捐衣活动建议书（精选3篇）
亲爱的朋友们：
寒冬的冷气渐渐临近，不经意间，我们已步入这个寒冬的季节。也许您正在为自己和双亲添置御寒的冬衣，好让这个漫长的冬季过得从容而温暖;也许你已为人父母，正精心为自家的宝贝准备柔软贴心的“爱的礼物”，期待寒冷来侵时使孩子们穿上它们后向你绽开春天般的笑脸。可是您也许不知道，就在我们身边不远的地方，我们一些边远山区需要得到“爱的呵护”的孩子们，他们仍然为这份简单的冬日温暖充满期待!
日前，腾讯网、腾讯公益慈善基金会和全国30多家主流媒体共同发起XX年终大型公益项目——“新年新衣”公益计划。海峡都市报与腾讯网独家合作“新年新衣”温暖行动，并在泉州、漳州、厦门、龙岩四地同步启动，在新年前给偏远山区的孩子们送去温暖的新衣!云霄七彩虹志愿队将全力配合该活动实施，希望您与我们一起行动，献出一份爱心，实现偏远地区的孩子们新年新衣的美好愿望，让他们过个温暖的冬天。
我们倡议，有社会责任感的个人和企业能够伸出援手，奉献自己的点滴爱心，小爱汇聚大温暖，让偏远地区小学的孩子们实现新年有新衣的美好愿望。
只要您捐出一件崭新的冬衣(本次活动征集的衣服适合于6-13岁儿童穿着)，就会有一名山区孩童在这个寒冷的冬天里获得温暖。
本次活动同时开通旧衣捐赠渠道。如果您家中有闲置的旧衣物，请清洗干净(能用消毒液浸泡一下更好)后晒干，装袋寄往旧衣收衣点。收衣点将会把这些衣物送到需要的地区，并在微博上进行反馈。感谢您的爱心!
如果您或者您所在的机构，正在或有意收集衣物、图书或学习用品等送往贫困地区，请联系我们;
如果您附近学校的儿童急需衣物捐助，请联系我们;
如果您属于某个义工组织，或者志愿参与此项目，请联系我们。
欧校长及学校各位领导：
昨天，聆听了刘道军局长的一番话，我又鼓起了勇气，很想利用综合实践活动的课程理念，帮我的校长、我的学校打造学校特色。
我校教学成绩很不错是不假。但，缺乏类似长湴小学、高塘石小学这样别具特色与众不同的拿得出来炫耀的东西。
欧校长的《要重视“后进生”的转化教育---“短板理论”的启示》中说到：“班级管理者要从班级原有状况出发，制定班级奋斗目标，使之吸引全体学生的关注，凝结全班同学的精神，成为班级建设动力的源泉。”我相信，作为学校，选准目标后，凝结全校师生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造属于学校的有特色的、与众不同的辉煌。
什么项目好做？今天我提供两套草案模式：
选题一，特色很明显，对学生的技能、创新意识培养有实际意义，甚至有可能产生经济效益。但前期资金投入较多，操作涉及到社会经济活动领域，难度较大。
选题二，能把学校德育教育落到实处，对学生行为规范的养成很有帮助，对学校的持续发展有好处。但难造声势，缺别具一格的风格。
二、与德育教育挂钩：做一个文明的学生
主题班会：我要成功——制定长远目标和近期目标
宣传：班报、班会课、舆论
行动：班干部、班主任
11月：级会：成功家长以身说法，表现突出学生以身说法，
主题班会：优秀学生以身说，反思自己的进步和修正目标
宣传：家长会、广播站、学校宣传栏
行动：互助小组
12月：级会：优秀学生经验介绍，颁奖
主题班会：说说我的进步
宣传：舆论、给家长的喜报、宣传栏、广播站
行动：互助小组
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、综合实践活动
建议人:
xx年xx月xx日
深秋已至，寒冬将近，当我们纷纷开始准备御寒的衣物抵御即将到来的寒流，您是否知道，在祖国怀抱的深处，有着这么一群孩子，在严寒的天气里吹着冷风，感受不到一丝暖意...这些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重担!清澈的眼睛看到的却是贫穷，纯洁的心灵感受到的却是苦难。
大城市的我们，追逐着时尚的潮流，不断变换着我们的穿衣风格，而这些被我们淘汰的衣服只能被束之高阁，这不免让我们产生“丢之可惜，食之无味”的感觉。
现在就让我们行动起来，将那些衣物送到他们手中，让那些处于艰难困境的人们获得更多的帮助吧!也许因为我们这一个小小的举手之劳，带给这些孩子们的不仅是身体的温暖，更让他们感受到了心灵的温暖
热点问题：学生校服——制服的研究、设计、制作、销售
本主题可利用资源：附近高校的服装设计院、家长经济实力、互联网、学校空场室
1、特点：
1）、符合学生兴趣特点
2）、独具特色
3）、集综合实践活动四大领域和非指定领域于一体，使课程高度的综合，减少了老师、学生的重复劳动。
4）、通过打造特色，把学生的富裕精力引导在征途上，体现了课程的德育的价值
2、具体做法：
主管领导监督，整个操作过程由主管教师统筹安排具体步骤和实施细则、制定评价各事项。
三年级：指导学生收集全世界的制服及款式的图片和流行趋势，研究世界各种制服的含义及体现的地方风俗民情的特点
信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课
四年级：指导学生研究世界各种中、小学生制服的特点，学习服装剪裁知识
主管教师（联系专家） 班主任落实任务、智囊团（专家讲座）、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课、
五年级：学习服装的设计方法，设计各种中小学生制服
美术教师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、美术课、科技劳动、综合实践活动课、
六年级：指导学生设计、剪裁美观大方的中小学服饰
主管教师（联系专家、资金落实、工具落实） 智囊团（专家教学）、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、科技劳动、综合实践活动课
七年级：制作有特色的中小学生制服，巡回推介服饰
主管教师（联系、指定推介策略、质量监督）、艺术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、艺术课、综合实践活动课
八年级：制作网页，销售服装
主管教师（联系、组建销售队伍、监督销售过程）、信息技术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、信息技术、综合实践活动课