“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命”，习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，对初心又一次作出深刻阐述。以下是小编给大家整理的党员不忘初心牢记使命主题学习有感素材2020_不忘初心牢记使命医生党员学后感800字,.希望可以帮到大家
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的一项重大部署。目前，第一批主题教育基本结束，并且取得重要阶段性成果。第二批主题教育更要“别出心裁”，理清发展思路、坚定前进方向，趁热打铁，夯实组织堡垒，筑牢“精神之钙”，永葆党员队伍的先进性、纯洁性。
党员要做到“不忘初心”，就要先明白什么是共产党、什么是共产党员。共产党是从群众中走出来的，共产党员是从群众中产生的，每一个党员都应该牢记自己的“根”在哪里，知道为什么要“不忘初心”。第一，一切为了群众，全心全意地为人民服务，是党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志，不为人民群众服务的政党就不是无产阶级政党;第二，一切为了群众，就必须对人民负责，善于为人民服务。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。第三，一切相信群众，首先要相信群众能够自己解放自己。要尊重和支持人民群众的革命首创精神;一切依靠群众，既要反对命令主义，又要反对尾巴主义。第四，一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。第五，一切依靠群众，必须在一切工作中发动群众、组织群众。
党的宗旨是为人民服务，党员逐渐脱离一线工作会离群众越来越远，导致淡忘共产党是为了什么而诞生，作为一名共产党员，要清晰地认识到共产党从来不是中国的统治阶级，中国也不是权力分封制国家，各级党委的权力都是由一个个党员、一位位群众赋予，党员又来自于人民群众，来自于其中的先进优秀分子，长期远离群众意味着党失去存在的基础。
每一位党员都是经过党组织的考验脱颖而出，但是中国有有着贯穿古、根深蒂固的官本位思想，即使经过长时间的宣传削弱，仍然难以断绝。党员心态放不正，在四周各色各样、有意无意的奉承下，难免忘乎所以，忘记自己当初为什么入党，觉得“我”当官了，就应该享受这些，“我”是从人群中选拔出来的，比他们优秀，就应该高人一等。
“不忘初心、牢记使命”主题教育就是为了加强为人民服务的思想，在每一次即将淡忘自己的使命时重温、学习入党时的的心态。让自己的一言一行有“入党之初、入职之初”的干劲状态，本着“知行合一”的思路，既深挖思想根源、境界觉悟，深入检视表现差距、思想觉悟，又要切实地找准工作中的短板不足，积极主动提高自身为人民服务的能力，而不是只是停留在嘴边;号角嘹亮没有用，也没有方法能看透人的内心，唯一鉴别是否做到“不忘初心、牢记使命”就是观察党员的行动，做到的人尽心尽力，没有做到的人推诿敷衍、且行且过。
按照中央统一决策部署，从2019年9月起，中央决定在各高等院校、市县乡机关单位、村居及各企事业单位、各非公经济组织和社会组织开展为期3个月的第二批“不忘初心�牢记使命”主题教育活动。
但在“不忘初心�牢记使命”主题教育活动中，也不乏出现了滥竽充数搞学习、避开群众集意见、绕开问题找问题等形式主义倾向，不仅耗费了干部大量的精力，而且也没有达到中央“找差距，抓落实”的预期效果。笔者认为，本次主题教育的目的是发现问题和解决问题，必须坚持实事求是的原则，把问题找实、把症结找准、把措施落实，真刀真枪抓好问题整改。
力戒流于形式的扎堆式学习。今天学、明天学、天天学，笔记抄了一大堆，表面热情高涨，贯彻有力，实际似懂非懂，不懂装懂，学习效果一问三不知，学了等于不学，学和不学一个样。主题教育，学习是前提和基础，必须结合实际原原本本学、扎扎实实学，学懂弄通总书记的系列重要讲话、党章党规、准则条例的精神实质，为指导实践提供理论指导。
力戒弄虚作假式找问题改问题。一些党组织在查找问题时走形式、走过场，征求意见表、征求意见箱、征求意见会“全无”，不见问题就找“通用模版”，把那些放之四海而皆准的问题当成自己的问题，再套用模版就算整改到位，无任何实质性意义。主题教育重在“真”，真查真改是关键，必须坚持刀刃向内找问题，通过“自己查、党员(群众)提、各级领导点”综合找准问题所在，坚持问题导向精准制定整改措施，真刀真枪抓整改。
开展“不忘初心�牢记使命”主题教育，就是要让全体党员牢记为人民谋幸福，为人民谋复兴的初心和使命，在学习中找到与总书记系列讲话、与党章党规、与优秀党员之间的差距，始终坚持问题导向，对标总书记讲话和党章党规抓好问题整改，用实实在在的行动践行为党为民的初心和使命，自觉做到履职尽责、担当作为，在推进主题教育往深里走、往心里走、往实里走过程中书写壮丽篇章。
今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党执政第70个年头，开展主题教育正当其时、势所必需。初心和使命是我们党的政治灵魂所系、政治生命所在，开展主题教育是永葆党的先进性和纯洁性、永葆党的生机活力、不断巩固党的执政根基的垒石夯基工程。什么是初心?古人言：初心者，矢志一也，不以故渝，不以时移，唯存道尔。初心就是一个人当初的心意，是做事情一开始所抱持的信念。就我们共
产党人来说，初心就是革命战争年代的无畏牺牲，就是新中国建设时期的艰苦奋斗，就是改革开放进程的开拓奋进，就是新时代共筑中国梦征程的砥砺前行。使命又是什么?使命便是我们每一位中华儿女、每一位基层党员应该担当的职责，它是铁肩上担着的道义，是妙手写下的
文章，是忧国忧民的情怀，更是甘为孺子牛的气度。怎样才能不忘初心、牢记使命?一要旗帜鲜明讲政治，带头严守政治纪律和政治规矩，带头传承红色基因，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。二要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，切实增强干好工作是本职、干不好工作是失职的危机感和紧迫感，把心思用在事业上，把精力放在服务上，以时不待我、只争朝夕、拚博奋斗、加速奔跑的饱
满精神风貌，投入到一切工作任务中。三要心中有民，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”。人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。基层党员是直接面对群众的，是群众的主心骨、领头人，要时刻把为人民群众谋福利当作自己崇高的追求和神圣使命，把实现人民群的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，把保障改善民生作为第一追
求，把群众的呼声作为第一信号，把维护人民利益作为第一选择。四要勇于自我革命，古语讲，圣贤唯以改过为能,不以无过为贵。开展主题教育，要发扬无私无畏的自我革命精神，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党规党章，对照初心使命，对照中央部署和省市区委要求，重点查找在工作生活、思维观念等方面存在的问题，进一步深刻检视剖析，切实做到受教育、受警醒。“行之力则知愈进，知之
深则行愈达。”我们要切实增强开展主题教育的政治责任感和时代使命感，满怀激情地参与其中，如饥似渴地接受教育，结合实际，从沂蒙老区的光荣革命传统中汲取营养，把红色基因融入血脉，真正做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁积极干事创业，以时不我待的精神状态扎实做好各项工作，为建设和美临沂，实现中国复兴伟大梦想而努力奋斗!
世界上最幸福的事,莫过于为初心而前行、为使命而担当、为时代而战斗!不忘初心,牢记使命,就体现在我们每一天的工作中,我们做的每一件具体的事中,我们的每一言一行之中。
不忘初心,牢记使命,勇挑工作重担。如果说公务人员“是特殊材料制成的”,那么,其特殊性就主要表现在有着“无我”和“忘我”的精神境界,有着“党和人民的需要就是我的选择”的精神。青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才。随着校园生活的结束,今年七月,满怀赤子之心的我踏上了公务员行列。一开始先在组织部实习两个月,在这期间,不管是从干部的考察、任免,还是职务职级并行方案的探索,自己都从中学到了以前所没有接触过的新思路、新方法:主观与客观的结合,理性与感性的交叉,都在组工工作中得到了完美体现。星汉灿烂,若出其里。习近平总书记鼓励广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。作为当代大学生、当代青年,我坚信自己可以在选调生的岗位上敬业乐群、忠于职守,不忘初心、牢记使命,为社会做出自己的贡献,实现自己的人生价值。
坚守初心,勿忘真情,继承红色基因。不同的年代,相似的经历;不同的环境,相同的追求;不同的英雄,相同的初心。在老英雄张富清看来,和那些牺牲的英烈比,枪林弹雨中自己能够活下来就是最大的福气,高官厚禄、名利得失轻如鸿毛;和英雄榜样比,自己唯有谦虚谨慎,努力工作,造福人民,才能完成英烈们未竟的事业,才能使英烈的革命精神和高风亮节薪火相传。
习近平总书记曾说:“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。”作为一名新时代的“新”机关干部,我决心站在新的起点上,在新时代担当新使命,展现新作为,继续保持忠诚可靠、立场坚定的品质,继续保持勇肩重任、勇挑重担的奋斗精神,牢记初心使命,勤勉履职尽责,为新时代社会主义事业交出一份满意的答卷。
当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育已全面启动。相较第一批主题教育而言，第二批涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况更复杂，需要以更加严实的指导督导作为外力保障。为此，中央召开了第二批主题教育中央指导组、巡回督导组培训会议，专题安排部署指导督导工作。各地各部门也相继组建了指导组和巡回督导组。笔者认为，在指导督导工作中，要注重把握好“五个度”，才能确保指导督导导出水平、督出实效。
要在认识站位上提升高度。指导督导是一项极具政治性的工作，是贯彻落实中央决策部署和提高主题教育质量水平的重要途径。各级指导组和巡回督导组要提高认识站位，切实增强政治责任感和历史使命感。只有这样，才能以事不避难、义不逃责的勇气，直面基层单位主题教育中存在的问题，有针对性地提出意见建议，确保主题教育不偏、不虚、不空，不变形走样。
要在过程督导上延伸长度。开展主题教育是一个深入学习、深刻检视和深度整改的过程，要防止基层单位错误地把主题教育视为一次从动员大会开始、到专题民主生活会结束的活动。要在前期筹备阶段提前介入，主动了解基层单位筹备情况，帮助制定实施方案，指导成立领导和工作机构，确保主题教育开好局、起好步。要在后期整改落实阶段持续跟踪问效，督促抓实“后半篇文章”，确保主题教育善始善终、善作善成。
要在督导领域上拓展宽度。第二批主题教育面向广大基层组织，涉及机关、农村、社区、学校、国企、非公有制经济组织和社会组织等各个领域。要注重拓展指导督导的面，既要抓实机关、农村等传统领域督导，也要注重对“两新”组织等较为薄弱领域的指导督导。要在抓好县处级以上领导班子和领导干部指导督导的同时，加强对基层各个群体的分类指导，特别是各地流动党组织和流动党员群体、退役军人党员群体等，要创新方式开展指导督导，确保主题教育全覆盖、无死角。
要在真督实导上彰显深度。指导督导工作切忌跑马观花、浮于表面，要抓住重点环节，从深处督、向深处导。要重点督导学习教育成效，灵活采取现场提问、测试的方式检验效果。要注重查核调查研究开展情况，看看各单位是否做到真调查、真研究。要深入查看问题检视情况，防止个别党员“新瓶装旧酒”，以共性问题代替个性问题、用老问题代替新问题等。
要在督查问效上强化实度。主题教育指导督导重在真、贵在实。要坚持把基层作为最好的“检验场”，把群众作为最好的“裁判员”，深入一线察实情、听民意，防止“以资料论英雄”。要重点查一查为群众解决困难问题的情况，看一看人民的满意度。要指导基层单位“两手抓”“两不误”，一手抓主题教育，一手抓党的建设和经济社会发展，用发展的成果检验主题教育成效。