胡晓明教授点评教案
有启发的点评，摘录于此，待品味。 黑体字是节选某中学语文教师的教案。 红字案语是胡教授的点评。 归去来兮辞 欧阳修盛赞《归去来兮辞》说：“晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》”。 三、态度与情感 1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神； 2、感受陶渊明的隐士情怀，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。 案，第一点与下面批评他“听天由命”有矛盾。第二点比较空。大自然、亲情与生命的尊严，更是关键。 A、思考：陶潜辞官的原因是什么？ 原因：“田园将芜”“心为形役”“已往不谏，来者可追”“迷途未远，今是昨非” 这里的“心为形役”中的“心”和“役”，不能单纯理解为“心意”和“形体”，而应该深入理解为“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕为官”的这种行为。 案，这里辞官的原因没有讲清楚。消极自由的方面：打破官场仕途的樊笼、躲避世俗人生的污浊。积极自由的方面：对大自然美的发现、对劳动价值的发现；对生命尊严的肯定和对亲亲、仁爱的体认。 B、本段中陶潜隐居乡村的乐趣，从哪些方面可以看出？ 躬耕田园 诗酒琴书 隐士情怀 a.悦亲戚之情话――促膝而谈的家庭之乐； b.乐琴书以消忧――弹琴消忧的本色生活； 案，悦亲威之情话，更要点出亲亲之爱，亲心相通的`心灵价值。 乐琴书以消忧，不是什么本色生活，而恰恰是文化生活。 是以最富于心灵艺术的音乐与最富于精神滋养的书的崇尚。 （刘禹锡《陋室铭》“可以调素琴，阅金经”）同乐同趣 c.告余春及，有事西畴――与相邻交往之乐； 案，不仅是与邻交往，而更是劳动、春天与自然的交往，或者春天的兴发感动。同时，不是简单的隐士，陶与一般隐逸之士不同，更是将消极、冷性、懒散的隐士人生形态，转化而为积极、乐观、落实为躬耕之道的田园人生形态。 d.窈窕寻壑，崎岖经丘――巾车孤舟出游之乐 10、第四自然段： A、如何正确理解结尾处“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”两句话？ 陶潜顺应自然，乐夫天明超越生死，有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观的精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。 案，批评似可再酌。乐夫天命，不等于听天由命。前者是对自己择取的生命方式的自得自乐自信，也是对新自然主义的再发现。而听天由命，则是面对突然遭遇的困境或得过且过的生命无所发现，也无所作为。前者是主动的人生态度，后者是被动的人生态度。可参读陈寅恪和朱光潜论陶渊明的文章。 感觉比较碎。讲清叙事与情感线索就可以了，更主要的是让学生体会诗人的快乐：解放的心情、与大自然交往的欣喜，与亲人相处的至乐，以及真实对待自己的，重获生命尊严的喜乐。三国演义读后感-胡晓雨
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 我最敬佩的要数诸葛亮了，他是―个忠臣，―个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，请保留此标记。）而且诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且―生谨慎，可为是个奇才！他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，而他的聪明就是让我学习的最好榜样！ 再说关羽，―个黑脸，大胡，丹凤眼，卧蚕眉的`大将军，也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但―得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算―种难得可贵的忠。 曹操在三国演义中被称为奸雄，而且我对他的感觉也不好，虽说是―个人才，非常聪明，且善于打仗，但有谋权篡位之心。不过他说刘备与他是并世英雄，而且没有杀刘备，虽当时刘备（自本网正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操并不是很坏，毕竟他还有大度。但周瑜目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。他眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是―般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，佩服不愧是名著！冬日晓思寄杨二十七炼师，冬日晓思寄杨二十七炼师窦群，冬日晓思寄杨二十七炼师的意思，冬日晓思寄杨二十七炼师赏析 -诗词大全
冬日晓思寄杨二十七炼师作者：窦群 朝代：唐 雨霜地如雪，松桂青参差。鹤警晨光上，步出南轩时。
所遇各有适，我怀亦自怡。愿言缄素封，昨夜梦琼枝。