通过党员外出考察学习，我们要实现同大专院校和科研院所的紧密挂钩，进而同步完成市场拓展和市场占有率的提升，促进经济效益转化，有利于发展。下面是学习啦小编为大家收集整理的党员外出学习心得体会范文，欢迎大家阅读。
两天的外出学习，收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。
一、12月9日有幸和校长以及教研员一起到威海九中听了一节关于生命化课堂的英语课，听完课后和大家一起评课讨论，给我留下很深的印象。
1、这节课整体设计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、教师的点拨启发还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则。从导入开始就紧紧围绕这节课要进行的话题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一部分连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。这是我们的教学过程中把握不好的一点。
2、这节课的第二个亮点是对听力的处理。 我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫，而九中的王老师先让学生读题，也就是让给学生整体感知，这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确的目的，都是为学生的自主学习做准备的。
3课堂的拓展部分也是关注了所有的学生，让每个学生都有充分展示的机会。如果我们在课堂上只把学生当成容器，把自己的教案全都倾倒在容器内，而不让学生有任何其他的想法，以免节外生枝，其实这就是忽视了对学生的生命关怀。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点，可这样的难点一旦忽略，不仅造成学生学习的困难，而且会让学生发问的脑筋产生惰性，让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话，师与生对话、生与生对话、生与读本对话，这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台，老师和学生都可能在课堂上创造出奇迹，唤醒潜能。
在我们的课堂中老师应该多采用王老师的方法，从环节设计、知识衔接、关注学生的角度出发，关注生命的发展规律。二、根据教研员的总结，课题实施中存在的问题：
1、老师习惯控制课堂，学生缺乏独立思考的学习时间和空间。
改进方向：体会、尝试任务型教学模式，合理安排自主学习、合作学习时间。
2、孤立教学内容，不能把知识整合
3、过分孤立地进行"句型教学""词组记忆"忽略教学情景的创设和使用。
4、语法的讲解走两个极端，要么忽略，要么过分强调
5、初一教学欠缺针对性，实效性差。
6、课堂用语不规范，甚至不用英语组织教学。
三、在我们的生命化教学中应该注意做到以下几点：
1、认真研究学习1/3教学模式，让每一个老师都很清楚它的操作流程、实施要点以及在操作过程中应该注意的问题。
2、反思我们的教学，根据1/3教学模式，针对自己的课堂教学设计出自己的生命化课堂模式，把生命化理念一直贯彻下去。
5月28日、29日两天，我有幸参加港口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。我非常珍惜这次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。通过两天的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。现将心得体会汇报如下：
一、总体感受
此次考察分主要是实地考察，时间紧、任务重。但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设置丰富、针对性较强，虽然只有短短两天，但收获颇丰。英山县先进可行的发展理念、整洁优美的乡村环境、活力无限的村级集体经济，都给我留下了深深的印象。
二、主要收获和体会
(一)先进可行的发展理念。在这次考察活动中，我们参与多场座谈会，听取了陶家河乡党委书记张春梅、龙潭河村和周畈村支部书记以及志顺茶业黄总的经验介绍，结合县、乡镇和村级的发展理念，我体会到发展理念不仅要创新、求先进，还要立足实际、切实可行。我们在参观过程中，看到整个县域呈现出环境、文化、经济和谐发展，展现出了一种融于生活、引领生活、创新生活，让百姓更好地生活的新面貌。坚持以人为本，以科学发展观统领经济社会发展全局，以人民群众收入和提高人民群众生活质量为根本导向，积极推进县域经济生态、政治生态、社会生态、人文生态、自然生态的和谐化，实现全面协调可持续发展，我觉得这是英山发展的科学理念。这对我们港口的发展来说，具有很强的借鉴意义，我们可以学习英山县这种立足实际，在以人为本的基础上追求创新的发展理念。既勇于开拓创新，又做到了脚踏实地。
(二)极富人性化的村庄环境。在考察过程中，英山县农村规划齐整的民居、干净整洁的街道以及整齐划一的农田耕地，给我们留下了深刻的印象，颇有“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”的意味。可以看出，英山县很重视村庄环境的整治，给人一种人与自然和谐共生的感觉。除却自然环境，当地很重视乡镇和村庄的人文建设。(心得体会)在谭家河村，我们参观了村级阵地，其中建设了道德宣传长廊，用二十四孝图等漫画以及打油诗等形式劝民从良从善，他们邀请村里德高望重的耆老担任道德协会的会长，定期评选十佳婆婆、十佳媳妇等，充分依托榜样的力量开展道德建设，取得了丰厚的成果。我相信这只是整个英山县人文环境的缩影，考察途中一路行来，穿乡镇，走村庄，几乎看不到打麻将的现象。生活在这样整洁优美、人文氛围积极向上的地方，我想，大部分人的心情大部分时候都会是愉悦的，而人民群众的整体素质也在潜移默化中默默地得到了提升。
(三)活力无限的村级集体经济。这次考察让我感受最深的，就是英山县所有乡镇几乎都有着充满活力和发展前景的集体经济。在这次考察之初，杨书记就给我们考察团的人员布置了任务，重点考察英山县的中药材产业、茶产业和新农村建设，认真总结他们的发展经验、思考可借鉴之处以及如何立足港口实际，推动我乡的经济、社会全面发展。英山方面安排的考察点就是这三个方面的代表。陶家河乡是整个英山县最偏远的乡镇，交通、区位条件甚至比不上我们的高枧乡，但是他们依托几个中药材企业，建立起了“公司+合作社+基地+农户”的“产加销”一条龙的完整中药材生产模式，依靠企业开拓了广阔的海内外市场、极大促进了农产品转化为看得见、摸得着的经济效益。通过企业和合作社“三包、三统、三定”的模式，既充分保证了药农种植中药材的积极性，同时又提高了药农的组织化程度，真正实现了统分结合的双重经营体制，有效避免了药农对于市场行情反应上的滞后性，大幅度提高了药农抵御市场风险的能力。同时，企业还凭借自身的优势条件，不断增加科技投入，实现了与大专院校的对接。一方面邀请大专院校的科研人员开展中药材的品种改良，同时深入田间地头开展种植培训，帮助药农解决实际困难。另一方面，与大专院校开展科研合作，提高产品的科技含量，科技的力量帮助企业完成了产品核心竞争力的塑造。这对于我们乡发展集体经济，提供了很好的借鉴，一方面我们要立足港口的实际，以农业产业化为核心，找到我们的核心产业，是吊瓜也好，是中药材也好，总之不必担心没有特色，因为我觉得对于我们这种乡镇来说，所谓的“独特”并不能形成农产品的核心竞争力，核心竞争力的形成只有依靠科技的力量;所以，另一方面，我们要实现同大专院校和科研院所的紧密挂钩，形塑产品的核心竞争力，进而同步完成市场拓展和市场占有率的提升，促进经济效益转化，然后才是构建完整的产业链。
三、一些感想
这次考察促使我更加坚定了一个想法，一个乡镇要想发展经济，还是要依靠自己的力量，走内生型的经济发展之路，即对内寻找发展的潜力和要素，依靠区域内人民群众的力量，激发他们的生产积极性，用正确的发展理念引导他们，用科学的发展模式凝聚他们，用丰厚的回报激励他们，最终自己带领自己走上富裕之路。无论是南街村、还是最近被热捧的“福娃模式”，都是依靠本区域内的资源禀赋条件，摸索出了一条适合本区域发展的模式。我相信，与英山比起来，崇阳的自然条件算是好的，与陶家河乡比起来，港口在交通区位和资源禀赋上同样具有优势，他们能发展起来，我们就没有理由不发展地比他们更好。他们的今天就是我们的明天，我始终坚信一点，人就是港口最大的资源禀赋，而勤劳勇敢的人民群众就是促进港口发展最大的优势条件。
为了加强高中党支部党员的教育实践活动，在建党93周年将至，继续深入开展党的群众路线教育实践活动，保持共产党员先进性教育活动，不断增强党支部(党小组)的凝聚力、向心力和战斗力，增强党员的使命感，组织党员参观三线建设博物馆，学焦裕禄、文朝荣、学三线人的精神。
一、活动目的：
1、通过参观三线建设博物馆，进一步加强党员积极分子对“三线精神”了解，加强党员、积极分子学习三线精神，增强爱我凉都，建设六盘水的责任感和意识。
2 加强支部思想建设，丰富组织生活，保持支部的战斗力和先进性。
二、活动对象：
高中党支部全体党员、入党积极分子。以党小组为单位组织参观活动。
三、 地址、名称。
六盘水市中钟区钟山大街凤池园旁。六盘水市三线建设博物馆。
四、参观日期：20__年_月__日。
五、准备工作。
1、由年级主任、党小组长负责安排车。
2、实地了解博物馆位置、情况，与具体负责人联系，向博物馆登记小组参观安排情况。
六、活动安排：
1、_月__日(星期_)上午8:50在矿务局小广场集中，9点乘车出发。
2、参观三线建设博物馆时间2小时。
3、集体合照留念。11点30结束返回。
七、参观安排。
按照场馆顺序进行。负责人;___ 、___ 。
材料要求;党小组长 负责安排照相(以集体照片为主)，出一次以活动剪影为主的期刊，党员要认真参观，将组织讨论参观感想。
八、注意事项
1、要听从安排，严禁自由散漫。
2、参观时不要大声喧哗。
3、请遵守博物馆各项规定。
一个月来，通过扎实有效的工作，切实解决了一些实际问题, 富民惠民有了新进展;进一步沟通了社情民意,构建和谐社区有了新突破;关心群众疾苦,机关党员、干部在亲民为民的实践中锻造了党性、转变了作风，树立了新形象。现将一月来活动的开展情况小结如下：
一、加强组织领导，认真宣传动员
开展“富民惠民·改善民生—党员、干部进社区活动”，是坚持立党为公、执政为民的具体体现，是贯彻党的十七大和省第九次党代会、市第三次党代会、县第十二届一次党代会精神，落实省委、市委、县委“富民惠民、改善民生”要求的重要举措，是贯彻中央关于保持党员先进性四个长效机制文件精神，做好党员联系和服务群众工作的重要抓手，是“情系人民谋发展”长效机制的进一步拓展，也是深化社区党建工作、推进和谐社区建设的有效载体。县委、政府高度重视，加强领导，精心组织，周密部署。明确各单位、部门乡镇主要负责人为这一活动的第一责任人，严格考核。各单位、部门、乡镇切实保证措施到位、组织到位、人员到位、资金到位、工作落实到位。元月十八日，活动启动仪式上，县委书记、县人大常委会主任刘坪，县政协主席廖益萍，县委常委、组织部长黄学雷，县委常委、县委办主任、县直工委书记文万春，县人大常委会副主任凌生平等领导亲临大会，刘坪同志作了动员讲话。县委要求，各单位、各部门、各乡镇及全体党员、干部，要紧紧围绕“富民惠民、改善民生”主题，深入社区了解民意，化解民忧，为群众做好事办实事解难事;要坚持群众满意标准，公开服务内容，作出服务承诺，主动接受群众的监督和评价;要怀着对群众的深厚感情，像对待亲人一样对待群众，对涉及群众切身利益的困难和问题，尽心尽力去办，千方百计办好。启动仪式上,县领导还为五个志愿者服务队授旗并为民主社区的9户贫困户赠送了鲜肉、大米、食用油等春节慰问品，拉开了“送温暖”活动的序幕。
二、周密安排部署，精心组织实施
为使活动经常持久，不走过场，取得实效，通过摸底调查，认真分析，制定了详细的实施意见及帮扶方案。一是明确目标责任，将全县67个单位、部门分别对口联系到8个乡镇的14个社区，并一对一落实到户。二是建立健全以党员领导干部联系社区，部门帮扶社区，党员、干部帮扶社区困难户为主要内容的“一联两帮”制度。三是组建了五个“志愿者服务队”(即法律援助、医疗卫生、社会保障、便民利民、青年志愿者服务队)，充分发挥各自职能优势和特长，从帮助解决社区居民群众特别是生活困难居民群众最急需、最现实的具体问题和困难入手，为社区群众提供服务。四是组织党员、干部深入开展丰富多彩的亲民惠民活动。通过深入的调查走访，了解社情民意，开展针对性帮扶。五是建立信息报送制度。编发“富民惠民·改善民生-党员干部进社区”活动专题简报5期，高县电视台、《高县报》做了大量宣传报道。
三、突出帮扶重点，狠抓推进落实
一是围绕科学发展，努力在推进社区发展建设方面取得实效。各单位、部门的党员、干部深入一线,调查研究，察民情，听民意，及时了解群众所思所想、所盼所愿，协助社区制定和完善发展规划，理清发展思路、找准发展路子，探索构建和谐社区的有效途径。
二是围绕富民惠民，努力在人民群众得实惠方面取得实效。县委副书记、县长古正举多次来到文江镇滨河社区，送去党和政府的关怀与温暖，与社区干部围绕建设文明社区、和谐社区，更好地服务群众进行深入探讨。元月23日，县委副书记_深入到庆符镇庆山社区，来到低保户张远祥家中，送去了400元慰问金及春节的慰问和关怀。元月24日，县人大常委会党组书记、副主任凌生平率县人大办、安监局、房管局、工商联、科协等部门深入到文江镇柳湖社区进行定点帮扶，各部门纷纷为社区的进出口路道和坝子建设献计出力。凌生平主任还代表县人大为社区一特困户捐赠了200元慰问金，为社区解决了1000元工作经费。
4月21日，我们党员在学校党支部的带领下，一行近20人一起到浙江绍兴东湖、鲁迅故里参观、考察、学习。早上六点三十分整，我们准时出发了，坐在旅游车上，一路上浏览着窗外的美丽景色，车厢里不时的发出一阵阵欢声笑语，临近中午我们结束了五小时的行程，来到了绍兴。
下午，我们开始了绍兴之旅。首先，我们游历了东湖，乘坐着乌篷船，欣赏“桃仙”等三洞的美景，感叹于大自然的鬼斧神工。接着，我们在导游的带领下，参观了伟大的文学家、革命家鲁迅的故居、百草园、三味书屋等曾经学习和生活的地方。导游解说的很投入，我们参观的也很专心，有提问的，有拍照的，聆听着鲁迅从小的生活、学习故事，不知不觉，下午的时间就过去了。时间虽然短暂，但对我们而言，却觉得震撼很大，深深第为鲁迅的民族精神所感动。尤其是关于“早”字的故事，“有一次，鲁迅因故迟到，受到了老师寿镜吾的严厉批评，鲁迅为了提醒自己，就在桌面右边角上刻了一个一寸见方的‘早’字，用于自勉。”虽然早在儿时的课文中学到过，但是站在鲁迅儿时的教室外，听着这则故事，仍被鲁迅的孝顺、好学、对自己的严格要求所感动。
联系自己作为一名党员教师，通过这次参观学习，我将在学习工作各个方面，严格要求自己，更以鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神为榜样，做好本职工作，发挥党员的先锋模范作用。
看了“党员外出学习心得体会范文”又看了：
1.党员集中培训实施方案
2.党员参观学习活动方案
3.组织开展党员学习活动方案
4.2017年党员学习活动方案
5.2017年社区党员学习培训方案
6.党员干部学习方案