给学生的一封信范文（精选35篇）
亲爱的同学们：
家早上好！我们早已升为朋友，但你们真正了解老师吗？今天，我希望通过这样的方式，能够让你们真正明白我的心，对我多一份理解，少一份误解。
同学们，当你们调皮的时候，可曾想过我，你们知道吗？做老师其实很苦。
爱你唯恐不深，教你唯恐不严，护你唯恐有疏，责你唯恐失当。尽管已是呕心沥血，殚精竭虑，却仍不免有所闪失。因此，在对你们的无限热爱中，总夹杂着屡屡隐忧。你们上课开小差，我真担心你们的课程会落下；有的同学执拗孤僻，我更担心你们将来踏入社会遭受挫折而痛苦；我想锻炼你们而给你们一些任务，可看到你们畏畏缩缩的样子，怕羞着你而又左右为难；为了你们健康成长，忙里偷闲想去家，又担心你们误以为告黑状，而不敢轻易举步……
同学们，你们知道吗？做老师其实有更多的痛苦。
我不愿意看到你们为难，便只好为难自己。有时为了满足你们的要求，便只能忍痛拒绝家人的要求。老师不是不看重自己，而实在数多地看重了对你们担负的责任。于是总因你们的忧伤而焦急，却对自己的痛苦而含笑。面对你们的痛，一如自己的痛；面对你们的无助，一如自己的无助。明明自己一身伤痛，却还强装笑颜，安慰你们，鼓励你们。为此，老师常常与自己瘦削的身影酩酊在冷冷的街上。同学们，这样的辛苦与酸楚不知你们是否能够真懂？！
同学们，你们知道吗？做老师其实也很幸福。
当教师节、圣诞节收到你们精美的礼品和祝福时，当因患咽炎而意外收到你们送来的“金嗓子喉宝”时，当你们取得成绩时……感觉做老师又是一件十分幸福的事。因为，是老师这个职业让我得到了你们真心的尊敬，贴心的依赖，得到了你们深厚的情感和默默的祝福，让我倍受感动。所以，老师由衷地感谢你们。
斗转星移，日复一日，年复一年，老师就这般希望、忧虑、幸福，幸福、忧虑、希望，循环往复，遥遥无期。
亲爱的同学们，请永远记住，老师的爱，无须代价，也不讲回报。老师唯愿自己是一盏灯，照亮你们一生的前程，更愿自己是一双手，托出你们美好的明天和灿烂的前程。
同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我貌同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
同学们，我愿意用我的心来理解你们，因为我爱你们！同学们，老师的万千心愿，凝成一个祈盼：做个好学生吧！这样，老师的心头就会少些麻烦，相信你们是聪明的！希望我们笑脸相迎！
关心爱护你的老师
同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。
同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。
同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你方地我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。
同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？
同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？
同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我貌同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！
此致
敬礼
写信人：
xx年xx月xx日
亲爱的孩子们：
一学期多的时间下来了，我们初一年级学生在许多方面的表现还是令人称赞的，应该提出表扬：
1、军训期间的一些好习惯到现在依然保留着。
例如排队就餐，班长组织，自觉排队，做的非常好，从中午就餐情况，初一确实做得最好。
2、升旗穿校服一直坚持。
不管是上学期，还是本学期开学来的四周，从团支部、政教处的抽查情况，三个年级初一最好，这是有目共睹的。
3、打扫包干区是最辛苦的。
上学期我们初一年级接受了打扫学校厕所的任务，到现在这项任务一直是我们初一的同学承担，打扫厕所是又脏又苦的事，但初一学生接受这项任务学校最放心，一（1）更是典范。
4、学校的各项活动初一的成绩出类拔萃。
例如上学期社会实践活动，全校被评为“社会实践活动优秀班级”的有三个，初一占两个：一（1）（3）；班级文化建设，全校两个一等奖全在初一：一（1）（3），另一个班也获得了二等奖等等。
5、学校的规章制度遵守整体优秀。
例如上学期全校仪容仪表检查，每次都整体合格；本学期2月份的检查全部合格；本学期，学校提出上课前要做到“伏桌静”，初一做的很认真，一（3）要提出表扬等。
6、好习惯带来了好成绩，初一的成绩最棒。
上学期期末，全区语数外抽测中，英语超区均，三门总分全区第三，学校三个年级初一成绩最棒。但是在成绩荣誉面前，我们也要警惕，和全区相比我们还有差距，有的方面我们可以做的更好，但现在还不完美：
1、一些坏习惯还要改。
例如，吃零食很普遍，喜欢乱扔；争取改掉吃零食的'习惯，垃圾必须扔进垃圾桶；培养自觉捡垃圾的习惯（做的好可以向老师要求加分）。
2、好的学习习惯还要培养。
要在上课前准备好书和学习用具，而不是在铃响后；晚上在家时间要定计划，合理利用，要看书学习；中午静班要安静，学会午睡等。
3、班级、同学之间开展竞赛。
例如，即将开始的收废纸活动中看哪个班做的最实；班级的卫生环境，哪个班最好、最美；
只要我们初一学生重视平时好习惯的培养、点滴的积累，两年多后我们就可能成为长城中学令人羡慕、值得骄傲的20__届，我们一起努力，这一天一定回来到。
写信人：
时间：
亲爱的孩子们：
如果没有这场疫情，今天我们是应该相聚在一起的。走进我们共同的家园，来一个热情的拥抱，坐在我们久违的座位上，来一场七嘴八舌的聊天。
可是生活中没有如果。今天我们也只能用这样特殊的方式相见、相约，参加新学期的升旗仪式，上好我们的每一节课。这种新的学习方式，可能大家一下子还不能适应，还不能很熟练的利用各种媒体或使用相关软件，别急，孩子们，开好这个头，我们一定就能像在教室上课一样，一样的可以随时发表自己的见解，随时可以进行问题的探究和交流。
虽然假期期间，我们一直在联系，一直在小组群中汇报自己的学习和生活。我们曾共同完成疫情了解手抄报的制作，也曾用写信的方式表达自己的心声，把信写给同伴、医生、家人或自己，我们也在元宵节那天，用自己的笔记录下这个没有“花市灯如昼”的日子。
但正是昨天晚上，我们班的一场直播，让老师对大家有了更多的了解，也充满了感动和温暖。你们用自己的方式去提醒同伴，尽自己所知告诫同伴，尽自己所能帮助身边的人。你们是有爱心、有温度的孩子，为你们点赞。
坐在电脑前，听着你们聊假期的感受，聊防护知识，聊对新学期的希望，聊自己的困惑……我不止一次的落泪。尤其是几位孩子问我怎么帮自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶消除紧张感时。你们俨然把我这个老师当成了专家、当成了朋友、当成了自己最可信的人。谢谢你们对我的信任，孩子们，我会竭尽所能，解答每一个孩子的问题，我会尽心尽力，为每一位孩子服好务，为我们的班级服好务。于是，原准备让大家感受、熟悉一下学习方式，进行十几分钟试播，却在大家的热情中无法停下来。一声声“老师，我想你了”、“我想上学”、“我想我的校服了”、“好想在教室里学习啊”，每一句都是那么的真切。一次次泪目，让我不敢在摄像头下“露脸”，孩子们，谢谢你们，带给我开学前别样的感动！
早上，别样的升旗仪式让我再次流泪，看到孩子们身着校服，带着鲜艳的红领巾，在电脑前升国旗，唱国歌，庄严的敬礼，我再一次流泪，这是怎样的一个场面啊，怎么不让人动容呢？
停课不停学，孩子们，新学期已经开始，让我们以全新的姿态、满满的热情迎接她的'到来。老师也有一点小小的建议，希望能对同学们的学习和生活有所帮助。
首先我建议大家学习或生活中遇到问题不要急躁，别忘了老师和班里的同学都是你坚强的后盾，你可以随时把自己的问题发至班级群中，也可以和老师私聊哟。我们一定会帮你解决问题的。
其次建议大家按照作息制度和课程表进行学习，这样按计划学习更能保证学习的进度。听课的时候或许不能像课堂上那样随时发言、提问、交流，但大家可以把自己想说的话、想问的问题记录下来，可以把自己的收获写下来，这样边听、边记、边思，学习的效果会更好一些。
再次建议大家不要忘记体育锻炼，在家做一些力所能及的家务活。可以做课间操，也可以用自己的方式或在劳动中进行锻炼。强健的体魄是我们学习和生活的保证，同学们，锻炼起来吧，让自己充满阳光、充满能量！
最后，我想提醒大家尽情阅读吧。书是我们的好朋友，不但能拂去内心的焦躁，让我们静下来，还能拓宽我们的视野，增长我们的见识，丰富我们的思想。读书是一件很重要的事情，假期我们一直坚持每天阅读至少半小时，相信同学们还会继续坚持，让读书成为每天必须做的事情。
孩子们，新学期已来！我相信，一场疫情不会扰乱我们的心绪，不会消磨我们的意志。疫情面前我们不抱怨、不恐慌、不消沉，而是以饱满的姿态，笑迎新学期的到来，我相信，在学校能做的事情我们在家一样的能做好、做精！
孩子们，现在的一切努力，都是为了“待到春暖花开时，我们一起去拥抱太阳！”让我们用自己的实际行动为自己加油！为祖国加油！
亲爱的同学们：
你们好！
一个“缘”字，让我们相聚。离别之时，我有千言万语想要和你们诉说。看着你们羽翼渐丰，我是多么欣慰；想到你们将要离我而去，又不禁怅然若失。孩子们，谢谢你们，谢谢你们让我享受到教书育人的乐趣，谢谢你们愿意聆听我的唠叨和说教，谢谢你们谅解我有时难以控制的生气甚至愤怒地批评……
孩子们，花有重开日，人无再少年。即将小升初的你们，进入了人生最美丽的时期——女孩子是刚含苞的花，男孩子是刚抽芽的树，多么令人向往的花季风景啊。你们对生活、对人生、对世界，有了稚嫩却独特的见解，有了浪漫而美好的憧憬，就像即将展翅的雏鹰，未来的天空，有无限的可能。然而，随着年段的增长，学习的任务会越来越重，压力会越来越大，会比小学时更辛苦一些。请你们正视困难，想办法克服困难，要善于看到自己的长处和进步，从学习中找到乐趣。健康快乐地生活，这是我和你们父母最大的愿望。
肖洛霍夫说，人是为了自己的希望才活着的。希望我们班的女孩子像居里夫人一样，执着追求，拥有跨越百年的美丽；希望男孩子们像周恩来总理那样，志存高远，为中华之崛起而读书。孩子们，加油！未来在向你们召唤，梦想其实离你很近。愿你们每个人都能用辛勤的劳动换来甜蜜的硕果。
我永远祝福你们。
你们的语文老师
20xx.x.x
亲爱的同学们：
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
今天下早自习的时候，陈同学把一叠纸小心地塞到我的手中。回到办公室我打开来看，原来是她写给我的。此刻我想到了昨天发生的事情——同学向我反映，说陈同学打算不念了，我在路上碰到陈同学，我说明天去她家家访。也许她担心我家访的时候会对她的父母说她的不好，所以今天才会写信给我。信中她向我倾诉了自己学习不好，感觉老师们都不喜欢她，甚至用另眼相看，她说自己多么想改变这样的形象。信中央求我不要去她家家访了，末了，写了许多向我道歉的话。
望着这封信，我内心久久不能平静，这是一个小小的心灵多么脆弱的感受和多么厚重的信赖与期待啊！于是我提起笔，把我内心的感受写了下来：
老师要告诉你：生命对我们每一个人都是最公平的，要学会勇敢而坚强地面对人生！
我去你家里，只是想看一看你家里生活中有没有什么困难，我是不是可以帮助一下，因为你现在的想法，放弃你的学习就等于放弃了你的未来，所以老师坚决不同意你辍学。你聪明活泼，你会想出和别人不一样的新点子；你善良美好，还记得那次你仗义的把自己的座位让给其他同学情形吗？你其实很优秀，你给老师写的这封信，言辞真挚，书写娟秀，还记得你上次书法获奖的事吗？这些都是值得你自信和自豪的！你没有犯错，你清楚老师常常对你们说什么是犯错，你经历的，正是你成长道路的坎坷曲折的写照。所以你不需要向老师道歉！你没有不好，在我的心里，你们每一个同学都是老师最最可爱的孩子，在所有的老师心中，你们都是一样的，都是最棒的学生，老师们希望你们各个有出息。最后，老师借用我们的姜校长的一句青春寄语送给你：人生如花，让花开的实践等于生命的长度！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的同学：
忙碌充实的一个学期即将过去，轻松快乐的寒假向我们走来。为使同学们度过一个愉快、充实、安全的寒假，希望同学们做到以下几点：
一、不要忘记学习，“因为我是一名学生”。
一个学期虽然结束了，但同学们作为一个学生的学习任务还在继续，所以希望大家要珍惜寒假时间，科学地安排自己的寒假生活。假期里，你可以安坐在桌前按照自己的学习计划完成老师布置的作业，开学时，你将收获厚重的果实；你可以博览群书阅读古今中外名著报纸杂志小小说，开学时，你将多一份睿智与成熟；你可以铺开稿纸拿起钢笔面对字贴一笔一画地临幕，开学时，你将远离潦草、拥抱端庄；你可以坐在书桌前拉开窗帘面对蓝天白云阴晴雨雪思接千载浮想联翩，开学时，你将变得更会思考更富想象。因此，每个同学都要订一个寒假生活计划，包括作息时间和活动内容。要认真独立按计划完成各科寒假作业，下学期报到时要上交老师进行检查。寒假结束前还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，要进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习计划。寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。
二、增进同亲人的交流，“我和大人谈谈心”。
首先，寒假中要进一步弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，每位同学要努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好孩子。要为父母、为长辈、为村里的孤寡老人做一些力所能及的事，尽自己的一份孝心和爱心。要做一些力所能及的家务活，学会料理个人生活，适当参加有意义的公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能、参与意识和人际交往的能力。寒假期间免不了走亲访友，这是我们和亲人之间增进交流的好机会。坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习，也可以和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店，和家人一起充实自己的大脑。你也许会“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。
三、增强节俭意识、法制意识和安全意识，“安全节俭过寒假”。
1、增强节俭意识。寒假期间要牢记“我是一名学生”，严格要求自己。提倡大家要节俭，多为父母做一些力所能及的事，多体谅父母的忧愁和难处，不要乱花压岁钱，留作以后购买书籍和学习用品等。
2、增强法制意识。寒假期间大家时刻树立法制意识，增强法制观念。在学校有校纪校规，到社会有法律法规，大家要遵纪守法，自觉遵守公共场所秩序，远离“三厅一吧”（歌厅、舞厅、游戏厅、网吧），积极参与健康向上的活动。
3、增强安全意识。春节是中华民族传统的喜庆节日，省亲会友，人来人往，一定要坚持安全第一的思想，加强安全意识。同学们要增强防范意识，学会自我保护，防止意外事故的发生；学一点急救知识，严防发生触电、烫伤、煤气中毒等意外伤亡事故，不要燃放烟花爆竹；注意交通安全，自觉遵守交通法规。春节期间，不要暴饮暴食，要注意饮食卫生，养成良好的个人卫生习惯，谨防流行病的发生。
四、杜绝不良习惯，远离不良场所，“与恶习说再见”。
同学们要有节制地看电视与使用电脑。因为他们都是双刃剑，并在绝大多数时候，你们往往剑走偏锋，会在沉缅与游戏中耽误了自己，长时间看娱乐片，长时间换频道，长时间聊天，长时间浏览各种网页，长时间玩游戏。由此不得休息，如果这样，这个寒假对你而言，一定是苍白的，也是少有收获的。
请务必记住：电脑，让游戏和聊天远离；电视，叫低俗和武打稍息！ 寒假期间，不要与同龄的孩子成群结队成天玩耍，不要沉迷于打牌下棋，不要天天走亲访友，乐不思学。
同学们，让我们过一个真正有意义的寒假!让我们在假期中学习知识，提高能力，“士别三日，当刮目相看”，希望当我们开学再相见时，彼此为对方的进步感到惊讶。
一分耕耘，一分收获。洒下辛勤的汗水，才有累累的硕果。
最后祝同学们新春快乐, 学习进步，阖家幸福，万事如意。
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的小学生们:
大家好！
我们毕业了，但我还是不甘心。也许你不想收到这样的信，但我还是忍不住怀旧，所以写了这封信。
几年前我加入了这个温暖的家庭。那时候我们都是幼稚的孩子，你我都一样，活蹦乱跳，老师都觉得我们不懂事。那时候的我们就是那么单纯，总是笑个不停，无忧无虑，整天做着小动作。当时，困扰我们的是什么？哪里有那么多课外压力让我们喘不过气来？那时候我们只是玩玩，追着我笑一天。我还记得我们班第一次打架，当时大家都拦住他们，有人喊老师。事后还是觉得同学们的心很善良。
一年后，小升初走近了我们。但是我们班的氛围还是积极向上的，没有人会抱怨上课有多累。我们可以大老远来学校玩，放松一下。学习压力的增加并没有让我们崩溃。我们仍然是一群快乐的孩子...但就在今年，我们班男女之间爆发了一场战争，我们反目成仇，互相陷害。但我知道我们心里并不是真的想要这样，只是想找点乐子和刺激...
五年级是准备初中开学的一年。老师给我们开了一个会，试图解决我们男孩和女孩之间的问题。虽然有些困难，但毕竟长大了，事情慢慢沉了下去。这一刻，我们的压力越来越大。既是课外考试，也是校内考试。比起那段时间，四年级的压力简直就是小菜一碟。就这样，我们都心烦意乱，没心情找乐子。所以上学和同学见面成了我逃避烦恼的唯一途径。和同学在一起，我很放松。我不用担心学习。我只想做一个快乐的孩子。大家给我带来了很多欢笑，减轻了我的负担，让我忘记了烦恼。我相信不止我一个人。
忙碌了一年，我们来到了小学的尾声。大家纷纷签约学校，但还是上了课外班和补习班。但是班里的气氛没有变。“我们炸吧！”它成了我们的口头禅，教室里充满了笑声，一点也不像毕业班。老师说我们浮躁，却不知道我们其实是在保持自我，做一个快乐的人。当然，这一年不仅充满了快乐，也有悲伤和无奈。快毕业的时候，我们都带着校友记录，找人一个一个填。老师不让我们带，我们就尽量带。为什么老师不能理解我们以后不会再在一起了，那什么时候写校友记录呢？
几个月前，品社的老师留了作业给我们做小学记忆的PPT，放在课堂上。谁不想哭？看着自己长大，我现在是一个“叛逆”的少女。我敢和父母老师顶嘴。我还有什么不可以的？我们真的长大了，有了自己的想法，有了理想和抱负，有了前进的动力，不是吗？
我们又越过了人生的一道坎，这是幸运的。但我希在前进的同时，不要忘记陪伴你的同学那么久。毕竟我们一起上过课。我们这些调皮的孩子被分到同一个班不落地。这是什么缘分？希望以后能再见面。我不会忘记你的。别忘了我。
Xx年x月x日
亲爱的同学们：
我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！
师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？
或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？
亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！
静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？
唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！
你们的老师
20xx年xx月xx日
xx同学：
你好！
祝贺你，从今天起，你是一名高中生了！
很开心能成为你们的班主任，在接下来的三年时间里老师将和你们一起，用我们的热情与智慧共同铸就属于我们的光荣和梦想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，风雨同舟！
今天是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你想啊，这世界上这么多学生，我为什么偏偏选择你呢？这世上有这么多老师，你为什么偏偏遇到我呢？这就是我们在冥冥之中早已注定的缘份！
我是班主任，我更是你们的好朋友，一拆信封口，永远是朋友，作为你们的新朋友，我送你们的见面礼是一句话：
“让人们因我的存在而感到幸福！”
我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：让人们因我的存在而感到幸福！)这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神点燃精神，用真情赢取真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福的人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会认为有你这样的学生是一种幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句简单的问候，他也会想到有你这样的同学是一种幸福……我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁！
作为一名语文老师，我有太多的理念需要印证；作为一名班主任，我有太多的梦想需要放飞。向书本学习，向网络学习，向专家学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。我从来都认为：老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴。在教育你们的同时，我也接受你们的教育。所以，我坚信：我们将在这美好的初中三年里共同成长。
最后，我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在高中时遇到了X老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
高中已过的这一年半光阴里，我们伴随着十二班一起走过了488个日日夜夜。从军训时的初识到今天的熟知，我们成长了许多，成熟了许多，我们建立了深厚的友谊和团结一致的心，我们的荣誉与辉煌为全校所见证，我们的努力与团结为老师所称赞。
在十二班与同学们一起走过的日子里，我找到了许多我初中都未尝找到过的答案，我找到了友情的真正意义，找到了团结的真正意义，找到了勤奋的真正意义，还让曾极其内向的我变得开朗。
但现在的十二班，曾一度不如从前，这学期的各次月考我们班的总成绩都极不理想，这使得老师和我们都很担忧，连续多次的失败让老师们很失望，我们也很迷惘和恐慌，全班开了好几次主题班会进行自我反思、修正，采取了一些针对措施，但这次月考告诉了我们，效果并不理想，其实并不是我们分析、寻找的原因错误，也不是采取的针对措施不恰当，而是很多同学无法坚持、自我控制，依旧按照原来的方式学习，所以效果不理想，从月考完后李老师在一堂课上说道：年级最差的班将会解散时.可能很多同学的心都纠结在了一起，谁都不希望十二班出现这样的结果。所以我们一定要想办法改变、拯救我们共同的十二班，我们所能够做到的，第一就是管理、控制好自己，按照最适合自己的学习方法去学习，提高自己的成绩。其次，能做到这些的人，有余力可以帮助一些成绩较差的同学解决一些学业或方法上的问题，并借此相互进步，能够做好这些十二班就你那个够取得较大的进步，我个人之见，以下几点，或许会对大家有所帮助：
①上课认真听讲、做好笔记，不要分析、走神。这一点是提高成绩的基础，要充分消化课内知识点。
②在老师讲课前，大致浏览当堂内容。在讲到自己很熟悉的地方或已懂的地方时，可利用这个时间自学下一个知识点（文科性学科尽量当堂记忆），或找辅导资料上的一些题进行针对性的训练，但重点地方一定要认真听讲。
③下课利用2-4分钟，对当堂内容进行梳理和归纳，结合笔记用自己的方式充分理解知识点，课余时间的把握决定了你与他人的差距。（午休前可利用10分钟巩固上午所学知识点）
④在写作业之前，结合笔记、书本与辅导书对所学知识系统回顾，在脑海中不断巩固、记忆，留下深刻印象。
⑤作业一定要独立完成，难题要肯去钻研，不要轻易放弃，因为难题可以训练思维能力，提高对知识点的掌握和熟练运用的程度。
⑥做完作业若还有时间，可从辅导书上选一些题自我练习，增大做题量，拓宽思维。
⑦睡觉前利用5-10分钟预习次日的内容，并复习回想今天讲的内容。
⑧对一些难理解或不明白的地方，及时记在一个小本子上，咨询老师。
⑨对做错的题不看改正过程，依照自己的思路再去做一遍，这样可以加深对典型易错题的印象，避免再错。
只要养成良好的习惯，成绩就可以提高，关键贵在坚持，我们可以给自己定一些小目标、小计划，强迫自己坚持，久而久之就成了习惯，这将终身受益。
只要十二班还在，我们就不可以说放弃！
不可以放弃自己、放弃自己的前途、事业、人生！
学习是不会有捷径的，就像定期存款，本金越多，利息越多。
十二班，一只正在沉睡的雄狮。待到觉醒之时，必将威震四方！
十二班的同学们，希望你们可以醒悟，可以拯救自己的人永远只有自己！在离期末考试还有不到一个月的时间里，大家一定要调整好方法，认真的进行复习，努把力，在期末统考中夺回十二班昔日的辉煌！
我深爱着十二班，大家也深爱着这个光荣的集体，给位老师，请相信：十二班的学生不会让你们失望！
以上为我个人的肺腑之言，希望十二班可以团结一致，共同为美好的明天而奋斗！
身处这个集体，我觉得很光荣！
xx同学：
你好！
祝贺你，从今天起，你是一名高中生了！
很开心能成为你们的班主任，在接下来的三年时间里老师将和你们一起，用我们的热情与智慧共同铸就属于我们的光荣和梦想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，风雨同舟！
今天是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你想啊，这世界上这么多学生，我为什么偏偏选择你呢？这世上有这么多老师，你为什么偏偏遇到我呢？这就是我们在冥冥之中早已注定的缘份！
我是班主任，我更是你们的好朋友，一拆信封口，永远是朋友，作为你们的新朋友，我送你们的见面礼是一句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”
我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：让人们因我的存在而感到幸福！)这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用点燃，用真情赢取真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福的人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会认为有你这样的学生是一种幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句简单的问候，他也会想到有你这样的同学是一种幸福……我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁！
作为一名语文老师，我有太多的理念需要印证；作为一名班主任，我有太多的梦想需要放飞。向书本学习，向络学习，向学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。我从来都认为：老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴。在教育你们的同时，我也接受你们的教育。所以，我坚信：我们将在这美好的初中三年里共同成长。
最后，我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在高中时遇到了X老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！
你真诚的朋友：
日期：
可爱的天使们：
大家好！
转眼间你们从一年级升到了六年级，天天看到你们朝气蓬勃的笑脸，我真觉得欣慰。
你们是老师的骄傲！每当提起你们我都会露出自豪的笑容。因为有了你们，我的生活才充实、幸福。从一年级起你们就懂得心疼老师，关心班集体。不论是学习，纪律，卫生，习惯……你们都是全校拔尖的榜样。
可是，现在我们的班级出现了问题。你们违反学校纪律欺压幼小称王称霸，目无尊长口吐脏话。还记得数学老师在和我沟通交谈的时候说学生素质有问题，听到这样的话我火冒三丈，他一个只带了一个学期的老师，怎么可能了解你们呢？我在博客里把错误推给了他，认为他不了解你们信口雌黄……那是我情绪波动时写下的东西，你们看到后竟然点赞。老师错了，他是个好老师，发现你们出现错误的时候直接找到我去了解和沟通。问题的原因还是我们两个没有好好配合工作，不能及时的发现问题，解决问题。老师们真的觉得好难过，包括我们的数学老师。他是个年轻的领导，或许还没有适应怎样去领导别人，管理自己；他是个中学教师，或许还没有研究小学生的心理，去引导你们，树立形象；他是个青年人，在人生事业的攀登中他还在摸索……或许他还没有明白很多的道理。但他是个博学好强的人，我听过他课讲，条理清楚，思路清晰，重点突出……有许多其他老师没有的优点，我还要向他好好学习。我不应该在博客中任性的保护你们的错误，宠爱你们的缺点。
孩子们，还记得二年级的时候，我们就学过“师傅领进门，修行在自身”的话，你们也要反省自己的错误。为什么语文能年年竞赛拿全校第一，而数学却名落孙山呢？是不是你们也没有努力？
第一次看到小跃抄别人的练习册，我的心绷的紧紧的，他的数学是十分优秀的，怎么可以抄作业呢？第二次看到伦伦抄作业我翻开本子一看吓了一跳，他竟然抄语文练习册。
这是对我引以为豪的孩子们的揭露，我颓废了。不想看到你们，因为你们让老师五年的心血付之东流。我真的不想工作了，从学校到我的孩子们没有一处是顺心的，老师真的想逃走。乘着生病的机会，我真的逃避了，眼不见心不烦。
三天恍如半个世纪的漫长，电话了全是告发你们行径的语言，天天如此，每个电话内容都相同的告你们的调皮捣蛋，没有哪个老师能管理你们了……
三天晚上我都无法入睡，我该怎么教育你们，我可爱的孩子们?
回到学校，我动手打了几个特别调皮的学生。打在他们的身上疼在我的心上，这是一个老师该做的事情吗？打了学生的感觉不是成功，是好愧疚。是一个没有能力的老师才做的事情!我承认了自己的失败与无能，可都无济于事。最令人难以想象的事情发生了，你们因为一次挨打学乖了。心中真的感到意外，你们就那么怕挨打？是不是每个老师动手的时候那么都会乖乖就范呢？
我反感你们的做事方法，从一年级起老师就告诉那么人的尊严是最高尚的，你们让老师扇耳光，踹两脚，不觉得羞耻吗？六年的自尊、自爱、自强、自立的教育最终付之东流了。我感觉自己更加失败了,才开始反省自己,认识错误。
孩子们，老师写这封信的目的是想让你们自我反省，我们出现的错误不止是别人的，更多的是自己的，我们要学会找出自己的错误，并及时的改正，这才是我们做人的根本。我做错了很多的事情，也希望能得到你们的谅解与体贴，我因为情绪影响了你们的学习，“对不起，孩子们！”
我们每个人都要随时反省自己的错误，总结自己的成功，才能让我们的世界更加精彩！记得我们的班级歌曲是《精忠报国》，要想进步要想实现远大的理想，就要从自己做起。让我们师生共同努力，迎接崭新的20xx年，让我们在平凡中创造辉煌，在别人的注目中骄傲的仰首挺立，我们是最好的班级，团结、互助、友爱是我们永远遵守的准则，奋进、成功、欢笑是我们永远奋斗的目标。
忘记失落与失败，忘记不快与烦恼。努力反省自己的错误及时改正，我们班还是最好的班级！加油，孩子们！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
李佳佳：
你好，很高心给你写信。
你是一个聪明活剥的孩子，兴趣广泛，尤其喜欢看书，上网。上网本是一件好事，对现在的学习和将来的学习习惯培养都有好处。可是最近老师发现你精神不振，迟早昏昏然欲睡。通过了解，你最近沉迷于网络，上网时间很长，这对于你，一个十一二岁的孩子是很不应该的，你这样做不但伤害了你的身体，也严重影响了你的学习，老师对你的变化很是痛心，今天当众批评了你，不是想伤害你，是想警醒你，希望你能体会到老师的一片苦心，从此抛弃不良爱好，回到从前。
祝：你学习进步，生活快乐！
写信人：
时间：
亲爱的同学：
你好！
尽管你的成绩一直在班级倒数，但这学期你的努力是老师和同学们有目共睹的。甚至有几次数学考试时，你都及格了。这对于别人也许没有什么或者是太差了，但是对于你来说简直就是一个飞跃。我知道你在记忆方面比较弱，但是你能做到不放弃，这一点很难能可贵。
如果不以分数为标准来衡量学生，你是一位名副其实的好学生。你为人宽厚、待人热诚。你从无怨言地为班级为同学服务，经常累得满头大汗地为大家搬运纯水。除做题之外，时候你总是面带微笑的。你从没和任何人发生冲突，确实，你在老师的心中也是豁达大度，团结友爱的。
上学期的你上课经常走神，所以你没少挨老师的。这学期，你终于渐渐克服了这个毛病，上课你能认真。我突然把你叫起来回答问题，你也能答对了。你的数学进步最大，基本上不再掉队，保持在及格线上。
对你来说，这是“一件多么不容易的事啊！”说话，如果是老师处于你这个境况，可能就会自暴自弃，而你却在一步一个脚印地追赶，老师应该向你学习！老师感谢你对(4)班的热爱，你不离开温暖活泼的(4)班，那么(4)班也不会轻易放弃你，衷心地希望你在集体的怀抱里更上一层楼！这学期，你的作文写得很有特色。上学期作文写得很短的你，这学期写得长了，有文采了。你的毅力和决心让老师敬佩，也值得同学向你学习。
你发到老师博客上的文章，老师都认真地读了，从书写到内容，老师都可以看出你是用心去写的。付出一定有回报，你成绩的提高与你的态度的端正和辛勤的劳作是分不开的。从你写的文中可以看出你很善良。你为自己在小学里受到的不公平委屈，你感谢初中的老师，感谢初中的同学，字里行间透露真情，你让老师。懂得感激的孩子一定会得到生活的馈赠，只要你一如既往地主动地努力下去，奇迹一定会在你身上发生！忘了提醒你：告别电子游戏，必须做到！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
：
时光荏苒，从教已有十个春秋！今日偶然回首，竟发现十年中，有六年的时光是在毕业班的讲台上度过的！心中无限感慨，心潮澎湃……
我的这届毕业班学子即将离我远去，失落惆怅之余，时常回忆这一年的点点滴滴……
曾记得，在暑假补课之初，我曾是带着几分不情愿和刚走出旧牢笼又走进新牢笼的无奈，走进了九年四班那间陌生又熟悉的教室。一阵对我这位新语文老师欢迎的掌声响起，将我带进了课堂氛围中，看着那一张张稚嫩的脸庞和一双双渴望知识的眼睛，我决定，就算我再累，也要为你们而战——值了！
曾记得，从那时起，我们奋战在一起，欢笑在一起。当第一次考试时，看着你们纵身一跃而成为语文学科的状元班级时，我激动不已，兴奋不已。如果不是碍着老师与学生的关系，我真的想捧起你们每个人的脸庞，使劲儿地亲上一口！我决定，就算我再苦，也要为你们而战，拼了！
曾记得，从成绩进步的那一刻起，你们和我都有了自信，都有了目标，在这样强大动力的鼓励下，我们的劲头更足了，笑声更爽了……“我不想说………”当我一只脚刚踏入教室门槛之时，你却唱得那样投入，以至于全班都听到了，你却依然陶醉其中；“啊……”教室一角传来了“厮杀声”，“服吗？”“哎呦”，瞧，你们又一次上演了教室墙角搏斗战，结果当然是以那可爱的胖胖的“你”俯首称臣而告终；“作业呢?”我又不厌其烦地冲“你”喊起来，“我这个……那个……这个……”你的理由永远是绝对不重复地，新颖地响在我的耳畔；“老师，我的语文……这次没考好……我没有答完……”，你可知道，当你这样告诉我的时候，我真的觉得你是世界上最“残忍”的人；二模考试前，与你们击掌预祝考试成功，你们不知道，在这个看似阳光的清晨背后，是我默默无语，辗转反侧，夜不成寐的夜晚造就的，当时的我有多么紧张，多么期待你们胜利的好消息……我决定，就算我再困，也要为你们而战，神了！
我可爱的九年四班，我可爱的孩子们，你们曾说如果你们是孩儿们，我就是猴王，猴王神通广大且具备火眼金睛，我用我的这双慧眼看到了你们未来的笑容是那么的灿烂，我祝福你们都能在六月的第一次人生历练中战胜自己，祝福你们能在今后的学习生活中开心幸福！此刻，讲台下，你们奋笔疾书，讲台上，我正在用热烈的眼神看着你们，用最诚挚的心祝福你们！
孩子们，加油！
你们是我的骄傲，是我的朋友，是我永远最爱的孩儿们！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
xx同学：
你好！
祝贺你，从今天起，你是一名高中生了！
很开心能成为你们的班主任，在接下来的三年时间里老师将和你们一起，用我们的热情与智慧共同铸就属于我们的光荣和梦想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，风雨同舟！
今天是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你想啊，这世界上这么多学生，我为什么偏偏选择你呢？这世上有这么多老师，你为什么偏偏遇到我呢？这就是我们在冥冥之中早已注定的缘份！
我是班主任，我更是你们的好朋友，一拆信封口，永远是朋友，作为你们的新朋友，我送你们的见面礼是一句话：
“让人们因我的存在而感到幸福！”
我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：让人们因我的存在而感到幸福！）这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神点燃精神，用真情赢取真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福的人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会认为有你这样的学生是一种幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句简单的问候，他也会想到有你这样的同学是一种幸福……我希望在我们的集体中，大家有共同的.追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁！
作为一名语文老师，我有太多的理念需要印证；作为一名班主任，我有太多的梦想需要放飞。向书本学习，向网络学习，向专家学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。我从来都认为：老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴。在教育你们的同时，我也接受你们的教育。所以，我坚信：我们将在这美好的初中三年里共同成长。
最后，我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在高中时遇到了X老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！
20xx年x月x日
亲爱的同学们：
你们好！本学期即将结束，农历新年即将到来，为使大家能够顺利完成本学期学习，安全、愉快、健康、充实的度过这个假期，学校特别提醒同学们注意以下几点：
1、放假离校前，请各位同学按照学校后勤处的安排把自己的学习和生活用品、贵重物品妥善处置好，不可随意丢放或托付他人；离校时，将室内所有电器插头拔掉，关上水龙头，关好门窗，以确保室内财产安全。
2、回家旅途中要时刻注意自己的人身和财务安全，不乘坐非法运营车辆，不要随意和陌生人说话，防止上当受骗；长途旅程的同学要尽量结伴而行。
3、假期留校同学比较少，宿舍内一旦发生险情不易被发现，因此留宿的同学一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火灾、盗窃、抢劫、受骗等事件的发生，如有难以解决的问题，可及时与学校总值班室联系。
4、寒假期间，同学们要自觉遵守法律法规，遵守社会公德，注意言行，做到文明有礼，遵纪守法，远离封建迷信、赌博、邪教等败坏社会风气、违背社会公德甚至违法的活动；关注社会、关注民生，积极参与当地文明建设，积极参加街道社区村镇的公益活动；合理规划假期时间，做到生活有规律，饮食健康，避免长时间的喝酒聚会；合理利用络，不沉迷于游戏，文明上，注意络安全、络道德；节日燃放烟花爆竹，注意防止火灾；参加旅游、娱乐等活动时注意自身安全，并加强自我保护、自我防范意识。
5、根据校历安排，我校——学年寒假学生放假时间为年2月26日—3月8日，3月9日正式上课。请同学们安排好假期活动，按时返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、万事如意！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！
师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？
或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的.武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？
亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！
静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？
唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的孩们:
今天已是寒假第七天，离过新年只剩三天了。今天早上，老师醒得晚，当睁开眼习惯性地看手机时，才发现好多同学都已读完课文。唉，老师懒了，我都觉得不好意思了。 这两天，大家表现很棒，坚持读书、写读书笔记、写、帮家长做家务，即使在昨天老师没布置作业的情况下，很多孩子还是和往常一样去读、去写、去做了，一个人做一件事很容易，但能坚持做一件事却很难，孩子们，你们做到了!
孩子们，老师喜欢读书，一天不读书，总觉得心里空落落的，以前都是盲目性地去读。一次偶然的机会，老师加入了滑县优秀教师读书会，开始了专业阅读，也是从那时起，我认识了很多优秀的老师。你们知道吗?他们很厉害的，他们能够出口成章，他们说的很多书名我都没听说过，更别说读了，于是我暗暗把他们做为学习的榜样。因为我感觉自己和他们相差太远了，是书积淀了他们的成长。今天晚上，老师在《新教育》这本书上看到一句话:一个人的发育史就是他的阅读史。通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象。老师说这些，可能现在你们还不太懂。总之，一定要多读书。”莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍使我们生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。
有没有嫌老师唠叨?嘻嘻，忍不住!好了，不再说了，又到了晚上十点了，熬夜的孩子该睡觉了。晚安，孩子们。愿你们的读书声开启老师的黎明!
20xx年xx月xx日
亲爱的孩子们：
现在，我跟你们一样，做学生了。离开了课堂，离开了你们，很安静地坐在教室里，学习教育教学最前沿的理论，欣赏南艺的老师声情并茂的朗诵，听教授们分析国内外的教学方式的差异……
教室里近六十名教师，来至于全省各县市，大家互相都不认识。但是坐在这里，就跟同学一样。讲台上的教授还跟我们互动呢，说我们读书的声音不真诚，她很不满意。然后我们都笑了，大家开始认真读，老师就表扬我们，我还得到一本书作为奖励呢。
开始的时候，我不停地打哈欠，因为习惯了每天的忙忙碌碌，突然这么安静地坐着，疲倦就席卷而来。突然看到老师讲的竟然是“亲近母语”系列，正是我们在做的，瞌睡虫不知不觉就跑走了。我开始做笔记，到今天结束，一支签字笔写不出字来了。看着笔记本，很有成就感。晚上回到宿舍，打开本子完成家庭作业，这是我每天的功课之一。
这是我两天来的学生生活，我最大的感受是什么，你们知道吗？
我真想背上书包，跟你们一样去上学。做学生真的很幸福很幸福！
这几天你们一定很忙吧，蔡老师更忙。我不在家，你们要帮帮他呀。上次陈校长说我们班表现最好，你们要坚持哟。我相信你们会一天比一天更懂事，如果有什么好消息回家在QQ给我留言哟。
各位班干，你们可是大家选出来的，不要辜负了大家对你们的信任哟。每天值日班长、领读员和安全、卫生监督员要按时到岗，课代表按时收好作业本，订正的也帮老师收齐。大家齐心合力，让我们的班级成为优秀的班级。加油哟！
你们的老师
20xx年xx月xx日
张诚：
你好！一周即将过去了，虽然这这周已经找你谈过两次话了，我想还是要给你写一封信，不是我对你不放心，只是想对说说心里话。
其实，当你打开这封信的时候，你一定会猜到我想对你说什么。这段时间我也一直在关注着你的变化，你也的确变了很多，就像今天一样，当我看到你安安静静地坐在位置上写着作业，说实话，我很久没看到你这样的情形了，所以在课堂上我特意表扬了你，发自内心地表扬了你。要是换成过去，你不会有这样安静的举动的，不是吵就是闹，至少我真的很少看到如此安静的你。
或许这次的“全港杯”数学竞赛你落选了，这件事对于你来说的确有点遗憾。就像你在日记中写的那样：这是你小学阶段以来发生的最严重的一次失误，仅次于毕业考试。我看得出你对这次比赛的重视和付出。每天中午看着你和参加赛前辅导的同学们来去匆匆的身影，我真的很佩服你。你在我心目中，不！应该是在所有老师心目中都非常优秀的同学，对于这次比赛，大家都一致看好你。即使在平时的课堂里，你认真对待老师的每一个提问，脑子转得比谁都快，你热爱学习，很有热情，在学习上没有什么能够阻挡你的。但是很可惜你让我们失望了，当然也让你的父母包括你自己失望了。今天在这里我不想说太多的大道理，因为该讲的我已经都跟你讲过了，从你这段时间的表现来看，这次事件对你的影响深远，我也从你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想过：绝对不会让这样的事情重复发生！如果你真的有这样的想法，我可就放心了。
再过两个多月，你就要小学毕业了，想起和同学们朝夕相处的三年，真的感慨很多。特别是你，从教你的第一天起，你就给我留下特别深刻而美好的印象，你身上的优点太多了，我不可能把你忘记。在这些年里，也发生了很多愉快或不愉快的事儿。比如你竞选班长的事儿，真可谓一波三折，起起伏伏，这期间你的父母也随着你的表现心绪不定。因为你的自控能力实在不敢恭维，这也是让我最感到头疼的地方，我是多么想让你成为我的左膀右臂，成为我的得力助手，能为我减轻一些负担呀！但这只是我的一个无法实现的愿望而已，好几次当你当上班长不久，就有许多同学对你不满，因为你既管不好自己，更管不了同学，还给大家带来不良的影响，现在我只想在毕业前你好好当好这个小组的组长。
所发生的这些，并不是因为你能力不行，而是因为你对自己的要求有点放松了，我没说错的话，你真的有点自大了，包括在学习上。你是很聪颖，但一个人光靠聪明的脑袋是远远不够，它需要耐心、安心、静心地付出才能越来越好，一旦有骄傲情绪，你的聪明维持不了多久的。从古到今，骄兵必败的例子还少吗？有时候真的是“一失足成千古恨”哪！你这次比赛失利最大的问题就出在这里，连汤老师都不敢相信这个结果。回头想想是不是这个理？
你的父母给予你很高的期望，但他们也给了你宽松、自由的学习生活环境，这在班级里有几个父母能做到呢？你爸爸真的是一个很称职、懂你心的爸爸，每次当你取得成绩的时候，他为你鼓掌，每次当你表现不佳的时候，他会悉心为你开导，每个周末都尽量陪着你，散心、聊天，到了假期还替你安排好休闲的计划，全身心地为了你的健康成长，我不知道你是否能感觉到这份父亲的爱。如果你感受到了，你就不会放松自己，会更加严格地要求自己，做一个更加优秀的孩子。这里老师并不是给你施加压力，但我觉得在你的身上有很多同学所不具备的优势条件，你完全可以发挥出来，轻松应对学习，而且可以学得更好，这难道不好吗？我心里有预感，你将来一定会有大作为的，但你需要改变自己对待学习、对待自己的态度才行，做一个谦虚、慎行、细心的孩子。
最后，我也希望你在毕业复习应考阶段，每天保持一颗快乐、向上的心，度过美好的小学生活，给自己的小学生活画上一个漂亮的句号。
无论你今后身处何处，我都衷心祝福你，加油，小伙子！
写信人：
时间：
亲爱的孩子们：
现在，我跟你们一样，做学生了。离开了课堂，离开了你们，很安静地坐在教室里，学习教育教学最前沿的理论，欣赏南艺的老师声情并茂的朗诵，听教授们分析国内外的教学方式的差异……
教室里近六十名教师，来至于全省各县市，大家互相都不认识。但是坐在这里，就跟同学一样。讲台上的教授还跟我们互动呢，说我们读书的声音不真诚，她很不满意。然后我们都笑了，大家开始认真读，老师就表扬我们，我还得到一本书作为奖励呢。
开始的时候，我不停地打哈欠，因为习惯了每天的忙忙碌碌，突然这么安静地坐着，疲倦就席卷而来。突然看到老师讲的竟然是“亲近母语”系列，正是我们在做的，瞌睡虫不知不觉就跑走了。我开始做笔记，到今天结束，一支签字笔写不出字来了。看着笔记本，很有成就感。晚上回到宿舍，打开本子完成家庭作业，这是我每天的功课之一。
这是我两天来的学生生活，我最大的感受是什么，你们知道吗？
我真想背上书包，跟你们一样去上学。做学生真的很幸福很幸福！
这几天你们一定很忙吧，蔡老师更忙。我不在家，你们要帮帮他呀。上次陈校长说我们班表现最好，你们要坚持哟。我相信你们会一天比一天更懂事，如果有什么好消息回家在QQ给我留言哟。
各位班干，你们可是大家选出来的，不要辜负了大家对你们的信任哟。每天值日班长、领读员和安全、卫生监督员要按时到岗，课代表按时收好作业本，订正的也帮老师收齐。大家齐心合力，让我们的班级成为优秀的班级。加油哟！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
致亲爱的高一（5）班的同学们：
你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓。
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊、热情似火的某个女生。你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。
请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。
之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。
因为它的经济基础不是金钱，而是时间和精力。
如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，中学六年你的时间和精力应该投资到哪里。
就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？
我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此变成比想象的更优秀的`人。
如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾地错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。
请你收回这份假冒伪劣的爱。
14年的教学生涯，10年的班主任经历，看过太多的遗憾。
爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果。
最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个初三或者高三的暑假就能灰飞烟灭，让人倍感没劲。
所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会。
但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力。
别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。
曾经有学生开玩笑地跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。
我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。
一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；
如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？
什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签。
这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？
爱情，对于中学生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。
其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。
从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么？
我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢地长长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？
这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？
不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。
真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。
曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别你甘心吗？
想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人。大学，会将这种差距变成人生质的差别。
所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力侧漏吗？
醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？
如果你还没有作好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。谢谢！
亲爱的孩子们：
周末好！
这一周咱们都要休息三天哟，我们都知道4月5日是一年一度的清明节，清明节是是中国人拜祭亡灵以寄托哀思的节日，特别是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可以说是家喻户晓了。可是孩子们您们知道吗？清明不单是一个哀伤的日子，除了扫墓外，其实还有踏青、戴柳、蹴鞠、画蛋、放风筝、荡秋千、拔河、植树、禁火等等多种多样活动，由此可见，清明节也是一个内涵丰富的节日。年年清明都有雨，老师特别提醒：拜祭亲人时可要注意防火哟，如果要去踏青或参加其它活动也要注意安全哟。
这一周，好多孩子都为学习效率不高而苦恼，还没有到月考有的孩子就开始焦虑了，一会儿担心这，一会儿担心那，弄得自己疲惫不堪。这样下去既不能复习好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小学的孩子也是要进行单元考试的，如果不能很好的调适自己的心态，每次考试前都这样，怎么能考好呢？长久下去就将毁了自己。
孩子们，其实每个人都有自己的“情绪周期”，有时人们难免情绪低落阶段。这时就应该先做些简单的学习内容，不要给自己增添过重的负担。我们可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题，因为好心情能激发饱满的学习热情，促使人们增强信心，产生知难而上的挑战欲。人在良好的状态下迎接挑战，可以淡化为难情绪。千万谨记：别给自己贴上失败的“商标”，不要总是对自己说“我的能力实在不行”、“我缺乏变通的技巧”、“这次考试我可能会失败”等等。要知道，真正能够击倒您的人有时恰恰正是您自己。因此，不要总是先给给自己贴上“这不行、那不行”的失败“商标”，应该多给自己一些激励与信心，相信自己并不比别人做得差！
今天，老师与大家分享一个小故事吧：
1968年的春天，罗伯·舒乐博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。
他向著名的建筑设计师菲力普·约翰森表达了自己的构想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人间建造一座伊甸园。”
约翰森问他预算，舒乐博士坚定而坦率地说：“我现在一分钱也没有，所以100万美元与400万美元的预算对我来讲没有区别，重要的是，这座教堂本身要有足够的魅力来吸引捐款。”
教堂最终的预算为700万美元。700万美元对当时的舒乐博士来说是一个不仅超出了能力范围甚至超出了理解范围的数字。
当天夜里，舒乐博士拿出了一页白纸，在最上面写上“700万美元”，然后又写下了十行字：
1、寻找1笔700万美元的捐款。
2、寻找7笔100万美元的捐款。
3、寻找14笔50万美元的捐款。
4、寻找28笔25万美元的捐款。
5、寻找70笔10万美元的捐款。
6、寻找100笔7万美元的捐款。
7、寻找140笔5万美元的捐款。
8、寻找280笔2。5万美元的捐款。
9、寻找700笔1万美元的捐款。
10、卖掉1万扇窗，每扇500美元。
60天后，舒乐博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打动富商约翰·克林，得到了第一笔捐款100万美元。
第65天，一对倾听了舒乐博士演讲的农民夫妇，捐出了第一笔1000美元。
第90天时，一位被舒乐博士孜孜以求的精神所感动的陌生人，在生日当天寄给舒乐博士一张100万美元的支票。
8个月后，一名捐款者对舒乐博士说：“如果你的诚意与努力能筹集到600万美元，剩下的100万美元由我来支付。”
第二年，舒乐博士以每扇窗500美元的价格请求美国人认购水晶大教堂的窗户，付款的办法为每月50美元，10个月付清。6个月内，一万扇窗户全部售出。
1980年9月，历时12年、可容纳一万多人的水晶大教堂竣工，成为世界建筑史上的奇迹与经典，也成为世界各地前往加州的人必去的游览胜景。
水晶大教堂最终的造价为20__万美元，全部是舒乐博士一点一滴筹集而来的。
这个故事告仿佛离我们太遥远，太不可思议，可是透过故事，我们能感悟什么呢？会让我们去思考：信心加上行动到底是什么？这一问题。人们常说，行动是最美的誓言。但行动往往需要一种内在的动力来支撑，这种内在的动力就是信心。我在想，面对困难，如果我们能树立坚定的信心，再配合以积极的行动，那么，心中的梦想就会变成现实。
祝孩子们健康、快乐、进取！
写信人：
时间：
亲爱的同学们：
你们好！本学期即将结束，农历新年即将到来，为使大家能够顺利完成本学期学习，安全、愉快、健康、充实的度过这个假期，学校特别提醒同学们注意以下几点：
1、放假离校前，请各位同学按照学校后勤处的安排把自己的学习和生活用品、贵重物品妥善处置好，不可随意丢放或托付他人；离校时，将室内所有电器插头拔掉，关上水龙头，关好门窗，以确保室内财产安全。
2、回家旅途中要时刻注意自己的人身和财务安全，不乘坐非法运营车辆，不要随意和陌生人说话，防止上当受骗；长途旅程的同学要尽量结伴而行。
3、假期留校同学比较少，宿舍内一旦发生险情不易被发现，因此留宿的同学一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火灾、盗窃、抢劫、受骗等事件的发生，如有难以解决的问题，可及时与学校总值班室联系。
4、寒假期间，同学们要自觉遵守法律法规，遵守社会公德，注意言行，做到文明有礼，遵纪守法，远离封建迷信、赌博、邪教等败坏社会风气、违背社会公德甚至违法的活动；关注社会、关注民生，积极参与当地精神文明建设，积极参加街道社区村镇的公益活动；合理规划假期时间，做到生活有规律，饮食健康，避免长时间的喝酒聚会；合理利用网络，不沉迷于游戏，文明上网，注意网络安全、网络道德；节日燃放烟花爆竹，注意防止火灾；参加旅游、娱乐等活动时注意自身安全，并加强自我保护、自我防范意识。
5、根据校历安排，我校20xx——20xx学年寒假学生放假时间为20xx年2月26日—3月8日，3月9日正式上课。请同学们安排好假期活动，按时返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、万事如意！
你们的老师
20xx年xx月xx日
各位家长，同学：
我们马上就要迎来开学了。未来我们面临的最的问题，就是很多新初一的同学不知道初中的学习体系，以及很多新初二的同学经历了一年，仍然没有足够适应中学的生活。各位新初一的同学，现在你们已经脱离了长达6年的小学学习，而即将进入长达另外一个6年的中学学习。从这一刻开始，你们已经不再是小学生，而是一个中学生。这不仅仅你们人生中一次非常重要的转折点，同时也是你们认识自己、提升自己，真正学会学习的起点。而初二的同学，马上面临班中成绩分化的起点，正确的学习方法和学习态度就更为重要。而为了让家能够更好地面对未来的学习，老师有一些话要讲。目的是希望家能快速地渡过小学和中学间的过渡磨合期以及新初二所即将面临的问题，同时能高效学习，提升自己，少走弯路，老师主要想讲这么几点：
1.自主与立
同学们，你谬去部分同学的学习都不能称作真正的学习，因为很多同学的学习不能称之为自主学习和立学习。我发现在过去的学阶段，你们很多同学在学习和上课过程中，是在家长和老师的胁迫下进行的；更有其他的同学是在一种竞争的环境下进行。我不想用过多的语言去评述这种学习到底是好还是不好，我只是告诉你们一个客观规律，就是这种信念不足以支撑你们继续走下去，至少是不足以走的很远。内心没有力量的人，渐渐会失去自己的方向，渐渐会感到迷茫，而迷茫和纠结将是你们未来学习的一拦路虎。如果你们想在学习上获得很高的成就（当然这种成就不仅体现在成绩上，更体现在你们做人和做事上），那么你们就必须懂得学习的真正主体是自己。
自己的的立思考是任何人都无法替代的。老师的真正作用不是你解题，而是引导你思考，和唤起你内心真正的兴趣，让你对学习的热情这颗小蜡烛被燃起，化作热情的火焰，让你永不停息。
学问学问，学习不问是不行的。但是问也是有道理的。其中最重要两点就是自主和立。
所谓自主，就是要主动去问。不要等到老师找到你再问，更不要等到家长逼着你才问。问是一种交流，而交流才会让人们互相交换思想。从现在开始，请你们不要迷信权威。尽信书则不如无书，完全相信课本的以及老师的话而不加以怀疑和思索，不仅不能学透知识，更有可能会学到不正确的知识，这不仅是对神圣知识殿堂的亵渎，更是对你们自己求学的不尊重。任何事情都不要被动接受，更不要完全接受不加思考。
关于立，我一直在思考一个问题，为什么很多同学成绩很优秀，有的同学成绩一般，而有的同学则相对处于落后。根据我的观察，优秀的同学，最懂得立思考以及自主学习，不仅没有什么可以阻拦他们的热情，更没有什么能阻止他们立思考。正是由于立思考，所以他们的一些问题会懂得问，所以超常班和尖子班的同学的问题是比提高班多的，而且你们要知道，我们每年的超常班选拔不仅选拔你们的知识功底，更侧重选拔你们的思维方法。因为知识很快就可以补上，而思维和学习习惯以及学习态度，是需要长期积累的。这是你们想让自己成绩保持领先最重要的一点。我要最先强调。
2.学习的目的
学习的热情不是说要有就有的，立思考也不是想立就立的。要做好这两点，最重要的还是心态上的修正，也就是学习态度要端正。没有优秀的学习态度，一切都无从谈起。如果说学习也是一种信仰，那么它将是世界上超越任何以及党派的最神圣的信仰。这种信仰会给你们内心一股力量，这种力量会支撑你们继续学习。学习不是外在的附加任务，而是属于你们自己的事情。你不是为了爸爸妈妈学，也不是为了老师学，而是为了自己学。当然，有些人会说，纵使是不学习的人，其中也可以有可以锦衣玉食。然而你们学习的目的不仅仅让自己有一个丰裕的物质生活，因为物质生活是无法填补你们内心的渴求的。你们更改追求更高层次的精神境界。
人的价值不仅在于他拥有什么，更在于他能创造什么，在于他切实地为这个世界做了什么贡献。你要知道，写一本书的快乐要远远于读一本书；创造一件事物的价值和乐趣要远远于拥有一件事物。学习的目的就是让你们脱离蒙昧，真正做一个有用的人。你可以不在乎这个世界，然而这个世界需要你。你的每一个微笑，每一分努力，都对他人有着潜移默化的影响，当你们知道你们能给与别人幸福的时候，你们便明白了自己的幸福在哪里。人追求幸福得到脚步是无法被阻挡的，你们找到了学习的快乐，就找到了学习的最高境界。
3.学习的快乐
同学们，你们在各种场合听到学而思的老师一直在讲一句话，那就是学习，是快乐的事情。当然，很多同学也讲过他们的老师说过，讲学习就是痛苦的，向你们宣扬快乐的人是虚伪的。当然，我不会说谁到底是对的，谁到底是错了，真正欺骗你们的是谁。因为这个世界上没有人真正欺骗了你们。你们还都记得小学学过的小马过河的故事吗？松鼠说河很深，一过就会淹死；象说河很浅，轻松就过河。河到底是深还是浅呢？还是要看谁去过河。
同样的道理，学习到底是快乐的还是痛苦的呢？还是要看你们的态度。认为学习是快乐的人，也从来没有骗过你们，因为他们的眼中学习就是快乐的。认为学习是痛苦的人，也从来没有骗过你们，因为他们的心灵的确是饱受折磨。这世界任何一件事情，都是有着无数人去爱；当然也是有无数人去痛。你可以去爱学习，或者去爱其他什么事情；你们也可以恨学习，或者去恨别的什么；老师只想说一句，那就是学习是最值得你们去爱的事情，也是让任何一个人都能爱过无悔的事情。这种爱足够让你们进步，成长，不断提升，直到有一天你们有能力做到能实现自己的愿望。
4.学习省，噪抱怨
同学们，你们每一天的学习，都需要不断地省。省是一个非常强的习惯，这个习惯如果从你们更小的时候就开始伴随着你们，那么你们现在应该十分优秀甚至卓越；即使这个习惯从现在开始伴随着你们，这一刻你的身体和灵魂变开始了无法想象的变化。思会驱逐你的一切抱怨；甚至会驱逐你一切负面的东西。瞬间，你就会变得富有行动力、上进心，不仅才华横溢，成绩出众，并且德才兼备，以极快的速度进步着。任何事情都无法阻拦你们对理想的追求，挫折对于你们也变成了你们朝思暮想的磨刀石，打造自己的利刃。你们开始将你们的视野从阴影转向光明；你们能感到自己充满了无限的力量。这种力量催使你奋进，让你学习的时候体验到那种无以名状的快乐那是一种神奇的体验，你们完全失去了时间和空间感：几个小时的时间也许对你们像一瞬间，你们周围的环境完全无法对你们造成干扰，这种学习感受给你们的快乐是无尽的。
你们遇到的任何问题，都有外因和内因，不同的是，外因是客观外观世界造成的，也是你们无法改变的。你们改变的只有内因。你们能改变的只有你们自己，遇到问题之后，你可以归咎于外界，也可以归咎于自己，不同的是，归咎于外界还会让你纠结和痛苦，归咎于自己却能让你进步和成长。同学们，未来的十年将是你们塑造的十年，六年的中学生涯和四年的学生涯将会让你们初步成型。而现在的你们是完全可塑的，不要说你的数学不好，不要说你的英语太差，思比抱怨更重要。你们刚刚开始塑造，一切皆有可能，也许未来你们会遇到某个激发你心灵的老师，会让你对你们现在所不感兴趣的科目瞬间爆发。所以，请怀有希望和信念，请相信你们自己，天生我材必有用，一朝知遇便成龙。
好了，希望这番话对各位同学和家长有一点点作用，也希望能助各位同学成长，早日适应未来的体系学习，不断进步，早成栋梁。
此致
敬礼
写信人：
xx年xx月xx日
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一年来对我校教育教学工作的大力支持，祝各位家长朋友春节快乐，合家幸福！
为使您更全面的了解四中，配合学校做好孩子的教育工作，现将学校一年来的工作情况简要介绍如下：
一年来，在教体局党委的正确领导和关心支持下，我校认真落实《xx市教育体育局x年工作要点》，贯彻“以可持续发展思想为指导，为师生的终身发展服务”的绿色教育理念，以人为本，德育为先，加强教职工队伍建设，狠抓常规管理，严格规范规章制度；强化教学工作的中心地位，改革教学模式，全面提高教育教学质量；丰富完善办学特色，航空班顺利面向招生，实现了新的飞跃。
本年度，学校各项工作取得了较好的成绩：学校被评为山东青少年航空教育基地、xx市建设节约型学校先进单位、xx市高中综合实践课程改革实验基地、xx市高中美术课程改革实验基地、x年xx市青少年校园足球特色学校、滨州学院优质招飞生员基地、山东交通学院优质生源基地、xx市教育体育工作先进单位、xx市教学管理先进学校、xx市青少年航空航天科技模型大赛贡献单位，系列工作得到了上级领导的认可和肯定，形成了良好的带动示范效应。
一、以优化课堂为核心，全面提高教学质量
(一)重视课堂教学改革，领导干部深入一线
学校倡导先进办学思想和教学理念，致力提高办学水平和教学质量，形成了“领导重视教学、政策倾斜教学、管理服务教学、后勤保障教学、坚持质量立教、促进内涵发展”的机制。针对当前高考形势和生源状况明显好转的现状，学校把提高课堂效率放在首要工作，上学期提出“四个坚持不动摇”，即，坚持增加课堂的密度、难度不动摇；坚持提高效率、当堂任务当堂完成不动摇；坚持学案分层、学生要求分层不动摇；坚持精讲多练，精准补弱不动摇，全力打造高效课堂。本学期提出“四个课堂关注”，即，关注增加难度与密度后教学任务完不成问题，杜绝拖堂现象；关注课堂提问拖泥带水问题，减少无效低效提问；关注优生课堂吃不饱问题，提高优生课堂学习质量和效率；关注导学案星号问题，充分体现“有难度”和“额外的”两个作用，真正落实分层教学。
学校领导干部坚持推门听课和盯班制度，定期开设教学专题讲座和交流研讨会，每周进行教研组、备课组、班级会诊和师生座谈会，经常参加学科协调会和班级协调会。每次考试前要举行专题教学会，考试后要举行质量分析会。质量分析会深入透彻，考后示范课和诊断课务求实效。
（二）课程实施有创新，专业教研重发展
严格教学教研常规，注重教师专业发展。各备课组工作计划明确详细，重点工作突出，实施措施可行。有规范可行的教学常规要求。注重对集体备课、上课、作业设置与批改、辅导等教学常规工作的过程管理，措施得力。重点突出备课规范，符合新课改要求，科学设计和有效使用导学案；备课的环节齐全、时间清楚、注重落实、渗透最新信息;集体备课规范，注重实效。重视教学常规监控，采用每周抽查、每双周集中检查的方式对教师教学工作实行精细化管理，每次检查都有反馈，给老师树立标准。发挥各种业务档案对提高教学质量的有效作用，建立学生成长记录，建立教师专业发展档案。
(三)课上课下有策略，教学质量有保障
重视课堂教学改革与研究，提高课堂教学效率。针对本学年提出的“四个坚持不动摇”和“四个课堂关注”，全力打造高效课堂。进一步学习《四中课堂反思十条》，制定四中课堂观察表和评价表，引领老师进行课后正思和反思，杜绝或降低低效和无效教学环节，形成自己的教学特色。
组织教师系统学习教育理论，深入研究教学规律与学情。成立了航空部和选课走班教学研究部，积极应对新的高考形势和学校发展机遇。面向全体学生，创新人才培养模式，促进学生全面发展，认真贯彻“一生一策”发展策略，注重非智力因素培养，全面提升教学质量。积极组织参加各级各类教学研究及培训活动。按要求按时提报相关教学教研信息和材料。
二、学校特色丰富多元，提升校园办学品味
学校创新德育模式，完善特色校本课程，扎实开展综合实践活动，鼓励学生社团科技创新活动，既注重突出特色，又注重优质卓越，全面提升教学育人效果。
（一）实施军事化管理，形成德育新模式
为打造航空教育特色，我校实行军事化管理。军事化管理的精髓是令行禁止的纪律性和雷厉风行的执行力，是上学年德育专项治理工作的巩固延伸，是建设航空教育特色品牌学校的有力支撑。学校成立了军事化管理领导小组，制定方案，在涉及到学校制度、校园文化、校本课程、学生综合实践和日常生活等多方面的改革中统一部署协调；各部门群策群力，通力合作，在宣传上，充分利用班会、讲座、专题片、黑板报、手抄报、主题活动、国旗下讲话等形式对学生进行宣传教育；在落实上，加大学生一日常规的管理力度，各班均有自己的班徽、班旗，平日着装统一，在生活上以军人的标准要求自己，实现了学习秩序军事化、宿舍内务军事化、餐厅就餐军事化。
军事化的管理和淬炼，为学生提供了正能量的源泉，统一的军装、整齐的队列、蓬勃昂扬的精神风貌，已经成为四中校园靓丽的风景。
（二）开发特色课程，丰富社团活动
根据学科特点和教师特长，老师们积极开发了具有四中特色的校本课程。为打造我校航空教育特色，开发了如航空模拟飞行、航空史教育、航空礼仪教育、健康与营养、运动与饮食、航模制作、英语口语交流、宿舍内务整理标准、学生队列条例、四中学生礼仪、军事论坛等课程。课程的开发丰富了课程体系，为学生的个性发展提供了新的平台，为教师的专业成长提供新的载体。
成立了多种类型的学生社团组织，文学、艺术、体育、科技应有尽有。每周定期开展丰富多彩的社团活动，指导老师们认真负责，备课充分、上课规范、活动计划、总结、记录详实。一年来成果丰硕，文学社在“胶东国际机场杯”原创文艺作品征文大赛中荣获优秀组织奖，“平安印象”征文、绘画系列比赛优秀指导老师、优秀组织奖；中国象棋社在中仁杯”xx市中小学生象棋比赛团体第一名；舞蹈社团也取得了xx市专业街舞大赛第四名的好成绩；x年xx市第26届“市长杯”校园足球联赛高中女子组第七名；篮球社团夺得xx市第八届全民运动会篮球赛高中女子组冠军；足球社团夺得x年xx市第十届校园足球联赛高中男子组冠军。
（三）综合实践成果不断，科技之光点亮校园
1.课程课题果实累累
目前，我校校内已评选出优秀课题30多个。在xx市研究性学习成果展评中，我校有5项成果获得一等奖，8项成果获得二等奖，5项成果获得三等奖；更为可喜的.是，有2项成果获得xx市优秀研究性学习成果展评一等奖，3项获得二等奖，1项成果获得三等奖，成绩喜人。x年4月，学校正式被确立为xx市综合实践课改实验基地，得到了上级部门领导和学校领的认可，令人振奋！
x年12月，xx市综合实践基地研讨会议在五十八中举行。我校团委书记周辉受邀作了《风雨之后，新荷正放》的综合实践课程的实施与建设典型经验介绍，得到了教科院领导及同仁们的充分肯定。
x年12月16日至19日，山东省普通高中综合实践活动德育优秀课例展评活动在烟台龙口龙矿学校举行，作为代表xx市参赛的两名选手之一，xx市第四中学的王玲老师凭借出色的教学设计、先进的教学理念、扎实的教学功底和富有激情的授课风格，得到了评委的一致青睐，夺得山东省综合实践优质课第一名！
2.科技校园喜揭新篇
科技畅想未来，文化丰富心灵；校园有了文化熏陶，就有了深厚的文化底蕴，有了科技启蒙，就有了创新的活力。为了增强我校青年学生的自主创新意识，培养科技创新能力，我校发挥“启航”发明协会的轴心作用，通过配备发明创造展室、培训指导教师、举行专家讲座、举办科技文化艺术节、举行创新作品或创意大赛等活动，促进科技创新活动的深入扎实开展。协会成立后，举行了四场“发明与专利”专家报告会，学校学生全员参与，目前已形成规范的操作方案，已出版校本教材两期，学校网站上也已建立专门区域宣传此项工作。定期遴选优秀作品参加全国、省、市发明制作和科技创新大赛，学生参与面广，热情高，创新作品多，成绩优，在校园内掀起一股科技创新热潮。
x年2月，四中杨亚南、刘业华、赵春阳、迟冬宁、刘晓宇同学的“新型切丝刀”、“新型鞋子”、“新型涂胶装置”“新型洗涤皂”等15项创新发明喜获国家知识产权局颁发的实用新型专利，4月，王圣元、刘毅凡同学作品进入第三十一届山东省科创大赛决赛，喜获二、三等奖，学校也获得第31届xx市青少年科技创新大赛优秀组织奖；5月，我校又有四件作品入围第十二届宋庆龄少年儿童发明奖；8月，参加在贵阳举行的终评颁奖典礼，最终我校王圣元同学的作品“新型咖啡盘”喜获铜奖；11月我校又有80个项目提交国家级专利申请，目前已经获批专利50余件，坚信不久仍会捷报频传。
5月26日，xx市“科技进校园”主题活动启动仪式在四中隆重举行。xx市科技和工业信息化局副局长陈吉柱、xx市科技和工业信息化局科普推广科科长张磊、xx市科技和工业信息化局知识产权管理科科长孙伟出席了启动仪式。四中的科技文化创新工作得到了我市科技局的高度认可和大力支持，科技局向四中特拨15万元专项基金，支持鼓励校园科技创新发明工作。
x年xx市“科技进校园”主题教育活动启动仪式在四中的隆重举行，是我市重视知识、重视科技、重视教育的重要体现，也是四中校园的一件大事，好事。借助“科技进校园”这个活动平台，学校的创新教育特色也更趋成熟，在把科技创新教育融入到常态的教学当中的同时，也有助于广大学子在科学实践的过程中形成创新思维，收获终身受益的财富。
三、核心特色实现新突破，品牌影响力大幅提升
学校以航空班为龙头，发展青少年航空教育，经过3年多的锤炼，不仅成为航空教育的领军学校，更逐步发展成为青少年航空教育的领头雁。
1.航空班面向招生，青少年航空教育提档加速
今年5月份国务院办公厅发布了《关于促进通用航空业发展的指导意见》，预示我国航空教育事业有了更广阔的天地。为顺应国家发展形势，推进xx市航空教育快速发展，推广四中航空班办学经验，激发青少年航空报国热情，经xx市教育局批准，x年6月，四中航空班在xx市范围内招生，为有志于航空教育事业优秀学子提供学习机会。
面向招生的顺利进行，是xx人民对四中航空教育的一致认可，四中航空班又站在了一个新的历史高度上，标志着学校航空特色办学的又一次成功飞跃，也必将促进xx市青少年航空教育事业的加速发展。
2.专注航空科技教育普及，提升学生科技创新能力
学校以《四中青少年航空教育建设方案》为指导，打造“德、智、体、心、技五项成长培训模式”；以“飞天”航模协会为平台，通过普及有关航空基础知识，研究拓展青少年航空航模教学训练，激发青少年对科学探求的兴趣，提升学生科技创新能力。学校多次派学员参加省内外航空航模展示及竞赛活动，屡获好评。x年12月，学校成功承办xx市中小学航空科技教育培训专场，x年7月，成功承办“少年航空梦”xx市第四届青少年航空航天科技模型制作与飞行大赛。学校于、x年连续被评为xx市青少年航空航天科技模型大赛“突出贡献单位”、xx市青少年航空航天模型竞赛优秀组织单位。
系列活动成果扩大了我校航空教育特色的社会影响力，推进了航空教育的深入普及。
3.合作交流渐入佳境，打造国际航空交流名片
为推动航空教育国际化，学校放开脚步大胆实施“走出”战略，与国际航空学员交流协会（IACEA）主动对接协调，已连续三年与美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、香港等国家和地区进行青少年航空交流互访活动，交流学员逾60人。
x年3月25日，香港航空青年团访问四中，与四中再度携手，助力鲁港两地青少年航空教育发展。
x年7月20日，国际航空学员交流协会（IACEA）再次派团访问四中。这也是国际航空学员交流协会（IACEA）第四次派团访问四中。
x年11月15日，为互相借鉴国际青少年航空教育先进经验，促进青少年航空教育发展，推动航空产业国际交流与合作，应山东航空产业协会邀请，韩国青少年航空协会、韩国地方联盟、香港航空青年团考察团到四中进行参观访问。
四中青少年航空教育的成功开展，打造了我市航空教育的新优势，也为建设中的胶东国际机场未来发展筑起了稳固的人才之基。7月，被xx市武装部设为国防后备用办公室；9月，学校被山东航空产业协会授予“山东青少年航空教育基地”；11月，学校又被设为滨州学院优质招飞生源基地。
家长朋友，学校取得的每一点成绩，离不开全体师生的辛勤努力，离不开上级领导和社会各界的大力支持，当然也离不开家长朋友的热切关注。我们有一个共同的梦想，就是让孩子们圆梦四中！为此，四中全体教职员工将为之付出不懈的努力！
寒假三个多周，是学生休整和反超的大好时机，请家长朋友接过学校教育的接力棒，做好孩子的假期监护工作，注意安全，重视身心健康，同时按照寒假手册上的要求，根据孩子自身情况，做好补习计划，过一个充实、快乐的寒假！
谢谢合作！再次祝您春节愉快，孩子成才，家庭幸福，万事如意！
亲爱的学生们：
面对即将到来的中考，作为班主任的我，想想这两年多来对你们的教育，思绪万千。俗语说，“一分耕耘，一分收获”。现在，我们每个人都要以平常心去对待这次考试。你们每个人都要做到：一颗红心，两手准备。无论将来是上高中还是上中专，或职校或技校，无论走到哪里，一定要记住：学无止境！只有这样，才能不被时代所淘汰。
另外，在中考之前，我还想对你们说说需要注意的几个事项：
1.放松心情是最重要的。家长和老师都不会给你们施加压力，更重要的是你们本人不要给自己施加压力，如果心理压力没有了，相信考场上，你一定能下笔如有神；
2.记得晚上千万不要“开夜车”，休息好是最重要的，这样大脑也不会处于紧张状态；
3.一定要吃好每顿饭，但需要注意的是，千万不要吃过多的油腻的食物；
4.每科考试完后，任何人不要议论考试的结果，也不要对答案。因为在答案没有出来之前，谁也不知道谁的答案是正确的，这样就避免了由于答案和人家不一样而上火，或是担心自己的答案是错的等等，而影响下一科考试的情绪。（顺便提醒家长们：一定不要问孩子答的怎么样。）
5.考前的有关用具一定要准备好。笔是最主要的，包括2B铅笔等。数学用具：小尺、三角板、圆规、量角器、计算器、橡皮一定要带好，不能漏掉任何一样用具；
6.还有最重要的准考证，千万不要到处乱放，一定要放在适当的地方，尤其是第一天考试完后，还有第二天的考试，还有啊，取成绩的时候还需要带准考证的；
7.考前一定要提前了解考点的位置、乘车线路和所需时间，而且一定要提前到达考点，防止塞车而造成误点。（特别提醒家长，一定要安排好孩子们中午吃饭和休息的地方。还要注意午饭的质量，确保饮食安全。）
8.考场上一定要自信，要相信自己，做每道题时，要三思而后行，尤其要注意：各科试卷的字迹一定要工整，不得潦草，否则各科试卷的卷面2分就没有了，多遗憾啊！
总之，我衷心希望你们能够抱着必胜的信心去迎接这次挑战，用三年的辛勤汗水书写出最美丽的答卷，无悔人生！
亲爱的乐团小朋友：
经过好长一段时间的努力练习，音乐比赛终于顺利的落幕了。你们辛苦了，每位老师和家长们也辛苦了。
对于这次比赛的成绩，相信很多小朋友都不是很满意；也有些小朋友说了一些丧气、不平、难过的话语。这些老师都知道，也都能了解你们的心情。不过，老师要衷心的告诉你们，参加比赛最主要的目的是给自己设定一个目标去努力，也让自己和别的学校有互相观摩学习的机会。所以，只要我们尽力去做，有始有终，这样就算是达到我们的目标了；至于得到第几名，反而是次要的了。当然，得到好的名次，大家心里会高兴；成绩不尽理想，多少会感到难过、失望，这都是人之常情，老师绝对能够理解。但是，如果因为得了第一名，而让人乐昏了头，迷失了自我；或是因为名次不佳，使人一直沈溺在难过、沮丧的情绪中，甚至自暴自弃，这都是不健康、也是不成熟的态度。而这种态度往往会导致更多的失败。
人生本来就充满着无数的考验；而成功的态度就是对自己追求的东西怀抱热忱和坚持，立定目标，全力以赴。每一次的成功，都是对我们努力付出的鼓励；而每一次的挫折，也都是给我们的磨练，同时也是一种经验的累积。如果你们在班上月考时，因为差零点几分而输给了别人，难道就因此相信自己的聪明才智不如人吗？这零点几分代表的只是考试结果，而不是聪明才智高低的宣判。成功的定义不在于评审给你们的分数或名次，而是你们如何成熟的面对比赛结果、放眼未来学习的道路。
有一次，老师在博物馆看到一张清朝宣宗皇帝道光二十七年进士科举考试的金榜，这一次考试的状元叫张之万，榜眼叫袁绩懋，探花叫庞锺璐，而李鸿章和沈葆桢也参加这一次考试，李鸿章得到第三十六名，沈葆桢得第三十九名。后来，李鸿章和沈葆桢靠着他们的聪明才智和努力，成为中国近代史上咤咤风云的人物。但这次科举考试前三名的这些人，你们认识吗？可见考试或比赛的名次并不能完全反映聪明才智，也不能保证一个人的成功。
从准备比赛的这段时间以来，团练和分部老师们辛苦的带领着每位小朋友一次又一次的练习，让你们从生涩的拉奏到能够演奏出具水平的音乐，老师和每位家长们都看在眼里，也都感动在心里，希望你们都能继续加油，让音乐成为你们的好朋友！也提醒你们不要忘了许多老师辛苦的指导以及家长们用心的陪伴，要用感恩的心来感谢他们。
记得广告台词曾说：我们主要不是要培养许多的音乐家，而是要培养许多的音乐家庭。音乐本质就是和谐，希望我们的弦乐团能藉着音乐，使每位小朋友都怀有充满着和谐的心灵，也给每个家庭带来和谐的气氛。
写信人：
亲爱的同学们：
新学期好！
我是在苏州大学的校园里给你们写信。现在的我既是你们的校长，也是一名学生。和你们一样，要坐在研究生的课堂里听课。
新学期开学了，你们又像小鸟一样飞回到我们美丽可爱的东小，幸福而完满的新生活正在召唤着我们。我们该怎样投入新学期的学校生活呢？在这新学期来临之际，我用书信的方式和同学们讲一讲我们的学习生活。
一、学习需要坚定的信念
我是一个师范毕业生，从函授大专、本科到现在读研究生，在学习的道路上始终没有放弃过追求。一个人的成长道路上要有目标和实现目标的坚定的信念。我一直希望自己有朝一日能进入大学校园学习更多的知识，培植文化的大树，让自己的学识变得丰富起来。为了这个目标，我和你们一样，徜徉在书的世界里，吮吸知识的甘露，享受书籍带来的无限智慧和乐趣，追求一个个学习的新境界。如今，我和你们一样成了一名学生，一名大龄学生，因为年龄的关系，我要花出比别的大学生们更多的时间和精力学习，但是我相信我能行！
同学们，你们是否也有自己的前进目标呢？是否有长期的目标和短期的目标呢？如果没有，现在开始规划自己努力的目标。实现目标需要坚定的信念，需要不断奋斗的坚持，需要为着目标永不放弃的信心，这样才能在困难面前不退缩，在挫折面前不气馁，相信只有坚持了，就会有奇迹！
二、学习需要刻苦的
这几天，我在大学校园里漫步时，总能看见大树下，小河旁，手捧书本静心阅读的大学生们。晚上，校园里灯火通明，许多教室里坐着埋头读书的大学生们。现在刚刚开学，一切才刚刚开始，他们已经抓紧时间学习了。学习需要刻苦的，古今中外有所作为的人，都具备这样的。是支撑我们成功的顶梁柱，刻苦历来是每一个学子成功的法宝，我们虽然还是小学生，但是，从小具备刻苦的，学会迎难而上，就能让我们在今后的人生道路上始终处于不败之地。
三、学习需要自觉的意识
今天早晨，六点，我的室友们就起床开始“工作”了，她们在各自的书桌前阅读，静静的，没有一点声音。整个白天，她们都是在和书的对话中度过的。大学生的学习，没有老师的监督和要求，全靠“自觉”二字。自觉是一种意识，也是人内在的一种自我规范。它需要自我的约束和调节。自觉学习的学生，会把学习当成一件乐事，他会觉得学习是我的需要，所以快乐而不枯燥。不自觉的孩子，他会把学习当成一种负担，他会找到许多理由来解释自己作业不完成的原因。只有自觉学习的人，才能真正寻找到学习的真谛，让我们共同做一个自觉学习的人。
四、学习需要快乐的心境
这几天，我都是和比我年轻许多的研究生们在一起学习、生活的。我发现，学习再苦，但是大学生们并不觉得累，他们始终保持着一个快乐的心境。宿舍的楼道里经常听到他们愉快的歌声和笑声，看到他们轻盈的身姿。校园生活本来就那么多姿多彩。
学习需要刻苦，同时也需要快乐心境。唯有健康快乐的心态，才能让我们精力充沛，觉得太阳每天都是新的。我们有许多班级的孩子，不管做什么事情，始终微笑面对，他们的班级生活快乐而和谐。在学校的各项活动中都有他们活跃的身影，班级的学习成绩一直名列前茅。让我们共同享受生活，快乐学习！
最后，祝同学们学习进步！天天快乐！我爱你们！
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的'敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！
师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？
或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？
亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！
静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？
唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！
你们的李老师
20xx年xx月xx日
xx同学：
你好！最近还在努力抄写《论语》吗？学习还跟得上吧？我今天给你写这封信的心情很不错哦，知道为什么吗？一是因为中午暂时可以休息一下了，还有一个重要原因就是，能给一个我心目中优秀的孩子，特别是各方面进步又很大的同学写信，心情自然就好了。
从你的信中，我看得出来，你现在对学习越来越感兴趣了，而且学习的劲头也很足，在学校的日子也挺开心的，真为你感到高兴。要知道，本来学习就是一件让人开心的事儿，因为我们每天都在汲取智慧，让自己变得更加聪慧，即使付出一些辛劳也是理所应当的，我想你一定体会到这其间的道理了。
还记得四年级刚教你的时候吗？回想起那时候的你，我觉得还是幼稚了一点，好像总是长不大的样子，学习也没现在这么自觉。有时候你妈妈来学校就要求我对你严格要求啊，提了挺多看法的。那时的你似乎也很贪玩，特别喜欢跟在别人后边瞎玩，自己也没个主见，有时候犯错了也不知道，人称“跟屁虫”。当时，你还有一个最大的问题就是做事儿马虎，就拿写作业来说，字也写得老大老大的，结构都散架了，一边写作业一边说话的现象也有，上课偶尔也做做小动作之类的。总之，那时候的你和现在对比起来，真实天差地别了。
现在每次你妈妈和我谈起你的时候，脸上多了一份放心，更多了一份骄傲，因为这些都是你带给妈妈的。我也为你感到自豪呀！看到你的进步，也看到你的将来一定很美好。
说起你的一大特色，那就是喜欢国学了，每天看你抄《论语》，背《论语》，忙得不亦乐乎，我都挺羡慕你的，因为我肯定比不上你的，还得向你学习啊。有时候看你写的文章，有时候说出来的话，都带有《论语》的味道，真牛！我想学校里也找不出第二位像你这么有才的同学了。所以我觉得，你一定要坚持下去，不管今后到哪里学习，不管遇到多忙的事儿，还是要保持自己的兴趣的。况且你妈妈在你这方面也付出了不少精力哦，连假期你们都能坚持，不容易。
其实，除了你学习上的表现让我满意之余，我认为你最大的优点就是有责任心了。你慢慢懂得学习的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的心里还装着集体，装着班级。这次班委竞选演讲，你知道自己得了几票吗？25票呀，全班最高票数，这让我感到意外。吃惊之余，我想更多的是同学们对你的认可，你在演讲中说自己要竞选当班级的劳动委员，这一职位在很多同学看来是不起眼的一个职位，你也说会经常被人歧视。的确在生活中，我们往往会用异样的眼光去看待一些事情，但自己又从来不努力去做好这些事情。你却不一样，我从你的演讲中听出你对班级一些现象的焦虑，听出你想为班级作出自己贡献的决心，我想每一个同学都感受得到一个真正热爱班集体的同学的心声。不管最终结果会如何，我觉得你做得是对的。我们学校的墙壁上不是有一句话吗？“从我做起，从现在做起，从小事做起。”何为小事，你说的就是小事，可又有多少人能从小事做起呢？一个能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！
关于同学之间关系如何处理，这成了你的困惑。我只想告诉你，凡事只要自己做对了，就不用担心别人会怎么说。记住了，走自己的路，让别人说去吧！有时候我们会遇到各种各样的同学，就像你说的，有同学要你帮他做这做那，对于你来说，你要有自己的主见和原则，该做的一定帮忙，不该做的就应当理直气壮，这也是一个男子汉的标志呀！做到不卑不亢，然后再寻求老师的帮助，不能理屈了，知道吗？
最后希望你在学校的每一天都能开心度过，让自己忙碌一点，但快乐一定也比别人多一点。加油哦。
写信人：
日期：20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！
师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的`尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？
或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？
亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！
静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？
唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！
你们的李老师
X年XX月XX日
可爱的天使们，大家好！
转眼间你们从一年级升到了六年级，天天看到你们朝气蓬勃的笑脸，我真觉得欣慰。
你们是老师的骄傲！每当提起你们我都会露出自豪的笑容。因为有了你们，我的生活才充实、幸福。从一年级起你们就懂得心疼老师，关心班集体。不论是学习，纪律，卫生，习惯……你们都是全校拔尖的榜样。
可是，现在我们的班级出现了问题。你们违反学校纪律欺压幼小称王称霸，目无尊长口吐脏话。还记得数学老师在和我沟通交谈的时候说学生素质有问题，听到这样的话我火冒三丈，他一个只带了一个学期的老师，怎么可能了解你们呢？我在博客里把错误推给了他，认为他不了解你们信口雌黄……那是我情绪波动时写下的东西，你们看到后竟然点赞。老师错了，他是个好老师，发现你们出现错误的时候直接找到我去了解和沟通。问题的原因还是我们两个没有好好配合工作，不能及时的发现问题，解决问题。老师们真的觉得好难过，包括我们的数学老师。他是个年轻的领导，或许还没有适应怎样去领导别人，管理自己；他是个中学教师，或许还没有研究小学生的心理，去引导你们，树立形象；他是个青年人，在人生事业的攀登中他还在摸索……或许他还没有明白很多的道理。但他是个博学好强的人，我听过他课讲，条理清楚，思路清晰，重点突出……有许多其他老师没有的优点，我还要向他好好学习。我不应该在博客中任性的保护你们的错误，宠爱你们的缺点。
孩子们，还记得二年级的时候，我们就学过“师傅领进门，修行在自身”的话，你们也要反省自己的错误。为什么语文能年年竞赛拿全校第一，而数学却名落孙山呢？是不是你们也没有努力？
第一次看到小跃抄别人的练习册，我的心绷的紧紧的，他的数学是十分优秀的，怎么可以抄作业呢？第二次看到伦伦抄作业我翻开本子一看吓了一跳，他竟然抄语文练习册。
这是对我引以为豪的孩子们的揭露，我颓废了。不想看到你们，因为你们让老师五年的心血付之东流。我真的不想工作了，从学校到我的孩子们没有一处是顺心的，老师真的想逃走。乘着生病的机会，我真的逃避了，眼不见心不烦。
三天恍如半个世纪的漫长，电话了全是告发你们行径的语言，天天如此，每个电话内容都相同的告你们的调皮捣蛋，没有哪个老师能管理你们了……
三天晚上我都无法入睡，我该怎么教育你们，我可爱的孩子们？
回到学校，我动手打了几个特别调皮的学生。打在他们的身上疼在我的心上，这是一个老师该做的事情吗？打了学生的感觉不是成功，是好愧疚。是一个没有能力的老师才做的事情！我承认了自己的失败与无能，可都无济于事。最令人难以想象的事情发生了，你们因为一次挨打学乖了。心中真的感到意外，你们就那么怕挨打？是不是每个老师动手的时候那么都会乖乖就范呢？
我反感你们的做事方法，从一年级起老师就告诉那么人的尊严是最高尚的，你们让老师扇耳光，踹两脚，不觉得羞耻吗？六年的自尊、自爱、自强、自立的教育最终付之东流了。我感觉自己更加失败了，才开始反省自己，认识错误。
孩子们，老师写这封信的目的是想让你们自我反省，我们出现的错误不止是别人的，更多的是自己的，我们要学会找出自己的错误，并及时的改正，这才是我们做人的根本。我做错了很多的事情，也希望能得到你们的谅解与体贴，我因为情绪影响了你们的学习，“对不起，孩子们！”
我们每个人都要随时反省自己的错误，总结自己的成功，才能让我们的世界更加精彩！记得我们的班级歌曲是《精忠报国》，要想进步要想实现远大的理想，就要从自己做起。让我们师生共同努力，迎接崭新的20__年，让我们在平凡中创造辉煌，在别人的注目中骄傲的仰首挺立，我们是最好的班级，团结、互助、友爱是我们永远遵守的准则，奋进、成功、欢笑是我们永远奋斗的目标。
忘记失落与失败，忘记不快与烦恼。努力反省自己的错误及时改正，我们班还是最好的班级！加油，孩子们！
20xx年x月x日
敬爱的施老师：
您好！
见字如面。我久仰您的大名。您得到的荣誉不计其数，当我得知妈妈给我报了您的作文班时，我不知道该是欣喜还是担忧。您是特级教师，我是个怕写作的孩子，怕您这样的人物对自己要求很严格，对学生更甚。很多顾虑让我惊恐万分。
第一次见到您的时候，觉得这个传说中的特级教师长得也不是那么严厉，也并没有那么高大。黝黑的皮肤，微胖，头上总喜欢戴一顶帽子。
等到上课了，我那忐忑不安的心砰砰直跳。“同学们，大家好！谁能来给我介绍一下你们手里看的这本书？”您问了几个同学，但同学们没有回答，都默不作声。我正作文担心万一您叫到我，我答不上来，这可怎么办呀？万一答错了您会不会责骂我……“倪至轩”，哎！我终究还是被叫到了。“你来给大家介绍一下，你看的是什么？”我硬着头皮站了起来。等我回答完了，您微笑着，鼓励地向我点点头，犹如一束温暖的阳光照射在我的心里，倍感暖意。
正是您那不经意的鼓励，使我喜欢上了您的课。不得不让我感慨您这“特级教师”的称号真的不是浪得虚名的。据说好的老师都是以鼓励为主的。我希望，在您的教育下我会改掉不爱写作的坏毛病。
20xx年x月x日