小学育儿心得体会(优秀6篇)

我们从一些事情上得到感悟后,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编精心为大家整理的小学育儿心得体会(优秀6篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

小学育儿心得体会 篇1

一、怎样爱上阅读、养成习惯?

这是话题的关键,我身边的同学、朋友也经常会交流孩子阅读的事儿,也会有吐槽孩子不爱读书。我认为没有孩子天生爱读书的,当有了比读书更快捷更直观的获取愉悦和信息的渠道或方式时,书就成为了备选项。

1、引导

首先我们做家长的要引导,这是很关键的一步,万事开头难。先选适合孩子年龄的书,从试探开始,大人给读,开始主要是大人读,找出孩子的兴趣点。

对于目前小学低年级的孩子来说,引导的时候就要根据孩子的年龄选择合适的书籍来引导了,看他喜欢什么类别,投其所好,先从喜欢的下手。另外也可以从听故事开始,很多孩子有在听凯叔讲故事(喜马拉雅APP)等等,还有配套的书。而这个听故事不光是让孩子自己听,大人要尽量参与,这样才便于后面交流,久而久之才能保持新鲜感,继续阅读之路。

家长也可以和孩子商量一人读一章或今天你读明天我读这样的方式,读完后互相交流,畅所欲言,不能一味的要求孩子读过了给表述下里面讲了什么,这样就像做任务一样,时间久了会抵触。哪怕一开始他不愿说一句,也无所谓。大人可以把读书的感受表述出来,讲给他听,只要他在听,他就会get一些新的体会,也会跟他心中的感受去比对,也会有新的认识,不要急,家长一定不要有太强的功利心。总有一天他会输出的,也许不是通过嘴巴说出来,有可能通过书写的方式体现。

2、坚持

一般好的习惯养成,要21天。但是对于阅读的养成,我觉得21天是远远不够的,父母的坚持是孩子形成习惯的坚强后盾。要想孩子能坚持下来,我觉得最考验的是家长的毅力。家里一定要营造良好的读书氛围。可以弄一个读书角,或者舒适的小沙发都可以,或许在孩子睡前和他聊上几句,读读书,共同参与。坚持是阅读之路的重要一步。作为家长要以身作则,千万不要半途而废。

3、持续改善、更新

有了一定习惯基础,孩子就会发现书里原来也有很多有趣的事儿,而后就会发展为自主阅读。自主阅读就是随时随地地找着书读。在这个过程中,父母也是要不断地更新方法、策略,用未雨绸缪的心态来巩固他的自主性,适当地用点小心机。找个合适契机说要更新书单咯,让他持续保持阅读爱好。可以把买新书作为奖励。譬如,这一阶段每天自己按时起床了,帮忙做家务了等等,表现好可以买新书,好看的书。我们是这样的,我会和他爸爸配合,他爸爸有时要网上选书了,就邀请小朋友一起看,选自己喜欢的,我就边上渲染下:“哇,这么多好看的书啊,我能提前跟你预约下吗,你看完一本给我看好不好,我都眼馋了呢,让我付费也可以,一元一本,怎么样?”让他心里觉得这书确实好,妈妈都愿意争着看还付我钱,觉得这生意可做。其实是想引他“入套“,读我们想给他读的书。

二、如何读,读什么样的书?

1、反复读

在幼儿阶段,孩子很喜欢让大人给反复的读一本书,可能在一个月里甚至更长的时间里,孩子就喜欢那一本或者几本。不要担心孩子怎么就读那几本,其他都不爱啊。没关系,反复读是有好处的,记忆地更加牢固,对书中的内容认知会更具体,对于小小孩来说,反复读,当读到一定的量的时候,孩子会自己认识字,不用你发愁的去刻意教,他都会自己拿着书,结合书中图画看起来,还会加入自己的想象。到那个时候,孩子就会把书当作一种娱乐,真的比看电视更有意思,还会时不时的cosplay。王铭轩小的时候《卡梅拉》那套书仅仅是第一季,反复读了近大半年。上小学了还时不时阶段性拿过来自己看。譬如听《三国演义》《封神榜》《水浒传》,从大班开始到现在反复听了几遍。家里可以适当的珍藏一些好书,给孩子提供反复阅读的条件。譬如《草房子》,17年我自己看了一遍,今年暑假我和爸爸轮流每天晚上睡前给他读一章。(因为暑假天热不好户外运动,大部分时间呆在家里,他就容易自己看书,为了减少他用眼时间,我们主动提出给他读),他要求读两遍。我自己也觉得,再读此书时,就是跟几年前的感受是不一样的。书读百遍,其义自见。读一百本书,不如一本读一百遍。

2、书目种类多样化

现在小学阶段时间比较充足,可以大量得阅读,不要片面的认为读杂书,是浪费时间。在小学阶段除了文学类,可以适当引导孩子读一些理科类、自然科学、史学类等书籍。像《史记》,从小学到中学,语文教材里都有出现一些篇章。综合类阅读能培养孩子的思辨能力,开拓视野,为以后成年后的人生格局打下基础。

作为家长根据孩子情况,做适当引导,拓宽读书面。其实我们现在也到了一个新的阶段,面临选何书的问题,很多好看的书,不一定是他喜欢的,太深太浅都不行,得要有能吸引他又好看的书给到他。大家如果有什么好书,可以相互推荐,好的想法也可以相互交流。

阅读是在成长过程中的事情,需要在孩子成长中按照各个阶段实施,简单说来就是阅读要与孩子的年龄相匹配,给选的书要和孩子的理解能力一致,让孩子能一直保持阅读好习惯。小学阶段,除了平时学习任务,我个人觉得其它的就是阅读、体育锻炼、游戏(孩子之间的,家人之间的互动游戏),阅读真的很重要哦。

小学育儿心得体会 篇2

我觉得很重要的一点是:早睡早起,尽量保证九到十个小时的睡眠,晚上九点以后就不要安排任何学习相关的内容。孩子睡饱了,身体生长有保障,第二天听课的专注度也会提高,学习的良性循环开端就有了。

其次,家长要试着“蹲”下来与孩子一起面对学习,努力做他的朋友:

当孩子记的笔记少或漏记家庭作业时,不要去批评。先告诉他复习笔记、做家庭作业是必须的。然后跟他商量解决办法,求助老师或同学。如果频率很高,可暗示或明示:问多了,老师、同学,甚至连同学家长都会知道某某同学上课不记笔记,不晓得家庭作业,这是件很难为情的事情。孩子人虽小,可是也是要面子的。慢慢地情况就会好转。有了较全面的笔记回来,听课效率基本上就是提高了。

当孩子的默写有较多错误,甚至需要重默时,不要去批评。先告诉他默写错误多、重默是件难为情的事情,再跟他一起想办法解决。孩子会很自然地提出在家里先背一背、默一默。如果默写情况有好转,告诉孩子这是他努力的结果,表扬孩子、肯定他的付出。如果短期内没有好转,给予孩子更多的鼓励,陪伴他一起多背背,多默默,让他感受到你这个后盾的温暖。

最后,我们家长要学着“示弱”。平时小练习、学案中的错题是很有价值的,在老师评讲完以后,我们不时做一个“差生”家长:看完他的错题,表示你不会做,请孩子当小老师给你讲一讲;或者表示非常赞同他的错误答案,认为是老师批改错误。如果孩子知识点弄懂了,他会为老师辩护,主动给你讲题。

小学育儿心得体会 篇3

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知,家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。

我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,注重德育的培养。

重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。

在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

小学育儿心得体会 篇4

三年前,我牵着女儿的小手,迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门。眼前的一切对于女儿来说,是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉。一晃,女儿三年的幼儿园时光就要过去了,对于这三年,觉得女儿长大了,学了不少,懂了不少,而我也在这三年中成长了不少。对于女儿的教育,其实我没有什么宗旨,觉得让她快乐健康地成长就好。下面是我的一点点小体会,跟大家一起探讨一下。

首先,我不过度的宠爱和保护女儿。我认为事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,很容易变得以自我为中心、任性、依赖,也不懂自己照顾自己,我想这样的孩子以后是适应不了社会的。女儿自己力所能及的事情,我都是叫她自己完成,从小到现在,吃饭基本上都是自己吃,穿衣穿鞋,叠被子都自己完成,洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好。我想,这样的话,以后长大出去在自力能力方面是不成问题的。

其次,以赏识的态度对待女儿的为人处事。我不会去过分的挑剔女儿做的事情,不把她的缺点挂在嘴边,只要她有一点点的小成功,我都会给她鼓励与赞扬,这样,她就不会变得退缩,胆小,会充满自信地去做好每一件事情,表扬要具体,表扬的越具体,女儿越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。中国人比较谦逊,不在人前称赞孩子,有时还会不经意地批评她。其实,我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺点,孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心,甚至会认定自己一无是处,更不思进取。许多父母对孩子期望很高,却又很吝啬赞美自己的孩子,其实赏识能给教育带来很好的效果。还有,对待女儿我不会脸孔严厉,过分专制。经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,不懂快乐;并使她觉得没有安全感,面对事情不知所措,失去尝试新事物的勇气。孩子无法在严肃当中感受到我们的爱,摆出严厉的脸孔,只会令她对您却步。我和女儿在家,我经常都会以温和的语气跟她说话,一般叫她做什么事情,都是“李心怡,我们一起来看书吧”“李心怡,我们来做运动吧?”“李心怡,帮妈妈一起来叠衣服吧?”往往这时候,女儿都会很欣然的答应。

她自己要做什么事情的时候,我都会支持她,尽管她会把颜料弄的很邋遢,她会把纸团弄的很多,不过没关系,她会要求我跟她一起收拾干净,这时,我都会很乐意帮助她,在家始终保持着一种愉悦的气氛。

最后一个就是不要对孩子漠不关心。女儿在家,我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊,上课学的什么本领啊,关心她在幼儿园的一些琐事,往往这时候,女儿都会表现得很健谈,这样她肯定会觉得妈妈很关心她,我是个很幸福的孩子。

总之,孩子在成长,家长也在成长,子女的教育是门大学问,以上只是我的一点点〔〕不成熟的心得,今后还有更长更艰难的教育之路要走,愿家长们跟孩子一起成长,一起加油!

小学育儿心得体会 篇5

在教育孩子的这条路上,我觉得大家都会有感到说不完的艰辛,尤其是现在的小孩都需要我们来斗智斗勇,丝毫不能松懈。因为我们不在意的放松一点点,他们就有可能放任了自己。

对一个孩子来说,健康快乐的成长是我们的心愿,也是他们的心愿。爱玩是他们的天性,哪个孩子不喜欢玩?有时我们自己也想玩。可我们大人的心里,会再多想一件事,那就是学习。

都说兴趣是孩子最好的老师,无论做什么,只要有了兴趣才会有动力去做好它,带着兴趣的学习和被动的学习,效果是不一样的。至少自己愿意做的事不会很痛苦,换个角度说,谁都不愿意被动的去做什么。所以,我是没给她太多的压力。没有报过什么提高班、辅导班之类。我怕的是她学的太多太快身心都累了,到最后厌烦,那就彻底没办法了。

在发现和培养她兴趣的过程中,我也不小心失败过。杨亦凡从小就喜欢跑来跑去玩,大部分孩子都喜欢,所以一开始我们就以为她也会很喜欢体育运动,为了让她锻炼,特地带她爬山、跑步,可是发现每次一段时间新鲜感过去之后她就没有坚持下去的动力,结果也就半途而废,其实就是她没有建立起对这些运动真正的兴趣。为了让她能够坚持做一件事,我们觉得发掘和培养她真正的兴趣很重要。

首先不做任何干预,平时注意观察她对什么会感兴趣,当她表现出兴趣后不要一下就全部满足她,逐步的让她去参与,在过程中再慢慢巩固她的兴趣,也就是先“吊吊她的胃口”。幼儿园的时候她说喜欢轮滑,想学,那就学吧。开始几节课还挺积极,可慢慢的就不那么积极了,还经常喊累,一个课程下来也就没有继续。但有一次带她去青岛玩,在一个冰场看到有十来岁的女孩在练花样滑冰,她一个人就站在那看了一个多小时都没走,表现出从没有过的浓厚兴趣。后来苏州几个大的商场也都有了冰场,她还是很喜欢去看,也说要去滑冰,我们怕她像轮滑一样,一开始就结束,就先借她生日的机会让她去滑了,她很有兴趣,我们都累了她还不累不肯走。后来做为学习或是其他事情的奖励,隔断时间带她去一次,每次兴致都挺高。后来就决定周期性的带她去,既保证她锻炼的机会也能保持她的兴趣。虽然中间因为疫情周期性的节奏被打断了,但这份兴趣的浓度她似乎从没减少。

其次让她参与到家长的兴趣中,因为和家长有了同样的兴趣后,陪伴的有互动的机会就会变多,更有利于兴趣的养成和保持。在家里,杨亦凡爸爸很喜欢足球,是个球迷,在她读幼儿园还很小的时候,美其名曰带她去看球,其实就是满足自己看球的欲望,经常周末带着她去南京奥体看江苏队的中超比赛。一开始她刚看到这么一个好几万人的体育场有点傻呆呆的停住了,在大家齐声呐喊、唱歌助威的时候还是有点小怕,后来有一次她爸爸发现她已经能哼唱球队的助威歌曲,再后来她就主动提出想去看,到了现场还能跟着节奏助威。发现了她这个兴趣后尝试着带她去踢踢球,她也很乐意,于是就意外的发展了她这项有兴趣的活动。为了让她保持兴趣,还在有机会的时候给她创造些不同的体验,比如让她在苏州队比赛的时候作为球童和球员一起参加入场仪式,给她买几件球队的衣服穿着去看比赛等等。二年级的时候学校有足球课后班,她就主动要参加,这学期仍然主动要参加足球社团,到现在还是保持了极大的兴趣。

最后还想说一下在维持某一件事的期许或者说是目标吧。我觉得这个目标不能太高太严,太高的目标无形中就会给孩子带来压力,会使兴趣逐渐消失。杨亦凡一开始学的轮滑可能就是无形中我们大人给的目标太激进,没上几次课就要她滑的远滑的快,她很难马上办到,于是就逐渐失去了兴趣。而她的英语学习能够坚持下来,可能也是因为我们没有给她定太高太严的目标。所以目前她在坚持的无论是滑冰还是足球,我们都只有一个目标就是让她运动起来,没有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求,在有空的时候陪着她一起玩一玩,让她能更健康更开心。她在运动中也能收获什么叫团队协作精神,也能尝到成功和失败的滋味,这些亲身体验对她来讲,无形中也会渗透到学习中去。生活的方方面面都有着密不可分的状态。我感觉我做这些还是在为了让她能好好学习做铺垫,我们大人的终极目标始终放不下的还是学习。那就把这份压力放在我们大人的心里,让孩子们轻松愉快的玩耍和学习。

小学育儿心得体会 篇6

孩子从幼儿园进入小学学习,变成一名小学生,是孩子成长中的一件事儿。小学是孩子一生学习的起始阶段,这个时段对于孩子的成长尤为重要。

孩子进入小学后,如何让孩子愉快健康的钻研、成长呢?我们认为,可以从三个方面着手。

第一方面,家长的角色定位

父母要想把握住角色的位置,必须要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的朋友或良师益友。在对待宝宝的教育上,父母首先要统一思想,行动一致。在教育孩子之前,最好父母先标准化态度,既在教育上为做到统一,又维护了中才父母亲在孩子中的形象。

第二方面,尊重孩子,学会做人的道理

孩子无论大小,都具有科杨桐的人格。教育孩子首先要顺从孩子,在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当独立当成的人,申明和尊重他们的权利。

无论将来孩子做什么组织工作,首先应学会做人的道理,让孩童学会明辨是非。

引导孩子说出他们自己的想法,特别是有关宝宝自己学习事情方面的事情,尽量理解孩子的感受。

在同孩子沟通的投资过程中,父母一定要有开导,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。

培养孩子的独立性和生活自理能力,要给孩子锻炼的机会,让他独立完成老师布置的力所能及的事情,在家做力所能及的家务劳动,如扫地、擦桌子等。

第三方面,让孩子开心健康的学习、成长

我们认为,读书首先培养孩子良好的学习习惯,孩子上学后,学习成了其主要就活动。我们要尤其注意培养孩子的学习研读兴趣、学习热情。引导孩子合理安排时间,要安排把郊游与学习的时间安排好。比如做作业的时间放在晚饭前,阅读的时间放在睡觉前在。孩子很配合妈妈使我们引导很得力。小孩都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我们会适时的羞涩提醒,对于电子游戏时不时滥看电视或玩电脑游戏,一旦发现绝不纵容。

第二,要充分利用宝宝的好奇心,把好奇心引导土星到正确的轨道上来,提高孩子对学习的兴趣。孩子的好奇心很强,喜欢问个为什么?这时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或神话故事来回答。千万不要不耐烦,或轻易回答不知道,这样不会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷。孩子的兴趣培养得了,孩子的学习就会很轻松,孩子的学习也越来越主动。

第三,正确引导孩子主动学习,孩子遇到有些问题时让他自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的惟一风险问题结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋。

第四,培养孩子与人交往、适应环境的能力,增加安全意识。应多让自己的孩子与其他的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让擅于孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。和老师应该教孩子很好地保护自己,注意自身安全。

第五,正确的心理教育,正确的心理素质对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的。要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对那些懒惰,性格内向的孩子非常重要。在学习的过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待人才培养成败的心态,还要训练孩子经受挫折的一次考验。竞争的投资过程远比结果更为重要。只要参与竞争,孩子努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能拒绝接受。

第六,更好的与同学们沟通,了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把风险问题消灭在萌芽状态。

孩子的小朋友教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果。

总之,对于孩子的教育,家长无限大投放的时间和精力是无限的,家长必须明白:帮助不等于替代。无论怎么说,我们需要教会小孩处理各种事务的算法方法,孩子需要有我们扶上马,并送一程,这是我们的育子经验。

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