《四世同堂》是老舍先生的作品，以前对于老舍先生只读过印在语文课本上的《茶馆》的片段，与大学时期看的《骆驼祥子》，阅读《骆驼祥子》的时候并没有太多的生活阅历，以至于当时并没有理解很深，对于故事也只是单单按作小说来理解。
《四世同堂》是我今年读到的这些书里面最好的一本，虽然书很长，合计字数有一百多万，但是这本书读后的体验远远超过那些一百多万的网络小说，所以我诚恳的建议，如果有读书习惯的朋友，可以把这本书买下来或者下载下来看看。
1故事
《四世同堂》讲述了北京一个不起眼的胡同小羊圈，里面住着的一群人在日本入侵中国以后所遭遇的种.种磨难。而书名的《四世同堂》主要指的是小羊圈里面最有福气的祁家(这个福气指四世同堂)。
全书分为三个部分，第一个部分叫《惶惑》是指日军刚刚入侵中国的时候，北平老百姓心中的迷惑与不解，比如祁家老爷子的看看米缸够不够三个月之类的描述，对于战争大家都没有太多的了解，很多人和祁老先生一样觉得或者三个月就过去了，日军就会退出北平。到底要不要反抗，到底要不要顺从，大家心里都没有一个底，要逃出北平吧，万一没几天又和平了，读书的丢了学历，工作的丢了饭碗。要不要做日伪的官员呢，做了吧怕没几天好日子又要撤职，还落个汉奸走狗的坏名声，不做吧又害怕丢了捞油水的活路。
第二部分叫《偷生》这部分非常的压抑，也是出现了日伪官员狗咬狗的情景，百姓的生活开始拮据，但至少都可以没有尊严唯唯诺诺的活下去，而人民也开始意识到和平无望，必须自己反抗。
第三部分叫《饥荒》这一部分故事，也是战争最后的残酷，不管对于日军还是北平城里的居民，生活变得困窘不堪，大街上是不是都是饿死的民众，而住在1号屋中的日本家庭，也因为战争变得妻离子散，只留下老人和孩子在家。而这本书的一大亮点，在于通过祁瑞宣与日本老太太的对话与交流，展示出老舍先生对于大爱的描述，这本书写的是战火纷飞的北平城，但是它并一味不强调仇恨与敌视，它只是站在普通人的角度客观的描述了战争的残酷，战争对于中国人民造成了莫大的伤害，对于入侵者也带来了伤害。
2中国人
小羊圈最初住的都是中国人，各种各样的中国人，而书中对于每一位人物的描述都是细致的，对于冠先生的执迷不悔，对于大赤包的张狂，对于钱先生的傲骨，对于祁瑞丰的软弱无能都有着面面俱到的描述。
小羊圈里面的人，好似就是整个中国人的脸谱化，生旦净末丑，样样皆有，对于一心靠拢日本人的冠先生，对于一心靠拢冠先生的祁瑞丰，那丑恶的嘴脸简直让人想下手抽他，但是却又只能叹息，千人千面，每一个人都有自己觉得对错的地方，无端指责最后不过害了自己，况且很多东西已经形成讲也没有意义。
文中的北平人带着高傲，带着顺从，带着委屈，却也熬过了春夏秋冬，留下来藏着一腔怒火希望着自己的牺牲换得一家老少的平安，离开的忍着家庭的思念将一腔热血献国家，但是所谓国破家亡，没有国的保护，家不过是谁都可以闯进来烧杀抢劫的地方。
如果为什么现在的中国艺人动不动就好莱坞走一走，是因为演技好好于三十年前，还是长得更好看了，其实质不过是国家强大，市场大。
最后留下来看着家的，舍不得走的，最终还是负了使命，家里不是饿死，就是受辱而死，而谁也不敢出头，因为出头只会导致更多的死亡，然后就这样不停的忍着忍着，一直到忍无可忍。
3受辱
常二爷进城买药不知道城里只能用***而受辱被罚了跪，回去以后一病不起，告诫孩子要给自己报仇;祁天佑经营着家里的布店，却因为日本人的错误，受辱在街上游街大喊自己是奸商，然后气不过跳湖自尽。
中国人有着自己的尺度，或者说叫做骨气，有时候这些骨气并没有让我们站起来反抗，至少也不会应允我们软弱的跪下。
而现实中的老舍先生，在动乱中受辱，同样选择了跳湖自尽，国之栋梁，如此有着大爱，有着文采的大师最终却是在那样的一个环境中告别了自己的生命。
我们以为最坏的事情结束了，却没有发现依旧是在薄冰之上。
4家庭
书名的《四世同堂》而书中却在对于中国人的家庭观念进行批评，多少人放不下家庭，最终不得不眼睁睁看着家破人亡，却连反抗的力量都没有了。
中国的家庭观荒.唐的取了父母在，不远游而滑稽的去掉了游必有方。
祁老爷子听闻三儿子被大儿子弄出城去了，第一反应是大儿子破坏了家庭的完整性，每一个家庭都有是一把枷锁，为了妻子，为了儿子，为了上面的老人，所以都不能离开家去抗日，然后孙七死了、小崔死了、祁天佑死了、小妞儿死了。
家是每一个人的港湾，但是家不应该成为不问是非只讲感情的黑屋子。
今天中午，学校里播放了有关于安全知识和自然灾害的视频，通过这段视频，使我增长了许多的知识。
先讲讲安全知识， 比如，上公交车时不应该拥挤，应有序地排好队伍，一个一个地上。到了车上，如没有空余的位置，就应该扶好把手，而不是讲话、吃零食，防止驾驶员时遇到紧急情况刹车时，使得自己受到不必要的伤害。
放学途径栏杆时，不能因为抄近路而随意地翻越栏杆，这样做是极其危险的，如果马路对面正好驶来一辆小轿车，这样就很容易造成交通事故，给自己和他人带来极大的安全隐患。
周末，和同学结伴出去玩时，应做到在马路上不嬉戏打闹，不并排行走，而应该仔细的观察路况，观察交通指示灯，在确保安全的情况下快速通过。这些都是有关于安全方面的知识。
接下来再来讲讲关于自然灾害的知识。比如，当火灾来临时，要抓住有限的时间，拿一条湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，快速逃离火灾现场。
当在户外遇到地震时，因快速走到空旷的场地蹲下。而当在家里遇到地震时，应沉着、冷静，躲在坚固的家具下面，千万不可慌张。
请同学们牢记安全、自然灾害的知识，拉响心里的警钟！
十几天的暑期实习马上要结束了，面对着厚厚的一本实习报告，我感慨万分，在此，我写下这几天里的：
一、要掌握过硬的基本理论知识
我们的实习能够顺利进行的根源在于我们有过硬的基本理论知识，我们组的同学学习成绩都不错，平时学习也比较认真,男生、女生中的第一名都在我们这一组，实在是太棒了。其他同学也都很棒，对仪器的使用十分正确和熟练，对数字处理特别认真，并且严格按照基本规定，如“误差的范围限制，由整体到局部，由控制到碎部”等稳步进行。总之，大家平时的努力学习是这次实习得以顺利进行的基本保证。
二、要有敢于创新的精神
虽然，我们平时感觉学习得不错，但是，到了动手实践的时候，我们开始真的是有点老虎吃天——无从下手。不过，我们敢于实践，敢于摸索，勇于创新，终于，我们完成了一份又一份作业。而我们的实习报告奇迹般得从无到有，从少到多，从简单到复杂再到完整，最终成为一份完美的答卷。我为我们能够勇于实践、勇于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富!
三、要有求真务实的实干精神
在前两天的测量实习当中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理数据，结果，到了测距里数据时，我们发现我们的数据根本不能用，然而，我们并没有放宽自己，我们大家一致要求重新再做，经过我们再三测量，我们终于得到了合理的数据，交了一份满意的作业。我想，我们搞结构的人不只是在搞测量时一定要有求真务实精神，在搞任何工作都要有求真务实的精神。只有这样才能做一名合格的建筑行业中的人才。
四、失败是成功之母，熟能生巧
经过一次次的错误，一次次的重测，一次次的计算，我们对仪器的操作水平得到进一步得提高，测量的速度也在愈来愈快，数据的准确性越来越高。这也多亏了一次次的失败，一次次地重整旗鼓，一次次地练习。同时，失败也磨练了我们的意志，越搓越勇。
五、小组内的团结——批评——再团结很重要
小组内要充分发挥民主，又要实行民主之上的集中。一个人不是万能的，要靠大家，一个人的知识不可能全面的，要靠集体，一个人有错误是不可怕的，要敢于在大家面前暴露错误，接受大家的批评。在不断的争论中我们才能发现问题，研究问题，解决问题，形成小组内最正确的意见。这应该叫做在团结基础上要敢于批评，又以团结地工作为目的吧!当然，小组内的“团结互助”就不用说了吧。
六、老师的精心指导非常重要
在实际操作过程中，我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有了陈老师、王老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师——陈老师和王老师。
对实习中的建议：
1、我希望在老师的整体安排下，每一个小组也要有自己的进度。我们的仪器不多这是事实，但是，我们可以错开用仪器的时间段，这样，我们就不会为了没有仪器而争吵了。
2、测量地区相近两个小组应该有一整套仪器，而不应该是同样的仪器，这样才能更好地配合。
大学生暑期实习心得体会与收获【3】
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的.不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。