初中优秀班级事迹材料范文【热门3篇】

初中优秀班级事迹材料范文(精选3篇)

初中优秀班级事迹材料范文 篇1

“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风是五、一班学生整个面貌的最佳体现。“相信自我、磨励自我、充实自我、放飞自我”是五、一班的班级口号;“做好眼前的事,手中的事,成功就离你不远。”的班级格言;“人人有事做,事事有人做,大家齐努力,共创和谐班。”是奋斗目标。在这些班风、口号、奋斗目标的督促和勉励下,全体同学不断积极,努力奋斗构成了超强的凝聚力,是五、一班走向辉煌的真正秘诀所在。

小学生活是丰富多彩的。在良好班风、口号及其奋斗目标的带动下,五、一班参加学校的各项活动。第十届校运动会获丙组团体第二名,郑浩同学打破200米跑校运会记录;并在此运动会获优秀报道班级。建国六十周年,诗歌诵读一等奖;年级组拔河比赛优胜奖;20xx年“元旦”获学校国学经典诵读高年级组二等奖;4月平川区首届国学道德经典诵读我班后雅、张美娟、蔺瑞、张方明四人诵读的三字经获三等奖。“六、一”被学校评为“礼貌班团体”。这一切倾注了全体任课教师为之付出的辛勤劳动和心血,体现了全体同学具有强烈的团体荣誉感核对班级的热爱。记下了师生共同精心打造“和谐班级”形象所做的努力。但我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史。今后全体师生将一如既往,从严要求,不断找出努力的方向,继续向先进班级的目标迈进,争取再创新的辉煌。

初中优秀班级事迹材料范文 篇2

初三(4)班中队是一个拥有55名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里,每个人每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、完善中队组织,创建特色中队

中队活动的开展,离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们中队干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们中队才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。

二、加强中队文化建设,创文明中队。

1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建书香班级的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力

创建自己有特色的读书活动。师生同读一本书,开展得有声有色,师生共谈读书心得,拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上,我们又开展了书香满屋,为我独香,与你共享、我们的小小书屋、我是小书迷活动,班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动,创造明星。

中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:

①注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;

②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品,趣中求实,动中求乐,开发队员潜能;

③注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展,鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

本着爱心以小步,道德成长一大步的宗旨,我们开展了祖国在我心中、健康低碳,我要简约时尚、手挽手,心连心,向灾区献爱心、爱心一小步,道德成长一大步的主题队会;开展学习明星、进步明星、文明之星、闪亮之星等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。三八节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事,在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,队员们真正成为了

活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小明星,如:学习明星、进步明星文明之星、闪亮之星。

三、主题教育活动有生有色。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了今天我当家、我为爸爸妈妈洗洗脚等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩,懂得了关爱别人。

四、大局意识处处体现

我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情。

三(4)班中队,这是一个团结向上的集体,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境,队员们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获。

初中优秀班级事迹材料范文 篇3

七年(4)班是一个拥有43名成员的充满朝气的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身的素质,追求人生的真善美。经过了两个学期的初中生活,班级凝聚力和主人翁意识逐步加强,学生间携手共进,创造出引以自豪的足迹。

一、健康向上的班风,拼搏进取的气氛。

班风是班级的灵魂。首先,必须加强凝聚力。因此,班委就提出“团结合作,求真务实”的班训,“自强不息,拼搏进取”的班风精神。其次,建立一套完善的班级制度,制订了如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学习自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》的班级公约。这种班级制度体现了七年(4)班人性化的管理以及注重学生自律和自理能力培养。第三,成立一个务实强有力的班委会。采用自愿推荐和民主竞选的方式组建了班委会。在新班级成立之初,班主任在广泛征求我们学生意见的基础上,和班干部一起讨论制订了班级管理积分制,班规以德、智、体三方面为基点,分奖励、惩戒、管理等,根据异质分组原则,将全班43人分为四组,每组约十人左右,合作小组实行组长负责制,组长受纪律委员监督,值日组长由小组成员轮流担任,每星期换一次,组长上任时都要根据小组实际情况,制定本星期的工作目标和对小组各成员的不同要求,开展组内“行规”“学习”上的一帮一活动。由值日班长每天记录每位同学的表现,再根据班规奖励加分,惩戒减分,正副班长每周五公布一个星期的奖惩情况。一个月进行一次总评比,给优胜组的同学以全组的奖励,而一星期没有达到基础分的小组成员和互助伙伴,要接受不同程度的处罚,如罚为班级做一件好事,参加班级劳动等,同时被扣分的学生还可以通过参加志愿者的的途径换回,同时合作小组中他的互助伙伴也会加强督促,这样就充分调动学生的积极性,促进组与组之间的竞争,同学与同学之间的竞争与合作。班级管理基本原则遵循学生能做的事,就放手让学生去做,积极培养班干部的监督管理才能,充分挖掘班级学生的潜能。

二、奋发向上的团队,浓厚求实的学风

在班级内形成批评与自我批评的良好的班风,及时地指出自己的不足,形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力,一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。班会课上开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动;开展了以“百科知识”为主题的读书竞赛活动;请来了上届的学生来班里谈初中学习心得,并组织学生开展了学习经验交流活动,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风。学生间团结互助、相互监督的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,班级的学习气氛浓厚,班里的语文,数学,科学,英语等各科成绩都逐步上升。

三、平凡普通的大爱,默默真诚的互助。

尽管他们没有自己的经济收入,也靠父母供养,尽管他们也不富裕,甚至自己还是贫困生,但面对比他们更需要帮助的人,他们依然慷慨解囊。在学校的“慈善一日捐”及其他学校组织捐款的活动中,他们积极踊跃的捐款,尽管我们班级学生总数不多,但他们总是尽己所能,响应学校的号召,积极捐款、捐物,捐款数额多次列学校先进。七年(4)班的学生们在奉献着爱心,同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义,不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献,更多地来自平凡和普通。此外,致力于培养学生志愿者意识,班级大扫除等劳动都采用自愿的`形式,让学生养成自愿参与劳动,积极肯干,做好班级的卫生工作,使班级保持着干净舒适的学习环境。

四、春华秋实结硕果

一年来,七年(4)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“团结合作,求真务实”良好班风的指引下,正成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

20__及20__年连续两次荣获校班级班容班貌评比一等;20__年慈善一日捐先进班集体;20__年校乒乓球赛中七年(4)班男子组,女子组分别荣获团体冠军。一年来,连续多次获得学校大扫除,班刊评比,四项达标先进班级。班级多位学生参加学校艺术节,体育节,音乐节,语文作文大赛,英语竞赛等,为我们班级取得了优异的成绩。

五、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望,43个热血少年就这样走到了一块儿,他们立志:用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。但他们也深知:“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩,但那只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。

七年(4)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

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