经费补贴申请书（通用3篇）
尊敬的各位领导：
本人，女，XX岁，丈夫，XX岁，母亲XX岁，孩子X岁，全家共四人，现借住于X镇X社区建设局宿舍楼房子，我们全家都是无固定职业，无固定收入人员，曾多次申请社区也未将我们纳入低保户范围。一家人的生活仅靠我和丈夫向银行贷款来做的小生意勉强维持。购买商品房便是遥不可及之事，所以生活住房等处于十分困难状态。
现在党和政府为关注民生，惠及贫困百姓，相继出台了许多惠民政策，并修建了许多经济适应廉租房。鉴于此，我结合自家住房贫困实情，特呈申请于上级领导，望给予解决我家四人购买一套廉租房居住为谢。
望请批复
尊敬的院领导：
您好! 哲学与历史文化学院 09 级中国近现代史全体研究生在本学期课 程《湖南近现代史》任课老×教授的带领下，计划于 201————年 10 月×号开展一次课外教学实践活动。 此次校外教学实践活动为期 3 天，地点在湘西凤凰。 (课程任务，主要内容)由于实地教学的形式 新颖，效果突出，同学们都表现出浓厚的兴趣，但考虑到花销较大， 负担起来有些困难，因此特向学院申请出一部分经费做补贴，帮助解 决我们的车费问题。希望学院能够批准我们的请求，以保障这次课外 教学实践活动能够顺利开展。 在紧张和忙碌中同学们圆满完成了研究生一年级的学习内容， 对 中国近现代史尤其是湖南近现代史有了一定深度的认识。
湖湘文化、 湖南人物、湖南抗战等领域成为同学们的主要研究方向。在刚进入研 究生二年级的学习生活中， 同学们不再仅仅满足于从书本上学习湖南 近现代史，大家都迫不及待的想要去实地走一走，到湖南的各个地方 去看一看，从空间上近距离的体会和感触湖南近现代历史的脉搏。 读万卷书不如行万里路，理论最终是要付诸到实践中去的，用理 论指导实践，并在实践中完善发展理论。人云：尽信书则不如无书。 任何史学家和史学著述都或多或少不可避免的受到作者的主观意识 和社会的客观发展阶段的影响。
作为一名历史研究生如果不去“行万 里路” ，不进行实地了解，不做分辨取舍工作，那是无法做到用史实说话的.。毕竟历史不是产生于书本上的，书本只是历史的记述而不是 历史本身。历史是属于人们群众的，是在特定的时间段和地域内发生 过的事，历史的延续性，使得我们可以在同一个地点，最近距离的感 受以往发生过的历史事件， 更直接的体会某一历史事件对当地社会生 活的影响。 相信通过本次课外实践教学活动，一定能开拓同学们的眼界，提 升同学们对当地地方史的认识境界， 更有助于培养同学们对湖南近现 代史的研究兴趣，学到很多书本上学不到的东西。
尊敬的领导：
我系xx村老屋场村民，家里共有3口人，妻子残疾人（系精神病人）、现居住的房屋为砖木结构，是上世纪1987年修建，面积为约90，因家庭经济困难，导致该住房修建至今20多年未做增建和修补，因住房面积较小且又是危房，故给我及家人的生活带来诸多不便，给生命财产造成严重威胁，加上20xx年全国罕见的特大雪凝自然灾害，剩余的墙体本身经历风雨，也已百孔千疮，岌岌可危.
我明白，上级政府部门及有关领导时刻关心我们老百姓的生活和人生安全，但我家的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓。为了给妻子治病已经长达20年，家里经济变得十分困难，暂时无法重新建房。村里有些住房状况较好的村民由于有关系也已得到相应的建房补贴，而我家这种住房条件比较恶劣却迟迟得不到批准。为保障政府有关农村危房改造的惠民政策的公正实施，真正做到惠民，恳请有关部门核查灾情，以便及时给予危房的经济救助为盼。
无论怎样，我们深信上级主管部门会正视我家的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。在改革开放20多年的这天，在共产党的正确领导下，中国人民都过上了温饱、幸福的生活，尊敬的政府领导:我是中国合法、守法的公民，我已就应去感受改革开放所带来的温暖，恳请政府领导关注一下我这贫苦诚实的农民
生活吧!农民的生命已是生命啊!再次代表我全家恳求政府领导抽出一点宝贵的时光，看一下我一家人那恶劣的居住环境吧!
此致
敬礼
20xx年XX月XX日