新型冠状病毒感染的肺炎肆虐，严重威胁广大人民群众的生命健康安全，武汉的疫情牵动着我们每一个人的心。下面是小编精心为大家整理的结束疫情心得体会及感悟 关于疫情结束的心得体会【优秀4篇】，希望可以启发、帮助到大家。
女：朋友们，今晚我们在这里融汇，
男：今晚我们在这里狂欢，
女：而美好的时刻总是那么短暂，
男：转眼间就要和大家说再见！
女：是啊，一路走过有兄弟姐妹相伴我们倍感幸福，
男：相信我们永远都在一起，
女：永远都是相亲相爱的一家人。
男：月有阴晴圆缺，
女：人有悲欢离合，
男：在这即将结束的时刻，
女：心中只有无限的感恩和感谢，
男：感谢领导的大力关怀和支持，
女：感谢晚会的筹办者，
男：感谢在场的所有朋友们！
女：在新的一年里，
男：祝xx财源滚滚，
女：祝广大朋友身体健康，万事如意！
男：今天的晚会到此结束，谢谢大家！
我有许多的期盼，就像天上的繁星，数也数不清，今天我就摘下那一颗最亮的与你分享。
小时候，爸爸妈妈要上班，爷爷奶奶们打牌，没有人带我，所以我从小到大就是跟着姥姥，是姥姥永不离身的“小尾巴”。
姥姥就像一棵苍劲的大树，时时刻刻庇护着我。小时候，姥姥常常牵着我的手，带我上街，给我买糖吃；炎炎夏日，姥姥总是抱着我，轻轻地摇着蒲扇，不停地给我扇风；多少个夜晚，姥姥不知疲倦地唱着那动人的歌，哄我入睡……
记得一个下午，刚刚下课，天公不作美，下起了倾盆大雨。同学们陆续被家长接回家了，只有我还站在原地，看着同学们一个个开开心心的搂着爸爸或是妈妈开开心心回家的身影，我有一点羡慕有一点伤心，我想要是爸爸妈妈也能来接我就好了。姥姥的脚几天前不小心扭伤了，几乎走不了路，反正我家离学校不远，我还是等雨小一点再回家好了。我一边想一边朝雨中望去，只见一个熟悉的身影隐隐约约出现在校门口，是姥姥！姥姥正撑着伞一瘸一拐艰难地望教室这边走来，我不顾一切地跑过去扑在姥姥的怀中，眼泪不住地往外流，姥姥却只是平静地把我的大衣使劲地裹紧了些，她轻声地说：“乖孩子，姥姥来晚了，别哭，姥姥没事。”可我明明看见那被雨水打湿了肿得像包子一样的脚在不停地颤抖着……
姥姥就这样日复一日，年复一年无微不至地照顾着我。我以为日子就会是这样一直过下去，但就在上个星期二的早晨，姥姥突然晕倒了，吓得我哇哇大哭，急忙打电话给妈妈，姥姥被送进了医院。姥姥躺在病床上，右手挂着吊针，左手轻轻地拍着我的手，无力唤了声我的乳名“扬仔”。我的眼泪就流了出来，我暗下决心：我一定要照顾好姥姥。
于是，我开始给姥姥喂饭，一开始毛手毛脚不是撒了饭就是打翻汤，可姥姥只是流露出疼爱我的笑容；同时照顾姥姥上洗手间我也会主动要求帮忙，扶着姥姥给她做“小拐杖”，我摸着姥姥的手，并不是那么的光滑饱满，而是粗糙瘦弱的，使我想起了姥姥是如何疼我的，帮她解裤腰带，给她递厕纸；早晚给姥姥刷牙，开始时把姥姥的牙龈都刷出血来了，我很自责，心想：姥姥对不起，您是不是好疼啊！姥姥您好脆弱啊！……
我做的这些不及姥姥给我的万分之一，我还想给姥姥做更多更多，所以我最大的期盼就是我的姥姥能永远健康，不要再生病了，像您小时候对我一样，陪伴着您，温暖着您，让我时时刻刻都能看到那个身体倍棒，每天笑容满面的您。姥姥，我好爱您！
大家好！
阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里， 我非常荣幸在这里主持小姐和先生的婚礼。 希望我们所有的来宾今天在这里能吃得开心玩得愉快，共同分享新郎新娘的喜悦，度过一个非常幸福而难忘的快乐日子。
在这里，我有一个小小的要求；当我们的新郎新娘携手走进这个新婚殿堂的时候，我希望我们到场的每一位朋友能用你们的掌声和喝彩声，伴随着婚礼进行曲的音乐迎接新郎新娘的到来，大家说，好不好？ (鼓掌与喝彩声响起)大家的喝彩与掌声好象还不够热烈，让我们再次用特别热烈的喝彩与掌声欢迎新郎新娘。(鼓掌与喝彩再次声响起)
现在，让我们奏响《婚礼进行曲》，欢呼新郎新娘的到来！ (《婚礼进行曲》响起)
有请今天最美丽的新娘小姐和最幸福的新郎先生！ (新郎新娘走到前台 音乐渐止)
站在我身边的新郎新娘如此的郎才女貌、天作之合，真是令人羡慕。 新郎先生，今天你是世界上最幸福的人，请问幸福的感觉怎么样呢？(新郎说话)新娘小姐，今天你是世界上最美丽的天使，能不能也给我们描述一下幸福的感受呀？( 新娘说话) 今天是你们的大喜日子，我们的每位来宾都和你们一样幸福，让我们再次用热烈的掌声来祝福你们！
有道是：“千里姻缘一线牵”。新郎新娘相识相爱于北京，从北京远到而来的著名小说家刘继春先生正好见证了新郎新娘的爱情历程，现在让我们以热烈的掌声有请证婚人刘继春上台讲话！(刘继春讲话)
男大当婚，女大当嫁。在今天这个大喜日子里，其实最高兴的应该还有两位新人的父母。 父母辛辛苦苦把你们养大、教育你们、培养你们，费了很多的心血，从今天开始，父母亲正式看见你们真正的长大成人，今天一对儿女正式真正的成家了，希望新郎新娘在建设好美好幸福家庭的基础上，同心同德打造事业的成功！因为，我再次建议，我们的来宾都能用你们的掌声和喝彩声，像刚才欢迎新郎新娘那样的热烈程度那样欢迎新人的父母！感谢新人伟大而慈祥的父母双亲！现在有请：双方父母上台！
儿女不忘养育恩，今朝结婚成家立业，双亲为大。现在请新郎新娘准备！一拜高堂，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人。现向父母敬茶，谁言寸草心，报得三春晖呀！二拜来宾！感谢来宾的祝贺与祝福；夫妻对拜，恩爱到永远！ 好，大礼行毕，我们来听听双方父母的心里话。(请母亲大人讲话)，现在新人与父母合影！请摄影准备，感谢双方父母的养育之恩，让我们大家一起恭喜你们！
现在，最激动的时刻到来了：那就是新郎新娘点亮爱情的蜡烛与戴上婚姻的戒指的仪式正式开始：
(伴郎)：，你愿意代表所有的人，见证这份婚约，并承诺尽力支持先生和小姐共同建立美满的家庭吗？
——我愿意。(点蜡烛)
(伴娘)：，你愿意代表所有的人，见证这份婚约，并承诺尽力支持小姐与先生建立幸福的家庭吗？
——我愿意。(点蜡烛)
而如今，面前的这两根蜡烛，分立在两旁，正是代表了新郎新娘此时此刻之前的生命。他们的烛光，是分开的，分别代表了你们从父母那里所领受的信心、智慧和爱心。
现在请新郎新娘拿起这两根蜡烛，共同点燃中间的那一支。
大家可以看到，新郎新娘手中的蜡烛渐渐地接近，最后合二为一，燃起新的生命之火。这新生的烛火更加明亮，更加耀眼。这根合一的蜡烛，象征着你们的生命成为一体，从今以后，与，你们要为彼此鼓励与支持，同享幸福，共度患难。而两旁的蜡烛还在继续燃烧着，因为你们仍然有着彼此不同的特点，相辅相成，使你们的爱变得独一无二。也正是这份真挚的爱情，让你们今天的婚礼变得如此特别。希望在你们以后的每一天，都记得今天的这份喜悦；也祝愿今天的这份幸福，能让你们以后的每一天都是好心情好运气好幸福！
下面，最最激动的时刻终于来临了！让我们为你们的伟大爱情鼓掌！这是心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这一美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。好，请伴娘端上婚戒。(伴娘端上婚戒)
大家可以看到，现在我手中拿的这对戒指是完整的圆，代表着没有结束的永恒，代表了纯净、圣洁。当你们彼此交换戒指时，借着这个婚姻的信物，我们祈祷，你们的爱也是如此天长地久、纯净圣洁，你们的婚姻也会永远和和睦睦、幸福美满。
现在请问新郎：
您愿意娶您身边这位新娘为您的唯一永远的妻子吗？无论是贫贱与富贵直到永远吗？
(我愿意)请大家掌声支持，请新郎再来一次！
请问新娘：您愿意嫁给在您身边这位新郎为您的唯一永远的丈夫吗？无论贫贱与富贵直到永远吗？
(我愿意)请大家掌声支持，请新娘再说一次！
司仪：
现在，请新郎将这个戒指带在新娘左手的无名指上，并且告诉她：
——我，，在今天这个特别的日子里，愿意以这个戒指作为我的信物，向我的永恒的爱人与妻子——，承诺，从今以后，我将永远在你的身边，毫无保留的爱你、尊重你、疼惜你，在危难中保护你，在忧伤中安慰你，永远对你忠实，与你共同成长与成功。我非常庆幸，能成为你的丈夫；我非常激动，向全世界宣布，你是我今生的唯一。
新娘，请将这个戒指带在新郎左手的无名指上，并且告诉他……
——我，，在今天这个特别的日子里，愿意以这个戒指作为我的信物，向向我的永恒的爱人与丈夫——，承诺，从今以后，我将永远在你的身边，毫无保留的爱你、尊重你、疼惜你，在危难中保护你，在忧伤中安慰你，永远对你忠实，与你共同成长与成功。我非常庆幸，能成为你的妻子；我非常激动，向全世界宣布，你是我今生的唯一。
、，你们已经在众人面前承诺了，在彼此的生命中结为一体，共同扶持、共度一生。相信从今以后，你们不会再被冷雨所淋，因为你们彼此已成为遮蔽的屏障；你们不再觉得寒冷，因为你们会互相温暖彼此的心灵；你们也不再孤单寂寞，
根据省教科院工作安排，我校于2022年x月__日上午9:00-10:00在钉钉群上举行了小学语文学科“停课不停学”线上教研活动专题培训。通过此次线上教研活动的学习，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次学习中我聆听了教育专家生动、形象而又精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对线上教学有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面我就两点来汇报自己一点浅薄的认识：
一、 通过线上学习，提高了自己的思想认识。
此次线上学习让我认识到语文教学的独特魅力，它不仅可以绽放于我们的生活，更可以花开于网络；我懂得要以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，不断提高自身素质和业务水平，总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、 教师要学会反思，在互动中成长。
专家讲座立足于小学语文新课改理念，强调听说读写的常规要求，突出语文能力训练；另一方面倡导新形势下的教师要学会开发多样支撑来丰富学习资源，如借助识字等软件，突出多样化教学，对难记字、易错字多指导，积极引导孩子们培养独立写作能力，突出教学工具媒介的多样化使用。疫情形势下的日常教学，我们必须逐渐习惯于让孩子线上学习每天不超过20分钟，剩下的时间交给孩子，让孩子根据自己的具体情况合理支配。我们可以通过看录播、直播(通过提问，讨论等线上互动)的方式来进行。
总之，通过对线上教研活动的学习，我认识到我们教师必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，不断提高自身职业道德素质，才能成为一名研究型和创新型的教师。