在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编辛苦为大家带来的学习先进事迹心得体会通用8篇，希望可以启发、帮助到大家。
“有一种精神，鼓舞我们前进。有一种梦想，叫做教师情怀。”近日，马山县马山中学开展向教育系统党员楷模——徐华同志学习活动，全校教职工参加了活动。活动中，该校党书记李毅简要介绍了徐华同志的先进事迹，“徐华同志以‘教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年’的情怀忠诚于党的教育事业。”李书记结合“四有”主题教育实践活动和教育系统师德教育活动，通过徐华等身边的生动例子，向学校全体教职工提出了殷切希望：成为善良的人、能够爱岗敬业、争当师生榜样。通过学习活动使全校将徐教职工华同志无私奉献、爱岗敬业、一生育人的精神深深根植在心中。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”这是国家模范教师、南宁市道德模范徐华的真实写照。从教23年来，徐华以爱执教，严谨治学、甘于奉献，培养了一批又一批优秀学子，展现了一名优秀教育工作者的高尚品德。徐华的故事经媒体报道后，我被他的故事感动，还有人以他为“坐标”找自身差距，把感动化作实际行动，努力钻研业务，争做新时代“四有”老师。
一、 总以班主任的标准严格要求自己
几年前，作为青年教师的我，也曾坐在台下聆听过徐老师的课——徐华到马山县马山中学做《教师的思与行》专题讲座。“原来我以为教师不过是一名教书匠，让学生在考试中获取最好的成绩就行了。但是徐华老师的一席话让我彻底改变了这个想法。”听了讲座，“深读”了徐华的故事之后，自己获益良多，徐华说的“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年”，让他感受到了教育的责任和力量。 二中的师生说起徐华老师的故事，印象最为深刻的是：“徐老师经常在办公室加班到很晚，他办公室的灯是南宁二中温馨的一盏灯。”如今，总是严格要求自己，总是以班主任的标准严格要求自己。“多关注学生的特点和喜好，因材施教，让学生自然地成长。”作为一名地理老师我要求自己不断钻研教学，不但要让学生学到地理知识，还要把地理中的情怀融入课堂，让学生感受到漫长历史的情怀。
二、做一名惟愿花儿朵朵开的老师
今年5月，为进一步推进全市教师队伍建设，市教育局在全市教育系统开展向徐华同志学习的活动，号召广大教师员工以先进典型为榜样，加强师德修养，努力钻研业务。“听了徐老师的故事后，让我们老师感触很多，大家在教研组会议中谈心得体会，思考怎么在自己的教学岗位上不断提升自己。”经过开展学习活动，学校老师的工作态度更加积极了。工作中偶尔会产生疲惫感。“我觉得自己付出了很多的爱，但是学生为什么不理解，有时会为了这些问题烦恼。”徐华的故事对她而言，像一个超级正能量，会激励她克服这些负面情绪，继续勇往直前，做一个不求回报“惟愿花儿朵朵开”的老师徐华让我更懂得如何去承担自己肩上的责任。“徐老师工作做得很用心、细致，对习题收集很仔细，而且会根据每一个孩子的特点去培养。”在遇到工作敷衍一下也能过去的时候，想一想徐老师，她便会重新打起精神，拒绝马虎态度，全身心投入工作。
三、“要为成就学生的幸福人生而教”
一是徐华检查班级卫生，不看地板，不看角落，而是踮起脚，看黑板顶部的边缘，因为他认为，把别人看不到的细节做好的学生，才是能够成就自己人生精彩的学生。二是徐华经常问班里的学生这一句话：“你们除了学习好还有什么？”“从这些小事看出，徐老师是把培养孩子的品质品德放在第一位的，育人先立德。”
四、爱党爱国、忠诚于党的教育事业
严格自律的政治品格；学习他立德树人、为人师表、大爱无私的道德情操；学习他敬业勤业、求真务实、潜心育人的实干作风；学习他淡泊名利、任劳任怨、甘为人梯的奉献精神。要以徐华同志为榜样，坚定理想信念，立足岗位、爱岗敬业，团结友善、乐于奉献，在平凡的岗位上做人要实、干事要实、创业要实。
“做一名教师，为什么而教，为成就学生的幸福人生而教。”听了徐华的故事，我对教育事业理解更深了：“我要向徐老师学习，以生为本，爱生如子，花更多的心思和精力在学生身上。”
学习了光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为一名女领导干部、一名中共党员，用自己28岁的年轻生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
20xx年12月28日，战斗到生命最后一刻，倒在了他热爱的工作岗位上，永远的离开了。离开了他对“三农”问题的眷恋、关切和深爱；离开了他日夜牵挂的农民兄弟；离开了他朝夕相处的同事朋友；离开了她深深挂念的父母、爱人、儿子…….那一天，天气阴冷，雪花在冰冷的天空中飘舞，似乎也在为离去而无尽的悲痛与惋惜，她的离去，留下了人们不禁的追忆与怀念，留下了人们永久的敬意与遗憾……
从一个普通的农民的女儿成长为一名优秀的共产党员、领导干部，源于他刻苦学习，坚定的理想信念；源于她对党对人民高度的责任心和事业感；源于他对农村、农业、农民的深爱；源于好对同志和朋友的真挚情感。参加工以来，她把毕生的心血和才华献给了我县的农村事业和广大农民，用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志，得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。她的一生践行了“三个代表”的重要思想，体现了一个共产党员的追求，展示了共产党员先进性的时代特征，为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着，她把生命中的每一天都给了色也克乡的广阔和土地上生息的人。我也是一名与她同龄的女干部，我要学习她恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责是最起码的要求，履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向那样，不论走到哪儿，不论干什么，不管在那个岗位都要一步，转载请保留此标记。 一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩。学习她一身正气、两袖清风的优秀品质，做公道正派、清正廉洁的模范。
是个平凡的人，她也有七情六欲，也有儿女情长；是个伟大的人，人民利益高于一切永远是她做人的宗旨。她参加工作以来，爱岗敬业、勤奋好学，在农业生产一线积极探索实践，不断提高自己的通知和素质。她用自己的行动，赢得了人民的信任，赢得了下属的尊敬，他用实际行动带动了身边的人。
实实在在做事，认认真真做人，他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人，都应该学习她的精神，凡事首先想到人民群众的利益，人民群众的利益高于一切，这才是历史赋予共产党人的责任和义务。是基层战线力行“三个代表”重要思想涌现出的杰出代表，她长期奋战在基层一线，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦，也不管困难有多大，始终无怨无悔，埋头苦干，用共产党员的忠诚之心诠释了“三个代表”重要思想，用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。
引用县委书记的话：“她用平凡、短暂的一生，诠释了一个共产党员的精神境界，体现了基层干部立党为公、爱岗敬业、无私奉献，对党的事业忠心耿耿、持之以恒，她亲民、爱民、富民，是岳普湖县人民的好干部，党的好女儿。”事迹感动人、鼓舞人、教育人，她的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。她给我们留下了最宝贵的精神财富，她永远活在人们心中。我们怀念她、纪念她、学习好，是要让千千万万个式的好干部不断涌现出来，这是对她最好的纪念。
自古忠孝不能两全。在老区教育事业的需要与为父母尽孝发生矛盾和冲突时，李振华在反复的权衡中毅然选择了前者。他把深深的哀痛和歉疚埋在了心里，也把感动带给了山区人民和所有了解他的人。 1980年春，正在辅导学生备战高考的李振华先后收到两封“父病危，速归”的加急电报。一头是敬爱的父亲，一头是备战高考的学生，该如何取舍？
李振华来到野外的荒山上徘徊着，做着激烈的思想斗争，最终他做出了痛苦的决定：让正读高三的儿子回南京替自己尽孝。不久，“父病故，速归”的加急电报带来了父亲病逝的噩耗，李振华踉跄着跑到学校后山，点燃一沓白纸，面向南方，跪地痛哭。 儿子也因此错失了高考的机会。李振华作为儿子、作为父亲都对亲人欠下了无法偿还的“债”，但他的学生却都在高考中填写了合格答卷。 父亲去世后，母亲半身不遂，为便于李振华照顾母亲，南京某机关发来商调函，调李振华到南京鼓楼中学任教，但李振华依然放弃了这最后一次调离山区的机会。
这一切都让乡亲们看在眼里，疼在心里。张家坡一位姓段的妇女首先提出让自己的女儿到南京替他照顾半身不遂的老母亲，10年间，先后有7位沂源女孩去南京照顾老人。
为了不给乡亲们添麻烦，1990年，李振华把年迈的老母亲从南京接到沂源，但由于半身不遂、水土不服、气候不适等原因，一年后，老人突然辞世，给李振华留下了终生难以释怀的歉疚。
李振华以崇高的思想境界、高尚的道德情操、务实的工作作风、精湛的教学艺术和对教育事业无私的爱，诠释了一名人民教师光荣而神圣的使命。
他用53年的实践和心血铸就了“许身孺子甘为牛，赤心奉教终不悔”的“振华精神”。
我们要学习他对党忠诚、信念坚定、牢记宗旨、心系百姓的优良政治品格；学习他脚踏实地、一心向教、忠于人民教育事业的崇高思想境界； 学习他爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚道德情操；学习他解放思想、开拓创新、刻苦钻研、追求卓越的不懈进取精神；
我们要以李振华同志为榜样，为办让人民放心满意的教育而努力奋斗！
学习了___同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。
因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
两位先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为公司、为企业踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要磨练他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种热情，永远做到对党的事业、对自己的工作热情澎湃地干些事情。___和熊波两位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以两位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
xx，男，出生于xx年1月23日，回族，现为xx云门书院双语学校大队委。在学校中，xx团结同学、遵守纪律、乐于助人，作为学生干部，时时处处发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取，热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的问题，是大家的知心朋友。学习上，他课上积极回答问题，课下刻苦钻研，成绩在级部一直名列前茅，每学期都被评为三好学生、全优学生、优秀班干部、校园十佳等称号。在家里，他听话懂事、尊老爱幼，受到父母及亲朋好友的夸赞。生活中，他积极参加并组织各项活动，在老师和家长的带领下，他组织同学们参加社会实践活动和文明宣传活动近百次，在学校举行的研学活动展示比赛中，他带领着自己的小组连年获得第一名的好成绩。在学好书本知识的同时，他还培养了自己多方面的兴趣和爱好。在阅读、书法、绘画、写作、计算机、科学实验等方面都取得了校级、市级、省级和国家级等多项荣誉。他读过的图书已经达几百本，背诵的古诗词也有几百首，被学校评为“故事大王”、“读书之星”、“读书能手”、“书香家庭”、“校园金牌小作家”等荣誉称号，并代表学校参加国学小名士等比赛，并且取得优异的成绩。他喜欢写作，自己创作的诗歌有几十篇，二年级时他就有了《昕语》和《昕路》两本个人作品集。其中作品《月亮船》获得了xx省优秀童谣三等奖，他的多篇文章还发表在学校《求真》、《太阳花》等杂志中。在刚刚结束的全国小古文写作大赛中获得了二等奖的好成绩。20XX年在xx市“多才多艺小名士”活动中取得了一等奖。xx的成绩在书法方面尤为突出，多次获得了省市级、国家级一等奖，并在20XX年暑假应邀去北京参加了“中华好书法”全国中小学师生书法大赛一等奖的颁奖典礼。
台上一分钟台下十年功，这些荣誉的背后正是xx日复一日刻苦勤奋所换来的。名誉的背后是期望与鼓励，更是责任和要求。成绩代表过去，他的人生之路也才刚刚起步，“千里之行，始于足下”，相信今后xx会更加努力，为学校争光，为自己的人生添彩，争取早日成为社会的栋梁之才！
龚全珍既是开国少将甘祖昌的夫人，又是xx县琴亭镇金城社区的一名年逾90、有着60年党龄的老党员。这位平凡朴素而有着坚定信念，充满活力的长者，发扬着甘将军“联系群众，一心为公，无私奉献，艰苦奋斗”的宝贵精神。
龚全珍至今还依然活跃在老百姓中间，关心社区的和谐发展，帮助身边的困难群体，关爱下一代的教育成长，倡导新风文明。人们敬重她，爱戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龚全珍是宝贵的精神财富和坚定信仰的典范，这种“艰苦奋斗、无私奉献、淡泊名利、一心为公”的精神，是将军夫人永恒的坚守。
沧海桑田，春风化雨。龚全珍老人几十年如一日，践行着入党誓言。无论是在农村学校教书，还是离休之后的社区生活，龚全珍总是能用她身上的正能量来诠释一个共产党员的崇高品格和高尚情怀。
在新时期，追寻红色记忆，传承优秀传统，坚定共产党员的理想信念，坚守共产党人精神追求，是全社会共同的心愿。
我们要向龚全珍学习，学习她坚定信念、永葆本色的坚强党性；学习她服务群众、一心为民的质朴情怀；学习她忠于职守、矢志不渝的执著追求；学习她淡泊名利、无私奉献的高尚情操；学习她勤俭节约、艰苦朴素的优良作风。
最近，一个普通的名字响遍祖国各地。她就是张丽莉，一名为了学生安慰而不顾自己生命安全的最美女教师，她的美丽行为让我们为之感动落泪，她向人们诠释了什么是大美与大爱！
张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。大家都在祈盼“最美女教师”张丽莉早日康复。向张丽莉同志学习，就是要学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。
张丽莉，一名普通的年轻女教师，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空。张丽莉用生命诠释了教师的爱心，用热血见证了师德的高尚。
爱心和责任，是新时代师德精神的灵魂。师爱，是一种高尚之爱、无私之情。张丽莉之所以令人钦佩、让人感动，正在于她在电光石火的一刹那，作出了超乎寻常、不同于一般人的选择——牺牲自己、保护学生。张丽莉的高尚行为，充分体现了人民教师始终以学生为本的无私精神，塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。张丽莉无愧于人民满意的教育事业，是当代教师的优秀代表。
高尚师德彰显在危急之时，却孕育在教育教学点滴之中。张丽莉对学生像妈妈一样的慈爱，纯洁无私的大美，并不只是闪现在救人的一瞬间。她从不请一天假，从不落一节课，从不放弃一个学生，为了学生健康成长，张丽莉甚至可以舍弃自己的一切。这种在教书育人岗位上平凡坚守、默默耕耘、无私奉献的可贵精神，是关键时刻舍身保护学生的力量源泉。我们相信，在日常的教育教学中，对学生的爱早已深深植入张丽莉的心灵深处。高尚师德，是广大教师长期历练、不断积累的结果。自从走上讲台那一刻起，人民教师就已经担起了一份沉甸甸的责任：不仅要教给学生知识，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至生命保障学生的安全。
近日，湖北恩施市遭遇特大洪水，并伴随大面积山体滑坡等次生灾害。为激励干部在防汛救灾一线担当作为，该市迅速启动干部应急考察识别工作，将防汛战场变为干部考场。
在服从大局中考察政治表现。在防汛救灾中考察干部的党性修养，重点看政治意识强不强，是否坚决服从组织安排，深入一线抗灾救灾。7月19日，恩施市屯堡乡马者村发生大面积山体滑坡，恩施市委紧急动员曾经在该乡工作过的干部支援救灾。不到半个小时，11名干部主动报名，火速集结赶往受灾现场参与应急处置。市委组织部将11名干部的现实表现记录到干部政治表现纪实档案，作为干部政治素质考察的加分项，并将他们列入乡镇换届干部考察调配的重点名单。
在统筹调度中考察治理能力。在防汛救灾中考察干部的能力素质，重点看干部是否能够妥善应对复杂局面，科学处置突发事件。恩施市突发山洪和滑坡灾害造成大面积停水断电，关键时刻，电力、水利等系统干部统筹调度、协同作战、联合发力，人民生产生活较快恢复正常。市委组织部对两个部门党委、领导班子的应急表现形成专项考察报告，向市考核委员会专项汇报，并列为领导班子和领导干部履职尽责考核的重要内容。
在救灾细节中考察干部作风。在防汛救灾中，重点查看干部是否将人民的生命财产安全放在第一位，耐心细致做好群众工作，是否始终站在防汛抗洪抢险的最前沿，以身作则、率先垂范。在救援因洪水受困的群众时，恩施市“两违办”主任刘本云连续工作16个小时，300多名群众踩着他的肩膀上船脱困，充分展现了人民至上的群众观念。干部考察组跟踪发现了解了刘本云的事迹，及时向市委推荐表扬。
通过防汛大考，结合日常表现，恩施市及时表扬在防汛救灾中表现突出的党员干部8名、党委领导班子集体5个，将50名表现优秀的干部列为跟踪培养考察对象。