在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，这次帅气的小编为您整理了写给老师的一封信 写给老师的一封信四年级上册优秀10篇，希望能够帮助到大家。
尊敬的侯老师：
您好！
您已经教我四年了，这四年犹如小溪流水一般快，我从一个不认识ABC的小女孩变成了一个能说简单流利英语的学生，太谢谢您了！您五年级还教我吗？要是不教了，我多么舍不得您啊！
记得在三年级的时候，有一次我的眼睛受伤了，右眼皮上方缝了针，我有两天都没有去上学，我去上学的第一天，大课间的时候，您拉着我的手，让我拿上英语书和文具盒到您的办公室补课，您又像对着全班同学一样，给我认认真真地讲了一遍，单词一遍遍的教我发音，遇到难懂的地方，总是亲切的问我听懂了吗？当您讲完时，我发现您的嘴唇都干了。
还记得那一次是英语课，本来我的声音就有些小，再加上我太胆小，您上课让我回答问题，我的声音弱得犹如小猫咪，您走到我身旁才能听到我的声音，您说：”回答正确，声音再大一点就好了。”我鼓足勇气说出了正确答案。您又和蔼地对我说：“试着再大一些，你会发现自己很棒！”看着您期待的目光，我这回声音又大了很多，我才感到：大声说话并不难，但我原来为什么不敢呢？多亏侯老师鼓励我，我才敢尝试。许多同学们都鼓起掌来，这掌声让我充满了自信，从此我的'声音也变大了，胆子也不太小了。
这两件事我都时时刻刻记在心上，我希望您身体健康，万事如意，永远像花朵一样美丽！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
亲爱的吕老师：
您好！
告诉您一个好消息，我上四年级了，是四年级六班的班长，您听了一定会很开心吧！但是，我想告诉您，在您离开的这几个学期里，我虽然学习一帆风顺，也当着王牌班长，但我不开心，因为我管纪律的时候，全班同学都不听，我大声喊：“安静，安静！”可他们跟没听见似的，我很生气，甚至有几次气得眼睛瞪得像个大灯炮似的。不知是我管不好，还是他们太没自尊。反正我们班的任课老师都说我们班“从不安静”，为此我也很不好意思。有一天，我心里的小火山终于爆发了，那天我狮吼般地向他们吼去，他们终于安静了，从此纪律好了很多，老师和我都很开心。
哦！对了，还有一件事我也想和您聊聊。上学期，我们学校的音乐老师又在各班挑选同学参加文艺节目，我和班上几个漂亮的女生：周琦、马雅偌、马一可等被老师选中了。从此，我们刻苦训练，到了表演的`那天，我们穿着漂亮的裙子来到音乐室化妆，化完妆后，我们每个人都像公主，很漂亮！上台了，我们每个人都像百灵鸟一样放声歌唱，歌声动听极了，台下响起了一阵阵热烈的掌声，我们都很开心。吕老师，同学们都很想您，您有空时一定要来看看我们啊！
祝：
工作顺利！
您的学生：刘梓希
20xx年11月24日
敬爱的逮老师：
再过一个星期，您就要结束一个月的实习生活。在您临走之前，我想跟您说句憋了好久的心里话。您还记得吗？有一天课间，汪亮用针扎我，我踢了他一脚，他顺势抓走了我的鞋。我一生气，就把他打哭了。于是他跑到您那里告我的状。您不分青红皂白，就罚我抄课文，并且还要我向汪亮道歉。回来后，我越想越委曲，我打人当然不对，可是他挑起事端的，为什么要我承受全部惩罚？这合理吗？
您要我抄课文，我不明白这是一种什么惩罚。抄课文是一种学习方法，学习居然被用来代替戒尺，这不是对学习的歪曲吗？为什么老师不能真正像园了一样，对祖国的幼苗多洒下几滴汗水，而是把学生甩在一边抄课文，来代替自己的教育劳动呢？我认为这是老师在教育上的无能和偷懒！老师应该做深入的调查研究，应该做细致的说服和开导。可您，却懒得去做！至今，我还没有想通，甚至连您讲课也不想听了。
也许这就是您要我抄课文带来的“负效应”吧。敬爱的逮老师、在我给您写这封信的时候，我的脑海里出现了两个不同的您。一个是您有声有色地给我们讲课时的音容笑貌，您的课讲得多好啊！您把知识的花粉授给了我们这些祖国的花朵，我是敬爱您的。另一个是您声色俱厉地命令我去“抄课文”，责令我向扎我的那个同学赔礼的可怕样子，我是恨您的。逮老师，要是您永远是我脑海里第一个您，那该多好啊！祝您工作顺利，万事如意。
xx班学生
20xx年5月31日
敬爱的老师：您好！一两年不见了，我特别想您。老师我现在学会写信了，这算不算个好消息呀？我想您会替我感到高兴的。这是我第一次给您写信，不知道写的好不好！ 您知道吗？当您走的那一刻我心里事多么痛苦！因为您不再教我们了，当您走的时候我一直埋愿您干吗要走！现在我长大了，懂得了您为什么要走，原来老师也不愿意走。现在我懂得知识越来越多了，现在的我也长高了，要是比起以前我还是个小丁点。老师只不过我的数学成绩让您失望了，不过我一定会努力的，不会再让您失望了。老师我想你，一定要给我回信呀！祝您万事如意、身体健康、越活越年轻。
亲爱的朱老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我在您这里学语文已经大半年了，因为有您的帮助，我的语文成绩正在逐渐提高。
老师，您知道吗？果蔬的丰收，是因为土地的肥沃；大海的宽阔，是因为小溪的汇聚；而我成绩的提高，是因为您的淳淳教诲。
我认为您上的课十分有趣，是您用那些幽默风趣的语言，让我们对学习语文有了兴趣。为了让我们写出一篇篇优秀的作文，您还带着我们一次又一次地做实践活动，不但让我学会了如何写作文，还让我明白了，许多事情并不是像看起来这么简单，只有亲自动手尝试，才能知道怎么去做。
记得那一次包饺子，您给我们看了好多视频，帮助我们做饺子，我们包的可开心了。另外，我想告诉您一个秘密，煮好饺子后，我们那个小组给您吃了一个饺子，其实那个饺子不是普通的一个饺子，吕煊熠说他在那个饺子里放了一颗糖。嘿嘿，您可不能告诉别人哦！
朱老师，您工作那么辛苦，一定要爱惜自己的身体，劳逸结合，多休息一会儿，不要让自己太累了。
朱老师，您知道吗？在没来您这里学习之前，我还是个语文很差劲的小女孩，但在您这里学习了大半年之后，作文能力和阅读能力都有了很大的提高，我真是感激不尽！
祝
工作顺利，身体健康！
您的学生：陈佳瑶
2021年2月6日
敬爱的x老师：
您好！
时光如梭，转眼间我就要初二了，在过去的一年里，我要谢谢您。
初见您当然是在语文课上，只见您一头乌黑的短发，全身是黝黑的工作服。一股精气神扑面而来。终于，您开口了，一股犹如清凉泉水的声音贯穿了我的耳。睿智的眼神时刻盯着教室的角角落落。
每次语文早读，我在前面领读时，您悄悄的过来和我说该读哪些，每当我站的几乎快晕过去的是时候，您似乎看出了我很累了。就说“__，回座位吧，我自己来。”我也总是鞠躬后回到座位。有好几次我的语文作业写得实在是差。您把我的本子留在办公室，我去取您对我教导了一番，您说我是女孩子，字不能写得太大，不能那么不认真，让我回去好好反省，我反省了，后来再也没有不认真写作业了。
期中考完了，我路过您身边时你拍了我一下说：“考的不错嘛！这学期我明明要批评你的！”我暗暗想谢谢老师。家长会上您对我家长说我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不过只是淡忘了，谢谢老师让我重新认识到自己的不足！
可是老师啊，您下学期不带我们了，您退休了，谁来再提醒我，谁来再告诉我我的不足，我的过失，我的陋习呢？老师如果可以我想永远当您的学生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。
这一个学期谢谢您我的老师——__老师我做过您的学生我不后悔！
敬祝您身体健康！快乐幸福！一切都好！
您的学生
亲爱的王老师：
您好！
您是园丁，用汗水浇灌着我们这群无知的幼芽；您是音乐家，在我稚弱的心灵上，谱写着一曲曲感人的乐章；您是灯塔，指引着我前进的行程！谢谢您我的启蒙老师——王老师！
您还记得我们初次见面的时候吗？！当时，您是用欣赏的目光，打量着我们这群小不点，用和蔼可亲的话语，与我们交流！还记得第一节语文课的时候，您的目光中，饱含着对我们的是企盼、信任和鼓励。受您的感染，同学们齐刷刷地举起了小手，争先恐后地回答问题，课堂上充满了欢乐，我也是从那节课上开始喜欢上了语文及老师您的！
您工作起来一丝不苟，您对工作的热情能使冰山融化，您对我们的爱能使铁石心肠的的人都被感动……
在您是教诲下，我们从以前乳嗅未干的小毛孩儿，变成了一个个乖巧可爱、能帮父母做事、尊敬师长有礼貌的好孩子！可您以前那乌黑靓丽的秀发，现在多了根根银丝！
老师我一定不辜负您的期望，在各方面取得优异的成绩，来报答您的恩情！
您的学生：xx
亲爱的张老师：
您好！
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
虽然您桃李满天下，但对我来说，您都是我童年生活中非常重要的人，遇到了您，我感到很幸运。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我的心中。当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严父；当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行都铭刻在我心中，您以您的言行引导、教育着我们。虽然您是老师，但当您有了失误的时候，您能够勇敢地在同学们面前承认失误，并表扬发现了错误的同学，让我们大家懂得了，做人要诚实，要有担当。
老师，是您鼓励我们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书就是一个世界，是您让我在这一个又一个世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小孩子成长为一名优秀的少先队员。
老师，在忙碌的生活中，请您千万不要忘了抽时间让自己放松一下，希望您永远保持一颗年轻快乐的心。
祝您
身体健康，工作顺利！
您的学生：黄琦轩
2021年2月6日
张博涵 四年级
敬爱的老师：
您好！
收到这封信您一定很奇怪吧，我们天天见面，怎么还要给您写信呢？其实是因为我当着您的面实在说不出来，所以才借这封信说说我的心里话。
从迈进学校的大门开始，我与您相识已有四年多。您不仅教给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游，还教给我们做人的道理。我们在您的教导下快乐地成长着，您对我的帮助我永远铭记于心。
记得我刚上一年级时，妈妈牵着我的小手走进学校，找到了一年级七班的教室让我进去，我死死地抓住妈妈的手不放开。其实，我心里是很抗拒上学的，毕竟听说学校里都是非常可怕的，一想到这我就不寒而颤。但没办法，我极不情愿地走了进去，只见讲台上一个大姐姐非常年轻，穿一身牛仔服，戴着扩音器，温柔地对我说：“别害怕，随便坐吧！”我找了一个空位坐下来，原来老师这么和蔼可亲。
过了几分钟，学生们来得差不多了，教室里叽叽喳喳的，您拍拍手示意让我们安静下来。您先做了自我介绍：“同学们好！我叫张静，是咱们班的班主任老师，代语文和品生课，你们可以叫我张老师。”然后您让我们做自我介绍，可能是由于进入新的环境比较拘谨，您的话音落了过了好一会儿都没人举手，您的目光忽然落到我身上，大步流星地走到我的面前，拍拍我的肩肩膀，温柔地说：“你给全班同学带个头吧！”真是屋漏偏逢连阴雨，怕什么来什么。我缓缓地站起来，低着头一句话也不说，但当四目相对，我看到您眼中的期待和鼓励时，只好小声地说道：“我叫张博涵，今年七岁，喜欢画画。”虽然声音小得如同蚊子哼哼，您还是夸赞了我并带头鼓掌，其他同学也不约而同地鼓起掌来，之后接二连三的有人举手。在您心里，这可能是一件微不足道的小事。每每想起，总会让我感到很温暖。
老师啊老师，您是辛勤的园丁，我们就是被您滋润的花朵；您是茫茫大海中的导航灯，我们就是漂泊在海上的扁舟；您是明亮的圆月，我们就是环绕在您身旁的星星。张老师，是您为我们撑起一片天，让我这只小雏鹰不停地飞翔。我发自内心地对您说一声：“谢谢！”
祝
身体健康！工作顺利！
学生：张博涵
2021年12月17日
肖欧旭
敬爱的老师：
我在您的门下受益了五年左右，听您讲解了上百篇课文，它们犹如春雨点点入地。在您的门下，我从一名无知少年，即将成长为一名懂事的青年……可是，虽然我有缘认识您，成为您的学生，但也有告别的那一天，而我觉得也许这个时候就要到来了。所以，我想向您提出一些建议，希望能够帮您教出更加出色的学生。
我们都知道，您有一个积分表，会记录学生们的分数、成绩和红星数量，并从中确定每位学生作业的多少。我认为这种做法会让读书不好的学生作业非常多，让他们有非常大的压力，而他们为了写完那么多作业，一定会写得很快，不会认真写，也就不会牢记那些字和词语。
所以，我向您提出的建议就是，您可以改进这个积分表，比如用一些奖励来吸引他们，但是想要得到这些奖励，也有一定的条件。
第一：学生们需要用一定的积分兑换奖励。除此之外，学生们的积分还可以有更多功能，比如用来减少一些作业之类的。
第二：老师可以制定一些规则，比如学生必须在一定的时间内拥有一定数目的积分，如果有一些同学没有得到这些积分，就会受到惩罚，比如作业加倍。
以上就是我的建议，希望老师能够考虑采纳。
建议人：肖欧旭
2021年01月26日