小学生家长教育心得(通用5篇)
现在孩子已经处于中年级阶段,也是非常关键的阶段。低年级的时候,孩子学习我们都是陪伴左右,有不懂的题目,马上讲给她听,协助她默写,背诵,帮她检查功课。在这个过程中,我们也是逐步地放手,引导她自己默写,自己背诵,自己检查。比如现在自己默写词语时,她会先打开手机录音,按照老师默写时的语速,自己先录音,然后手机播放录音,根据录音来默写,不再需要我们家长的协助,这样也相当于复习了两遍,增强了记忆。
我们在家里也备了一些课外练习,一般情况下,在学期开始时,就布置好一份任务计划。计划就是,老师每讲完一章,当期就要做相应章节的练习,加深对课程知识的理解。当然这个前期过程还是需要家长的督促和检查。渐渐地,让巩固做题成为一种习惯,也可以自己在备忘本中做记录,我们现在只要查阅做题记录就可以了。我们每周会抽1小时的时间,对本周做过的所有练习题上的错题,进行归纳总结,把错题再做一遍,以后遇到类似的题型不会一错再错。
当然在学习的过程中,也会有相应的奖励和惩罚,就像平江实验学校推广的“学正综合素养培育平台”,我们也借鉴到家庭的教育中。比如,在家里做家务爱劳动,会得到相应的小星星;做题错误率小于10%,小于15%等,都会得到相应的小星星。积赞起来的小星星也可以兑换相应的奖品,奖品可根据孩子的喜好设立。
在学习之余,也会给孩子上一些兴趣班,兴趣班都是她自己喜欢的,而并非我们家长所决定。我们现在学了古筝和画画,这两样兴趣班从小时候就开始学,一直坚持到现在。在她以后的成长道路中,如果遇到压力和挫折时,可以用美妙的古典民乐来缓解自己的压力,用自己的画笔来画下美好的景象,让阴霾一扫而光。
周末节假日也会带她去户外走走,让孩子放松心情,给孩子适时减压,学习成绩也不代表着全部,只要孩子身体健康,品行端正,有好的学习习惯,我想努力终究会得到好的回报。
现在我们每周周日会例行开家庭会议,议题有很多方面,比如,家庭成员下一周的生活计划,学习计划,体育锻炼计划,娱乐计划等。例会中,也会对上一周计划的完成度进行总结,每个家庭成员都可以发表自己的意见和建议。这样既可以增强家庭的凝聚力,也可以让孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。
在这点点滴滴,循序渐进的过程中,孩子会逐步形成独立思考的能力,辨析事件的对与错,树立正确的价值观和人生观。
如何陪伴孩子成长,这样的话题网上也有很多,无外乎是:培养孩子良好的习惯、心平气和的对待孩子、看到孩子身上的优点多加鼓励之类。大家其实都明白,就是做起来确实挺难。我今天就想聊聊几件具体的事情,希望对大家有帮助。
第一件事发生在子清二年级的时候。可能是从小没有上过课外英语培训,孩子放学回来经常哭着说英语课文不会读、单词记不住,更别说默写了。孩子说班里的同学都读得很好,她的基础是比较差的。我明白这个时候必须帮助她建立学习英语的兴趣和信心。我私下和几个同学家长进行了交流,讨教学习经验,这里特别感谢赵悦涵妈妈推荐了一款英语学习机,让我有机会深入了解了它的整个英语体系。通过每日半小时的跟读,子清渐渐找回了大声朗读的勇气。三个月后,子清已经能够完全跟上课堂英语的学习,听说读写进步也非常大。其实孩子用什么工具不重要,重要的是每天坚持不懈,相信付出终有回报。
第二件事发生在三年级开学时。到了中年级后作业量明显变多,如何合理安排时间,提高学习效率,保证充足的睡眠,成了中低衔接的关键。我制定了一套比较细致的作息表,每日完成作业都可以记星,得到优秀或者全对的试卷和作业可以加星,围棋、练字、国画和体育项目都可以加星。同时,我买了一些孩子喜欢的文具、玩具,还设计了外出游玩以及吃大餐计划,按照不同的价值和期望值标记星数,每月的1号是欢乐兑换日,孩子可以换到很多她一直想要的东西。这个游戏虽然简单,但是半年下来,子清养成了快速完成作业的习惯,也收获了很多乐趣。最近子清竟然表示希望重启这个游戏,让我感觉她可能确实乐在其中。
第三件事也是我认为最重要的一件事,就是引导她阅读。这件事其实并不容易,我花了很多时间和心思去尝试,也走了很多弯路。首先是选书,这中间经历了照单买书被弃置成了摆设、图书馆借书又担心疫情、陪同孩子一起去书店孩子却只看绘本等等各种不理想情况,慢慢的知道,选书是门学问,既要选她感兴趣的、也要有一定的知识性或者阅读量的,更为重要的是:需要陪伴。子清就非常享受和她妈妈的亲子阅读时光,依偎在母亲身旁,一起看书一起讨论。有时候她们还会轮流朗读,或者考考对方。为了每天挤出十五分钟的亲子时光,子清把自己的时间管理得很好,我们家长只是偶尔提醒一下,很少为了作业发生争吵。
以上讲的几件小事,都是孩子成长中的点滴。所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。珍惜陪伴她的缘分,在她需要的时候帮助她,陪她走好这一段成长的路。
有人说:“没有教育不了的孩子,只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子,我认为家长不仅要有良好的育儿心态,更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会:
1、作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子,但是爱不等于纵容,做父母的一定不要事事顺着孩子,要学会怎么拒绝孩子,要让他知道,你为什么要拒绝他,你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱,人生漫长的路上不一定都会事事如意,就算不如意,他也懂得怎么做。
2、要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人,家长应该知道 “先学做人,后成才” 的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育,常把理想、信念和爱心做为主要教育目标,由始至终贯穿在孩子的教育中。
3、我们应当多与孩子沟通,认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的,我称之为闲聊。例如:你今天在学校、幼儿园发生了什么事情,有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨,我们如果能把唠叨化为闲聊,同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说:“数子十过,不如奖子一长”,无论孩子的优点多么微小,我们都应给予肯定与表扬,这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的,家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度,让孩子健康愉快的成长。
4、注意开拓思维,要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的:即家长要多参与孩子的活动。
5、多鼓励,少训斥。千万不要当着孩子的面说她“笨”“不乖”“没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强,这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候,你可以蹲下身子用鼓励的口吻,鼓励他。
6、寓教育于实践中。要多给孩子以练习的机会,而不要直接加以指责。比如说常让孩子去买盐、香皂之类的东西。开始,孩子可能会算错帐,这时我们不要责备他,然后再让他去买一次回来。几次之后,孩子再买东西时一般会很少再出错。这种不责备孩子的失败,而是想办法让孩子反复练习、实践、体验的方法,总能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老师,教育孩子是一个长期的过程,我们在教育孩子过程中,不应该操之过急,而应该考虑孩子的生理、心理状况,给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
我喜欢把小朋友的兴趣分为两个种类,一种是“主动兴趣”的培养,另一种是“被动兴趣”的培养。
所谓“主动兴趣”培养就是根据孩子的爱好,结合其自身的条件来进行培养。而不是一味的投其所好,喜欢什么就去培养什么,因为在孩童阶段的小朋友对很多事情都充满了好奇,都想去尝试一下,等你把所有兴趣都尝试过后,未必就能找到孩子最感兴趣的一项,又或许找到了很多感兴趣的,家长又该如何取舍呢?
所以家长要认定一项或两项孩子认可的兴趣去培养,培养有两个原则,一个是一定要了解自己的孩子,另一个就是一定要坚持,不光是家长要坚持,也要让孩子学会坚持,即使孩子表现出生厌的情况,也要慢慢引导孩子。就拿我家朱孝闻来举例吧,她当时的爱好就特别多,喜欢画画,喜欢跳舞,喜欢唱歌,喜欢弹琴,所以我们就只能在她诸多的爱好中选择了跳舞和古筝,为什么选这两项呢,跳舞是因为朱孝闻本身骨头较软,体型也较轻盈,所以比较适合跳舞;古筝就只是想让她学习一门乐器。
在后来的培养过程中,这两项也有截然不同的两种学习态度,跳舞由于自身条件适合,所以她越跳越喜欢,再苦再累,她也是笑盈盈的,从不在我们面前说难。而古筝就只剩下坚持了,流着泪也要把考级曲练好,她为什么会这么做,就是因为我们一直在灌输她坚持,为什么要坚持,是为了她自己曾付出的时间与精力。
我们再来说说“被动兴趣”的培养,所谓的“被动兴趣”是指在孩子还没有真正意识到什么是我喜欢的,什么是我不喜欢的之前,让孩子习惯性的去做一件事情,时间长了就形成了一种自然性的习惯。我们家的书法就是这样被培养出来的,从她三岁开始就每周六练习书法,一直到现在,久而久之就养成了种习惯,或许这不能被她称之为兴趣,只是一种习惯。
以上呢,就是我的一点浅拙的经验,不求大家认同,只是相互分享。
最后,我认为,小天使在出生后是没有与生俱来的好恶感的,所谓的兴趣都是在后期环境和在成长经历中慢慢培养出来的,所以给孩子一个相对较好的成长环境是最重要的,谢谢大家。
现在是双减背景下的家校共育。在学校里,老师们对孩子的精心栽培很重要,回到家里,家庭教育也很重要。我和其他家长一样,都是一路摸索着过来的。
《卡尔威特的教育》中有这样一段话:"孩子的天赋存在着差异,但这差异是有限的。所以,不用说生下来就具备很高天赋的孩子,就是那些天赋一般的孩子,只要给予合理的教育,也都能成为优秀的人。"我的孩子和其他的孩子一样,在教育过程中,也会让我遇到很多焦头烂额的难题和困惑。
孩子的教育是我们家长一直要钻研的一项课题,不同阶段也会有不同的想法,很难做到面面俱到。我总结了以下我觉得比较重要的几点和大家一起分享和共勉。
一、要帮助孩子打好坚实的基础
爱玩是孩子的天性,小学阶段的孩子思想不够成熟,所以自主学习能力还是非常有限的,想要完全靠他们自己主动学习是不太现实,所以我们家长日常都还是需要给孩子一些督促和指导的。
除了及时地了解孩子在课堂上学到的知识的吸收情况,在检查作业的过程中,也要能及时发现孩子的薄弱项,有针对性地进行指导一下。循序渐进地把知识点掌握牢固了,做习题才会轻松。这样形成一种正循环激励,孩子才能更愿意学习新的知识。
学习之余,家长也要多花点时间培养孩子的好品性,比如要有主见、愿意表达、能理解他人等等;也要时常叮嘱孩子在学校注意的事项,如遵守课堂纪律、尊重老师、友爱同学等等。很多我们大人觉得很浅显的事理他们还不明白,那就需要我们家长多观察、多了解,及时发现孩子要纠正的地方。多和孩子探讨,用正能量的鼓励为主,也可以引用实例分析错误的行为会带来的后果和影响给孩子听。孩子得到了及时的指引,就自然而然的知道该怎么去做了。
孩子的成长就如同一个三角形,如果我们能帮助他们先打下坚实的底部基础,那么孩子在以后的成长中才有了支撑,才不容易偏离方向。就如同一个“正三角形”一样能很轻松很稳固地承受顶部的重力。孩子越长大,我们家长也才会越来越轻松,压力越来越小。
而如果是个“倒三角形”,没有坚实的基础,只有一个小支点去支撑孩子的成长就会变得岌岌可危,家长也会压力越来越大。
所以我们家长应该趁现在还来得及,多花些时间、精力和心思来帮助孩子打好这些基础。
二、要注重孩子的心理健康
家长们辛苦忙工作,是为了让孩子拥有更好的物质条件,但也不能忽视了孩子的精神世界。孩子和大人一样,有自己的思想和情绪,经常被欣赏、尊重、理解和接纳的孩子,才会拥有乐观的心态和勇敢的心。
平时,我们大人要放低姿态,少讲大道理,多表达对孩子的爱,多换位思考,多和孩子聊聊天,多做做孩子的听众,多给予一些认可和赞赏。
当孩子有烦恼或不开心的负面情绪时,我们应尽可能自己先保持冷静,试着读懂孩子,搞清楚孩子的诉求,再寻找合适的解决办法。我们可以先抱抱孩子,给与孩子理解和体谅,等孩子情绪平稳下来后再进行疏导,引导孩子学会宽容和大度,尽量不让孩子带着坏情绪过夜。
控制情绪是个需要终身修炼的功夫,我们大人有时候都控制不好,何况是孩子呢。所以在陪伴孩子成长的同时,我们家长也需要自我修行。我们大人也经常会有各种情绪和不耐烦,甚至会忍不住骂孩子。我们也应该在情绪稳定后多自我反省,要和孩子道歉。我们家长的成长和转变也是能给孩子带来积极正面的影响的,孩子也会学会接纳和反思。
三、要保护孩子与生俱来的创造力,拓展出更多元的创造力
我们的孩子未来面临的会是科技高度发展的人工智能时代,孩子要具备什么样的本领也是值得我们思考的。
我觉得创造力是不容易被人工智能取代的,所以我们要保护好孩子们与生俱来的创造力,平时多赞扬、多鼓励孩子发扬自己的创造力。
孩子的创造力可以是多种多样的形式体现的:可以是画画,可以是做手工,可以是写作,也可以是玩游戏。我们家长要做到督促他们控制好时间,不要影响到正常的学习和睡眠就行。
还要多给孩子阅读一些好的书籍,拓展知识面,培养跨学科的思考能力,这样才能为未来准备更多的知识储备,拓展出更多元的创造力。
等以后我们慢慢发现很多我们大人不会或做不好的事情,孩子却能做好时,我们就该为他们感到骄傲了。
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