《金色的鱼钩》读书笔记(优秀3篇)

《金色的鱼钩》 篇1

人教版五年级语文下册第26个学案

课题:《金色的鱼钩》课型:新授第 1课时主备人:

备课时间: 月 日授课时间:月日审批人:

【学习目标】:

1、认识12个生字。

2、有感情地朗读课文,体会课文思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4、练习快速阅读,简要地复述故事。 【学习重点】:

1、品读重点语段,体会文章中蕴含的思想感情,有感情朗读课文。。 【学习难点】:

1、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 【课时安排】:1课时一、预习指导作业:

1、读三遍课文,要求语句通顺,读准生字词。

2、学生搜集有长征的资料,向大家介绍你所了解长征。 二、导学提纲:

1、用较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事。

2、把令你感动的部分找出来,有感情地多读几遍,看看可以从中你感受到什么?3、说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 三、巩固练习:

1、比一比,再组词

禁()衰()饵()搪() 森()哀()耳()塘() 2、读一读下面的句子,说说哪些是打比方的句子 ⑴他摸了摸嘴,好像回味似的。() ⑵我觉得好像有万根钢针扎着喉管。() ⑶我的心里好像塞了铅块似的。()

⑷我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。() 四、达标检测:

认真读下面的短文,并回答问题

《草地夜行》

茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。

干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步(更多请搜索一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走

不到陕北!”

他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”

他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。我就问他:“同志,你在那一部分工作?我怎么从来没有见过你呀?”

“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。 他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”

我说什么也不同意,这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我!咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住的往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说过的话。对,要记住革命!我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。 思考: 1、“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?

_________________________________

2、老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?__________________________________

3、“他仿佛看到了一条光明大路”,“光明大路”指的是什么?

__________________________________ 五、课堂小结:

我的学习心得:

《金色的鱼钩》 篇2

2、课文主要讲了一件么事?把和题目有关的句子用线划出来。

本文表达了怎样的一种思想感情? 舍己为人

忠于革命

课堂讨论

1、通过学习这篇课文,你们对红军有了怎样的认识?

2、你们认为老班长是一个怎样的人? 3.从老班长身上我们学会了什么?

4、课文中的哪些地方最令你感动?

5、文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?

课文总结

这篇课文运用了() 描写()描写,()描写,( )描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长( )和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。 外貌

神态

语言

行为

老班长

舍己为人

忠于革命

板书设计

金色的鱼钩

接受任务:草地途中、照顾我们(亲切)(1、2)

护送病号:弯钩钓鱼、自己不吃(焦急)(3、22)

壮烈牺牲:安定情绪、 昏迷不醒(鼓励)(23、33)

永远怀恋:保存鱼钩、 子孙瞻仰(教育)(34) 忠于革命舍己为人

扩展阅读

《长征》

——毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 清平乐 · 六盘山

——毛泽东

天高云淡,望断南飞雁。

不到长城非好汉,屈指行程两万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日长缨在手,何时缚住苍龙? 作业布置

1、课后观看关于红军长征的书籍、电影。收集关于红军长征时期的故事。2.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?

金色的鱼钩 篇3

《圆明园的毁灭》教学设计

单 位:黄羊镇二坝小学教 师:鄢

日 期:二媛 0一三年十二月二日

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