幼儿园师德标兵事迹材料范文七篇

幼儿园师德标兵事迹材料范文(精选7篇)

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇1

王乔君老师,李沧区君峰路幼儿园班主任、中班级部教研组长,本科学历,曾多次主持并参与市区级课题。

王老师积极为孩子们营造健康、快乐的集体生活氛围,对班级每一个孩子的情况了如指掌、如数家珍,她细心观察,寻找问题的根源,耐心引导,帮助家长答疑解惑。王老师公平对待班里的每一名孩子,当出现问题行为时,她给予孩子们更多的爱心和耐心,每天利用多种形式与家长沟通,与配班老师、保育员阿姨一起,共同关注、引导孩子,与家长形成一致的教育观,帮助孩子融入集体,及时发现孩子的点滴进步。

工作中,她仔细研读孩子,善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在教学过程中层层深入,用亲和自然、启发心智的方式沟通,时常创新运用不同的奖励形式,如语言奖励、小红花奖励、集小印章换抽奖等方式,引导孩子建立自信、自立、自强的个性和阳光、活泼、开朗的性格,让孩子在轻松愉快的氛围中积极主动思考、健康成长。

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇2

孙甜甜老师,李沧区智荣幼儿园一名普通的幼儿教师,在10年的幼教生涯中,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。

孙老师有一双敏锐的眼睛、一颗细微的心,在她的班级里,始终洋溢着一股暖流,似和风细雨,渗透到每个幼儿的心中。小班的时候孙老师发现一个孩子大动作发展不理想,经常走路就会摔倒、腿软,针对这些问题她及时和家长沟通,如何促进孩子的大动作发展,给家长中肯的建议和指导,在后期家园的共同努力下,孩子得到了发展,改善了原来的不足。

平日,孙老师会把经验传授给新老师,为年轻老师解疑答惑,鼓励年轻老师要有自己的想法。她经常会对年轻老师说:“放心做,没事,还有我”,给了年轻老师无限的动力和支持。

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇3

刘彩萍老师,李沧区金川路幼儿园教师,伴随金川成长的教师。自建园至今先后担任班主任、级部教研组长工作,统筹公众号安排,兢兢业业、脚踏实地,曾获省百佳论文一等奖,被评为20__年度李沧区优秀教师,优秀工会积极分子。

刘老师深知想成为一名好老师,必须拥有孩子般的心灵。游戏时,是孩子们的最佳玩伴,和孩子一起制造出一个个惊喜,为孩子们记录下每一个成长的瞬间。当别人问她工作中是否有什么秘诀的时候,她总是嘴角上扬:“就是很喜欢啊!”,所以孩子们喜欢亲切地称呼她为“萍萍老师”。

“既然选择,就要风雨兼程,默默坚守,把阳光和雨露洒向每一个孩子。”所以刘老师甘做春泥,在幼教岗位上辛勤耕耘。工作多年来,刘老师都以教书育人为己任,尽心尽责的投入工作,在工作中不断反思、总结、实践、创新,力求做到更好。作为老师,她认真负责、踏实肯干,对孩子付出全部爱心;作为同事,她助人为乐,工作中,不论重活、脏活、累活,还是加班加点,她从不计较个人得失;总以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。

现在作为一位散发着母性光辉的妈妈荣耀回归,深知班里的每一位孩子都是一个家庭的整个世界。因此,她用微笑给予孩子尊重、鼓励、宽容,把自己的热忱通过目光、手势、语言传达给孩子。她热衷于传播科学的教育理念,与家长并肩同行,深深赢得了孩子们的喜爱与家长们的信任。

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇4

宋丹梅老师,李沧区苍山路幼儿园教师,李沧区“爱校如家优秀教师”,生活中待人真诚热情,遇到困难不退缩。工作中热爱学前教育事业,注重自身专业的发展,具有职业理想和敬业精神。

班级里有一位特殊的孩子,听力有障碍,性格孤僻、不爱说话,由于佩戴助听器,不能做剧烈活动,这就意味着老师要付出更多的努力给予帮助和照顾。为了能够让孩子融入班集体中,与伙伴交往,宋老师利用休息时间上网学习、向有经验的老师请教,了解如何照顾特殊幼儿,如何走进孩子的心。生活中,给予孩子更多的关爱与呵护:当她遇到困难时给予引导鼓励;面对不爱讲话,宋老师每天与她聊天、谈心,鼓励帮助她与伙伴交往、游戏,帮她树立自信。下班后与家长和孩子一起视频交流,反馈孩子情况的同时与幼儿互动,不仅给予家长育儿方面的帮助,让家长排除焦虑,建立积极的心态,还让孩子与老师之间建立了特殊的友谊。

作为一名幼教人,宋老师把自己的爱给了每一个孩子,用爱去融化孩子的心,用爱去开启孩子们智慧之门!

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇5

纪璇老师,李沧区永安路幼儿园教师,她踏踏实实立足本职,爱岗敬业,刻苦钻研教材,热爱幼儿,坚持科学创新的教育原则,精心设计每一节教育活动,挖掘幼儿的思维潜力,不断学习和提升自己的专业能力。

生活中,纪老师更像是孩子们的“纪妈妈”,不仅关心孩子们的健康,还照顾他们的生活,关注他们和其他小朋友的交往。中午吃饭时,纪老师会细心叮嘱每一个孩子细嚼慢咽;午睡时,时常给孩子们盖被子,调整睡姿;离园前,细心为每一个孩子整理衣服、涂抹护手霜;经常与孩子们的家长沟通一天的状态,形成有效的家园合力。每一天都过得平凡又充实,充满着对孩子们满满的爱。

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇6

她是一名普通而又平凡的幼儿教师,她用自己的坚守在幼教岗位工作已有十五个春秋。十五年来的默默耕耘与辛勤付出,其中交织着欢笑、泪水与感动,把“人民教师”的这份责任记在心里,落实到行动上。她就是米山镇中心幼儿园级部教研组长、中二班的班主任宋红梅老师。

多年来,她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗乐业。她以幼儿为本、关爱幼儿,努力做潜心育人的好老师!区域活动中,她是孩子们的好玩伴,在与材料的互动中探索奥秘;户外游戏中,她和孩子们一起快乐游戏,享受阳光的沐浴;自主取餐中,她关注孩子的就餐习惯和饮食情况,陪伴孩子们共享美好食光;自由活动中,孩子们喜欢和她说悄悄话,喜欢和她分享自己的小秘密……她用爱的目光捕捉孩子身上的闪光点,用心记录属于孩子们的故事,并及时分享给家长朋友,让他们了解孩子在园一日活动情况,共同分享孩子们的成长和进步。她用爱与智慧陪伴孩子们健康成长,成为孩子们喜欢的大朋友。

一日活动中,她认真钻研教材,用心设计活动,让孩子们在游戏中获得知识和经验;她结合主题教育及季节变化,创设温馨、和谐的教育环境;她重视习惯养成教育,在潜移默化中引导幼儿遵守规则;捕捉生活中的每一个细节,随机对孩子进行正面引导,教导幼儿诚实做人、诚信做事;不仅如此,她创设诚信的班级环境,张贴与诚信相关的名人故事,让幼儿说诚信、扬诚信,真切感受到诚信就在身边,在幼儿心中埋下诚信的种子。对于不爱吃蔬菜的小朋友,她耐心讲解蔬菜的营养价值,教育孩子不挑食、不偏食;对于胆小的孩子,她给予充分的信任和鼓励,帮助他们建立自信心……她平等对待每一名幼儿,因材施教,寓教于乐,将自身责任时刻铭记在心。

她以园为家,凡事以幼儿园为先,把幼儿园的事情当做自己家的事情来做;对于新教师,她毫无保留地传授自己的工作经验,指导其科学、合理地组织一日活动并在生活中予以关心和帮助。当同事遇到困难,她总会主动伸出援手;对于领导安排的工作,她总能愉快接受并尽量高效完成……她还非常注重家园共育,通过多种形式和家长进行沟通和交流。例如利用每天晨晚间接待,对孩子在幼儿园中的表现与闪光点与家长进行及时交流沟通,针对孩子存在的问题也能用家长可以接受的态度说明;和家长们讨论科学的育儿观、正确的价值观。正是通过这种引导,班级中一直都是正向积极的氛围。

在幼儿教育的慢慢长路上,她始终秉持勤思善学的态度,不断前进,争取成为更优秀的幼儿教师。宋老师用自己的“诚”、自己的“信”、自己的爱,在平凡的教育岗位上耕耘着、探索着、追求着……

幼儿园师德标兵事迹材料范文 篇7

孙海燕老师,李沧区青山路幼儿园的保健医生,面对全园1000多幼儿和百余位老师,在疫情来临时,把疫情防控第一线当成抗击疫情的前线,严谨认真、兢兢业业,用实际行动践行使命,坚守一线,为建立疫情防控屏障贡献自己的力量。

在组织幼儿新冠疫苗接种之时,坚守在疫苗接种第一线,做好社区、家、园三方衔接工作。为了让符合条件的幼儿接种疫苗,孙老师分门别类地将全园25个班幼儿情况记录成册,随时了解接种进度。防疫情况汇总、表格梳理工作具有严谨性和时效性,她总是以细之又细的工作作风完成各项表格汇总。

在做好这些防控工作之余,孙老师还积极配合幼儿园疫情防控领导小组的工作,在全园教职员工应对疫情的心理与措施、家长心理疏导、幼儿离园、居家的疫情防控教育等方面建言献策。

身处战“疫”之厦,戴上口罩,每一个平凡岗位上抗疫志愿者都是勇士,让我们致敬身边不计回报、甘于奉献的榜样。

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