俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。下面是敬业的小编为家人们分享的14篇干部在线教育学习心得体会，仅供参考。
目前正在深化展开的创先争优活动意义严重，各级必需以高度的政治义务感、丰满的肉体状态、务实的工作作风，扎实抓好这一活动。当前，活动正处在开好局、打根底的关键时期，各级指导干部必需加强四种认识：
一、加强义务认识
由于学习理论活动刚刚完毕，可能有些基层党组织和党员乃至指导干部存在倦怠心情。对此，我们必需坚持苏醒头脑，认识到展开经常性集中教育活动是党的建立的重要法宝，是坚持党的先进性的有效途径，是夯实党的组织根底、稳固党的执政位置的必然选择。
作为一名党的指导干部，必需积极主动、责无旁贷地抓好党的严重活动，实在摆上重要位置。要组织基层党组织和党员认真学习中央和省、市委有关文件与指导讲话肉体，实在统一思想，消弭含糊认识，进步参与活动的积极性。
二、加强表率认识
理论证明，搞好任何一项活动，关键是指导带头。这次创先争优活动搞得好不好，各级指导干部特别是党组织书记义务严重，必需实在实行“双重职责”，既抓组织谐和和催促落实，促进本部门本系统活动展开，又要带头公开承诺、付诸行动，发挥表率作用。要坚持党委（党组）主要指导亲身抓、分管指导全力抓、班子成员共同抓这一卓有成效的做法。
同时，活动的大量工作是以基层党组织为单位停止的，必需增强对基层党组织书记的培训，使之明白目的任务，控制政策办法；要留意交任务、压担子，让他们“唱主角”，发挥好示范引导作用。
三、加强配合认识
这次活动时间跨度长、工作任务重、规范请求高，触及方方面面，需求各有关部门通力协作、亲密配合。各部门必需在市委和市委创先争优活动指导小组的统一指导下，充沛发挥职能作用，为活动展开提供鼎力支持。市委创先争优活动指导小组交待的各项任务，各部门各单位必需按质按量完成，不能推诿扯皮。
四、加强创新认识
整个创先争优活动遵照的指导思想、根本准绳、目的请求、办法步骤等大的框架、请求不能变，但详细到每个部门、每个基层党组织和党员，都要立足各自实践，突出各自特性，大胆停止创新，切忌照搬照抄照转。要注重用新思绪研讨新状况，用新方法处理新问题，用新措施创始新场面。
要吃透上情，把握下情，理解外情，找准分离点、创新点，真正做到“指导思想不能创新，指导办法能够创新；根本准绳不能动摇，详细落实能够立足岗位；目的请求不能改动，完成途径能够多种多样”，努力创出特征、创出品牌、见到成果。
9月27日至30日，我们中青班全体学员按照县委组织部的安排，在县党校进行了为期四天的军事训练。虽然只有短短的四天，但锻炼了体魄，磨练了意志，培养了团队精神，让我及时转换了角色，认真锤炼了自己的思想和作风，增进了我与其他学员之间的友谊。
一、进一步认识了服从的重要性
军训中，我首先体会到了服从的重要性。在军训中，我们不再是单位的干部，而是一名普通的战士，这就要求我们一切以服从为天职。军队有严格的纪律，军人有钢铁般的意志，所以才使军队步调一致，铸就了钢铁长城。而单位又何尝不应该这样，单位的决策、工作安排、部署，如果没有强有力的执行就会造成单位工作无法开展，各项工作无法落到实处。而通过军训，我进一步明白了如果不能做到服从，就连一个简单的“向左转、向右转”都无法做到统一步调。就如在单位，一个能认真服从的集体必定是一个团结向上，充满活力的集体。反之，若一个集体中的成员随意根据自己的意愿行事，不能认真服从，那么久而久之，这个集体必然是一盘散沙。
二、进一步磨练了坚强意志。
军训中，许多学员由于平时在单位工作较忙，缺乏锻炼，军训刚开始时很多人在体力、心理上遇到了不少困难。而教官的严格要求，让我们一次次战胜自己，超越自己。有人说过，其实坚强的定义很简单，就是在自己快支撑不住的时候还能再坚持一秒，就是一种毅力，一种坚韧。通过军训，我深刻认识到不怕困难，坚强不屈是一种人生态度，军训的时候是这样，在工作中也是这样，人生的厉练靠的就是坚强的意志来支撑。对于一名干部来说，坚强的意志更加可贵，面对困难，把它们当成了挑战，全力去迎战，做到不怕吃苦，不怕疲劳，雷厉风行，令行禁止，才能让我们拥有顽强拼搏的作风，才能磨练意志，提高克服困难的能力
三、进一步提高了团队精神
“团结就是力量，力量是铁，力量是钢”。这充分说明了团结的重要性，也充分说明了团结协作的重要性。“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目，每一次都要求所有学员相互配合，没有每个人的努力和配合，就不可能有一条整齐的队列，更不能走出一致的步伐。在整个方队中，只要一个人掉队了，整个集体都要受到影响。学员们通过军训，集体荣誉感和大局观念得到了增强。而这种团队精神，对于我们今后在工作中尤为重要，因为只有每一个人都具备团队合作意识，具备团队精神，才能将所有工作人员团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能取得工作、事业的成功。
四天的军训是短暂的，但军训中所感悟的人生道理却让我受益匪浅，让我深刻体会到，人生路上，到处布满了荆棘、泥泞、坎坷，但我们只要能战胜自我，勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行进，就会满怀信心的朝人生目标 前进，就会在自己的工作岗位上做出一份成绩。
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
近段时间我受同学的影响学习吴大观同志的感人事迹。吴大观作为一名优秀的党员，他一生爱党爱国、无私奉献、艰苦朴素、助人为乐、爱岗敬业、淡泊名利，有着坚定的理想信念和崇高的思想境界，为我国航空发动机的振兴发展做出了突出贡献。吴大观的一生是光辉的一生，他将自己的毕生精力全部献给党、祖国、人民和航空事业的一生，他用自己的实际行动践行了自己爱国、爱党、爱事业的诺言。
通过吴大观先进事迹的学习，我渐渐明白了吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员。他一生自觉接受党的教育，具有坚定的政治信念。从上个世纪50年代起，他坚持每月上缴100元党费，直至去世前，累计缴纳党费11万多元。他表示，自己所缴党费对于党的事业和国家经济建设是微不足道的，但作为一个共产党员，应该为党和国家分忧解难，尽自己所能多做一点贡献。
他用行动实践“人生是施与不是索取”的人生格言。他平时生活俭朴，但为救济农村贫困地区失学儿童，表示对失学儿童的一片爱心，多次向“希望工程”捐款。他向大学、中学母校以及社会慈善机构捐款总数超过20万元。他为祖国航空工业奋勇拼搏，在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。他崇高的爱国主义、共产主义精神和高尚的道德情操永远值得我们学习。
吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
作为一名村干部，要认真学习吴大观同志的先进事迹和崇高精神，联系自己的本职工作就是要为农村服好务，多为百姓办实事、办好事，以吴大观同志的精神为动力，勤奋学习、开拓创新、甘于奉献，要像吴大观同志那样，加强党性修养，弘扬优良作风，努力实践高尚的人生价值，做一个合格、受百姓拥护的社区工作者。
农村学习吴大观，要学习他的爱国之心，学习他的无私奉献精神，学习他现身事业的崇高，他的事迹让中国的每一个人为之感动，他的事迹更是值得每一个去学习。吴大观同志是坚定的马克思主义者，他对社会主义无限热爱，对党无限忠诚，是“两个务必”的忠实践行者，是共产主义道德的实践者。
总之，深入学习吴大观先进事迹精神是要有持之以恒的精神的，只要我们下大气力，就能达到预期目的，希望党组织帮助我不断的进步！
根据县委组织部的统一安排部署，我有幸参加了在县委党校举行的培训班。通过2天的培训学习，我受益匪浅，专家教授们的授课内容丰富多彩，理论联系实际，深入浅出，结合实例、短片，既通俗易懂，又具较强的操作性，特别是县委书记的动员讲话，更是受益匪浅，在思想上给了我一次彻底的洗礼，教育我们如何做人做事；在工作上给我们指明了方向，提供了动力，为以后干好各项工作提供了理论依据。现结合本身实际，经过反复总结深刻反思，主要有以下几点心得体会：
一、学会感恩，干好工作，回报党的培养之情，群众的新任支持之托。
每名干部的成长都离不开党的培养，离不开人民群众的关心、信任的支持，要常怀感恩之心，心中要永记这份恩情，是党给了我成长学习的机会，是党给提供了大展宏图的平台，干事创业的舞台，唯有干好各项工作无以为报，让组织放心，让群众满意。
二、加强学习，不断提高自身能力，以适应新形势，新要求的需要，提高为民办事能力。
学习是自身素质的前提，是工作的基础。应该把学习精神需求和政治任务，把讲政治、讲大局、讲团结落实到具体工作中，要端正学习态度，改进学习理念，从而达到学以立德，学以增智，学以致用的目的。面对新时期形势下的新矛盾，新任务，更需要去不断学习新知识，掌握解决复杂矛盾，解决问题的技巧本领、方法，以便更好地为民服务，新时期的乡镇干部要以为群众服务为第一要务，与群众保持直接联系，设身处地为群众着想，脑中时刻想着群众，发自内心体会群众疾苦，倾听群众呼声，诚心诚意为群众办事，对待工作中遇到的新情况，努力做到用发展的理念、改革的办法，创新的精神来解决问题，把改革民生作为最大的实绩，群众利益无小事，要从小处着眼，把握大局，时刻把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应作为工作的最高标准，要实实在在地为群众办实事，办好事，解难事。
三、求真务实，转变作风，提速提效。
坚持求真务实，是坚持党的思想路线的重要要求，要大力倡导求真务实、真抓实干的作风，做到言必行，行必果，在思想上彻底解决“低、难、怕”的现象，找准切入点，解放思想，创优创新，高标准定位，单项工作出亮点，整体工作上水平，要开拓视野，拓展思路，知难而进，敢于担当；在行动上雷厉风行，解决“散、庸、梗”的问题，要严肃纪律，建章立制，规范程序，健全制度，按率办事，落实责任，讲究实效，加强督导，更有大局意识，增强党性，提高执行力，高标准，严要求，不能得过且过，碌碌无为，要坚持工作重心下移，转变工作作风，实行“一线工作法”，深入开展“社情民意”调研活动，到村里去，到群众中去，体察群众情绪，体味民生疾苦，体会百姓所急，真正成为群众的知心人，交心人。
四、要廉洁从政，率先垂范。
树立正确的权力观，正确认识权利，慎重使用权利。严格遵守法律，法规，严格按照有关制度办事，无论大事小事，每个工作环节都实行阳光操作，透明处理，做到廉洁自律，奉公守法，坦荡自觉接受各方面的监督，把自己的一言一行，一举一动置于全镇上下的监督之下，严于律己，廉洁从政，筑牢“反腐倡廉”防线，坚守“遵纪守法”底线，永葆蓬勃朝气，浩然正气。一个人能力有大小，水平有高低，但只要永守廉洁底线，就会永远站立不倒，要防微杜渐，警钟长鸣，廉洁自律，洁身自好，做党的好干部，人民的好公仆。
五、讲团结、顾大局，凝心聚力谋发展。
在班子内部，要认真贯彻民主集中制，遇事多商量，多通气，大事讲原则，小事讲风格，团结一致做好工作。要求大同，存小异；要有换位思考，相互体谅；要勇于开展批评与自我批评，多从自身找原因，看到他人长处要学习，发觉自己短处要改正；要经常反思、反省，寻找差距，提高自己。要讲大局，把维护大局，全力发展大局，坚决心中装着大局，事事维护大局，全力发展大局，坚决同损害大局的行为作斗争，要找准定位，明确责任，齐心协力，共同谋发展。
总之，通过这次党校培训班学习，使我学到了很多书本上无法学到的知识，也找到了不足和差距，更加坚定了学习的信心，学什么、如何学；适应新形势，应该进一步解放思想，创优创新，
转变作风，提速体校；要自觉成为廉洁从政、反腐倡廉的带头人，自觉维护班子团结、顾全大局，作为一名领导干部要在统一思想中凝聚共识，在稳中求进中科学发展，始终站在群众立场上，把服务群众，造福百姓作为最大责任，为群众提供最贴心、最优质的服务，让组织放心，让群众满意，为全县各项工作大跨越，大发展尽一份微薄之力。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为光荣的人民教师来说，肯定会尽全力教育好自己的学生。如何教育学生是正确的，方法怎样才是合理的，这就需要我们不断的学习。除了需要拥有广博的知识外，还需要更好的学法、懂法、守法，自觉地依法治教，依法从教。
随着教师阅读年活动的开展，学校组织我们一起学习《教师培训读本》。通过《读本》，我了解了各种相关法律知识，既增强了法规意识，更新教育观念，又在学生面前树立了正确的人才观、质量观、学生观，提高自我反思、自主发展能力。还深刻地体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 通过学习我知道了教师依法必须履行的义务。(1) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行。(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务。(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以
使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且成为导致社会不安定的一个重要因素。当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。 因此，《学生伤害事故处理方法》适时出台，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《方法》为法院及其他处理机关严格依法处理中小学校学生伤害事故，保护未成年学生和学校双方的合法权益提供了可靠的法律依据
总之，作为教书育人，培养社会主义的建设者和接班人的我们，只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教育学生，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的进步。
秋风送爽，阳光明媚。20xx年9月24日，萝岗区教育局组织20名中小学教导主任后备干部在华南师范大学（公体楼四楼）进行为期7天培训的开班仪式。萝岗区教育局谢主任、王主任也参加了开班仪式，谢主任在大会上给予希望和提出培训要求。我非常有幸参加这次脱产式学习。在这过去的7天里，我们参加了各种类型的学习，有专家教授讲座，有论坛，有游戏参与领悟、有参观+讲座。.。.。.形式多样，有理论有实践，有讨论有参与，整个培训过程安排合理，收获很大。我感触很深，这是人生难得进入大学学府学习的好机会。我将认真学习，深入实践，经常反思，跟随专家教授们学有所成，学有所用。
“一份付出，一份收获。”在华南师范大学参加的萝岗区中小学教导主任后备干部培训班，令我最难忘的三节课。其一是第一天王红教授的“破冰之旅，构建学习共同体”。王红教授的讲课抑扬顿挫，通过一个旅行的故事把大家注意力吸引过来，然后通过个人、小组、集中意见等方式去让学员们尝试解决实际困难。在学员们个人分析考虑后，先做出自己的顺序判断，接着综合小组讨论完成；最后呈现专家的意见。原来，这项活动的目的告诉大家，在一个集体一定有一个统领者，而且她要对极重要又不紧迫的事情做出最好的决定，除此还要有秩序统筹安排。其二是骆龙衍教授的“学校教导主任后备干部的心理调适”。首先他邀请各位学员学习唱做“两只老虎”和表演“乌龟、乌鸦”的小故事；接着，他让大家玩生命平衡的玩意，体验生命最后时刻该如何把握人生；最后他把我们分成7个小组40分钟完成七巧板的拼图任务。虽然这是小孩子的游戏，但我们在40分钟内由于不懂游戏规则和统筹计划，最后以230分获得历史最低分数。然后骆老师总结经验和分析了游戏规则，这时大家才恍然大悟，原来大家是一个集体，要相互协调，同时要按上级任务完成，而我们一接到任务就是急着各做各的，真是乱糟糟一团，最后是以失败告终。其三是9月29日下午，我们冒着倾盘大雨跟随广州市第六中学李颖主任参观校园。整个过程让人亲身体会六中的丰富历史文化，同时也领略校园的办学特色。参观完毕，再由李主任介绍六中的有效管理和教导主任的工作职责的重要性。看来，一个教导主任要对校长负责，与校长达成共识；也要对全体教师负责，为老师排忧解难；更要对全体学生负责，以生为本。教导主任是一个中尖角色，任重而道远 。
“有缘才相聚”。20xx年9月29日晚上，我们同行20人在陶园二楼西厅聚餐，建立班委会，魏勉是班长，曲林是副班长；刘剑荣是书记；江莉是学习委员组成。同时，我们也邀请了班主任和助理参加我们的活动。从这天起，我们20人就是一个大家庭，大家互相帮助，共同进步，资源共享。学员们带着满腔热情来华南师范大学院校参加中小学教导主任后备干部培训，祝愿我们的学习满载而归！
2月24号，我有幸参加了区委党校组织的社区支部书记，主任干部培训班。进行了一次系统全面的社区知识及业务知识培训。本次培训活动提高了我自身的业务素质和理论水平，让我作为一名社区工作者受益非浅。
经过四天的培训学习活动，我有以下几点心得及感想：
一、社区工作，举足轻重，责任重大。
通过这次学习，首先给我的印象就是社区就是一个小社会，社区工作涉及到政府工作的方方面面，责任重大。各部门都对社区工作提出了具体的要求，并对今后工作的开展做了指导，总的感受就是党和国家对社区工作相当重视，同时经过这半年的工作实践，觉得社区群众对社区各项服务职能的要求也随着群众意识的发展不断提高，对我们提出了更新、更高、更具体的要求。我们工作的好与坏，上牵涉到党和国家政策的落实和各职能部门工作的开展，下影响着千家万户的群众利益和生活，我感到身上的担子是十分沉重的，加强了我的责任感、使命感。
二、社区工作要围绕服务主题。
服务群众，方便群众，造福群众，是社区一切工作的根本出发点和落脚点。社区工作包罗万象，大到婚丧嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不断提高，也使群众在各方面的需求不断的变化和发展。我们作为社区工作者，要充分掌握人民群众的所想所需，本着服务于民的宗旨，开展各项工作。深入群众了解民情民意，结合我社区工作特点及工作需要，为群众解决紧急的问题。我社区的各项工作，都要紧紧围绕着为老年和弱势群体“服务”这个主题，
三、开展社区工作，需要新理念、新思路、新方法。
党和政府提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党和政府与群众联系的桥梁和纽带。我们锦绣社区筹委会所管辖的锦绣东方小区是成都市惠民工程，安置了老东郊21家企业一万多名的离退职工和下岗失业人员进入我们的社区。
按照组织部关于开展干部在线教育学习活动的要求，结合工作需要，我选择了相关课程进行了在线学习。通过修完规定学分的学习活动，有以下几点体会：
一、在线学习是学习方式的变革，是与时俱进的产物
一是在线学习具有科学性。传统的课堂学习多是指定学习课题，学员的自主选择少，而在线学习的课程多，可选择面广，学员可根据个人工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，有效地使学员从“要我学”转变为“我要学”，从而及时弥补自己急需掌握的知识，提高自己的工作能力、理论素养和个人修养，使学习更有效果。
二是在线学习具有灵活性。在线学习没有指定学习时间、学习地点，为学员提供了很大的自主性，让学员自行选择，随时随地进行学习，减少了工学矛盾的产生。
三是在线学习具有优质性。在线学习课件资源好，多是全国知名的专家学者授课，理论水平高，专业知识强，为学员提供了优秀的教师队伍和优质的教学资源。
四是在线学习具有实效性。在线学习的课程系统性和针对性强，便于学员对某一课题全面学习，系统掌握所需知识。同时课件可以反复收听，并在一些课程设置习题和试卷，利于对学习的巩固，提高学习效果。
二、牢固树立学习意识，找准学习出发点，增强学习主动性
学习，是提高个人素养和工作能力的唯一途径。无论哪一种方式的学习，如果缺少学习意识，没有端正的学习态度和正确的学习方式，都难以取得既定的效果。在学习认识上，我努力做到三点：
一是摆正学习目的，减少学习的功利心。学习是为了提高自己，满足工作和生活需要，更好地适应社会发展的需要，而不单纯是为了完成上级要求，应付检查。
二是勤于学习。将组织上的要求和个人成长的需求变为一种压力，变“要我学”为“我要学”，增强学习的主动性，克服思想上的惰性，将学习作为一种自发活动，不断为自己提供精神食粮。
三是在学习中找到快乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于成年人来说，学习不是一件轻松的事情，很容易让人感到乏味，难以坚持。而找到学习的乐趣是坚持学习的一个好方法，我在日常学习中做到多思多想、举一反三，将理论与实践相结合，找到学习的成就感，从而感受学习带来的乐趣。
三、科学安排，克服困难，努力提高学习效能
由于在线学习形式灵活，可以连续多次进行同一课程的学习，极大地缓解了工作和学习的矛盾。为了提高能力，完成规定的学时，修完规定的学分，首先制定月度学习计划，每月学习哪些课程做到心中有数；其次是合理分配时间进行学习，在繁忙的工作之余，克服工作带来的疲劳，把学习当作一种休息方式，利用工作间余和个人休息时间进行学习，做到学习不放松；三是增加学习次数，为了提高学习效率，每次学习安排时间不长，大约在半小时到一个小时，保证每次学习注意力集中，认真听讲；四是强化学习效果，通过做课程习题、试卷，对不理解的地方反复听讲，有效巩固了所学知识，增强了理解和记忆。
四、联系实际，学以致用，积极发挥学习的指导作用
结合工作需要和个人爱好，我选择了党的理论、××××精神、应急管理、职业修养和身体保健等课程。通过在线收看和课程考试，进一步丰富了理论知识，提高了工作能力。如对党的理论政策学习，增强了理论素养，提高了思想认识，在工作中，能够更好地理解上级的指示和要求，提高工作执行力。对应急管理的学习，了解了我国的应急法律体系，掌握了国家对应急管理工作的要求，尤其是在社会突发事件方面，要侧重预防和做好应急预案，注重矛盾的排查和化解。这为我做好本单位的应急管理工作和信访工作提供了指导，工作中要增强前瞻性，提高信息意识，对矛盾隐患要及时上报、及时调处，防止扩大和发展成为更大范围的矛盾，影响社会稳定。对养生保健知识的学习，增强了对自己身体的了解，通过学习一些简单的办公室瑜伽动作并经常练习，有效缓解了工作带来的疲劳和酸痛，为提高身体素质、具备良好体魄、满足工作需要发挥了积极的作用。干部教育在线通过提供丰富的教学内容、采取灵活的学习方式，为广大学员提供了一个符合自身需要的学习的平台。在新的一年，我将通过在线学习，做到工学结合、学以致用，更快更好地提升自己的能力和素养，以适应工作不断发展的需要。
按照县委组织部的统一部署，我参加了五寨县县2012年干部在线学习。时间虽然很短，但感觉培训内容非常及时有效，针对性很强，对自己进一步服务科学发展、提升工作能力水平很有帮助。
相对于传统面对面式学习，“党员干部在线学习的平台”依托网络，不受时间、空间限制，这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力。当前，全省、全市大力推进转型跨越发展，阳曲县作为“太原都市圈”的“核心区”，将进入经济持续快速的增长期、新型城镇化的快速发展期和发展要素的集聚期。面对发展机遇，作为一名领导干部必须具备鲜活的理论知识，才能高瞻远瞩，与时俱进，把握大局，为服务全县科学发展，促进全县转型跨越做出更大的贡献。
一、充分认识到新时期学习的重要性，增强学习的自觉性
学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习可以促进思维创新，思维创新可以促进工作能力的提高和管理水平的发展。在三天的时间里，我认真学习了十七届六中全会精神、领导干部党性教育、加强和创新社会管理、“十二五”规划政策与解读、廉政知识教育、新时期人口计生工作政策等内容，觉得受益匪浅，感受至深。
二、以“改革创新、时不我待、敢于争先”的时代精神
投入到领导岗位之中，推动各项工作科学发展“改革创新是当代中国最鲜明的时代特征，最能激励中华儿女锐意进取。”要以十七届六中全会精神为指导，培育昂扬向上的工作精神。彻底改变精神懈怠、思想消沉的工作现状，切实增强危机意识、责任意识、能力意识、效能意识。要树立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明确努力方向，把差距当作潜力，把压力变为动力，以时不我待、只争朝夕的精神，用先进的文化和正确的价值观武装思想，以崭新的精神风貌和昂扬的斗志投入到自己从事的工作中，尽快达到一流水平。
三、自觉践行社会主义核心价值体系，树立新时代人民公仆形象
领导干部必须加强自身修养，做道德品行和人格操守的示范者。要自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感，弘扬科学精神和职业道德，发扬严谨笃学、潜心钻研、淡泊名利、自尊自律的风尚，加强党性锻炼，提高政治理论水平；树立正确的世界观、人生观、价值观，做到严以律已，宽以待人，防微杜渐，见微知著；要增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力践行科学发展观，充分相信和依靠群众，为民造福，勤政为民；始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励；要经常深入基层调查研究，了解真实情况，反映客观实际，科学决策，努力促进我县党风、政风的根本好转和经济建设等各项工作再上新台阶。
总之，我认为“党员干部在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了党员干部的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名党员干部搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。
看了"干部学习心得体会”还看了：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
学习是永无止境的，实践也是永无止境的。作为一名基层的工作人员，只有在不断的学习、不断的实践中，才能不断增加自己服务基层的本领。通过为期十天的集中学习培训，我得到了很大的启发，知晓了作为一名最基层的干部需要的是什么、需要想的是什么；怎样做人、怎样做事，为我今后的工作和生活点燃了一盏明灯，通过培训，今后将从以下几个方面加强自己，做一名合格的农村基层干部。
一、加强学习，提高个人能力
一个人的思想决定了一个人的工作态度，决定了一个人在工作中的积极性和主动性。一是要坚持学习，要不断向书本学习，提高知识文化水平和政策理论水平；二是要不断向实践学习，要把从书本上学习的东西和工作的具体实际结合起来，用理论的观点解决工作中遇见的问题，提高解决问题的能力；三是要不断向老同志学习，老同志的阅历丰富，经验丰富，有许多现成的、成功的经验，通过向老同志学习，缩短摸索的时间和距离，不断丰富处理农村工作中出现的新问题和解决农村工作中的历史遗留问题；四是要不断向人民群众学习，人民群众是真正的英雄，集中群众的智慧，学习群众在解决人与人之间的关系的经验和做法，不断提高自己处理突发事件的能力。
二、端正态度，做到履职尽责
一个人的工作态度决定了一个人的工作效率和工作成效。一是坚决服从组织分配，不论组织上对自己的工作如何分配，都坚决服从并认真抓好落实；二是踏实开展工作，做什么事情都不能只停留在嘴上，而是要认真落实在行动上，自己分内的工作任务，亲自了解，亲自行动完成工作任务；三是做到履职尽责，认真去做事情只能把事情做对，而用心去做事情才能把事情做好，所以不管什么事情和什么工作，都要认真用心对待，不说做得尽善尽美，但也要尽量把事情做到最好；四是端正态度，一个人的态度决定了一个人做事情的效率，对待工作，如果没有好的思想态度，可能会对工作产生厌恶情绪或许其他的的思想障碍，做起事情来就不会尽心尽力，就不会想到把事情做好，所以要随时端正思想态度，对任何一件事情都有一个好的心态去对待，就会想方设法把事情做的完美。
三、认真沟通，形成工作合力
在一个整体里面，任何一个人都不是孤立的，都需要沟通和了解，只有沟通了解了才会形成工作的合力。一是加强和领导的沟通，了解工作的具体概况，自己的工作方向才会正确，才不会偏离，做事情才会少犯错误；二是加强和班子的沟通，只有经常和班子成员沟通思想，让班子成员理解自己，帮助自己，才会经常总结工作中的是非得失，才能不断提高自己，对所有工作才会形成整体的合力，才会提高工作效率；三是加强和干部职工的沟通，统一干部职工的思想，形成统一的工作方向，在工作中才会少走弯路，才会把事情做得更快更好；四是要加强和人民群众沟通，缓解干群关系，知晓社情民意思，在工作中才会得到群众的支持配合，才能真正的为群众办好事和实事。
四、探索创新，打造工作特色
创新是一个民族进步的灵魂。任何机制都要靠创新来解决，任何社会的进步都要靠创新来推进。作为基层干部要经常思考创新的路子，一是要积极了解工作的实际，掌握新情况、发现新问题，并不断结合实际提出解决问题的新方法；二是要不断在工作中总结和提炼，对成功的经验要不断理论的升华，并多作实践了解，充分思考优劣形式，把新的思路多加以实践，不断完善；三是要深入理论学习，并结合实际加以综合分析，从中寻找好的东西和解决问题的新的办法，把类似一样的工作干出自己的特色和符合地方实际的特色，不平铺直叙。四是多借鉴别人成功的经验，把别人成功的经验融入到工作的环境中，寻找最佳的结合点，探索新的路子和心得方法。
五、廉洁自律，塑造良好形象
“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。要坚持做到“自重、自警、自励、自强”。树立良好的形象需要自己在纪律方面随时保持清醒的认识，一是要牢固树立清正廉洁的思想，不该自己做的不做、不该自己拿的不拿、不该自己要的不要，要踏踏实实做人、清清白白做事；二是坚强党性锻炼，不断提高拒腐防变的思想意识，坚决抵制腐朽的思想，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨；三是廉洁奉公、一心为民，要把群众的冷暖时常放在自己的心上，要踏踏实实为群众办好事、实事，真正落实党的各项惠民政策；四是作好表率，要求别人不做的事情自己坚决不做，要随时树立良好的形象，坚决不能让单位好的印象在自己这儿受到影响，时时提醒自己注意形象和细节。
总之通过集中学习，使我懂得了做人的道理，工作的实质和内涵，更加提高了自己。在今后工作中，我还得不断加强学习，了解更多的知识，树立良好的形象、坚持做到清正廉洁、一心为公，为全面建设小康社会和社会主义新农村作出自己最大努力。
经过这些日子的团学干部学习我对自己的职务要尽的义务与扔有的权利有了很具体的了解。而且也认识到了自己在工作和思想上很多的不足之处。对如何成为一名优秀的团干部有了很好的了解。
在学习期间，知道了共青团组织的为青年服务性质；把我国建设成为社会主义强国；并以在将来实现共产主义为奋斗目标：以共产主义精神为主让所有青年都成为一个集体，有同样的思想方向，积极上进的态度。建立起一个合格的团支部，带领青年们一起奋斗，为自己成才创造条件，支持帮助同学，了解同学的愿望，要求与呼声，向有关方面反映并提出具体意见。
在团支部里思想学习的同时也与时具进的学习了党和国家的基础知识，加深对时政的理解，也要定期的自我批评再积极改进进步完善自己，实践与理论中完善了个体，才能成为优秀团支部。
团干部只有优秀了自己才能成为别人学习的榜样才能让自己被别人信服，才能领导群众。
近两年以来，我国全日制高校都在学习《形势与政策教育课》。当然我们皖西学院作为这些高校中的一所普通的院校也不例外。通过对这一课程的学习，使我对国际和国内的发展情况有了很深的认识和了解。这对我们当代大学生有很重要的意义，如下是我学习《形势与政策教育课》一点认识和体会：
1.《形势与政策教育课》是德育课程中的重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程，对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的集体主义、社会主义和爱国主义精神，对大学生全面素质教育的推进，有着重要的作用。
2.《形势与政策教育课》又是传达和贯彻中央方针政策，让学生学习和领会中央精神，防止错误思想影响，消除不良倾向的重要渠道、主要阵地。因此，该课程的教学内容，必须与中央保持高度一致，必须时刻强调该课的实效性、政治性、方向性。
3.《形势与政策教育课》是要坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
4.《形势与政策教育课》的开设是将形势与政策教育经常化、规范化、课程化，有助于我们提高思想政治素质，正确认识国内外形势，增强民族自信心和自豪感，增强建设中国特色社会主义的信心；有助于我们拓宽视野，改善知识结构，了解我国社会改革与发展的实践与进程。这是我们思想政治教育的有效途径和重要渠道。
5.我们大学生对新鲜事物最敏感，又是最善于学习和思辨的群体。在当今信息化的社会背景下，变化着的世界时刻都在多渠道、全方位地影响青年大学生的思想，我们无时不在积极地通过各种方式获取信息，从中吸取精神营养。同时，也不可避免地会受到一些不良的影响，会积淀许多疑惑和问题。形势与政策教育帮助我们解决这些疑惑问题，引导我们正确认识形势中的主流和支流、本质与现象、局部和全局、眼前和长远等各种关系，防止对形势与政策认识的片面性、表面化和绝对化，消除不良信息的影响，教育帮助我们学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题，把握事物发展的趋势，揭示事物运动的基本规律。
6.我们大学生是国家未来的接班人，是国家未来的顶梁柱。有必要对当今的形势和国家的发展有很深的了解。而大学与文化素质建设有着密不可分的内在联系，在学校大学生文化素质基地建设中占有重要的一席之地。为配合学校文化素质教育：全面提高当代大学生科学工作者文化素质、思想文化素质和道德文化素质德育，由教研室工作人员精心给我们安排，开设相关选修课，以拓宽学生知识结构，提高学生文化素质。
7.这学期在学习《形势与政策教育课》的过程中我深深的体会到一个国家的好坏在于全国人民的生活水平，就我国而言：我国西部的问题，国家一直提倡西部大开发。也体现了国家领导人对西部发展的重视和对全国人民负责的表现，将人才西送，鼓励大学生到西部发展。我们皖西学院，每年都有一批优秀的学生踏上《相约北大荒》的道路。
在这次学习的过程中，我深知：国家形势和政策的发展，将伴随着一个国家的命运。大学生是国家的未来的接班人，而学习《形势与政策教育课》是每一个大学生的神圣的职责和使命。
我相信通过这次学习，我们当今大学生又上了一个新台阶，在新的起点上有更新的认识和崇高的责任感。
11月来，我去聆听了“绿城之秋”的多节语文、教学课，回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：
一、首先学会的是：学会了如何去听课：(一)听课时该听什么。听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关注两个方面：一方面是关注教师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否；第二，板书及教学媒体运用；第三，课堂气氛。另一方面是关注学生的“学”。(二)听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。我们要多学习名师们的长处、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
听课听什么呢？我们师范生听课的目的是学以致用，吸收经验。所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。还要听课堂设计，听教师怎样讲，看学生怎么学；要以审美的心态去听课，以参与者、研究的心态去听课； 听课后的还要及时地反思、总结。
二、现在，回味所听的数学课和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点：
(一)名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。
一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。
这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，如王宏伟老师的《比赛场次》、黄世忠老师的《中位数》;有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的《解决问题的策略》;有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望，老师的《数学广角》、郭广成老师的《打电话》、郭莉老师的《秒的认识》。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。
(二)教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。重视过程、注重体验。
(三)善于创设愉悦和谐的课堂气氛 ，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有 疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想……课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声……和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是教师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！