现如今，我们都可能会用到通知，通知有时是告知有关单位需要周知或共同执行的事项的平行文种。通知的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是人见人爱的小编分享的培训计划通知范文【通用7篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
根据中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》的规定，我区干部教育培训工作按照“统一规划、分级负责，统筹安排”的原则，通过建立在区委领导下，由区委组织部主管，各有关部门分工负责、分级管理的干部教育培训管理体制，切实加强对我区干部教育培训工作的组织管理，进一步规范教育培训工作，提高教育培训质量，确保教育培训不重不漏，形成多层次、多渠道、大规模培训干部的工作格局。现就建立我区干部教育培训办班申报审批制度作如下通知：
一、报批对象
二、报批程序
三、几点要求
（一）各单位要高度重视干部教育培训工作，要认真按照培训计划的要求，组织符合参训条件的人员参加培训，并从工作安排、培训经费等各方面给予充分保证。
（二）各单位组织举办的各级各类培训班要以提高干部队伍素质为根本目的，做到事前合理安排课程内容、事中具体抓好组织落实、事后认真做好总结汇报，确保培训效果。
（四）充分发挥区委党校（区行政学校）在干部教育培训中的主渠道作用。原则上，各类培训一般安排在区委党校举办；由于特殊原因需在其它地方办班的，须经区委、区政府分管领导审批同意，报区委组织部备案后方可实施。
为认真贯彻教育规划纲要和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔〕1号），大力推进我市教师培训工作，努力提高广大教师，尤其是农村教师队伍整体素质和水平，根据《省教育厅省财政厅关于实施“省中小学教师省级培训计划”的通知》（教师〔〕796号）的精神，
结合我市实际，市教育局、财政局决定从2012年起实施“市中小学教师市级培训计划（含幼儿园，以下简称“市培计划”），并将“省培计划”中的地方培训项目融入到“市培计划”中，一同规划，一并落实。现将有关事宜通知如下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，抓住国家大力加强教师队伍建设和大面积开展教师培训工作的契机，不断创新培训机制和模式，形成“省培计划”与“市培计划”统筹规划，相互配合，相得益彰，推动各县（市、区）有目的、有计划地对全体中小学教师进行各种形式的培训，全面提高教师队伍整体素质，共同促进我市中小学教师专业化成长和发展。通过几年的努力，使全市中小学教师不仅都能接受不同类别和层次的培训，而且逐步培养一批教育教学专家和名师，为教育事业改革和发展提供有力的师资保障，为建设和谐做出贡献。
二、“市培计划”重点项目
“市培计划”主要包括两个重点项目：一是中小学教师市级示范性培训项目；二是中小学农村教师培训项目。
（一）“市培计划”—中小学教师市级示范性培训项目。该项目由市教育局、财政局直接组织实施。主要包括中小学双语教师境外培训、中小学名师培养、师德标兵或优秀班主任培训、教师教育管理干部培训，为全市中小学教师培训培养一批骨干和“种子”教师，使他们在中小学教育教学工作中起示范引领作用，在
中小学教师培训中起指导和辅导作用，在师德建设和未成年人思想道德建设中起骨干带头作用。
（二）“市培计划”中小学农村教师培训项目。该项目在市教育局、财政局统筹规划和指导下，由市、县两级具体组织实施。主要通过骨干教师培训、短期集中培训、网络远程培训、学前教育教师培训、特殊教育教师培训、专家报告会和“送教下乡”等形式来开展。
三、有关要求
（一）加强组织领导。市教育局、财政局将成立“市培计划”项目领导小组，加强项目的组织、协调和评估和管理工作，切实保证“市培计划”顺利实施。
（二）加强模式创新。各培训机构在项目实施过程中，要以问题为中心，以案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，采取案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种方式开展培训，增强培训的针对性、实用性，满足教师多样化的培训需求，切实提高培训效果。
（三）加强督促检查。市教育局、财政局将制定评价标准，建立教师培训效果评价制度，及时对各地和有关教师培训机构的培训内容、教学安排、管理服务、师资配备、学员满意率等情况进行调查，各承担培训任务的培训机构也要加强自评，不断改进工作，高质量地完成培训任务。
为进一步加强专业技术人才和人事干部队伍建设，推进我省培训教育工作，根据人事部《关于印发〈专业技术人才知识更新工程（“653”工程）实施方案〉的通知》、《*-2010年全国人事干部教育培训规划》精神，《*-2010年*省专业技术人员继续教育规划》和《*-2010年*省人事干部教育培训规划》已经厅长办公会审定，现印发你们，请结合实际贯彻落实。有关情况请及时反馈我们。
*年十一月二十二日
*-2010年*省专业技术人员继续教育规划
为建设高素质的专业技术人员队伍，实施科教兴川和人才强省战略，根据中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》、人事部《专业技术人才知识更新工程实施方案》（以下简称“653工程”）、《*省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）、《*省*人才开发建议》精神，结合实际，制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕*期间全省经济社会发展的总体目标，以实施“653工程”为主线，以更新知识、提高专业技术人员素质和自主创新能力为核心，以加强中高级专业技术人才培养为重点，以制度、服务、工作“三大体系”建设为保证，推动继续教育工作全面发展，努力培养造就一支思想品德好、业务素质高、创新能力强的专业技术人员队伍，为建设西部经济强省、西部文化强省和法治*、和谐*、开放*、生态*提供强有力的人才支持和智力保证。
二、基本原则
（一）以人为本，注重能力。将创新能力开发贯穿于继续教育的全过程，充分考虑专业技术人员分布范围广，行业、领域及个人专业、知识结构不同等特点，把用人单位的目标任务与个人职业生涯发展结合起来，扩大公共科目的自选范围，强化专业技术培训，使继续教育更具个性化，促进专业技术人员全面发展。
（二）围绕中心，服务发展。继续教育必须服从服务于经济建设这个中心，融入到全省*经济社会发展的大局中，紧紧围绕电子信息、水电、机械冶金、饮料食品、医药化工、旅游等“六大支柱”产业，持续深入开展继续教育工作，为全面建设小康社会、构建和谐*夯实智力基础。
（三）依法培训，规范管理。以《条例》为根本，抓紧制定相关配套政策，形成完备的政策法规体系。严格遵守中央和省有关继续教育的政策规定，有组织、有计划地开展继续教育工作，坚决制止乱办班、乱收费、乱发证的不正之风。
（四）改革创新，讲求实效。把提高继续教育质量摆在更加突出的位置，创新培训项目、内容和模式，实现培训规模与质量、效益的统一。构建终身教育体系，树立现代培训意识，运用现代培训手段，实现培训方式多样化。整合继续教育资源，优化师资队伍，加快推进继续教育市场化、社会化。
三、主要任务
（一）突出抓好“653工程”的实施。按照人事部实施“653工程”、我省*国民经济和社会发展规划、*人才开发建议精神，结合实施“天府英才”工程的要求，重点在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域，开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项继续教育活动，全省每年在“五个领域”培训2万名中高级专业技术人才。其中，省人事厅会同有关单位，结合“653工程”所涉及领域和我省支柱产业发展中的重大专业技术课题，采取多种方式，每年举办10期左右高级研修班，培训600名中高级专业技术人才。
（二）统筹兼顾公共科目和专业技术的继续教育。开展以提高专业技术人员学习研究能力、实践创新能力和团结协作能力为目的的公共科目继续教育，每年完成1-2门公共科目的培训，全省力争每年培训30万人次。到2010年，全省专业技术人员公共科目继续教育率达80%以上。根据各行业领域对专业技术人才的不同要求，注重加强对专业技术人才的专业技能培训，以提高其专业技术水平和创新能力。
（三）努力推动企业尤其是非公有制经济组织的继续教育工作。结合产业结构调整和企业技术改造、科技创新以及新技术、新设备的引进，以提高企业专业技术人员创新能力、科技成果转化能力为重点，开展多层次、多形式的继续教育活动。到2010年，非公有制企业专业技术人员继续教育率达60%以上。鼓励、指导非公有制企业创建学习型组织，推动专业技术人员继续教育工作持续开展。
（四）大力促进继续教育改革创新。突出搞好以继续教育项目、内容和方法为重点的改革。注重抓好面授与现代远程教育的结合，利用继续教育网络平台，开展远程继续教育。推广互动式教学、案例教学、研讨式教学等灵活多样的教学形式，增强学员的参与度。鼓励高层次专业技术人员通过技术创新、科技攻关等途径，学以致用，强化能力培养。
（五）不断提高专业技术人员继续教育参训率和学历层次。广泛开展学习型组织、学习型社会创建活动，统筹兼顾高、中、初级专业技术人才的继续教育。进一步增强继续教育的针对性和实用性，专业技术人员每年累计接受继续教育的时间不少于80学时（其中公共科目不少于20学时，不超过总学时的三分之一），各地区、各行业专业技术人员参训率不低于80%。鼓励和支持专业技术人员参加学历教育，改善知识结构，提高学历层次，到2010年，全省专业技术人员大专以上文化程度的比例达75%以上。
四、保障措施
（一）完善制度保障
1．健全继续教育的规章制度。根据《条例》的精神，进一步修改完善实施细则，研究制定高研班管理办法、继续教育基地办学质量考核评估办法和继续教育统计办法等管理制度。到2010年，在我省基本形成法规完善、有法可依、有章可循、依法开展继续教育工作的制度体系。*期间，将贯彻落实《条例》的情况纳入执法检查内容，推动全省专业技术人员继续教育上一个台阶。
2．强化培训与使用相结合的制度。严格继续教育考核制度，强化继续教育登记制度，专业技术人员参加继续教育的学习情况、考试成绩和考核结果，由所在单位在继续教育登记证书上认真记载，作为专业技术人员考核、聘任、晋职、职（执）业资格注册的依据之一；作为吸引人才、留住人才和用好人才的基本措施，把继续教育与人才流动有机结合起来，为人才择业提供培训服务。
（二）落实组织保障
1．加强继续教育工作领导。各级党委、政府和行业主管部门要确立继续教育的基础性战略性地位，树立人才资源是第一资源的思想，提高对抓继续教育就是抓人才开发，抓人才开发就是抓经济发展的认识。以高度的政治责任感和历史使命感，把继续教育纳入本地区经济社会发展的总体规划，研究解决工作中出现的重大问题，下大力气抓好继续教育工作。
3．保障继续教育工作经费。树立继续教育是最具效益基础性投资的理念，努力建立以政府投入为引导、以用人单位为主体、个人和社会力量共同投入的多渠道、多元化的经费投入机制。各市（州）、各行业要按照《条例》的规定，多种渠道解决继续教育经费，各级财政每年安排一定数量的资金，用于发展继续教育事业。企业、事业单位的继续教育经费从职工教育经费中列支，不低于国家规定的标准。要加强对继续教育经费的管理，提高经费使用效益。省级财政安排的专业技术人员继续教育经费将向“653工程”和省上确定的继续教育重点行业、重点领域倾斜。
4．发挥继续教育协会作用。加强对协会的指导，发挥协会在参谋咨询、理论研究和联系广泛等方面的优势，鼓励和支持协会为推进继续教育社会化和市场化发挥作用，开展多种形式的继续教育活动。加快发展协会会员，尤其注重吸收非公有制经济组织加入协会，充实力量，壮大队伍。继续开展优秀论文征集、评选活动，积累一批理论成果。加强与中国继续工程教育协会及其他省（市）协会的联系和交流，学习先进理念，完善管理制度，不断扩大协会的影响。
（三）搞好服务保障
1．办好示范性高级研修班。围绕我省*期间经济社会发展的重点产业、重点领域，以提高专业技术人员自主创新能力、开发能力和科研成果转化能力为重点，开展高新技术研修。各市（州）、县（市、区）、行业部门结合本地区本行业重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题，举办示范性高研班。加强对高研班的管理，确保质量，把高研班打造成高层次专业技术人才学术研究、技术提升、信息交流的继续教育“品牌”项目和示范性工程。
2．加强继续教育基地建设和质量评估。充分发挥继续教育基地在专业技术人员培训中的主渠道作用，整合继续教育资源，利用高等院校、科研机构、高新技术企业的优势，形成各有侧重、互为补充、整体配套的继续教育网络。完善继续教育基地资格审查和培训质量评估制度，实行质量监控和动态管理，对不能承担培训任务、培训质量差的继续教育基地，不受欢迎的培训项目要坚决淘汰。对培训质量高、社会效益好、市场前景广、公众信誉度高的继续教育基地，要予以重点扶持。引导各类继续教育资源向优势教育机构集中，建设一批示范性、社会化的继续教育基地。
3．抓好师资和培训管理者的培训。加强师资队伍建设，以继续教育基地为纽带和集聚平台，建立一支以兼职为主、兼专结合的高素质继续教育师资队伍。兼职教师要择优聘任政治强、业务精、有实践经验的专家、学者；专职教师要拓展业务领域，不断更新知识。注重发挥退休专业技术人员的作用，建立院士、老教授、老专家、老学者、老工程师等“银色人才”信息库，聘请他们担任顾问或老师，继续为经济社会发展建功立业。建立完善全省继续教育师资库，实现继续教育师资资源的优势互补和共享。通过举办培训班、考察访问、对外交流等形式，对培训管理者开展培训教育新理念和现代培训方法的培训，提高其组织管理水平。
*-2010年*省人事干部教育培训规划
根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称公务员法）和人事部《*-2010年全国人事干部教育培训规划》精神，结合我省人事干部队伍建设的发展需要，制定本规划。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领人事干部教育培训工作，以人为本，以能力建设为核心，以完善制度为重点，以改革创新为动力，以培养造就一支高素质人事干部队伍为目标，大规模培训人事干部，促进人事人才事业的更大发展，为实施人才强省战略提供坚实的组织保障和智力支持。
（二）基本原则
1．围绕大局，服务发展。人事干部教育培训要围绕全面建设小康社会、构建和谐*的战略，学习贯彻党和政府的各项方针政策，主动服务于党和政府的中心工作，服务于经济社会发展大局。
2．联系实际，学以致用。根据人事人才事业发展、人事制度改革的新形势、新任务和新要求，结合重大人事人才政策法规的出台和实施，把人事干部的教育培训与研究解决人事人才工作中的实际问题结合起来，增强教育培训的针对性、实用性。
3．依法培训，规范管理。按照公务员法及有关法规要求，加强人事干部教育培训的法规建设，推进人事干部教育培训的依法管理。建立人事干部教育培训激励约束机制，不断提高人事干部教育培训管理的规范化、制度化水平。
4．改革创新，增强活力。树立现代培训意识，运用现代培训手段，用改革的思路研究新情况，用创新的办法解决新问题，及时更新培训内容，改进培训方法，增强培训的吸引力与活力。
二、工作目标和主要任务
根据*期间人事人才工作发展的需要，围绕党和政府的中心工作，结合人事干部队伍建设的实际，有计划、有重点、有针对性地开展人事干部教育培训，培养一批理论功底深厚、适应人事人才工作发展趋势的高素质管理人才；培训一批精通人事人才业务、熟悉人事政策法规、掌握人事人才工作技能的业务骨干；建设一支政治坚定、作风过硬、工作出色的人事干部队伍。到2010年，全省人事干部具有大专以上文化程度的达90%以上。
（一）强化政治理论培训。组织人事干部深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针政策和国家的法律法规，提高贯彻落实科学发展观和科学人才观、坚持创新、与时俱进、做好新形势下人事人才工作的理论水平和政策水平。
（二）强化通用能力培训。按照公务员法及有关法规的要求，根据人事人才工作需要，开展通用能力培训，每年确定重点培训的知识与技能，全面提高人事干部的政治、经济、法律、历史和文化等素养，提高做好人事人才工作的能力。
（三）强化专业知识培训。各级政府人事部门要结合人事干部岗位职责要求和不同层次、不同类别的人事干部的特点，以业务知识和技能训练等为重点，继续做好人事政策法规、组织行为学、人事工作技能等必备的业务知识培训。使人事干部熟悉人事人才政策法规，精通人事人才业务，掌握人事人才工作技能，成为人事人才工作的行家里手。
（四）强化人事领导干部培训。根据人事领导干部队伍建设的需要，有计划地开展人事领导干部轮训。省人事厅每年举办2—4期人事领导干部培训班，力争在五年内对市（州）、县（市、区）人事部门的领导干部轮训一遍。
（五）强化对外交流与合作。省人事厅每年争取和安排国（境）外培训项目，组织人事领导干部和业务骨干到国（境）外学习考察与培训；积极争取人事部和兄弟省市的支持，继续开展对口培训项目。邀请国（境）外和外省市人力资源管理专家来川讲学。通过广泛的交流与合作，了解人事管理的前沿理论，吸收借鉴国（境）外和外省市人事管理的成功做法和经验，推动我省人事人才工作不断发展。
（六）开展对企事业人事管理人员业务培训的探索和试点。省人事厅会同省国资委、省经委、省中小企业局等相关部门，适时组织省属企事业单位和大型民营企业人事管理人员学习人事人才工作的方针政策，了解新形势下人事人才工作的发展趋势，吸取人事人才管理工作的新理念、新方法，以进一步推动企事业单位人事人才工作的全面发展。各市（州）结合当地实际积极开展对企事业单位人事管理人员的培训。
三、保障措施
（一）提高认识，加强组织领导
各级政府人事部门要加强对人事干部培训工作的领导，各级人事部门领导特别是一把手，要从战略的高度认识人事干部教育培训工作的重要性和紧迫性，加强对人事干部教育培训的指导和督促，积极为人事干部参加培训创造条件，确保培训任务的落实。省人事厅负责制定全省人事干部教育培训总体规划、政策规定，协调指导和信息服务等工作，完成人事部下达的调训任务，组织实施市（州）人事局长、科长和县（市、区）人事局长、省政府部门人事机构干部的培训。市（州）和县（市、区）人事局负责落实上级调训计划和本地区其他人事干部教育培训的规划和实施。实行年度培训计划备案制度，市（州）人事局每年年初向省人事厅报送本地区人事干部年度培训计划和上年培训工作总结。
（二）整合资源，加强基础建设
充分发挥党校、行政学院、公务员培训中心等施教机构在人事干部培训中的主渠道作用。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍。选用体现当代人事人才工作最新理论成果的优秀教材，增强教育培训的针对性和实用性。
（三）改进方法，增强培训效果
坚持把脱产培训与在职自学、理论学习与实践锻炼、国内培训与国外培训、课堂讲授与实地考察有机的结合起来。采用现代化手段，拓展培训渠道和方式，大力运用电视、网络等远程培训手段，增强培训效果。
（四）加强人事干部培训管理队伍建设
为进一步推动下岗失业人员再就业培训和创业培训工作，我部制定了主题为“提高你的再就业能力”的《2004—2005年再就业培训计划》，现印发给你们。请结合本地区实际，确定目标任务，认真组织实施，并将实施方案和分年度计划于2004年3月15日前报我部培训就业司。
劳动和社会保障部二四年三月二日
2004—2005年再就业培训计划
按照国家就业再就业工作的部署安排，总结第一、二期“三年千万”再就业培训计划实施经验，决定在2004年和2005年，实施主题为“提高你的再就业能力”的再就业培训计划。
一、指导思想
(一）根据劳动力市场需求和劳动者就业再就业需要，充分发动全社会力量开展培训，以提高就业能力、创业能力和适应职业变化能力为目标，以强化技能培训和创业培训为主线，以落实再就业优惠政策和培训经费为保障，尽快取得培训促进就业再就业的实效，帮助更多的下岗失业人员实现再就业。
二、目标任务
（二）2004年至2005年，要对800万以上下岗失业人员开展技能培训，培训合格率达到90％，培训后再就业率达到60％对其中的60万人开展创业培训，培训合格率达到80％，创业成功率达到50％。
三、主要内容
（三）整合社会资源，逐步完善社会化培训网络。按照“条件公开、申请自愿、公平竞争、合理布局、择优认定”原则，依托培训质量较高、促进就业效果显著的教育培训机构，定点开展再就业培训。广泛调动社会各方面积极性，鼓励和引导各级各类教育培训机构承担培训任务。对各级工会、共青团、妇联以及其他社会组织开展的培训活动，要提供政策、技术和经费支持。
（四）根据劳动力市场需求和培训对象特点，切实提高培训的针对性、实用性和有效性。
向培训机构定期通报劳动力市场需求信息，引导其合理确定培训专业，开发实用培训项目。
建立培训机构与用人单位的信息联络渠道，为培训机构提供培训定单，为用人单位提供培训菜单。对青年失业人员，可鼓励其参加中高级职业资格培训和新职业的培训；对大龄就业困难群体，可与实施再就业援助同步，组织其参加岗位适应性培训；对妇女培训对象，可结合发展第三产业和开发社区服务业岗位，鼓励他们参加实用技能培训。
（五）进一步落实和使用好培训经费，提高经费的使用效果。从各级财政促进再就业资金中逐级落实培训经费，协调有关部门根据培训成本制定合理的补贴标准，根据培训质量和促进就业或创业的实际效果，确定经费补贴的依据。各地可结合实际，积极探索和创新培训经费的补贴模式。有条件的城市，可采取个人垫付或政府发放培训券等方式，由劳动保障部门提供市场职业供求信息，公布政府经费补贴的职业（工种） 目录，由下岗失业人员自主选择培训机构，培训结束后持相关资料兑现培训经费。
（六）大力开展创业培训，全面提供创业服务。面向下岗业人员，高校毕业生、农村转移劳动力及其他就业群体，开展灵活多样的创业指导和培训。加强诚信教育，从2004年开始，在各类创业培训课程中推广《诚信教育大纲》（另发）。依托上海创业培训师资进修中心和国家创业示范基地，加快培养创业培训师资。进一步完善创业培训与小额贷款等再就业优惠政策整体联动的工作模式，经过论证的创业计划书可作为提供小额担保贷款的凭证。建立创业指导专家队伍，对创业者提供创业、开业和经营过程的全程指导和咨询服务。支持创业者自发成立的小企业协会等组织的工作，培育创业孵化基地。
(七）大力组织实施远程培训。在中国就业培训技术指导中心建立远程培训平台，通过卫星数据技术，互联网络技术以及广播电视和函授相结合，集成国内外优质的培训课程，面向全国组织实施远程职业培训。各地可结合实际，设立远程培训辅导站点，组织下岗失业人员和社会其它人员参加培训。
四、保障措施
（八）加强领导。各级劳动保障部门要高度重视再就业培工作，将增强劳动者的就业和创业能力，作为积极就业政策的重要组成部分，认真组织实施。根据本计划要求，结合实际，制定实施方案，分解细化工作任务，明确责任要求。要加强工作业绩考核，抓好督促检查。
加强与政府财政、 物价，银行等有关部的沟通，保证政策协调和工作落实。
（九）估体系，综合培训规模、质量和效果以及学员满意程度，考核再就业培训绩效。完善再就业培训工作统计制度，按季统计进展情况。组织开发新职业的标准、教材和多媒体教学辅助资料。建立城市间创业信息交流互动网络，开发和推广创业项目，组织现场观摩、经验交流和成果展示。加强劳动力市场供求信息收集和分析，将培训结业员纳入劳动力资源库，提供就业信息和职业指导。
国网冀北电力有限公司管理培训中心（以下简称管培中心）通过建立以培训管理部为枢纽，以培训业务部门为主体，以教研室为单位，以后期保障部为统筹，面向公司各专业部门和人力资源部双向对接的培训计划协同管理运行机制，简明高效地实现了公司年度培训计划逐月落地和培训项目稳步实施，开创了培训项目执行控制良好局面，使培训切实成为人力资源开发的有效手段和企业发展战略的智力支撑。
培训计划管理的两个目标
确保培训项目按照计划实施
冀北电力每年数百期次、数万人次规模的集中培训，如果没有科学有序的计划管理，培训项目执行控制就无法谈及。年度培训计划，标注了各部门的培训项目计划实施月份，初步平衡了各月培训规模，但落在某个月的若干项目如何合理分布时间才能有效实施，加上计划外项目的介入和计划内项目的调整（时间、人数），对计划落实又提出了更高的要求。培训计划管理的首要目标，就是通过类似于调度控制的方式，合理编制培训项目各月分布细化方案，以确保每个培训项目能够如期实施。
培训资源使用效率最大化
这里所说的培训资源，主要指硬件资源，包括客房、教室、机房等。培训资源使用效率最大化，前提是培训项目的合理分布，以控制培训接待规模，兼顾会议、考试等其他项目的统筹关系，以使单日接待规模总量在培训中心资源接待能力范围内，另外，合理控制报到和离校日期，以提升客房入住率和培训资源使用率。
计划管理的核心方法
月度排班预控表的使用
月度排班预控表是每月培训计划沟通与编制的核心工具，目前使用Excel表来实现，具体的功能和使用情况如下。
（1）月度计划初排
每月上旬，管培中心从年度培训计划中筛选出次月计划项目，使用月度排班预控表对次月计划项目的实施时间进行统一初排。根据每个项目的规模（人数、天数）和当月各周工作日分布特点（如半周、小长假等情况），对于人数多、天数长的培训班，先做预安排，人数少、天数短的培训班时间调整相对容易，可在初排的基础上灵活安排。这个初排方案将反馈给公司人资部以及各专业部门，作为计划沟通的主要参考。
（2）每日人数监控
每日人数监控的目的是控制每日培训规模在管培中心资源接待能力范围内。预控表横向列出了某月所有日期（含节假日），纵向列出了该月计划的培训项目名称和规模。将某项目的人数填入对应的日期，既可横向表示该项目实施的起止日期，又可实现单日人数的纵向累加，直观呈现因计划调整而带来的每日合计人数变化情况，寻找可容纳适当规模培训班的时间段，充分分配培训资源。
在表格下方有两个人数合计行，第一行累计了当日培训人数，第二行累计了当日住宿参考人数（把报到日所隐含的人数和培训结束日减少的人数进行了代数计算）。这个每日人数监控，为管培中心培训资源分配和运营监测提供了重要数据参考。
（3）三色标注
为区别标注培训项目计划沟通状态，便于观察统计，管培中心采用绿、黄、红三色标注法对月度培训计划表中的培训项目信息进行标记。绿色表示经过沟通确认举办时间和人数的项目，黄色表示举办时间尚不确定的项目，红色表示经过沟通确定本月不办的项目。通过三色标注，可按颜色筛选某一类项目，为数据统计分析提供了方便，另外，对项目的沟通情况做了动态标记，为培训计划的后续沟通提供了参考。
表1为某月培训项目排班表示例。
轮辐式对接沟通
教研室的作用
管培中心将月度排班预控表（初排）发给培训业务部门主任以及各教研室主管，作为培训计划沟通的主要依据。由于管培中心教研室设置与“三集”“五大”相匹配，形成了与公司专业部门的对接关系，分别与领导干部管理、人财物管理、党群管理、安全管理、电网建设与规划管理、电网运行与检修管理、电力营销管理，覆盖了经营管理、专业管理和技术管理等所有领域。专业部门的培训项目由教研室直接承办，计划沟通成为项目内涵沟通的一部分，教研室掌握了培训计划的第一手信息，便于教研室及时筹备项目内容，包括课程准备、师资联系、资源预订等。避免了专业部门培训计划的重复沟通。
轮辐式沟通与集散式操作
公司各专业部门则依据培训计划，结合培训项目筹备情况及专业人员业务忙闲情况，安排培训项目实施时间，并将信息反馈给相关教研室，教研室再将沟通结果集中反馈到管培中心计划管理专责，进行确认和统一编制。形成了集中管理、分散操作的轮辐式对接沟通方式。
上层沟通
日常的沟通主要由管培中心培训管理部和各教研室协同公司专业部门完成，这种方式将公司层面相关人员从繁琐的计划沟通事务中解放出来，公司人资部重点解决上层沟通，一般指的是以公司人力资源部为枢纽的培训计划管理的宏观例行沟通、重点沟通与随机沟通等事项。
例行沟通
每月25日前，管培中心会把经过沟通的次月培训计划报公司人资部审核，人资部审核并就重点问题或待解决问题进行统一协调后，形成冀北公司月度培训计划，下发至公司各部门。
重点沟通
冀北公司每年均有几次大型活动（如公司年中会、季度会、新员工培训等）几乎占用全部食宿资源，这类大型活动期间就不能安排培训项目。而大型活动具体实施时间往往不能太早得知，这给培训计划编制带来一定难度。公司人力资源部在重大活动沟通中即发挥重要作用，与上级单位、公司办公室及各业务部门进行充分沟通，方可解决全盘问题。有的培训项目尽管计划沟通较早，也难免在遇到公司大型活动时临时调整的情况，这时候就需要公司层面的沟通。
随机沟通
一般是指遇培训资源紧张而无法满足多个项目资源需求时，需对不同的项目的实施时间做出调整。这种情况往往需要由公司人资部牵头在公司层面做横向沟通，对不同专业部门的培训项目实施时间做出合理调整，以确保项目的实施质量。
机制的作用
培训计划科学有序管理的前提是管理模式的集约化和专业化。国网公司规定，培训通知由各省公司人力资源部统一发文，各专业部门不再自行发培训通知，这是培训计划集约管理的重要机制保障，实现了培训计划与培训通知统一归口管理，使计划信息归口集中管理，便于培训规模宏观把握与培训项目实施次序的协调分布。
管培中心后期保障部门，统筹全面资源分配，只认可由培训管理部的培训计划表，不在计划表内的培训项目，不接受资源预订。有力推进了计划信息的集中管理，同时推进了培训、会议、招投标计划的模块化、专业化管理。培训计划沟通表成为了管培中心统筹业务接待的主要参考依据。
进一步的思考
合理储备培训项目
年度培训项目储备时，要前瞻性地避让公司大型活动时间段，每年7、8月份培训项目普遍较多，而这两个月正是公司年中会和新员工培训的时间，所以7、8月份应较少储备培训项目。另外，国网公司规定管理人员每期培训人数控制在60-120人，这个规模比较合理，既有利于保证培训质量和效果，又便于培训计划的落实和培训资源的使用，所以管理人员培训应严控培训班人数不超120，并且避免在一个月内大班集中。
工具的改善
一、目标任务
2012年，集中对企业吸纳进城求职的农村劳动者开展岗位培训和技能提升培训，帮助其提高技能水平促进就业；对困难企业在职职工开展在岗或轮岗培训，帮助其实现稳定就业；对未能继续升学的农村初高中毕业生开展劳动预备制培训，提高其就业能力；对登记失业人员开展实用技能培训，帮助其实现再就业；对有创业愿望并具备一定创业条件的登记失业人员、进城求职农村劳动者及返乡农民工、登记求职的高校毕业生开展创业培训，促进其实现转移就业或返乡创业。努力实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标。
二、培训内容
（一）职业技能提升培训。对企业吸纳进城求职，并与其签订6个月以上期限劳动合同的农村劳动者，企业培训机构或委托定点培训机构进行职业技能培训的，在组织开展培训之前，应由组织培训的培训机构向同级人力资源和社会保障部门提交培训计划大纲、录用农村劳动者花名册（应包括姓名、性别、年龄、籍贯、身份证号等基本信息）、劳动合同复印件、身份证复印件。培训结束后，企业凭继续履行劳动合同人员花名册、职业培训合格证书（职业技能资格证书）等，向所属地人力资源和社会保障部门申请职业培训补贴。具体办法按照省人力资源社会保障厅、财政厅《关于进一步做好农村劳动者技能培训工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142号）有关规定执行。
（二）劳动预备制培训。对未能继续升学的农村初高中毕业生（即“两后生”），鼓励其到技工院校等职业院校参加系统的劳动预备制专业技能培训，提升技能水平和就业能力。所学专业为我省确定的企业紧缺15个专业（工种）的，毕业时每人按2000元标准给给予一次性培训补助（不含免费生）。具体办法按照省人力资源社会保障厅、财政厅《关于进一步做好农村劳动者技能培训工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142号）有关规定执行。
（三）再就业技能培训。对9类登记失业人员（见亳政[2009]32号），结合企业的实际需要和劳动者就业要求，积极开展中短期再就业技能培训。充分发挥基层劳动保障工作平台的组织作用，依托定点培训机构开展订单式和定向式专项技能培训，突出培训的针对性和有效性。今年起，再就业培训和进城求职农村劳动者的技能培训实行统一的培训政策。各地按规定程序认定的定点培训机构和公共实训基地，同时承担农村劳动者的技能培训和再就业培训，培训工种目录、学时要求、补贴标准、补贴办法按省人力资源社会保障厅、财政厅《关于进一步做好农村劳动者技能培训工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142号）有关规定执行。再就业培训、农村劳动者技能培训仍分别统计上报。
（四）创业培训。重点对有创业愿望并具备一定创业条件的登记失业人员、进城求职农村劳动者及返乡农民工、登记求职的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。结合当地产业发展和创业项目，根据不同对象的特点，因材施教，增强创业培训的实效性，并注重创业培训与小额担保贷款、税费减免等扶持政策的衔接，着力提高创业成功率和稳定经营率。
（五）对困难企业职工开展在岗或轮岗培训。今年继续按照省劳动和社会保障厅、省财政厅《关于实施困难企业特别职业培训计划的通知》（劳社秘〔2009〕11号）和《关于印发<省困难企业特别职业培训计划补助资金管理办法>的通知》（劳社秘〔2009〕10号）执行。2012年困难企业特别职业培训补贴实行属地管理，省属困难企业培训补贴向所在地人力资源和社会保障部门和财政部门申请。
三、保障措施
（一）加强组织领导。各县区劳动保障、发展改革、财政部门要高度重视特别职业培训计划的组织实施，要求相关部门之间形成齐抓共管的工作协调机制，并将特别职业培训计划实施情况作为就业工作目标考核的重要内容。
（二）加大资金使用效率。各县区要根据职业培训需求，加大资金投入，提高就业专项资金用于职业培训补贴的比例，切实保障职业培训资金需要。各县区人力资源和社会保障部门要会同财政部门采取有效措施，对补贴对象审核、资金拨付等重点环节实施公开透明的监督管理办法，确保资金安全。
（三）强化培训机构管理。各县区劳动保障部门要配合发展改革部门，继续加强中等职业教育基础能力建设，对承担培训任务的技工学校，在改善办学条件方面给予重点支持，推动培训计划顺利实施。对承担各类培训任务的培训机构实行动态管理，并加强监督检查，建立开班申请、过程检查、结业审核三项制度，强化培训全过程监管。
（四）做好基础服务工作。要充分发挥街道（乡镇）劳动保障工作平台的作用，动员符合条件的各类劳动者参加职业培训，动员技工院校和各类职业培训机构承担培训任务。要逐步建立全市统一的信息管理系统，对参训人员实行实名制管理，并与当地公共就业服务信息系统间共享相关信息。职业技能鉴定机构要为劳动者提供公平、公正、便捷的技能鉴定服务，按规定落实职业技能鉴定补贴。公共就业服务机构要根据企业用工和劳动者就业状况，通过多种渠道及时用工信息，提供政策咨询、职业指导和职业介绍等就业服务。
（五）保证培训质量。各县区劳动保障部门要加强职业培训机构教师队伍建设，切实提高教师专业素质和技能水平，做好对培训过程的督导评估，及时公开相关信息，对各类违约违规行为按规定予以处理，确保培训质量。
关键词 培训管理平台 B/S SQL Server
一、引言
针对国网安徽省电力公司安庆市培训基地培训人数众多、培训流程繁杂、业务逻辑复杂、管理困难的情况，我们设计了一个基于的培训基地管理平台。
二、平台总体架构
结合培训基地管理工作的实际需求，在本平台中我们采用Browser/Server工作模式，这样的界面友好，操作简单。例如，培训班班主任可以通过浏览器申请班级培训资料；基地主任可以通过浏览器审核年度计划、住宿申请、烟酒申请等；技能培训处人员可通过浏览器添加用工申请、对课程表进行汇总等。
本平台我们采用数据访问层（DAL）、业务逻辑层（BLL）和界面层（WEB）三层架构模式。设计模式中的每一层单独实现自己的功能，互不干涉，所以如果某一层的需求发生了变化，就只需要修改这一层中的代码而不会影响到其他层中的代码。这样就能更好地实现开发中的分工，有利于组件的重用。
三、系统结构与功能
本平台分为五个模块，分别为培训计划管理、培训班全过程管理、培训设施及工器具管理、后勤物资管理、用户管理。
（1）用户管理模块。用户的增加：添加新用户的新信息，包括姓名、密码、员工编号、性别、所属部门。用户的修改：包括姓名、员工编号、性别、所属部门。用户的删除：删除数据库中的用户。角色的管理：添加新的角色，包括角色名称、角色级别、领导姓名等。权限的分配：不同的角色具有不同的权限，用户登录时进入不同的模块。
（2）后勤物资管理模块。后勤物资申请：包括桌饭申请、烟酒申请、自助餐申请、住宿申请。用户可通过平台申请桌饭、烟酒、自助餐等后勤物资，各部门主任首先在系统中填报申请表，然后提交到后勤管理处审核批准并发放。维修申请：查看各个部门的维修申请。审核申请：查看和审核各个部门提交上来的用工申请，对其批准或否决。消防设施：实现了消防设施的增删改查的基本功能，并且具有对消防设施停用的功能。公寓信息：包括公寓信息、公寓信息视觉图、公寓平面图。公寓信息模块实现了对公寓房间本身以及其实时住宿状态的增删改查的基本功能。
（3）培训设施及工器具管理模块。用户可在系统中建立设备的台账，并提供查询接口供用户查询。同时提供到期检测、报废、更新等功能，并能提交给后勤部门处理。设备台账：具有基本的增删改查功能，并且可以批量导入设备台账，导出设备台账。设备查询：根据入账时间、入账人、负责人、设备名称、设备类型、规格型号、设备编号、使用状态等条件查询相应设备。设备更新：可以单个添加设备，也可以批量导入设备。设备报废：某些设备到了报废的时间，应该将其添加到报废列表中。设备到期检测提醒：设备到了过期检测时间或者报废时间会在初始页面给予提醒。
（4）培训班全过程管理模块。各组收到开班通知，由班主任通过智能排课系统和教学资源安排生成排课表。教学资源包括教室、教师、兼职教师、设备仪器和教材等（分理论和实操）。自动生成具体课程表后，各组可通过系统查询、修改、生成报表等。用户（组）：填报年度培训计划；上报培训计划，上报培训策划书和大纲（固定格式通过附件形式上传），填报培训项目中所需的培训教师和设备、材料；上报培训项目中所需的培训教师和设备、材料、资料，上报对象技能培训处。技能培训处：审核并上报年度计划，上报对象培训管理处；调整并下发月度计划，下发对象各组。审核并上报培训大纲和培训所需的各种资料，上报对象培训管理处。下发开班通知，下发对象各组。培训管理处：审核并汇总并上报年度计划，上报培训大纲和培训所需资料，上报对象分管领导。并上报到省公司；调整并生成月度计划并下发，下发对象技能培训处。下发开班通知，下发对象技能培训处，下发的同时创建班级。分管领导：审核批准年度计划；审核批准培训大纲和培训所需资料。
（5）培训计划管理模块。在模块中各组可根据现有培训设备、设施和上级要求在系统中填报或批量导入年度培训计划。然后提交给技能培训处审核，再提交到培训管理处进行调整汇总审核并上报分管领导批准，最后由培训管理处统一汇总上报给省公司。由培训管理处根据省公司年度计划线下生成相关月度计划报表并下发到技能培训处，然后下发到各组。用户（组）：填报或导入年度培训计划，培训策划书和大纲（通过附件形式上传），培训项目中所需的培训教师和设备、材料、资料，然后上报到技能培训处。技能培训处：审核并上报年度计划，培训大纲和培训所需资料，培训项目中所需的培训教师和设备、材料、资料；上报对象培训管理处；下发月度计划，下发开班通知，下发对象各组。培训管理处：审核并上报年度计划，调整后的培训计划，培训大纲和培训所需资料，培训项目中所需的培训教师和设备、材料、资料，上报对象分管领导。汇总上报年度计划，上报对象省公司。调整并生成月度计划并下发，下发开班通知，下发对象技能培训处，下发的同时创建班级。分管领导：审核批准年度计划；审核批准培训大纲和培训所需资料，培训项目中所需的培训教师和设备、材料、资料。
四、结语
目前，培训基地业务智能化管理平台已经投入试运行，从平台运行的效果来看，本平台提高了培训管理的效率，方便了教职工，方便了管理人员，平台运行效果很好。
参考文献
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