社会实践报告150字十三篇
我的学生叫。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（因为他开始不同意请家教）马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次了解，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我了解到以下情况：有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，将来到大学去深造。而他现在的学习情况，让他的父母感到很灰心很失望。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于？？的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
______________学校：
贵校________同学于____年__月__日至____年__月__日在我单位参加社会实践。期间，该学生参与了___________________工作，态度认真，获得了领导的一致好评。
特此证明！
省属监狱单位工作岗位
社会实践报告
学院：
学号：
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目 录
一、社会实践目的 ..................................................................... 2
二、社会实践时间 ..................................................................... 2
三、社会实践地点 ..................................................................... 3
四、社会实践单位介绍 ............................................................. 3
五、社会实践主要内容 ...................
.......................................... 3
六、社会实践总结 ..................................................................... 5
（1）社会实践体会 .............................................................. 5
（2）社会实践心得 .............................................................. 7
（3）社会实践反思 .............................................................. 8
七、致谢 .................................................................................... 10
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
今年暑假我的暑期实践已经结束了，虽然时间不长，可是学到的东西却是不少，我在实习中找到了很多的不一样的地方，我对自己说，我可以在不断的发展中得到更多的进步，我想在不断的前进中，得到更多的进步，我相信这就是我一直以来要进步的地方，我必须要努力了！
报告题目______________________________________________________姓名___________________________学院___________________________班级___________________________学号___________________________批阅教师___________________________成绩___________________________批阅时间200年____月_____日_______
某某大学年月日
某某大学学生社会实践考核表
学院：___________________班级：____________填表时间：_______________
性别
出生年月
民族
实践锻炼地点
锻炼带队人、指导人
锻炼起止时间
月日至月日
累计时间
实践内容
科技培训科技咨询社会调查挂职锻炼其他：
实践单位意见
盖章年月日
学校意见
成绩见封面，经批阅教师签字，校团委盖章有效。
“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
今天是台风“灿鸿”过去的第一天，也是我们暑期社会实践进行的第一天，天气不错，我们乘着公交车去了宁波大学，开始了我们暑期社会调查的第一站：宁波大学。
之后，我们便进入校内进行实地的采访与分发问卷，首先，我们碰到一个女生，我们向她分发了问卷，同时问了她询问了关于雾霾的一些问题，得到她的回答之后，我们负责记录的同学如实记录下她的回答。之后我们在整个校园内逛，不断发放问卷，重复同样的过程，同时进行数据的统计和照片的采集，虽然中途被拒绝了好几次，也算是历经波折，但经过一上午的忙碌，我们获得了大量的素材与数据。
7月15日下午，南阳师范学院节能减排与低碳环保志愿服务队10余名在指导老师吕自强的带领下，来到南阳市人民公园开展以“低碳环保，节能减排”为主题的宣传服务活动。
活动中，服务队员们张贴海报，摆放展板，向民众发放宣传低碳环保的小册子，并为他们讲解国家有关节能减排与低碳环保的相关政策，同时与他们交流日常生活中践行低碳节能的小常识。居民们在听完队员们的讲解之后都露出满意的笑容，称赞服务队员们给他们带来了很多关于低碳生活切实可行的方法，身边的赵大伯一边对我们工作做出肯定，一边手拿蘸水的拖把式毛笔在地上挥洒出“节能”两个大字。大伯以水代墨书写，在无声中践行了朴素的节能观。
活动最后，队员们收回了宣传单以及悬挂的海报，以实现资源的重复利用，同时队员们身体力行搞宣传，使更多的百姓更加深入的了解节能减排的重要性和紧迫性。
涉县，位于太行山南麓，邯郸市西行96公里即到。历史上，涉县曾是光荣的革命老区，是当年129师司令部、政治部、新华广播电台所在地。刘伯承、邓小平等老一辈无产阶级革命家在此生活和战斗达六年之久。xx年暑期，我们经济学院邯郸小分队积极响应河北大学团委的号召，并根据__大报告的精神，选择了国有企业作为这次社会实践的目标。我们一行9人怀着无比激动的心情来到了涉县，来到了革命老区，并到达了我们此次社会实践的目的地——崇利制钢有限公司。
刚开始几天，去家教晚回来后，我都几乎要吐血!真的是从来没见过如此顽劣的小孩。首先，她写字喜欢趴着写，叫她坐端正，她偏要趴得更低;写作业时，写没两个字又要摆弄她的娃娃，接着又要蹦蹦跳跳;吃一下东西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天乱扔，一时都静不下来。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。我便哄她说：你要是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新游戏。这招真见效，小孩子毕竟还是喜欢人家陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课，给她阐明了学生的职责和学习的目的。她似乎懂得了什么，不时的点头表示同意。
学院专业班级 经济与贸易学院金融1班指导教师 李亚军拟订日期 20xx.3.21学生姓名 张一翔 （组长）学生姓名： 刘晔 学生姓名： 黄正勇
学生姓名贾媛媛 学生姓名周亚楠学生姓名： 范青青 学生姓名：王景娴
一、进入上海与重庆两地建设银行的
调查
1.资金流入流出的流量统计； 2.企业规模及资金流的统计；
3.居民信用等级；
二、就个人观点局限性地提出两地
的发展建议
1.改善当地中小型企业贷款问题； 2.适当地进行降息减税等政策； 3.提高民众的合法收入。