八德反思日记100字（精选3篇）
晏子是春秋时期著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王、维护齐国尊严的三个小故事。
晏子出使楚国，受到楚王三次侮辱，但他运用自己的智慧，进行了超凡脱俗的争辩，不但维护了自己和祖国的尊严，反而将了楚王一军，得到了楚王的尊重。
本组课文的主题是“语言的艺术”，所以教学的重点应该在“品味晏子回击楚王的话”。在教学中，晏子的争辩如果仅仅用嘴巴或书本传授给学生，效果肯定很差;而用创设情景，提出问题，让学生设身处地地去思考，去争论，就大大刺激了学生的学习兴趣，课堂顿时就活跃起来了。我尽量让学生尝试着像晏子那样思考，像晏子那样去回答难题，然后再读课文，就使学生为自己的观点寻找论据，进行逻辑思考。
经历了太多的心已经沉默，但承受了太多的心并未被压碎，里面装的苦的、甜的都是泪，眼泪也真的是另有一种滋味，其实伤心有时也是一首动人的歌，只是真的不想说。只要童心犹在，善心还在，心中的梦还在，美丽就会在，我就会感到快乐。
天地间走来小小的我，就如一粒微尘，哪里都是我的容身之地，我可以随遇而安，真的不用谁来在意我，理解我。我依然用用坚强默默诉说着自己的情怀：我是山间的一滴水，也会有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也会有生命的绿色。我是山间的一缕风，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也会有春天的颜色。
我已经走得很累，以后的路不知是喜是悲。可人在旅途本就孤单寂寞，再多一次又如何。头上有天，脚下有河，走向哪里还要自己把握。
本课设计的优点：
根据新课程教学理念，本课教学以读带学，让学生在反复朗读中，加深理解，并受到情感的感染;背景介绍适时呈现，使得课堂教学流程自然且知识容量丰厚;
本课堂实践的不足：
因为检测七课字词，固在讲课过程中课文范读没有时间放录音，这是本课的一大败笔，只为了追求课堂任务要完成，时间上紧张使得课的结束匆忙。
改进方法：
调整课堂字词检测方式和时间;