幼儿园保育员工作职责（精选10篇）
幼儿园保育员的主要职责如下：
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；
二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；
三、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；
四、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具；
保育员在幼儿园各项活动中的工作细则：
一、接待入园
1、开窗、准备好饮水
2、做好室内卫生
3、调节室温及采光
4、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布
5、了解观察幼儿的情绪
6、给需要的幼儿服药
7、组织值日生有序、认真地摆放餐具
8、对幼儿进行礼貌教育
9、主动和幼儿及家长打招呼
二、盥洗
1、协助教师检查幼儿是否按正确的方法洗手
2、照顾幼儿学会使用毛巾擦手
3、做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒
4、教育幼儿节约用水和肥皂
三、入厕
1、允许幼儿随时入厕
2、协助教师帮助处理能力差的幼儿
3、对遗尿及遗屎的.幼儿，耐心为他们更换、清洗衣物
4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；
5、观察幼儿大小便情况，并报告给教师
四、进餐
1、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作
2、照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好
3、掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量
4、关照吃饭慢的幼儿
5、教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势
6、创设安静、愉快的进餐环境
7、协助教师培养幼儿良好地进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等
五、午睡
1、为幼儿准备好午睡所需要的床铺和被褥
2、保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗时间
3、协助教师培养幼儿良好地午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方叠放整齐、进入睡眠时更安静、不大声说话、不带玩具上床等
六、起床
1、协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风
2、根据气候变化为幼儿增减衣服
3、协助教师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣和叠被
七、喝水
1、全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用
2、在日托班每日两次的集体饮水时，协助教师照顾幼儿取水及饮水
八、户外活动
1、协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作
2、协助教师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等
3、照顾因身体不适不能参加活动的幼儿
4、协助教师在户处活动时对幼儿的照料
九、游戏活动
1、游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料
2、保持游戏环境的安全与卫生
3、教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动
4、配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育
十、有组织的教育活动
1、根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作
2、在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料
3、在幼儿进行操作活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替
4、教育活动结束后协助教师整理环境
十一、离园
1、协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品
2、稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全
3、 整理活动室，做好结束工作
一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。D-助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的'准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
一、负责本班房舍﹑设备﹑环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适﹑干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯﹑毛巾﹑碗﹑筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐具的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食﹑睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全﹑卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊﹑蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时翻晒幼儿的被褥﹑枕套，定期清洗﹑消毒玩具，保持睡具﹑玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的`衣物和本班的设备﹑用具，防止霉烂﹑损坏﹑丢失。
六、负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作，按时将三餐一点食物送到各班。
七、幼儿大小便弄到身上，要及时处理。
八、每天检查水﹑电﹑门﹑窗﹑电器等，保证安全，如有问题，及时上报。
1、喜爱本职工作，全心全意为幼儿效劳；喜爱幼儿，坚持正面教育。
2、仔细做好每天常规工作，依据幼儿、家长的需求，主动做好保育、效劳工作。
3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作；做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的'清洁卫生工作。(包括：地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰；厕所清洁、枯燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁光明；设备安全完好；用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。)
4、了解班级幼儿生活习惯、安康状况、共性特点及教师教育要求。
5、协作班级教师组织各项活动，治理好幼儿生活；做好幼儿各项活动前后的预备工作、整理工作。
6、治理好幼儿日常携带的生活用品，治理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。
7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；参加园内设备器材等安全检查工作，做好各类物品安全、存放工作。
8、确保幼儿的生命安全，预防一切事故发生。
9、保持个人卫生，做到“四勤四不”。
10、做好各项传染病的预防处理工作，包括预防性消毒和传染病发生后消毒。
11、仔细做好消毒工作，包括玩具、桌椅、毛巾、被褥、茶具、厕所等。
12、了解幼儿生心理特点及与保育工作的关系。
13、做好生活护理、疾病预防，体弱儿的观看哺育工作。
14、必需把握保育业务学问和操作技能；了解幼儿园保健工作制度、各项要求及操作标准。
15、依据季节特点，做到夏季防暑降温，冬季防寒保暖。
16、按要求做好每天、每周、每月、每学期的常规工作。
每天：清洁卫生、消毒、日常生活治理等工作。
每周：大扫除、消毒幼儿毛巾(数次)，暴晒被褥、被子，擦洗茶杯，消毒玩具等工作。
每月：清洗被单、被套一次，清理被褥贮存室一次。
每学期：打蜡两次。
17、加强学习，不断提高自身思想、业务素养，娴熟把握业务学问。
1、热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
2、负责全园房舍、设备、环境的清洁卫生工作，经常保持寝室教室内空气的流通，做到幼儿园时时干净整洁保证幼儿有一个舒适、干净的环境。（中午三人负责全园教室户外卫生）
3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、按照消毒制度的`规定，认真做好每周幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒（每周负责把碗筷毛巾水杯送入厨房让其蒸汽消毒），认真做好寝室的消毒工作。
5、每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
6、严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。上班时做到精神集中，不打瞌睡。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。
7、细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒。
8、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
9、根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。每天十，下午两点点打水给各班提醒各班老师给幼儿喝水。
10帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
11、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物帮助把湿衣裤吹干。
一、清洁与护理
1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2.接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3.在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4.随时开窗换气，保持室内空气清新。
5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前擦桌、分饭菜(教师配合)、添饭汤、餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全。
6.负责午睡前后的准备与收拾(小中班放被、叠被，大班整理床铺，夏季每天起床后抹席子)。
7.负责分发点心，保证开水供应，并提醒幼儿饮水。
8.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物，做好防暑降温、防寒保暖工作。
9.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
10.幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1.一切以教学为主，合理安排时间。
2.根据教学、游戏的需要与教师一道添置教具、玩具，布置墙饰。
3.经常检查班组的材料配备，及时增添。
4.配合教学准备与收拾好晨间劳动工具、体锻器械、桌椅摆放、上课材料、区域游戏环境等。
5.配合教师在教学活动中指导幼儿，对幼儿态度和蔼，动作轻柔，保护幼儿的安全。
6.注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。
三、物品保管
1.负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
2.每天离园前检查水、电、窗，保证安全。
四、日常工作
1.开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、生活用具、教具玩具。
2.每月清洗玩具柜、桌椅、床一次。
3.每周掸灰、擦窗，洗玩具、用具各一次。
4.每日紫外线灯消毒45分钟，毛巾、茶杯、餐具用完蒸汽消毒，下午离园前清洗茶水桶，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
5.每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。
1.热爱本职工作，遵守园规、热爱幼儿、全心全意为幼儿为家长服务。在管理幼儿生活与幼儿接触中，注意为人师表，坚持礼貌用语，说话和气，不训斥幼儿。
2.按时参加政治、业务学习，在学习中作到认真讨论、积极发言。
3.每天做好活动室的清洁工作。早晨打开教室门窗，玩具橱、桌椅、晒台、地板等要每天擦扫并消毒，保持教室环境的整洁，无积灰。
4.坚持做好消毒卫生工作，幼儿进餐和用点心前要用专用抹布和消毒水擦桌，饭后用洗洁精擦桌后再用清水擦一次。每天做好杯子、毛巾的消毒工作。
5.每周晒被褥一次，夏天每天擦洗席子一次，每周用消毒水消毒玩具一次。
6.幼儿擦手的小毛巾在用过后及时更换，用肥皂洗后再蒸汽消毒。幼儿运动擦汗及午餐后擦脸的毛巾每人一条，幼儿使用前进行蒸汽消毒，使用后及时清洗。
7.每日定时和根据需要冲洗幼儿厕所，确保厕所无臭味。每日中午拖净厕所、走廊地面。幼儿离园后用水冲刷、洗净水池、厕所，并进行消毒。
8.做好班级幼儿养护工作，按作息安排及时做好开饭工作。与老师一起作好幼儿午睡的准备工作，起床后协助教师帮幼儿穿衣、穿鞋、叠被子。做好个别幼儿大小便的清洗工作。
9.定点摆放各类保育工作中使用的物品，做到专物专用，如有损坏及时修理，遗失要及时报损。
10.在工作时，注意与班主任的协商交流，但不得随便与教师闲谈，以保证教养工作正常、有序的开展。
11.认真做好包干区的清洁工作，保持幼儿园整体环境的整洁、卫生。
12.配合老师对幼儿进行体锻护理及生活指导，如生活卫生习惯、自我保护能力等。
13.在保健员指导下，做好体弱儿的保健护理工作，观察、记录相关情况，并提供资料，为改善体弱儿状况提供优质服务。
1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境；
2、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作；
3、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失；
4、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生；
5、根据本班教育教学要求做好配班工作。
岗位要求
1、高中及以上学历，学前教育、发展心理学等相关专业优先；
2、健康证；
3、熟悉幼儿园保育员工作常规；
4、热爱教育爱事业，性格开朗、热情、爱孩子、责任心强、安全意识强、团队意识强。
1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2.接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3.在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。
6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
保教工作是幼儿园教育的中心任务，保育工作做得如何，反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质，与幼儿园的工作质量是直接挂钩的，随着市场各种特色幼儿园的日益开办，竞争也日趋激烈，幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上，还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上，因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的软件，即教师的素质，许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变，已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭，步入社会，成为社会人的第一步，在幼儿园的学习并不是以学多少算术题，认多少字为标准，入园的学习生活是对幼儿能力的培养，如学习能力、良好习惯的培养，是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了，我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争，以质量求生存，以质量求发展，对幼儿园而言，现在园际之间的竞争除了硬件等条件，就看保教质量了，因此做好保教工作是至关重要的，保教、保教，先有保才有教，这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律，只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。
在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人，作为幼儿的守护人，保育员到底要做什么呢？又该如何做呢？今天就与大家一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。
一、了解保育员的定义
保育：经心照管幼儿，使其好好成长。
保育员：是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。
职业定义：在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师和婴幼儿进行教育的人员。
二、保育员工作的前提条件
热爱幼儿教育事业，热爱儿童，要有爱心。
树立正确的教育观，深刻认识到保中有教，教中有保，实施的是保育与教育相结合的原则。
树立正确的儿童观，把幼儿看成是一个有意识，有情感的人，要平等地对待每一个幼儿，相信每一个幼儿都在不断的进步成长。 具有一定的幼教专业知识及专业技能。
为人师表，品德良好，身体健康。
三、保育员工作内容
在园长、 教师、医生指导下负责儿童的清洁卫生、生活护理、物质保管等保育工作和配合教师组织教育教学工作、安全工作、卫生保健工作。
工作中必须遵循的工作原则：保教并重的原则
也许在座的老师大都已在幼儿园工作了一段时间，且是幼儿园保育工作的佼佼者，送你们来学习，回去是起骨干带头作用的，如要你们说起保育工作都会有自己的工作心得体会，会说保育工作就像做家务一样，洗洗抹抹，收收捡捡，保持环境干净；或是在
孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖，不冷着饿着就行了，这样说只能说对保育工作严重认识不全，是片面的，肤浅的。科学的保育工作内涵、要求远不止这些。因为我们面对的是学龄前的儿童，不仅缺乏自我保护意识，又对外界充满好奇、好动，且又是没有民事能力的孩子，幼儿园的教育不同于中小学教育，并不仅仅是教给孩子知识的地方，由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯，因此，《幼儿园工作规程》第一章，第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作与教育放在一块，是说明保育对这个年龄段的孩子是主要的，从字面上看，保教、保教，先有保，才有教，只有把孩子保育好了，才能完成教育的后续工作，这就是《规程》《纲要》中提到的保教结合的原则，所谓保教结合就是要两者相互渗透，相互联系，只有这样才能实现教育的目标。
一、幼儿园保育工作的特点
幼儿阶段是人的`一生发展最重要时期，由于其身心发育尚未成熟，科学有效的实施保育工作显得尤为的重要。为幼儿实现由生物人转化为社会人奠定基础，是幼儿园保育工作的任务与目标。这就决定了幼儿园保育必须具备以下特征：
（一）幼儿园保育要有现代的儿童观
研究表明，儿童的生长发育存在着普遍的可以预知的生长和变化顺序，即在生长发育、情感发展、社会性和认知能力方面表现为一定的年龄阶段性。因此保育人员应当根据幼儿的年龄特点采取不同措施为幼儿提供生活护理和帮助。同时也应当看到每个幼儿在生长和发展速度以及家庭背景存在的差异而导致每个幼儿的需要、兴趣能力具有与他人不同的特性，在实际中要针对不同的儿童提出不同的要求，采取不同的方法，使每个儿童都得到满足，并能在原有水平上得到提高与发展。即现代的保育必须是共性与个性相结合，与儿童发展相适应的保育。
（二）幼儿园保育要为儿童提供良好的发展环境
幼儿园环境创设必须为教育服务已成为共识，但是如何在环境创设中体现保育功能则是一个新的话题。环境的整体美观、洁净卫生应成为幼儿园环境创设的先决条件，只有兼顾了疾病预防、卫生消毒、安全防护的基础上提供为开发儿童智能发展所需的房屋设施配备、墙面装饰布置等才能确保幼儿园真正成为儿童乐园。
在保育过程中保教人员与儿童的情感互动也是幼儿园环境的重要组成部分。保教人员不但要对幼儿进行有效的生活服务，提高他们的生活自理能力还必须与他们建立平等、亲密的关系，满足其情感需要，才能够全面实施保育措施。儿童之间的相互促进、同伴互助也十分重要。因此幼儿园的保育工作必须重视抓好物质与精神环境的创设，发挥环境的保育功能。
（三）幼儿园保育工作必须融入一日常规工作中去
幼儿生长发育的特点决定了幼儿园保育工作必须是全面的、多元的，与日常工作相融合的。主要体现在以下几个方面：
1、生活活动中的保育：即我们常说的生活护理。包括了为幼儿提供科学、平衡的膳食管理良好饮食习惯的培养、保证幼儿正常的睡眠及对幼儿进行个人清洁卫生的照顾等。
2、学习活动中的保育：即根据儿童生发育特点和规律，制订和安排好儿童的一日作息时间，做到动静交替，增进幼儿健康、保持平衡心态。
（四）幼儿园保育必须与教育相互渗透
幼儿园的保育工作必须是对儿童身心的全面关爱与呵护。不但要对幼儿饮食、睡眠、盥洗等方面进行照顾，还必须注重科学地促进其身心发育、认知发展、个性形成。在这些方面对幼儿产生影响的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼儿园的保育必须与教育相互渗透、有机融合。只有做到保中有教、教中有保，才能实现保教合一。