在学习、工作生活中，保证书在我们的生活中并不鲜见，保证书是作为承诺的一种书面类型。那么大家知道标准正式的保证书格式吗？这次漂亮的小编为您带来了安全教育心得体会最新8篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
一、我不伤害别人：
1、认真学习贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。
2、启动设备前要认真检查，了解设备的健康状况，确保无人工作和不存在安全隐患时方可启动设备。
3、不违章操作，杜绝违章指挥，杜绝酒后操作。
4、工作后不留任何隐患。
5、不违章指挥，安排工作时同时要考虑安全因素。
6、现场有工作时，做到安全措施齐全完善，不对他人造成危害。
7、加强现场的安全检查，及时发现安全隐患、及时组织人员处理。
8、高处检查一律使用工具袋，或者将工具拴在身上，严防坠落物品。
9、高温炉、干燥箱取放物体时，要注意周围人和物，小心烧伤他人。
10、化验人员化验过程中，小心认真，注意不使药品溅在他人身上或洒在地板、桌面上，警防腐蚀。
11、化验人员加热油时，试样不得超过试管的三分之二，且试管口禁止对准他人，以防飞溅烧伤。
12、化验人员使用玻璃仪器时，轻拿轻放，小心因玻璃破损而伤了自己和他人。
13、化验人员取用有挥发性的酸、有机物等应在通风柜内进行，以防气体中毒。
14、化学人员做绝缘强度时，电源接通后，严禁他人触及油杯外壳，以免发生危险。
15、做监护工作时，一定要监护到位。
16、有毒药品及其瓶不得随意丢弃，防止别人捡到误用造成事故以及环境污染。
17、在检修时做好防护措施。
18、检修完成时清理现场卫生防止有不安全因素对他人照成伤害。
19、首先应严格按规章制度办事，认真执行工作票制度，禁止无票工作或一边办票一边工作。
20、按工作票所提到的内容做好安全措施。在工作中注意其他人，提醒其他人要保持足够的安全距离，无关人员要远离现场，防止他人受到自己的伤害，发生违章现象要立即制止工作。
21、不发出有危害人身安全的命令。
22、设备启停和停送电时要认真检查，确保无人工作和不存在安全隐患时，方可操作。
23、办票应认真审核，布置措施要全面。
24、开工结票时要和工作负责人共赴现场交待事项。
25、检修过程中发现工作人员私自变更措施或扩大工作范围时应及时制止。
26、不随易移动检修设置的标示牌。
27、除灰及灰库人员工作时头脑要清醒，时刻了解设备的运行状态，仔细调整灰水比例、控制干灰飞扬保护环境、保护他人身体健康。
二、我不伤害自己：
1、进入生产现场要穿好工作服，戴好安全帽
2、工作时要保持头脑清醒，精神状态良好。
3、不随意跨越栅栏、不乱动设备。
4、不盲目听从指挥，对违章命令拒绝接受。
5、不随意移动或跨越检修设置的标示牌或栅栏。
6、严格执行操作规程，杜绝违章操作。杜绝酒后操作。
7、进入生产现场穿工作服，戴安全帽并系好帽带，且服装要整洁，扣好袖口和钮扣，不穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋，女工应留短发或将头发盘在冒中。
8、进入生产现场，注意地面上的沟、孔、洞、井等；随时留心高处物体，小心被周围设备烧伤、烫伤。
9、在皮带间工作时不在运用皮带上行走或跨过、越过；不在皮带上传递东西；不跨越卷扬机钢丝绳等；不误动其它不相关设备。
10、保证设备不带电工作，不用湿手接触电源开头、不用湿麻布擦带电及转动设备等。
11、有高处作业、检查时，要系安全带，并做好防护措施，防止高处坠落。
12、无特殊工作时，不在易燃、易爆、高温、高压设备旁逗留。
13、接触剧毒、强挥发性药品时，除小心操作外，还要戴手套、穿防腐服等必要的防护措施。
14、使用易爆药品如***时，不能研磨、锤击或加热。
15、化验人员做燃煤发热量时，点火主期要远离主机，以防氧弹爆炸而伤害自己。
16、化验人员移液管吸取液体时，要用吸耳球，决不用口吸取。
17、化验人员做汽、水化验时，应熟悉药品的性质，防止被腐蚀及中毒。
18、不酒后驾车及上班，不无证驾驶。
19、巡检时不动与自己无关的设备
20、进入现场时注意警示牌和禁止牌
21、检修过程中要有工作票做好相应的安全措施
22、进入现场时不吸烟防止着火
23、操作时正确佩戴防护用品，并使用合格的防护用品。
24、任何操作必须严格执行规范化的要求，不图省事。
25、电气设备不单人操作。
26、巡视设备时，不得乱动设备，不得移动和跨越遮拦，时刻注意与带电体的安全距离；雷雨天，应穿绝缘靴，不得靠近避雷针、避雷器。
三、我不被别人伤害：
1、不在起重物下行走或停留。… …
2、不盲目听从指挥，对违章命令拒绝接受。
3、巡检及操作时对周围环境要观察清楚，尽量不进入危险区。
4、不在马路上停留，在穿越时，时刻注意过往车辆的情况，确保自身安全。
5、不跨入检修人员设置的安全遮栏、隔离带等区域。
6、拒绝执行违反安全规程的命令和指令。
7、不在易燃、易爆、高温、高压设备旁逗留。
8、进入生产现场的服饰一定要符合安全规定。
9、注意现场有无危险因素，特别是装置性违章。
10、进入生产现场，要密切注意现场的井、沟、孔、洞、盖板是否齐全，高处有无交叉作业等危险因素。
11、常点检急救箱内的防护物品是否齐全，急救药品是否定期更换。
12、经常组织防火检查，发现火灾隐患及时组织处理。
13、检修人员在卸酸碱时，不靠近卸酸、碱管周围。
14、对不明性质的'药品拒绝使用。
15、不在交叉作业现场随意走动防止高空落物伤害自己。
16、对不按安全规章制度的指示不予执行。
17、进入现场时配戴安全帽防止他人作业照成高空落物。
18、在工作的时候，没有自己的任务要远离工作现场，在头脑中要有安全意识。
19、加强对安全教育的学习和培训，认真执行两票和巡回检查制，提高安全工作水平。
20、巡检及操作时对周围环境观察清楚，不进入危险区。
21、发现有人违章作业，严厉制止。
四、保护他人不被伤害：
1、对新入场人员要传递安全经验和安全信息，教育新入场人员遵守各项规章制度和操作规程。
2、发现一切违反安规的行为，要及时告知他人，并且予以制止。
3、现场巡检和操作要认真细致，不制造、遗留任何安全隐患。
4、一旦发生事故，在保护自己的同时要主动帮助他人尽快摆脱困境。
5、发现他人有违章违纪以及习惯性违章等现象时，要加以制止，以免发生事故。
6、试验完的废油应合理保管，防止着火。
7、破碎的玻璃仪器及时丢弃。
8、发现有人触电时，要立即切断电源并进行急救。
9、试验人员使用有毒有害药品时，要做好监督、监护工作。
10、检修人员在检修过程中监护人员一定要监护到位。
11、对新来的工作人员要做好安全教育、培训工作，杜绝其盲目操作。
12、签发工作票时，安全措施不全不给签发。
13、不定期安排他人到危险区域工作，如特殊需要时做好安全措施。
14、他人从事工作时，提醒工作危险性及注意事项。
15、工作开始后要经常去现场进行检查、督促，保证人员遵章守纪。
16、常点检急救箱内的防护物品是否齐全，急救药品是否定期更换。
17、经常组织防火检查，发现火灾隐患及时组织处理。
18、经常检查氧弹、气瓶等承压部件是否完好，防止爆炸伤人。
19、发现事故隐患，及时向相关部位提出处理，防止他人受到伤害。
20、不在工作现场吸烟。
21、在现场工作中看到他人操作有不安全隐患时及时给与提示和制止
22、在保护好自身安全的同时，也不能忘记同事的人身安全，要发自内心的关爱他人，只有“我为人人”，才能“人人为我”。
23、在相互付出真诚的基础上，紧密协作，共同努力。
24、对于他人的危险行为，无论是否正在进行工作，都应及时阻止并予以纠正，这样做不仅是对他人负责，也是对自己的一种考验。
25、布置操作任务时必须明确，要指出作业中存在的危险因素，并交代安全注意和防范措施。
26、办理工作票时，严格执行两票管理制度，对于各项安全措施严格执行，并向检修人员交代现场情况，指出危险所在，严格执行“四不开工”、“五不结束”。
27、发现一切违反安规的行为，要及时告知他人，并且予以制止。
28、对新入场人员要传递安全经验和安全信息，教育新入场人员遵守各项规章制度和操作规程。
29、发现他人身体、精神状态不佳等异常变化时，应根据情况安排合理的操作。
30、启停设备时，运行人员必须就地检查合格后方可启动。
首先，作为一名学校安全专干与校园要加强自己的安全责任心，做到安全在我心中，把安全事故消灭在萌芽状态前。
中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。现就我们学校进行了安全教育后我的一点心得体会。
在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的。法律要求。其中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。为了更好地宣传交全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出了倡议：
1、我要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
最近学校安全是我们这些学校工作者的头等大事，学校特意组织了一次“学校安全教育”的学习，听了的讲座后，收益很大。我从中学到了很多知识，使我明白了：在日常行为教育工作中，要注重培养学生良好的安全意识，增强自我保护的能力，促进他们健康成长。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，确实感到了做好安全工作责任的重大。学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。这次学习提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。我是班主任，孩子进行安全教育更是责无旁贷，对于孩子平时在学校的安全教育我觉得要从以下一些方面入手注意以下几方面：
一、学生不良情绪的。控制与心理调节
(1)急躁情绪。(2)紧张情绪。(3)松懈情绪。(4)愤怒情绪。(5)自卑情绪。(6)恐惧情绪。
二、运动伤害的预防
学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。
三、课余伤害的预防
学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不 易受 老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视。
四、集体活动安全事故预防
学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必须将通道和进出口按班级分开，每个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。
这些安全教育涉及的方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好计划，并按照安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项日常工作来抓，只有这样才能做到防患于未然，才能真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。
对于立体交叉作业，涉及的人员较多、单位较多、工种较多、危险作业较多，各施工单位之间的"四不伤害"由个体行为扩展到组织行为尤其重要。在这种情况下，要想杜绝事故，保证现场所有作业人员的健康安全，必须做到各个作业单位之间的"四不伤害"： 每个作业单位自己人员要保证安全；每个作业单位要保证不伤害其他施工作业单位的人员；每个作业单位人员不被其他作业单位伤害； 每个作业单位都有责任保护其他作业前段时间人员不受到伤害。 为了有效落实"四不伤害"原则，强化安全管理，有效避免人身伤害，各前段时间应做到：签订安全协议，进行安全交底，把各自的危险危害因素进行充分辨识并作为安全交底的一项重要内容，各自落实安全措施和安全责任。
①危险危害因素辨识；
②签订安全协议；
③ 进行安全交底（先知）；
④交纳风险抵押金；
⑤现场施工经常进行沟通、协调；
⑥现场施工进行统一指挥。
看了学校为我们播放的安全教育视频中，我了解了一些关于小学生自我防备的'知识：
1:我们过去防备坏人的武器用刀，鞭子，危险还不安全，现在我们用的是尖叫报警器，尖叫报警器是从英国学来的，使用更安全，没有危险。
2:小学生要保护自己，不要跟陌生人说话，不跟陌生人走，陌生人给的东西不要吃。
3:遇到坏人要勇敢聪明，想办法逃离，并及时向警察叔叔报警，不放过任何坏人。
4:要远离网吧，不要长时间玩电脑，这样会影响学习 。
我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。要想做到我不伤害自己，应做到以下方面：
①我是否了解这项工作任务，责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗；
②这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错，出现故障我该怎么办。应该如何防止失误：
①要有严谨的工作态度；
②弄懂工作程序，严格按程序办事；
③出现问题时停下来思考，必要时请求帮助；
④遵章守规，谨慎小心工作，切忌贪图省事，干起活来毛、草、快。保护自己免受伤害的有效措施。身体、精神保持良好状态，不作与工作无关的事；劳动着装齐全，劳动防护用品符合岗位要求；注意现场的安全标志；不违章作业，拒绝违章指挥； 对作业现场危险有害因素进行充分辨识。
近年来，由于高校扩招在校大学生，校园安全事件频繁发生，在校大学生的伤害事件呈上升趋势，学校安全工作也出现了一系列的新的特点、新的情况、这样也就顺其自然导致学校安全形势十分严峻，那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是在生活还是学习中，家长和教师都应为学生提供一个安全的环境和活动设施，如将药品、消毒水、杀虫剂等放在孩子够不到的地方，打火机、蜡烛不要放在孩子能拿到的地方；及时将用过的电线插头收起。在带孩子外出时，给孩子换上舒适合脚的鞋子，不要让孩子在堆放砖头或满是石头瓦砾的场地玩耍，不要让孩子独自在水池或河边玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育》这门课程，我再一次深刻的体会到：在安全问题上，来不得半点马虎和侥幸，在安全问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！
在校学生人数的急剧增加、学校与社会的逐步一体化，这些都对大学校园和大学生的安全带来了更大挑战，导致近年来学生被骗、被抢的案例，以及其他大学学生的下毒、伤害和伤亡事故，学校的“安全事件”影响了学生的正常学习生活的稳定发展，所以我们要把安全问题重视起来，安全知识和防范技能是大学生知识结构的重要组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容。
在一些大学生中出现道德观念弱化和扭曲现象。一些学生出现好逸恶劳、贪图享受、爱贪便宜、为达目的不择手段等不良倾向，因此而出现陷入传销骗局、傍“大款”而引发冲突、校内盗窃、考试作弊等安全问题。
作为大学生，我们应该要这样：
1、不要伤害别人。我们大学生是未来社会发展的栋梁，不仅要学习理论知识和专业技能，而且要具备完善的人格，各方面都应成为社会的主流和典范，包括成为遵纪守法的公民。加强大学生安全教育，首先要教育大学生珍爱生命，善待他人，用理智思考和对待社会、对待他人。要成为遵纪守法的好学生，这是对大学生安全教育的最基本要求和首要之义。
2、不要伤害自己。我们大学生应当是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待别人，与人友善；又要善待自己，珍爱生命，有对社会、对家庭、对别人的责任感。要加强心理自我调整和疏理，正确面对生活中的成败得失，不做出伤害自己的傻事。
3、不要被人伤害。我们大学生社会经验不足，容易上当受骗，学习了安全教育这门课以后，我们要谨防上当受骗，不贪小便宜让他人得逞，不提前消费让现代校园贷与其他网贷有可乘之机。
但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的。学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。
二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“幸福”一个多么美妙的境界；“安全”，一个多么古老的话题。
安全是革命的本钱，健康是人生的基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。由此可见：安全是生命之本，安全是头等财富！为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。所以，这次班会《大学生生命安全教育》受益匪浅。
作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀？的案例越来越多。
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，开学初，我校组织全体教师进行了安全教育培训。通过学习，我认识到做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我平时一定要重视教育安全工作。作为一名班主任教师，我更加认识到安全教育的重要性。以下是我培训学习后的一点心得体会：
1、教学工作中认真做好安全教育工作。
在教学及工作中，我要把安全工作放在首位，做到时时讲安全，事事讲安全。比如上计算机课前我先给学生上一节安全教育课，让学生明确电脑室里是个危险的地方，要遵守课堂纪律，不能随便触摸电线，不能在教室里乱跑，使用电脑时要听好老师的指挥，正确地使用计算机。此外还教育学生无论是集体活动还是集队，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导如果发生任何的安全问题，应该如何做。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队会活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的`防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。由于我是远程教育室的管理人员，学校有一些安全的光盘资源，每个学期我都用一节课的时间让学生观看安全影片。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、家校联系，保障安全。
学生是家长的宝贝，我们应该及时地跟家长进行联系，如果学生在学校发生任何的安全意外，做为教师都应该及时地跟家长联系。平时发现学生有不安全的苗头，也应该跟家长讲明，与家长共同携手教育孩子，杜绝安全事故的发生。此外，一些家长的安全意识不足，对孩子的安全不管不顾，做为教师就应该同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
4、时刻关注学生的动向，发现安全隐患及时制止。
学生的活动不仅是校内的还有校外的。做为班主任，我应时刻把安全意识放在第一位，不管是校内还是校外，发现学生有不安全的行为，都应该及时制止，以免造成不良的后果。
防范胜于救灾，责任重于泰山，安全工作无小事，教师要牢固树立“安全第一”的思想意识，不能有丝毫松懈，警惕保安全，麻痹出事故，我们每一位教育工作者要把工作做实做细，严防事故发生。
我们班主任教师要上好每一节安全教育课，提高学生安全意识和自我保护能力，积极完善各项安全制度，强化安全措施，创建班级安全教育氛围。教师还要严格遵守“轮流值日制度”、“学生安全管理课时划分制度”等规章制度，谁的课谁负责，做好安全教育和安全防范，避免事故发生等相关要求，高度负责，恪尽职守，按校规章制度和上级有关安全工作的具体要求，全方位、多层次地做好安全工作。
只有做到“天天讲安全，事事讲安全”，“以人为本，预防为主”这样就能提高学校管理水平，维护正常的教育教学秩序，确保师生及校财产不受损失。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人身安全仍将是未来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。