习惯。不是因为寂寞才想你。 女（师）：请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》
节目二十六
女（师）：一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉，你看，那边的小美
女们在高声地称赞着最美最美，下面请欣赏这些小美女们带来的舞蹈《最美最美》
节目二十七 女（师）：有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的
励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
男（师）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无
数人的心，该作品也因此得以广泛流传。
女（师）：他用最直白的方式表达着情感，可以感受到人与人之间心
照不宣的深情和默契。
男（师）：下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》
节目二十八
男（生）：动听的韵律，曼妙的舞姿，舞出的是我们青春的风姿， 女（生）：舞不完的是我们青春的活力。
男（生）：在我们师生欢聚一堂的时刻，让我们在欢声笑语中翩翩起舞，
女（生）：舞出我们的风格和魅力！有请舞蹈《Ice Cream Dream》
节目二十九
女（师）：生命的魅力在这里挥洒，
女（生）：青春的风采在这里绽放，
优美的歌词让它成为了众人传唱的经典，小桥流水的诗意，水墨渲染的情谊，冉冉檀香透过窗，烟雨江边互等候，就当我为遇见你的伏笔。下面请欣赏……《青花瓷》。