大二暑假生活的心得体会（精选3篇）
大二整整一年就这么结束了，感觉时间过的真的很快，转眼大学的生活之剩下三分之一。大二这一年的生活不似大一，感觉大一是在不断的摸索中前行，而步入大二时则已完全适应了大学生活，从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。不过可以肯定的说，无论是大一还是大二，我始终一如既往的努力对待自己认为重要的，值得为之付出的事!以下是学习频道为大家提供的范文，仅供参考!
下面就是我自己在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结，以便为自己今后的大学及人生道路做一个铺垫。
两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面，让自己接触社会，了解与自己专业接轨的工作。大二一年，也参加了不少学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在学习方面，自己觉得不是很满意。不是自己没努力，就是觉得没有大一时的那种感觉，那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求，也应了自己的愿，没有挂过科，但始终有一种淡淡的失落感。按理来说，没有在班里担任职务什么的，也不似大一时有很多活动参加，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可是结果并非我所想。可能是没有静下心来，可能是对大学的考试感到失望，无论复习的多好，准备的多充分，考的结果总是不尽人意。大一的时候，还满怀着激情和信心，到了大二，看到令人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自己的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里，还是图书馆，较难看到学习的身影，有的只是整日对着电脑。平时的作业，也是几个同学做完了，大家拿来拷贝一下；考试，也是在接到通知前几天突击一下，或做做小抄，不注重经过，只注重结果。这些都已无形中成了我们的习惯。事实就是这样，不过都已过去了，不应只是发泄自己的不满，更重要的是总结一下，找找原因，然后慢慢解决，这样才能在学习上有所长进。
而在思想上面，我觉得是很重要的一部分。把自己思想上的成熟归结为自己成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思想是一切行动的指南，而提高思想修养 ，提高自身素质的主要方式有学习、工作、社会阅历和书籍。前三者已在上面做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我阅读了部分的国内外名著和名人传记，给了我蛮大的收获，一些经典在我的思想中，在潜移默化的影响着我。在以后的个，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会提高自己的思想修为。
以上这些就是我对大二这学年的生活、学习以及思想方面的总结。我知道自己在很多方面还存在着不足，在接下来的一年中，我会沿着自己制定的计划，越挫越勇!
作为一名大二的学生，社会的环境对我而言既熟悉又陌生。在大学生活了两年，我感到自己增长了很多见识，对于社会也渐渐不那么陌生了。但实际上，这次的体会之后，我才知道自己过去对社会的认识不过停留在粗浅的表面，社会中的辛苦和努力，是在真正进入社会后才能体会到的。
一、工作的感受
在暑假中，我决定以比较常见且实用的暑假打工方式去直接认识社会的环境和工作的感受，也好为自己真正走进社会做一些准备。我在xx市熟悉的地方找到了一家超市的暑假工岗位，并在这里展开了自己的社会打工之旅。
现在回顾这次的实践经历，我感到心里有些酸、有些累，但却又有一点，舍不得离开。打工的生活十分辛苦，尤其是对我们暑假工而言，基本都是一些重复和要体力的工作。这让我充分体会到了工作的辛苦和枯燥。一直以来，我都想着“还是结束好了”，但每次将自己的工作完成后，我心中又升起了一份成就感，这样的感受支撑着我度过了这个艰苦的暑假。
总的来说，工作的生活虽然很辛苦很累，但却教会了我什么叫坚持，并让我锻炼了自己身体和思想。
二、实践环境的体会
在超市中，我作为一名暑假工，首先意识到的就是自己的——“无力”，我感到尽管自己作为一名大学生，但在这个岗位上却发挥不出自己的能力，但实际上，如果让我去做专业的实际工作，我可能也不能胜任。这让我深刻的感受到自身能力还不足的问题。我认识到自己还需要学习，还要更多的累积力量，让自己能面对那些专业性岗位的时候能有足够的专业知识，并充掌握工作的技巧和方法。
三、对社会人际的收获
暑假工期间，我通过在工作区域的与人接触、沟通，在这里也认识了不少的朋友，增加了自己的见识，扩展了人际范围。我更是渐渐锻炼了自己在社会环境下的胆量和交流能力。
四、自我反思
回顾实践，我在社会环境下的收获让我收获丰富，并解决了很多对于社会和成长的问题。今后，我会带着这份收获在大学的生活中继续努力，让自己今后能收获更好的成长！
在我人生的道路上困难重重，大学成绩一直不好。有时候不知道这是怎么的，一直怀疑是因为我爸爸妈妈是表子妹，我才是很笨的。但是这些都是外因，如果真是这样，我怎么会考上211的大学呢?为什么高中成绩一直好呢?大学就不行呢，归根究底，应该是我不够努力。正如郎颖越说的，我读书不够用心，不专心。不要想到做这件事那件事，关键是要做好每件事情。
大二就过去了，我什么证都没有，英语四级考了四次还是没过，大二上学期考了417，这次居然会考少，都不知道怎么去面对。还有最简单的普通话，我都还没过。暑假培训计算机，觉得连过的把握都没有。我只有奋斗，或许就像他们所说的我没有真正的用心吧。人生的道路上，哪里不磕磕碰碰的，哪里是一帆风顺。就像快乐女生李斯丹妮一样，即使唱的不好，也要跳的最炫。即使我不优秀，我也会奋斗到最后。
大二下学期，一直努力的学习，但是我经常心不在焉。这是别人看不到，现在我放弃了所有的包袱，所有的沉重，所有的伤心。好好的奋斗，不是我是近亲不聪明，那是我没好好的用心，做事不一定要多，是要有效率。我会用我大学的时间来证明，我是强者，我不会因此消沉。
还记得，选修课的时候，我选了计算机辅助教学，信心十足的我要好好的学计算机，但结果还是学的一塌糊涂，那是我课后从不复习。还有教师口语能力训练，也是信心十足的要学好普通话，可是最后还是以失败而告终。
一切的一切，归结起来还是不够努力，在大二的这一年，成绩总体比大一的要好点。并且我还做了许多有意义的事情。带过小学的家教，初中的物理，高中的物理。暑假也去过母校实习上过课。磕磕碰的学习，什么事都想做，结果没有一件如意的。我觉得，以后做一件事情就应该好好的用心的做，一件事情一定要办好，办得如意。
大二的这一年我才发现，上课之前如果预习过。效果往往比我们想象中的好百倍，课前就想好为什么，带着疑问听课，弄懂每一个问题在课堂上，课后完成老师布置的作业，这样不仅轻松而且还给我们预料之外的喜悦。
大学培养的不止是课本上的东西，讲课能力还有社会知识。鉴于这样，我们大学生应该抽出点时间做社会实践，假期支教对我们有很用，还有周末去做做家教增加我们的阅历，增加知识面。提前去见见不同的学生，用不同的方法去教不同的学生。因材施教，这是做教师所必备的条件。
暑假我去了曾今学校，跟着以前的物理老师上课，在那几天里我学到许多知识。比如如何处理突发事件，还有怎样回答学生提出的问题，解除学生的疑惑。在大二的时候，班上开展小组讲课，总觉得还没有开教学设计课，去了也没什么用。到了曾今的学校，才知道自己是多么的愚蠢，班上讲课即使不知道设计一堂课也要去锻炼自己的胆量。在讲台上培养自己的仪态。板书设计，普通话的锻炼。但这些都有没有考虑到，总把一切要做的事情推到大三做。
还有经常把今天的事情推到明天去做。作业通常是交作业的前一天才做，本来上课就没有好好的学习，课下又没去做作业。知识怎么会学好呢。经常提醒自己要预习，课后要去自习完成作业，可都没有实现过。总是后悔，就没有去想过好好的改正。回想自己前两年的时间，真是无比的悲哀。
临时抱佛脚，这一招只能适合聪明的人。而我就不属于这种类型，现在才明白。记得上学期我天天在三十三教上自习，有时还上通宵呢，但期末考试还是不如意。所以总结出来还是要平时努力，包括讲课能力，也不能再等到大三实习的时候。在学校期间就应该有驾驭课堂的能力，不然的话在中学的讲台上会无比自容呢。如果最基本的板书都很差，学生都不愿意再看你更不用说看你写的字呢。普通话即使不标准，也应该用最简单的方式讲授你的东西和课本上的东西，让学生听得清楚，讲的明白。如果学生听不清楚，不知道你讲的东西，即使你的内容怎么的丰富，怎么有代表性，那也是枉然呢。所以我觉得我应该在大二的时候培养自己讲话清楚的能力。用清晰的方式讲授课本上的东西。
不过，在大二这年让我接受了现实，无论你的学校怎么出名，而你本人却是没有能力，有谁愿意聘请一个这样的你呢。
总上所述全是实情，发自肺腑。在剩下的两年不能再虚度光阴，把以前失去的东西在这剩下的大学时间找回来。作为一名教师关键是要吐词清楚，物理教师关键是要有清晰的思路。书写不需要多么的美观，关键是学生看得懂。