教学工作量证明材料(精选10篇)

教学工作量证明材料(通用10篇)

教学工作量证明材料 篇1

兹证明_________________同志现从事________________工作,累计满______年。

特此证明。

注:此证明由单位人事部门(档案代理单位)填写,本人填写无效。

单位人事部门(档案代理单位)盖章

经办人:____________

年月日

教学工作量证明材料 篇2

兹有 同志,性别 ,身份证号为: 。这位同志于 年 月 日至 年 月 日在我单位工作,系 (正式、招聘)职工。

本单位对以上内容的真实性负责,并愿意提供相关证明资料。如有不实,愿意承担一切法律责任。

特此证明

单位:(盖章)

20xx年 月 日

教学工作量证明材料 篇3

兹证明我校陆秀红老师,在2019——2019学年度第一学期中,担任五音、六音、六英、六语、六品、六体、六健等课程教学任务,周课时20节。同时兼任学校教导主任、资料员、农远工程管理员、六年级班主任等职能工作负责人职务。

经调查确定,该教师本学期工作量饱满,工作认真负责,教学与管理业务熟练,成效良好。

六安市裕安区青山乡黄大桥小学

2019年1月26日

教学工作量证明材料 篇4

兹证明,女(男),身份证号码为:,是我单位在编在岗职工,已连续在我单位工作(多长时间),这位同志目前在我校XX部门担任职务。

特此证明

单位名称:

单位公章或人事部门公章:

日期: 年 月 日

教学工作量证明材料 篇5

×××同志自参加工作以来,能服从组织分配,勇挑重担,一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中,该同志总是带头圆满地完成学校领导布置安排的各项工作,而且能根据所带班学生的年龄和个性特点,悉心关爱每位学生(特别是留守儿童),有针对性地开展教育工作,促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中,他所带班均被评为优秀,得到领导和同仁的肯定和家长的赞许。因为班级工作出色,该同志曾多次被评为学校和县级优秀班主任,其中×××年还荣获 “×××优秀班主任”称号。

特此证明

×××中心小学

年 月 日

教学工作量证明材料 篇6

寻乌县选调教师工作证明

______同志,女,汉族,______年______月出生,现年______岁,______年毕业于______专业,本科学历,______年______月经人事局招聘至我校工作至今,教龄______年。该同志自参加工作以来,思想用心,热爱党的教育事业;工作踏实,遵守学校各项规章制度;成绩优秀,年度考核名列前茅,近五年来未受过任何处分或处罚。经审查,贴合城区学校选调教师条件。

(附)近三年年度考核成绩:                 

学校负责人意见:学校(盖章):                 

2019年7月1日

教学工作量证明材料 篇7

________________:

兹有我单位_______(同志)在________________部门,从事_____________工作,专业年限为______年,现申请参加__________________(工种)_____级职业资格考试,

特此证明。

注:此证明仅作报考职业资格证书凭据,不作其他用途。本单位对此证明真实性负责。

X公司(盖 章):

日 期:______年___月___日

教学工作量证明材料 篇8

同志2019年12月任小学高级教师,任现职以来,服从组织分配,始终坚持在农村教学第一线,对待工作兢兢业业、任劳任怨,能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2019年9月至2019年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数,现证明如下:

2019年9月-2019年7月担任一年级班主任,每周一年级语文7节、一年级两班品德与生活共4节共11节。

特此证明

小学

2019年8月

教学工作量证明材料 篇9

邓江同志自XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从XX年9月到XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,XX年9月至XX年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于XX年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

教学工作量证明材料 篇10

兹有我公司职工     同志,性别:  女  ,身份证号码:  ,自   年 x 月 始在我公司从事 工作至今,累计从事专业工作满  2  年。在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律法规,无违反职业道德的行为,表现良好。

特此证明。

单位(盖章)

人事档案管理部门(盖章)

年 月 日

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