在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来反省，写检讨书是为了能够不断提醒自己。你所见过的检讨书是什么样的呢？的小编精心为您带来了自我检讨书【优秀9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
尊敬的经理：
我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的错误作行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向经理做出深刻检讨：
鉴于XX年7月23日提报的资料有误，由于个人的疏忽，把金额写错，原本是和xxx的进账金额10600元错写成了10000元。相差金额600元。竟然犯了如此低级的错误，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。急于把事情做完，而没有做好它。就像经理常说的，“做事要做好它而不是做完他”。
2、做事粗心大意，不细心，应仔细核对金额后再写。
尊敬的领导：
由于xxx擅自挪用公司物品出门，在出门时未办理任何的出门手续，我当时看到了，但是出于情面观点，我不但没有向办公室汇报，也没有阻止，心里切想他应该第二天会归还，事实上我已经严重失职了。现在事情已经发生，我只有深刻认识错误，认真反省自己，切实加强遵守制度的自觉性、警觉性。
同时，我请求领导给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的保安工作作出积极的贡献，请领导相信我。
签名：xxx
时间：20xx年xx月xx日
尊敬的XXXX：
我在上班时间玩手机，早上领导刚说过，天天讲但我没听进去。我希望所有人以我为戒，不能当耳边风，一定要认识错误性。
我给保安部脸上摸黑，下面人要和我一样按劳动条件来办事，没有下回，也是最后一次，希望给我一个改过的机会。一个厂没有规则，不成方圆。顾扶领导对我希望，我是自作自受，我认识到事情的错误性，上级领导给我认和处理我都接受，以后不敢玩了，不但我不玩所有人都不要玩。
我知道错了，望领导给我一次机会，从今往后在工作中加倍工作，给我一次改过的机会，日后看行动。请领导放心，保证以后没有玩手机的习惯，请你们放心，日后好好工作，恨我自己坏毛病。没有后悔时间，但是真的认识错误，日后一切听从领导的安排，希望所有人听好不要玩手机啊，不要像我这一样给保安部摸黑，我这次真认识错误，给我任和取分我都接受。
尊敬的领导：
您们好！
本人昨天在工作中因操作不当，致使油锅着火，给公司造成一定的损失，怀着一颗愧疚的心，我深刻的检讨自己，反省自己，并认识到自己在工作中的失误，我郑重的保证在以后的工作中，认真的努力的工作，尽最大可能去弥补因我的失误给公司造成的损失，坚决服从领导的安排，并从中吸取这次教训，做到锅下油不离岗！
检讨人：
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。
我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友一起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到十分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则
在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习。
总之我不应该喝酒。
短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
相信很多学生都有犯错或是做错事被老师罚写检讨书的经历。也有很多同学曾经有过不会写检讨书的经历。为此，今天小编来学生们如何写检讨书。
如下内容是最快速、有效书写检讨书的指南：
方法/步骤首先是称呼。第一行起文不用空格，譬如“尊敬的刘老师您好：”
然后写明简要目的。从第二行写起，空两格。例如：“本人于某时某地做错某事或犯了某种错误，现特向您作如下深刻检讨。”
接着就写一个大概的事情经过。例如：“事情的经过是这样的：……”
然后就本人在此事中犯了什么错误作剖析。“在这件事情当中，本人犯了如下错误：……”
例如：
“一、不应该与XXX吵架，因为这样不利于问题的解决，同时也给班集体的`声誉造成了不良影响。
二、不应该摔他的手机，手机是某同学的私人财产……”
接着就自己为什么会犯这些错误作反省。
例如：“在这件事情当中，本人犯了非常严重的错误，通过老师和同学们的教育和帮助，本人深刻认识到了自己所犯错误的严重性。之所以会犯这样的错误，主要有以下原因：
一、忽略了思想学习和提高自身修养；
二、大局观念/团队意识不强，没有牢固树立集体荣誉感；
三、没有搞好团结友爱，未能处身设地的考虑他人的感受……”
最后，是作出一些保证，如何改正自己的错误，不再犯类似的毛病，同时诚恳地提出愿意赔偿XXX的损失啊，愿意接受教导处的处理啊或者说请领导给本人一个改过自新的机会，请求领导从轻处理，本人绝不会再犯类似的错误之类。
并在文末靠右边的地方分两行写上自己名字和日期：
检讨人：XXX
日 期：X年X月X日
通过这次打架，让我意识到了这是一件非常愚蠢粗暴的行为。打架不但不能解决问题还会加重事情的严重性，导致恶性循环。以后我一定洗心革面，不在这么冲动，以理服人。不再用这种粗暴不文明的手段解决同学朋友中的矛盾，希望老师给我一次改过自新机会，让我从这件打架事件中得到。
检讨人：
年 月 日
我的儿子在美国东北部康涅狄格州的一所公立小学读一年级。前几天放学回家，他带回一张“思过单”要家长签名。这其实就是一张检讨书，起因是他在课外活动时当着一个女同学的面说她胖，把这位同学弄得很不开心。
我仔细看了孩子的“思过单”，是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”，第二栏是“这样做为什么不好”，最后一栏是“有没有其他更好的做法”。
“思过单”要求学生在每栏写一句话，必须本人填写，并由家长签字。
比起国内教育，美国学校对孩子的数学、英语等纯学业知识要求相对较低，学校没有统一的英语、数学教材，低年级甚至没有任何测验、考试。但是，美国学校对孩子为人处事的准则和良好生活习惯的教育格外重视。
就拿儿子写检讨这件事来说，在我们看来只不过是小孩之间开开玩笑，既没打架，也没惹事，更何况事情发生在放学之后，美国老师却十分认真地对待，让孩子认识到自己的错误，并且学会处理问题的方法。
虽然美国没有与国内类似的思想品德课，也没有正规的道德教育教材和考评，但是从儿子言行举止的变化上，我们可以看出学校的作用。
美国老师经常在课堂上强调一些良好的品行和态度，诸如说话时手不能指着别人，请人帮忙即使是家人也要说“请”和“谢谢”，排队时不能插队，要遵守规则、注重公平，等等。
教室里还贴着一张纸，专门列出一些鼓励、不鼓励甚至不允许学生说的词语，例如不能说“我不行”。
美国的学校非常强调从小培养良好的生活习惯，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。
学校要求学生记下每日三餐以及点心中摄入的蔬菜、水果种类和数量，学校每周检查一次。
其实这些东西家长也在教，不过有了学校帮忙，孩子更容易接受，并且开始自觉养成新的好习惯。
我的孩子现在已经学会主动在公共场所为别人开门，时时记得要减少不必要的浪费、重复利用资源以及废品回收，还能经常指出家长在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
数学知识可以靠一个人自己读书来获取，良好的习惯和道德品质则是需要整个环境来培养。
数学知识长大了再学也可以，良好的习惯和品德则必须从小培养。我们常说学校的任务是教书育人，美国学校的做法或许对国内的学校和家长有一定借鉴作用。
尊敬的李老师：
昨天课间操时我没按规定将文具盒放进抽屉里，让您生气了，我深感抱歉，请原谅我，以后我一定会在课间操时将桌面整理得干干净净的，请您相信我，并把文具盒还给我。
同时，我以后也会努力改正上课讲小话，爱管闲事又不严格要求自己的坏毛病，请您时刻监督我，谢谢！
您的学生：xxx