作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是可爱的编辑帮大伙儿分享的2024央视《开学第一课》理想照亮未来心得体会（最新4篇），仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
什么是理想？理想是对未来事物的想象或希望。俗话说得好：“有志不在年高，无志空活百岁。”
八岁妹妹的理想是自己做老板，买幢大别墅；十九岁姐姐的理想是当一名教师，拥有自己的画室；二十二岁哥哥的理想是能去英国留学……每个人都有着自己的理想。
我也有我的理想，我喜欢打乒乓球，我想成为一名乒乓球健将。我的理想是能加入中国乒乓球队，有一天，能向张怡宁、郭焱、郭跃一样，站在奥运会的颁奖台上，挂着金牌，手捧鲜花，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起……“没有崇高的理想，青春就将枯萎，没有伟大的志愿，生命就将暗淡无光。”
我知道，在她们的成功与辉煌的背后，流淌了多少辛勤的汗水和酸涩的泪水。“天行健，君子以自强不息。”她们就是这样，为了自己的理想保持着一份平静的心态和一颗勇敢的心，坚持不懈！
“语言只是叶子，行动才是果实。”所以，我要珍惜现在的美好时光，踏踏实实地过好现在的生活。只有默默无闻、尽心尽力地去储存知识，积累经验，认真学习，精心打磨，总有一天会像钻石一样闪亮。或许我的理想不会实现，但是，我会坚持到底的。
只要有理想，丑小鸭也会有飞上蓝天的时候；只要有理想，灰姑娘也有穿上水晶鞋的时候。
孝，百善之首。孝，是古今中外的优秀品质。孝，也是中华儿女最崇尚的教育。《说文解字》曰：“孝，善事父母者。从老省，从子。”上半部像一个老态龙钟的老人，下半部就像一个孩子，孩子支撑扶助老人，以此来表达中华民族所提倡的尊敬老人的社会风尚，这大概就是“孝”字的来由。老师也常说：“父母是最伟大的，当我们呱呱落地时，父母就对我们的一生负起了责任。”凛冽的冬天，常常握着你的手，嘘寒问暖；炎热的夏日，拿着蒲扇的手，不知酸了多少回？可谁又知，你问过父母一句吗？妈，你冷不冷？爸，你累不累？……
是呀，爱是无私的！爱可以战胜一切，爱是最大的财富。更是因为如此，我们理应对父母，对长辈要存有一辈子的孝心！想想我三四岁那年的事儿，就愧疚不已！活泼好动的我在妈妈的带领下缓缓走路，就在妈妈一晃神间，我的腿突然倒下，朝前面的一根裸露在外的钉子刺去，深深地扎入了我的膝盖。妈妈愣住了，一把搂住了我，哽咽地询问：“没事吧，让妈妈看看到底怎么了？”我哇哇大哭，妈妈也不争气地落下了自责与难过的泪水。晚上，妈妈小心地将纱布取下，又关切地问我还痛不痛。下次再小心点，女孩子，不注意的话这么大的血块将来结成了疤就不好看了……说着说着，自责她没有把我照看好，又有着想哭的感觉，一头扎进了洗手间。如果当时我能对妈妈说一句“没事的，我不疼”；妈妈也不会难过，如果当时我能抑制住哭泣，妈妈也许能好受一点；如果我当时就能明白，就不会令妈妈如此自责……现在，我老早在做我力所能及的一些事儿，能帮就帮，能理则理，为妈妈分担一点，也承受一点……最近，我读到了一则意味深长的小故事，让我对“孝”的概念又增长了几分。乌鸦，毛色乌黑，其貌不扬，没有仙鹤的高贵，更没有百灵的可爱，但它的孝，却足足打动了所有的人！
小乌鸦一出生，老乌鸦便细心地培育它，照顾它，直到它学会飞翔，足以对抗外面的世界。小乌鸦长大成年，并没有忘恩，在辛勤劳动的间隙，为年迈的老乌鸦搭好巢穴，不知疲倦地衔来食物，像当初老乌鸦喂食自己一样，一点一滴地回报着老乌鸦的养育之恩。乌鸦一生孝父母，那情意真的令人可歌可泣！乌鸦的“孝”？感天动地，不禁让人潸然泪下！虽然我的父母常年在外，但是，我可以主动和他们“煲”——“煲”电话粥，寄一些老家特产，节日时提早祝他们快乐！我想，我能做的还有很多很多……
今天，我观看了《开学第一课》。
九十二岁高龄的何国模爷爷给我们讲了2个中国还在战火硝烟中的故事。
何国模爷爷说，当时因为日本侵略中国，人民种的白米白面都成了军粮。后来因为战争粮食缺乏，人民只能吃蒸得发黑的。窝头。听到这里，我想到自己经常浪费食物，感到很羞愧。小时候妈妈一直给我讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可我还是外甥打灯笼——照旧（舅）不听。自己喜欢吃的就吃，不喜欢吃的就偷偷扔掉。这是多么浪费的行为啊！
何国模爷爷又讲了当时宣武门的事情。在宣武门前，有两个日本兵，想要进去的人都要向他们行一个九十度的礼。如果不行这个礼，他们就当众像死神一样让你从这个世界上消失。
听到这里，我发自内心地充满了怒火。我们中国人为什么要给日本人行礼？我们同样都是人，都生活在这个世界上。“少年强则国强”，我从今往后要好好学习，长大要为国家做贡献。
有人经历过旧中国新中国，我经历了那三十年，现在慢慢看到要经历另一个三十年。开学第一课主题很好，历史周期律希望能打破。
6月14日，机械工程系机自5班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会。
开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。
但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。
所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加。根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且(☆)安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。
班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。
等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。
竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。
第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追！第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真仔细，即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪稍微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段。
第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了！一阵猛烈的掌声送给了他！压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目！这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。