有幸参加了在高级中学举办的“李镇西教育思想报告会”,聆听了李镇西老师关于班主任工作方面的教育思想,这一天的学习,可谓感触深刻,受益颇多,下面就简单谈谈这次学习的点滴体会:
一、幸福比优秀更重要
李镇西老师说过:“坚守教育信念是对的,但目的不是为了什么优秀,而是自己的快乐。别在意优秀不优秀,要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要!”李老师可谓成就累累,但报告中却并没有谈及自己的那些成绩、称号等,反而都谈及了和学生相处的快乐与幸福。李老师原来做班主任时,常和学生说:“让人们因我的存在而感到幸福”,李镇西老师也在用行动证明着学生因为有了他的存在而感到幸福,学生之间也因为这句话而努力做好自己,让其他学生因为自己的存在而感到幸福。在整场报告中我更多的是感受到了李老师在回忆往事时的那份幸福与满足!
是呀!就像李老师所说的:幸福是一种心态,拥有了好心态,便拥有了幸福。而我们的生活中为了争取所谓的优秀,幸福感渐渐离我们远去,为了所谓的优秀、荣誉称号或领导的赏识和认同,我们为了行动而行动,不能从自己内心而出发,就如李老师所说的:我们渐渐失去了从容自如的心态,失去了“慢教育”的智慧,也失去了教育的优雅与情趣,甚至我们潜在的或者说沉睡的功利心渐渐苏醒,让我们备受折磨,于是,教育的幸福也不知不觉远离我们而去。
有时想想当你嗓子嘶哑时,孩子为你送上的金嗓子含片;当过教师节时,孩子们在黑板上用他们的巧手表达对你的祝福或送上一朵鲜花时;当你有事不能给他们上课,接到他们电话询问原因说想你时,相信那一切的所谓优秀都比不上此时这暖人的话语与行动吧!
“优秀教师是有限的,而且往往和机遇甚至人际关系有关;但幸福的教师有千千万万,而且就在我们身边,甚至就是我们自己。”李老师的这句话感染着我、启迪着我,使我的心态渐渐平静,做幸福的教师,幸福的人,让我的学生因我的存在而感到幸福也应该是我要努力去做的。
二、学会自己培养自己并不断的超越自己
像李老师所说的.“人是自己成长起来,不是别人培养起来的。”是呀,如果自己不努力,别人再想提携帮助也很难见成效。从李老师讲唐老师的事例中,我看到了一位不停实践,不停地学习,不停地反思,不停记录,也在不断成长的老师,而且是和孩子一起成长,侯老师自己培养了自己。还知道了李镇西老师在教育中不断超越自己的事例,李老师每接一届学生,都会有不同的研究课题,从一位普通的教师成长为一位教育专家而今已是校长,但仍上着课,而且是全校每个班都能上他的一节课,可谓不易,李老师在不断的超越着自己。而我们年轻教师更应该学会自己培养自己,不断地挖掘自身潜力,不断地实现自我价值,不断地超越自己。这就需要我们做到李老师说的坚持“四个不停”——“不停的实践,不停的思考,不停的阅读,不停的写作。”
三、教育要有童心
我们所面对的是一群活泼开朗的孩子们,我们和学生交往学习中都要保持一份童真,做一位有童心的教育者。李老师从教以来包括现在和孩子们在一起时,就像一个孩子,甚至是孩子中的孩子。和学生一起疯玩、一起狂笑、一起做鬼脸,他真正是用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱!一切从孩子出发,他尊重了孩子,也赢得了孩子的尊重;他热爱了孩子,也赢得了孩子的热爱。而我的教育中就缺少了这份童真,自己总是高高在上,没有蹲下和孩子交谈;没有想伙伴那样的敞开心扉;更没有像孩子一样的和学生打成一片。我们年轻教师更应该学习李老师那份身老心未老的精神,那股童真童趣呀!
四、爱与智慧有效的结合才是一种完美的教育
一天学习下来,除了感受到李老师对孩子的那份挚爱,更重要的是他都把爱与教育的智慧结合在了一起,创造了完美的班级、完美的教育。老师对后进生转化的五步走策略使我打开眼界,第一相信孩子,为孩子点燃上进的欲望;第二班级的温暖;第三集体的帮助;第四维护孩子的尊严;第五建立信任。可见爱与智慧是缺一不可,只有二者有机的整合在一起,才能创造完美的教育,这正是我要学习历练的地方。
通过这次学习,促使自己更加至力于自己喜欢的教育职业,认真对待每一件事,踏踏实实去做好每一件事,脚踏实地地走好每一步,过好和孩子在一起的每一天。更重要的是我们可以借鉴前辈的教育经验,少走弯路,并能站在巨人的肩膀上去实践学习,使自己有所成长。最后我想用李镇西老师的一句话来勉励自己——让人们因我的存在而感到幸福。
在我区迈进“”发展的关键时期,喜迎区第四次代表大会隆重召开。侯君舒书记在会上作了题为《抓住历史机遇,推动转型升级,加快建设京北创新中心、国际科教新城》的重要工作报告。报告中全面细致实事求是地总结了过去五年昌平区在经济发展和社会建设等方面取得的成绩和工作经验,同时着重明确和阐述未来五年昌平发展的奋斗目标和主要任务,细化了全面加强党的建设的任务目标。此次会议全区从上到下一致认为是一个令人鼓舞,催人奋进的大会,必将对我区未来发展产生重大而深远的影响。
报告指出和我本人所闻所见,过去五年是昌平历史上经济发展最快、城乡面貌变化最大、群众得到实惠最多的时期之一。其中表现在地区生产总值年均增长14.9%、重点功能区建设取得重大进展、基础设施不断完善、人民生活水平和幸福指数不断提高、民主法治建设持续推进、各项改革继续深化、党的建设不断加强等等。这些成绩的取得来之不易,饱含了奋斗和充满了艰辛。在对未来五年的发展进行展望时,报告提出了加快转变经济发展方式,集中力量建设现代化京北创新中心、国际科教新城的新目标。同时更应值得关注的是,昌平经济社会发展正在经历一场变革,全区上下必须自觉坚持高端引领、创新驱动、绿色发展、开放包容的区域发展方针,走出一条具有时代特征、首都特点、昌平特色的转型发展之路。“今后五年,是昌平必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期”。这样的概括,既说明了我区发展转型升级的重要性,也清醒地指明了我区发展将会面临的困难与挑战。
在明确未来五年我区的主要任务时,报告从加快完善现代产业体系、着力构建区域创新体系、全面推进城市化进程、加快社会建设和管理创新、深入推进民主法治建设、大力加强生态文明建设、深化改革扩大开放、推动文化大发展大繁荣八个方面作了具体部署。“完成今后五年的各项任务,关键在党。”这说明了加强党的建设的重要性和紧迫性。报告对党的建设作了专门重点论述,这也说明了我们对党的建设的重视。以上八个任务和一个建设涵盖经济、政治、文化、社会以及生态文明建设和党的建设,意义重大,影响深远。
“”发展的蓝图已经绘制,在昌平区发展的关键时期召开的第四次党代会形成的精神值得认真学习。作为一名统计部门的基层干部,结合本部门实际和工作特点,我有以下几点体会:
一、强化学习,努力提高政治素质和理论水平。理论是行动的先导,要始终让正确的理论指导实践,让先进的理论武装自己。在当前和今后一段时间,应以此次党代会的胜利召开为契机,主动地把学习贯彻党代会精神贯穿于学习中和工作中,多做调查研究。通过认真学习,深化对区委决策重大意义的理解,切实提高对自身使命、宗旨和工作的认识,努力让党代会精神指导工作实践。坚持认真落实局机关理论学习要求,积极参加集中学习和研讨交流,在学习中坚持带着问题学、带着疑点学,联系思想实际学、联系工作任务学,在学习中善于发现、勇于正视自己存在的缺点和不足,善于在成绩面前找差距、形势面前找差距,用学到的理论指导改造主观世界
、提高工作水平的实践,做到学用结合、学以致用,创新工作新亮点。
二、真抓实干,不断提升业务水平和服务意识。结合局党组、镇政府的中心工作和本部门的重点工作,有针对性地开展主题实践活动始终坚持求真务实的工作作风,在工作中加强换位思考,努力站在基层的角度上想问题,从基层实际出发,利用一切机会多深入到基层调查研究,不断改进自身工作的针对性。统计工作是一项调查研究性较强的工作,调查研究中形成的分析报告具有很强的服务性,因此在工作中我们将立足本部门实际,通过扎扎实实的工作为各级领导决策提供更优质的统计服务。
三、锐意进取,不断创新工作的方式方法。一个时期形成有效的工作方法可能在另外一个时期就不能很好跟上形势发展的步伐,在另外一个部门被证明是有效的工作方法可能就不太适合在本部门的实际,面对今后五年繁重的改革和发展任务,唯有创新才是推动各项任务顺利完成的出路。创新,就需要有百倍的勇气和毅力,有锐意进取的精神和敏锐的眼光,唯有这样,创新才不至于凝滞,创新才不会走向歧路。创新不光需要工作上的创新,更需要思维的创新。这就需要我们继续深刻解放思想,实事求是,始终把实践作为检验创新正确与否的试金石,把群众满不满意作为评判创新价值的标准。更为重要的是,在工作中如果发现问题,就应该正视而不是忽略问题,就应该及时解决问题而非绕过问题。
四、实事求是,不断加强自身建设。工作要始终坚持一个标准,那就是实事求是。实事求是是统计工作的灵魂,没有了这个魂,统计工作就会偏离它原本应该有的方向,就会对社会和领导决策形成误导。要做到实事求是,就需要不断加强自身建设,始终让统计人员心中紧绷实事求是这根弦。结合本次党代会精神要求,结合工作实际要把本所政治学习、工作创新、反腐倡廉等工作做为一次重要任务来抓,并一抓到底,抓出成绩。
区四次党代会的胜利召开为今后一段时期昌平的发展指明了方向,作出了部署。我们一定要始终认真贯彻落实党代会精神,为昌平推动建设“京北创新中心,国际科教新城”作出自己的贡献,为昌平更加繁荣美好的明天再谱新曲!
刚刚胜利闭幕的中国共产党陕西省第十二次党代会,是凝聚人心、鼓舞士气、求实创新、团结奋进的大会,吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快富民兴陕的进军号角,开启了新起点上实现陕西崛起新跨越的征程。
作为新时期的一名大学生村官,认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神,是当前和今后一个时期重要政治任务,更是责任和使命担当。只有认真学习才能更加全面的了解我省过去五年发展状况,才能更加清楚的认识我省过去发展存在的薄弱环节和现实问题,才能更好的了解和把握今后五年发展的整体规划和基本思路,才能更好的理论武装头脑,科学指导实践,引领促进落实,更好的把会议精神转化为推动发展、促进和谐的强大精神动力。面对发展存在的新情况、新问题,学习的积极性、主动性只能加强不能消弱,学习的有序性、时效性,只能提高不能减低。作为一名大学生村官,要紧密结合农村发展实际,紧紧围绕省委关于推动农村发展、助力农民增收、促进产业调整的主题主线,把加强农村文化教育建设、基础设施建设、基层组织建设、民主法制建设、民主管理建设等重大课题,抓在手上,放在心上,落实在行动中,转化为内生动力和持久动力,在促进农村经济社会文化全面发展中做出有益贡献。
省第十二次党代会是在我省改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议,是全省政治生活中的一件大事。会议高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持不懈解放思想,坚定不移改革开放,为继续为推动科学发展,不断富裕三秦百姓,全面建设西部强省吹响了号角,擂响了战鼓。省党代会的报告对今后五年我省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设进行了全面部署,体现了社会主义现代化建设“四位一体”的总体布局和加强新时期党的建设新的伟大工程的战略思路,体现了统筹兼顾、全面发展的要求。为未来五年我省各项事业全面发展指明了方向,为我省农村持续快速发展提出了科学的思路。
蓝图已经绘就,思路已经明晰。作为一名党员,我们只有把思想统一到党代会精神上来,把行动落实到党代会提出的各项任务上来,把智慧和力量凝聚到加快崛起上来,以更加饱满的热情、更加强劲的气势,抢抓机遇,积极进取,脚踏实地,真抓实干,为建设充满活力、富裕文明、山清水秀、和谐平安的社会主义新农村而更加努力奋斗。要进一步强化思想认识,采取有效措施,准确把握学习和工作的关系,把握思想和实践的关系,把加强学习,注重实践,力求落实,作为工作的重要抓手,锲而不舍,迎接挑战,实现自我。
第一,要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论,是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得:理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐,甚至失去辨别能力,重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏,政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
第二,要坚持理论联系实际,学以致用。理论联系实际,是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学与用、知与行、说与做的统一。第三,掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务,努力提高为人民服务的本领,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。因此,我们要把学习科学、文化和业务知识,掌握好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行和能手。
总之,作为一名共产党员,作为一名大学生村官,更应该成为学习的模范和实践的典范,学习会议精神,落实会议精神,始终坚持以人为本、执政为民理念,在思想和行动上依靠群众,在生活和实践中帮助群众,在决策和规划时依赖群众,在工作和服务中贴近群众,多想利民之事,多办利民之事,真正的让党的政策落到实处,落实到群众中,让党的政策转化为群众的幸福和欢乐。
今天上午中心校在xx大酒店召开了学区暑期师德教育推进会暨感动学校人物事迹报告会,又给我上了一堂生动的思想教育课。
校长的动员报告高瞻远瞩,政治敏锐性强,对教育,对教师分析的深,分析的透,从一个教育管理者的角度强调了师德的重要性,要求学区教师要自觉学习,加强修养,不辱使命。
xx老师的事迹淳朴、敬业,平凡的心态干出了不平凡的业绩,是一位淡薄名利,乐于奉献,爱生如子的好老师。
先生是一位热心教育,无私奉献的民办教育工作者,为人坦诚,硕果累累。
最让我感动的是xx老师的事迹,一个远离他乡刚刚毕业的大学生,在一个偏僻的农村小学这样的执着,这样的奋进,孤临临地生活着,抱着一腔热血,满怀着对教育事业的热情,任劳任怨,认真负责,不论分内分外,不分课内课外,给学生传授知识,教学生唱歌跳舞,是一棵教坛上的好苗子。
xx老师患病多年,但她从未因病影响工作,从教三十多年来一直默默无闻,辛勤工作,特别关心爱护学困生和留守儿童,在学区家长中有口皆碑。
县教育局xx局长对我们学区的工作给了充分的肯定,彰显了我们学区全体教师在中心校的正确领导下,团结奋进,勇于探索教育教学新的方法措施,不断提升自我,敢为人先,圆满地完成了各项工作任务。