2024年校长家长会发言稿（通用23篇）
尊敬的各位家长：
大家好，我是，欢迎大家在百忙之中抽时间到校参加家长会。
今天的家长会，内容有三个：一是结合学校的期中考试，向大家介绍孩子在校的学习表现；其次，提几点关于教育孩子培养孩子的建议。最后学校还将开展征求意见活动。下面，首先，请允许我代表学校用10分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。
我重点谈两方面的内容：一是介绍学校的发展状况；二是给大家简单谈家庭教育的问题。
各位家长，时至今日，我们的孩子入六中学习已近一年的时间。如果我们留心，您会发现，孩子们都有了很大的变化：他们的个头长高了，他们不但变得比以前更加懂事，而且在学业上也都有了很大的进步。一年来，六中把培养学生健康成长，推进学生德、智、体、美全面发展作为工作的主要追求。古语说"严师出高徒"。即将过去的一年中，我们的教师带领孩子们认真分析教材、研究学法、抢抓时间、巩固提高，为学生的成长甘为人梯、默默奉献，并取得可喜的成绩。在上学期期末，我校虽然只有300多人参加全县调考，但却后来居上，有8名同学进入全县前200名（我县一高每年提前批次录取全县前200名学生），七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9的好名次；进入全县前200名的总人数是乡镇学校的2倍，这些成绩的取得对于刚刚成立的学校来讲是不容易的，这里面包含了我们老师的辛勤汗水和智慧。
在做好教学工作的同时，我们也充分尊重学生的个性差异、注重学生的兴趣爱好、广泛开展体、音、美等第二课堂教育活动；在3月份的中牟县中小学田径运动会上，我校的蒋鹏勇、朱茵等4位学生和其他学校八、九年级的大学生同台竞技，分别获男女中长跑4、5、6名的好成绩，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟县教育艺术节比赛中，我校有50个孩子参加了绘画、书法、合唱、演讲和情景剧5个项目的比赛。张婷媛、刘胜航等3位同学参加了美术和书法比赛，并从众多选手中脱颖而出，将在6月代表我县参加郑州市比赛；5月19日，由我们的34名孩子组成的学校合唱团也将参加全县的合唱比赛，让我们一同祝愿他们再创佳绩。
各位家长，培养孩子们珍爱生命、学会生活、学会生存是教育的又一追求。我们在三月份和四月份先后邀请交警大队、县人民医院急救科等机构到校开展交通安全和医学自救知识讲座，为孩子们讲解、示范生活自救常识，培养学生珍惜生命、学会生存的能力。潜移默化、润物无声，我们最初制定的"把孩子培养成为品学兼优，身心健康，文理皆通，才艺双全，富有时代精神的优秀学生"的教育目标正越来越接近。我们有信心在三到五年时间把学校办成为一所地方名校、特色学校。
介绍完了学校的情况，下面我想给大家探讨两点家庭教育的问题。
一、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要关注学生的学习状况。
相信大家还记得，寒假开学后，我们中有不少家长被老师请到了学校，原因是我们的孩子在寒假没有按时完成作业，作为学生的监护人，家长朋友应当抽出点时间，配合学校的工作。事实证明，每一位成功的学生后面都有一个关爱有度、乐意付出、时刻关注学生成长的家长。也许您可能会说我又不懂得教育的道理，能怎么办呢？这没有什么，我们在上学期的家长会上已经告诉大家了一些方法，如果你有兴趣，我给大家推荐两本书，很值得一看。一本是刘卫华和张新武写的《哈弗女孩刘亦婷》，一本是《卡尔维特的教育》，这两本书都告诉我们面对教育，家长该怎么做；同时也揭示了一个真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成为不平凡的人。我们必须清楚，孩子的未来需要家庭、个人、学校的三方共同努力，缺一不可。那种我只要给学生钱，其他的交给老师学校好了的想法，真的要不得。
二、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要注意观察细节掌握教育规律
再有两个月，我们的孩子将会步入八年级。这里我必须提醒各位家长，这是一个很重要的时间节点。因为八年级，孩子们在心理上将进入一个成长的关键期，心理学上称之为心理断乳期，我们一般称之为叛逆期。有的孩子可能更早一点在七年级下学期就有所表现。步入这个阶段，你可能会感觉到原本听话的孩子突然表现得跟原来不一样了，开始不听话、嫌家人唠叨、甚至直接把自己关到屋里不出来。这个阶段也往往会对学生的学业产生影响，我们通常称之为分化期，这个阶段如果父子、母子关系处理不当，孩子们的学业甚至会一落千丈。所谓七年级不相上下、八年级七上八下就是这个道理。因此呢，家长在这个时候就应当在心理上有所准备，在这个阶段，对孩子要多关心，少批评、遇到问题冷处理。不能动不动就大发雷霆、拳脚相加、这样做适得其反。要学会和颜悦色处理问题，帮助孩子度过这个阶段。除此以外，我还要不厌其烦地给大家叮嘱6点：
1、引导孩子树立远大理想、切勿迷恋网上游戏，所谓玩物丧志。要杜绝孩子进入台球室、游戏室、录像室，歌舞厅这"三室一厅"。
2、教育孩子学会健康、科学的审美观，在言语举止、着装打扮上要举止文明、着装美观大方、不留怪发型。
3、珍爱生命，提高自身安全防范意识。尤其是在交通安全、防溺水、用电安全上注意。我们经常观察到有为数不少的孩子骑电动车上下学，有的就是电摩，速度飞快的那种，如今道路交通真的不安全，我这里提醒家长，如有可能，为了孩子们的安全着想，是让孩子们骑自行车。
4、关注孩子的学习，每天至少过问一次学生的学习。
5、给孩子们提供一个良好的学习环境。只要孩子在家学习，做家长的尽量不要在这个时间看电视、玩手机、打麻将、玩游戏，培养孩子的学业专注能力。
6、要经常和教师常联系，询问学生学习情况，支持和理解教师的工作。对于住在午托部的孩子家长，也要经常和午托部的管理人员常联系，询问学生的表现，对孩子的日常行为了如指掌。
家长朋友，作为校长，我其实想有更多的时间和大家一同交流，但因时间有限，我就不再赘述。让我们相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，不懈努力。谢谢大家。
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本校的教学校长，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今天，我想和大家交流一下学校的教学工作以及孩子们在学校的学习情况。
一、教学工作的开展
首先，让我介绍一下学校在教学方面所做的努力。我们一直致力于提高教学质量，为孩子们提供优质的教育。
师资队伍建设
学校定期组织教师参加各类培训和研讨活动，不断提升教师的专业素养和教学水平。例如，今年暑假，我们派出了多位教师参加了省级的学科教学培训，他们将所学的新的.教学理念和方法带回学校，应用于课堂教学中。
我们还鼓励教师开展教学研究，探索适合小学生的教学方法和模式。
课程设置优化
除了按照国家课程标准开足开齐各类课程外，我们还根据学生的兴趣和特长，开设了丰富多样的校本课程，如书法、绘画、足球、音乐等，以满足不同孩子的发展需求。
注重学科融合，培养学生的综合素养。比如在语文和美术的融合课程中，孩子们通过绘制故事插画，提高了语文表达能力和艺术创造力。
教学方法创新
积极推进信息化教学，利用多媒体、在线教育资源等手段，让课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性。
采用小组合作学习、探究式学习等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、学生的学习情况
接下来，我想和大家分享一下孩子们在学校的学习情况。
学业成绩
从整体上看，大多数学生在本学期的学业成绩都有所进步。尤其是在数学和语文这两个主要学科上，学生们的基础知识掌握得更加扎实，解题能力和写作能力也有了明显的提高。
但也有部分学生在学习上还存在一些困难，我们已经针对这些学生制定了个性化的辅导方案，帮助他们跟上班级的学习进度。
学习习惯
良好的学习习惯对于孩子的学习至关重要。通过观察，我们发现大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
然而，仍有少数学生存在学习态度不端正、作业拖拉等问题。希望家长能够与学校配合，共同帮助孩子养成良好的学习习惯。
综合素质
在注重学业成绩的同时，我们也非常重视学生的综合素质培养。通过开展各类活动，如读书节、科技节、运动会等，孩子们在阅读、创新、体育等方面都得到了锻炼和提升。
三、给家长的建议
为了让孩子们在学校取得更好的学习效果，以下是一些给家长的建议：
关注孩子的学习
定期检查孩子的作业，了解孩子的学习进度和存在的问题。
与孩子一起制定学习计划，培养他们的时间管理能力。
培养孩子的阅读习惯
每天安排一定的时间让孩子阅读课外书籍，拓宽知识面。
可以和孩子一起讨论书中的内容，提高他们的理解和表达能力。
注重孩子的身心健康
保证孩子有充足的睡眠和合理的饮食，让他们有良好的身体状态投入学习。
关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，帮助他们缓解学习压力。
加强与学校的沟通
希望家长能够积极与老师保持联系，了解孩子在学校的表现。
对学校的教学工作提出宝贵的意见和建议，共同促进学校的发展。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持和配合。让我们携手共进，为孩子们的成长和未来努力！
谢谢大家！
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家在这么寒冷的天气下来参加我们高三年级寒假期间家长会。
由于遇到恶劣天气的影响，按到省市各级政府部门的通知，今年假期不允许补课，整个高考复习计划要重新调整，今天的家长会开得也比较突然。再此向大家表示歉意。会前有家长给我们电话询问此事，在我这几天下户家访的过程中也了解到家长们的各种不同的想法。也有对我们工作表示质疑的，我理解家长们的心情，接到上级通知，我们也是有喜更有忧，喜的是与我和我的学生们苦苦奋战了大半年的全体高三老师们终于得到一个完整的假期休息，有连续几年没有回家看望自己父母的外地老师们终于可以回家看看自己的的亲人们。忧的是我们带了三年的学生今年就要参加高考，学习基础不怎么好，他们要面临前途命运的挑战将带来更大的困难。其实作为这个年级的管理者，我比任何一个学生更要着急，更要伤心。关心教育的家长也提到一封信，全国中小学要减负的历史。有家长反映外地照常补课，外地的情况我不得而知，但是我认为浏阳市执行教育部门的通知那是正确的，是今后的大方向。高三不给补课是给我们高三年级工作提出了一个新课题，实际上是给我们做备考工作的教师提出更高的要求。面临目前的情况，我们是认真对待的，分别召开了毕业班小组、备课组长、全体教师、班主任会议，年级小组成员做了认真的研究，还召开了学生大会做了布置和要求。今天邀请大家到学校：一是汇报本期备考的情况，二是和大家沟通情况，希望得到家长们的理解和支持，第三点也是最重要的一点就是请全体家长真正担当起责任，在整个寒假期间全力支持孩子的学习，做到每时每刻督促检查他们在家的学习。这就是我们今天会议的主要目的。下面我讲几个问题：
家长同志们，时间似流水，转眼又过了一个学期，首先我想简单汇报我们年级备考的工作的情况。
今天距离高考仅有130天，收假回来就只有106天，高考复习已经到了最关键的冲刺阶段。我们也在艰苦的备考工作中走过来了。高考复习是一项艰苦复杂的工程，学生、老师、家庭都要付出巨大的努力！
浏阳二中20xx届高考备考工作启动是最早的，我校准确说是从年7月份就开始了。同时也得的大力支持，我校的高考复习工作按计划有条不紊的进行。我校这一届学生基础差，特别缺少尖子生。在组织高考复习过程中，我们的思路是；要抓早，每个环节也要抓细，大家知道高考成绩是不能做假的，我们很注重每个工作的计划和落实，注重实效。小组坚持讲实的，就是实实在在的给学生打好基矗这一届备考中首先是各科教师具有高度的责任观和使命感，他们才是，可以说我们年级的老师对高三工作是有激情的，全期来能全身心的投入高考复习工作中去，备课，认真上好的每一节复习课，大部分老师舍小家顾年级这个大家，经常加班加点到学校为学生解决难题。各班主任是年级管理的主力军，他们的工作是一般人做不到的，每天都是全天候跟着学生，早上6：00组织跑操，晚上还要跟班检查，一天在学校工作时间长达十五个小时以上，每天进行班级管理，还要抽时间找学生谈话，千方百计调动班级学生的学习积极性，尤其是每次月考下来十分着急分别找不同层次的学生谈话，碰上几个调皮学生那更是焦头烂额。我们女老师多，有几个教师还经常带病工作，每个老师都自己的家庭，但是没有那个老师顾得上家，做老师的是吃良心饭，干不好工作放心不下的。学生成绩上不去心里是很着急的，要千方百计搞好的。高三的学生当然也是很辛苦的，同学们在各科教师的指导下，通过同学们的艰苦努力，各科复习已经取得了一定的成效。大部分同学的学习成绩有了进一步的提高。本学期我们年级的主要精力是放在高考复习的质量上，这是我们的中心工作。本学期我们一方面抓好高三工作，另一方面抓好各科的高考复习，两项工作我们是统一起来抓的，抓工作也是为了高考。在教科所和学校的指导下，我们的高考复习工作是扎扎实实是，我们的经验还在全市进行推广。
第二我想讲的一个主题是：这两天接到上级通知，取消今年寒假补课。高三年级从今天起至元月20日放假一个月。对高三年级来说，高考时间没有改，考试内容也没有改，长达一个月的假期对学生学习的自觉性和主动性是一个很大的考验，学生在寒假的学习状况的好坏对参加高考起到至关重要的作用，讲真心话，我们学校老师也很着急，接通知后年级组专门召开了备课组长会，对高考复习计划进行了调整，全年级还召开了全体教师、班主任专题会、学生大会，通过开了几个会议，统一了，统一认识和要求，放假前我们还要求各科教师都到班上与学生们进行高考复习交流，具体布置在假期中学生的学习要求和作业。在假期中我们家长要求做好什么事情，怎么配合学校。下面就高三年级假期不给补课后，谈谈我们年级的想法。
1、首先请家长们要理解，这是省教育厅的通知，浏阳市是严格执行的，这是上级的规定。这两天听说外地有些地方高三毕业班照常补课，有些家长担心放假时间长工作忙没有时间管理小孩，怕小孩玩心过重，到处去玩不思学习，上吧学坏等，有学校管就放心了。真正担心小孩的功课也是对的，更担心对今年高考有影响也可以理解，但是也不必要那么紧张，这是正常的，这也是形势的要求，我们的想法是假期也要抓紧学生的学习，丢是不行的。为此我们也专门开了学生会做了假期复习动员和强调学校的要求，今天我们希望每个家长要理解学校的做法，支持学校的决定，积极配合学校，这就是今天我们会议的目的。这个希望家长要和我们统一起来。
2、就目前形式，考试时间是不可能改变的，考试内容也不可能改变，这点提请家长们要认清形势，明白要求。另外提请家长们注意，高考不但不变，竞争仍然是十分激烈的，我们认为如果不抓紧高考复习，对参加20届的高考也将受到一定程度的影响。勤奋者就能上大学。不管形势怎么样，抓紧孩子的学习总是对的才是硬道理。
3、我们学校根据目前的具体情况，我们的对策还是继续抓紧高考复习，以不变应万变，放假的前几天备课组长开了会，要求各科备课组准备，让学生在寒假中自主学习，在这个假期中学生该怎么学习，各科有什么样的要求，每科怎么复习任课教师都详细的交代，同时也请各位家长在假期多与班主任、科任老师多多交流，希望家长给予配合。我们年级组总的一个希望是要求学生做好复习，开学后充满信心并以良好的状态迎接新的挑战。收假回来面临两次大考，一次是寒假作业的全面测试，就考作业上的原题。另一次是3月7、8号的全市第二次联考。
4、今年高考形式是比较严峻的，为使学生保持良好的学习状态，全面做好高考复习，这个假期比较长，建议家长不要放松孩子的学习，不要放松对孩子的要求，建议不要长时间，长距离的带孩子外出走亲访友。学生的学习需要系统性，需要足够的时间静心下来才行的，不看书不做题怎么能搞好高考复习。又想马儿跑好又想马儿不吃草那是不可能的。要求家长督促学生认真做好假期复习计划，一方面对这个学期复习的内容进行一次系统的归纳，一方面有时间有计划去学习，对学生来说既要适当休息又要做好复习。等考上大学后再组织小孩去玩，那时再好好的玩一玩吧。这个假期暂免吧。高考需要家长的工作，建议家长会后要和自己的小孩对这个学期的复习做一个全面的，要多进行鼓励，帮助他们找出问题，但要少批评，更不能讽刺挖苦学生，找出存在问题，共同努力。我们要把学生的引到学习上来。这个年龄段的学生太迁就多也不行。各班级如果家长们熟悉的也可以把学生组织成几个小组来集中学习我想也可以的。达到学习的目的就行了。家长们要了解学生，一定要做到每天什么时候起床，什么时候学习，每天要完成什么作业都要都要计划进行。
家长同志们孩子的事没有小事，不能马虎，再忙也要把小孩的事放在重要在位置，你的事业成功而小孩的学业不成功我想我们做家长是失败的，春节来了应酬是应该的，但是管好小孩不能放松。在家也要为他们创造学习环境。
5、由于是假期，所以我们要求各位家长协助学校督促学生制定好假期学习计划，安排休息，也要有计划有系统地归纳前一阶段各科复习的知识点。做到复习有目的有要求，有针对性。计划是重要的，但是每天的检查更重要，不要只是泛泛的提一提就过了。每天要在学生学习进度登记表上签字，要天天进行检查督促。
6、放假期间让学生适当休息是应该的，你们要和学生讲清道理，务必督促学生适当休息的同时按计划进行学习，强调学生一定要完成老师布置的作业，我们开了老师会，做了布置也要求老师定期打电话给学生检查学生做作业的情况，回校后老师要检查完成情况。
7、放假期间要教育孩子遵守社会公德，注意安全，不要外出游玩、不要参加没有组织的违法的聚会，不要上吧玩游戏，不要参加各种违法违纪的活动。尤其是现在个别学生身上有手机，不健康的东西比较多，要注意引导学生学习好的健康的东西。注意身体，高考需要一个精力充沛的身体。请家长要关注自己的小孩的交往情况。
8、积极协助学校每天定时检查孩子的学习和完成作业的情况。有问题主动与班主任和任课老师联系，放假期间，作为家长不督促不检查，学生就会得过且过的，有些学生误认为放假就是给他休息。适当休息是应该的，但是我们高三任务和其他年级的学生不一样，只讲休息讲玩，这是不正确的理解。
9、作为高三的家长请您在寒假期间为孩子荣造一个良好的学习氛围，家里不要发出麻将、扑克及其他娱乐声音，教育孩子远离电视、电脑。每一个小时要到书房查看一下小孩是不是在搞学习。因为一个人在小房子里学习是需要很强的毅力和意志的，稍不注意就会打瞌睡。同时由于我们很多家庭是烤火，请一定注意安全。
家长同志们，高考确实是一项艰苦复杂的工作，需要社会，家庭，学校、老师和学生的共同努力才能做好的，我们这一届面临的压力是很大的，做老师最大的安慰就是我们所教的学生能考上好的大学。我相信有我们全年级500多位家长的大力支持20届我校的高考复习工作一定取得优异成绩，我们全体教师有信心，有能力在20的高考取得优异成绩。
尊敬的各位家长，你们好：
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我是主管教学工作的副校长，下面我把学校的教学工作情况向各位家长作以简要汇报：
一、教学发展现状。
本学期我校有教学班25个，学生人数1613人。现在学校实有教师50人，按照上级部门1:19的师生比,我校至少应该有教师85人，缺编35人。也就是说我们教师现在是50人分担着85人的工作量，现有教师在大班额的情况下，面对紧张的教学任务的同时，还要完成好学校布置的各种活动，但是他们都能够兢兢业业、尽职尽责。
二、提升教师业务水平。
建设一支业务素质优良的教师队伍，是学校提高教学质量的保证，为此，我们积极组织教师学习业务知识，掌握教改信息，转变观念，同时采用请进来走出去的方法，聘请教育专家到我校进行业务指导，积极参加上级组织的教研活动，以扩大教师视野，掌握先进教学方法和教学理念，提高教师的业务水平，为教师成长提供广阔的空间。
三、全面提高教学质量。
每学期，我校都开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等，通过一系列措施，教师教科研能力充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。
为了提高学生成绩，我校实行教学质量检测制度。刚刚结束的期中考试，语文、数学、英语三科是由我、冯连芬主任、马灵敏主任、徐科主任四位教学领导亲自出题，在考试的组织、评卷、分数统计等方面都是按照期末考试标准严格要求，并且严格落实保密制度，每位领导对自己所出试题的保密工作负责，从出题到印刷，没有第二个人介入，哪个年级、哪个环节出现问题追查到个人，落实责任。期末考试也是同样的要求。
四、国学课程开展及校本教材开发情况。
我校多年来一直开展传统文化进校园活动，上学期我校举行了“千人诵读弟子规，学子传承国学魂”活动，教育局刘建超副局长带领基础教育股成员参加了这次活动，并且给予了高度的肯定，他说：“八小国学教育走在了开原教育的前列。”开原电视台太阳花栏目对这次活动做了专题报道。
本学期我校将国学经典与教学改革结合到一起，正在组织编写校本教材，校本教材的内容包括国学经典、文学经典、古诗、现代诗、成语、名言。国学经典包括《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》《韩非子》《孙子兵法》《道德经》《庄子》《列子》，文学经典包括《伤仲永》《出师表》等耳熟能详的经典篇目30篇，古诗240首，现代诗120首、成语1380个、名言230句。刚才说的是校本教材的总量，这些内容分解到六个年级，每个年级分解到上下两个学期，然后由班主任分解到每周，以周目标的形式落实给学生。我们这样安排的目的是：小学阶段是人一生中记忆的黄金时期，充分的利用这个时期，多记忆多积累，为学生的中学学习、高中学习打下坚实的基础，为孩子一生注入深厚的文化底蕴。
五、课程改革情况。
上学期我们选取了9个班作为教学改革实验班，本学期我校全面推进课程改革，我想跟各位家长通过七个话题的交流来汇报一下我校课改情况：
一、孩子现状是小学补、中学补、高中补，家长以为尽了义务，不留遗憾，孩子成绩并不见以对各位家长、对全体学生高度负责的态度为出发点对我校的课堂教学进行了改革。
二、我们理想中的学习过程是什么样子的。我在这里说的是理想的学习过程，因为我们改革的是学生学习的整个过程，而不仅仅是课堂。各位家长回忆一下，我们念书的时候主要依靠课堂，首先是进行简单的预习，然后老师在讲台上讲，学生在下面听，这种传统的课堂是老师将自己拥有的知识传授给学生，学生只是一个接收知识的容器，孩子的学习是被动的，缺少能力的培养，这样的课堂有一部分学生是高分低能，有一部分学生是低分低能。我校进行的“自主学习，活力展示”教学改革，力争使学生能积极主动的参与到学习过程中，使学生形成乐观、自信、善于表达交流的学习态度，在学习过程中形成自主学习的能力。“自主学习”的过程主要是在课前完成的。教师将学习内容提前一周布置给学生，然后经过个人自学、小组互查互学、家长过关、教师过关的学习过程。培养学生自主学习的能力。
经过周目标导航、自主学习、小组互查互学、家长及教师过关的自主学习过程，学生具备了在课堂上自主展示的条件，在展示的过程中，我们要求不仅要展示前置性学习的成果，还要展示学生的个人风采，在展示的过程中学生获得了成就感，这种成就感能激发学生学习的兴趣，这样又促进了学生更加积极主动的投入到课前的自主学习活动中，形成了良性循环。我们课改进行的时间很短，但是课改班级学生的变化非常显著，相信越来越多的家长能感受到孩子学习兴趣、学习习惯、学习能力的变化。
三、教师讲得少了是坏事吗？现在的家长越来越关心教育了，越来越懂教育了，各位家长都知道教师永远代替不了学生，一些家长对高分低能的应试教育弊端深恶痛绝，经常听到一些家长在谈论国外如何教育孩子，相信有很多家长也了解我们国内一些前沿的教育改革情况，比如杜郎口中学、洋思中学、衡水中学、乐陵小学，我们比较熟悉的教育家魏书生，一年中有大半年出差，班级没有老师带班，完全依靠学生自主学习，这些成功的教改先进学校和个人，有一个共同点就是把课堂还给学生。我们要培养孩子，就一定要给孩子时间和空间。懂教育的家长一定知道，教师讲得少了是好事，因为教师讲得少了，学生得到锻炼的.机会才会多起来，才能使学生得到锻炼。老师在做什么？
首先说课前：我们学期初老师就要制定每课时的目标，并且形成周目标提前一周下发给学生。在学生学习的同时，我们老师同样需要认真的进行备课、资料收集，并且对展示组的同学进行指导，每天的最后一节课是我们展示课的准备课，教师要了解学生自学情况。就是说，在正式的展示课前，我们老师通过布置任务、督促、检查、评比、指导展示这一系列的过程，使学生能有效的进行自主学习，为课堂展示做铺垫，做好前期的准备工作。
课上我们老师并不是完全放手，要有效的把控课堂的状态，做课堂的组织者、引导者，起着“穿针引线” 、“点拨提升”的作用，并且对整个教学环节进行调控。这些都需要较大的课前和课后工夫。
四、课改中存在的问题。因为我校的课改刚刚起步，存在的问题还很多，比如：有个别教师不相信学生，不敢把课堂还给学生；个别教师对课改的驾驭不熟练等情况，请各位家长对我们进行的课改有信心、有耐心，我们是本着对学生负责的高度责任心来做这个事，我们课改刚刚开始，老师有一个转变的过程，学生的各种能力也需要一个培养过程，要给我们老师一点时间，给我们孩子一点时间。
五、家长应该做些什么？
1、了解课改的目的意义，与班主任齐心合力形成合力。
课改之后，学生会提前一周领到学习任务，自主学习能力的培养需要有一个过程，在起始阶段家长必须指导和监督学生的自学过程，这对各位家长的指导能力和责任心有了更高的要求，恳请各位家长一定要肩负起自己身上的责任，按照老师的要求尽职尽责。
2、营造良好的家庭教育环境。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好，教育环境要好。孩子身上有50%是家长的影子，身教重于言教。
3、要关注孩子的成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。比成绩更重要的是孩子的学习兴趣，学习习惯。培养学生学习兴趣和习惯是我们这次课改的重要内容之一，请各位家长也注意培养和引导。
尊敬的各位家长，刚才我将学校的教学工作跟各位家长做了一个简要汇报和交流，诚恳地希望各位家长对学校的教学工作提出建议和意见，我们将不遗余力地改进工作。最后，衷心的祝各位家长：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！谢谢！
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表学校全体教职员工，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天，我们相聚在这里，主要目的是为了加强学校与家庭、教师与家长之间的沟通与联系，让家长更好地了解学校的教育教学工作，了解孩子在学校的学习和生活情况，从而达到家校携手，共同促进孩子健康成长的目标。
一、学校教学工作的开展情况
在过去的一学期里，我校始终坚持“以人为本，质量立校”的办学理念，以提高教育教学质量为中心，不断优化教学过程，加强教学管理，努力提高教师的教学水平和业务能力。
课程设置
我们严格按照国家课程标准，开齐开足了各类课程，包括语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、信息技术等。同时，为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，我们还开设了书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等丰富多彩的社团活动。
教学常规管理
加强了对教师教学常规的检查和指导，定期对教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等情况进行检查和评估，确保教学工作的正常有序开展。同时，我们还积极组织教师参加各种培训和教研活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。
教学质量监测
建立了科学合理的教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行检测和评估，及时发现问题，及时采取措施加以解决，确保教学质量的稳步提高。
二、学生的学习情况分析
从本学期的期末考试成绩来看，整体情况较为理想，但也存在一些问题和不足之处。
成绩优秀的学生
这些学生学习态度端正，学习方法得当，自律性强，能够按时完成老师布置的作业，积极参加各种学习活动，具有较强的自主学习能力和创新精神。希望这些同学能够继续保持，再接再厉，争取取得更加优异的成绩。
成绩中等的学生
这部分学生基础知识掌握得比较扎实，但在学习方法和学习习惯上还存在一些问题，需要进一步改进和提高。比如，有些同学学习不够主动，缺乏刻苦钻研的精神；有些同学作业不够认真，粗心大意；有些同学课堂上注意力不集中，容易走神等。希望这些同学能够认识到自己的不足之处，及时调整学习方法和学习态度，努力提高学习成绩。
成绩暂时落后的学生
这些学生在学习上存在较大的困难，基础知识薄弱，学习方法不当，学习态度不端正，缺乏学习的自信心和动力。对于这部分同学，我们老师和家长要给予更多的`关心和帮助，要多鼓励，多指导，帮助他们树立学习的自信心，培养他们良好的学习习惯和学习方法，让他们尽快赶上其他同学。
三、给家长的几点建议
孩子的成长离不开学校和家庭的共同教育，为了让孩子能够更好地学习和成长，在这里，我想给各位家长提几点建议：
关注孩子的学习
家长要经常关心孩子的学习情况，了解孩子的学习进度和学习困难，及时与老师沟通交流，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。同时，要督促孩子按时完成作业，认真复习功课，养成良好的学习习惯。
培养孩子的兴趣爱好
每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，家长要善于发现孩子的闪光点，鼓励孩子参加各种有益的活动，培养孩子的兴趣爱好和特长，促进孩子的全面发展。
注重孩子的品德教育
品德教育是孩子成长的基础，家长要以身作则，言传身教，教育孩子要诚实守信，尊老爱幼，团结同学，遵守社会公德，做一个有道德、有素质的人。
加强与学校的沟通与合作
家长要积极支持学校的工作，加强与学校的沟通与合作，及时了解学校的教育教学动态，共同促进孩子的健康成长。
四、结束语
各位家长，教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。让我们携起手来，为了孩子的明天，为了祖国的未来，共同努力，让孩子们在我们的关爱和呵护下，健康快乐地成长！
谢谢大家！
各位家长：
大家晚上好！
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。
作为一名老师，孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成长进步。
下面，我就针对目前我们中二班的具体情况，来谈谈本学期的一些设想，希将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。
首先先介绍一下今天会议的主要内容：
1、班级具体情况分析
2、中班幼儿的关注重点
4、班务计划介绍
5、兴趣班的开班事宜和家长配合情况
6、介绍家长助教日。
一、班级具体情况分析：
1）上学期班级荣誉分享：
首先我想跟一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，幼儿整体感觉更有序，面貌更积极向上，集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李老师，李老师是一位有爱心，有经验的老师，高老师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。
2）人数，班级情况本学期我们班增添1名幼儿（潘澄妍），现在班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得非常活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，家长能把孩子的培养放在第一位。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，孩子是我们的学生，但更是你孩子的孩子。作为老师，我们一定会尽心尽责地我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见。
二、送给家长的话：
如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！
各位家长：
今天家长会，我谈三个问题：
一、学校的基本情况和发展。
我们中心小学占地面积35.23亩，建筑面积8936平方。校内四幢联体教学园区、行政园区、综合园区。教育区、活动区功能齐全，有电脑教室2个;有实验室，仪器室;有音乐室、美术室和书法教室等。学校有广播系统，电视系统，电脑网络系统和电话系统四大系统，设施很好。现在教师的办公设施在全县小学中是一流的。学校环境幽雅，闹中取静，适宜于学生学习，应该说是一所比较好的学校。通过几年来的努力，一所集家园、花园、乐园、学园于一体的现代化学校已经初步形成。
学校现有学生1063人，其中外地学生323人，占30.4%，一、二年级各3班，四—六年级各4个班。每班的班额也不是很大。有教师46人，为教好这一千多学生，尽心尽职，努力工作，无私奉献。还有保安2人，日夜轮流守卫学校。有食堂人员5人，为学生吃饱吃好辛苦操劳。食堂由学校统一管理，不以赢利为目的，主要为学生服务，饭菜质量较好，深受学生喜欢。
经过几年努力，学校先后被评为市群体师德创优先进学校、市级文明学校、市级“特色学校”“市级少先队红旗大队”、 市级“绿色园林学校”、“市级青年文明号”、市级示范家长学校”、“ 市级文明单位”学校现在正在创建教育现代化镇，准备在下半年每个班级都装上多媒体。
二、学校教育学生在做的工作。
我校实施了以“让环境绿起来、让校园亮起来、让山里的孩子活起来”为主题活动。要求学生有良好的卫生习惯，建设保护好校园，让孩子们在洁净的校园中快乐成长。当然，这校园也属于我们漓渚的所有家长，这是我们漓渚的的小学，大家也要保护她，爱护她。我们的子子孙孙都将在这里度过六年的小学时光。
学校每学期利用开学一个月的时间，进行学生行为强化月活动，从排队规范入手，怎样整整齐齐排队放学，排队升旗、做操，规范本身就是一种美。特别是放学排队，以前学校门口经常堵塞，路小人多车多，学生有安全隐患，现在，我们把学生送到两边桥头，家长只要在两边桥头接孩子就可以了，避免了校门口拥堵的问题，这一点希望广大家长配合好，不要到校门口接孩子了。
学生行为教育，我们从现代文明习惯的养成教育抓起，即：
1、高雅从安静开始的四个规范：室内不跑，楼内不吵，上课听讲，路队走好;
2、大气从整洁开始的四个规范：桌椅对齐，穿戴整洁，不吐不丢，见废就捡。
3、风度从礼仪开始的四个规范：告别家长说“再见”，见到老师停下脚步敬个礼说“老师您好”，见到客人老师能说“客人老师好”，告别老师挥手道别说“再见”。开展《小学生十大学习习惯》、《小学生十二礼仪》的教育与培养，从而培养学生具有像兰一样宁静高雅、飘逸大气、风度绽放的精神品质。其实学生在家里，也要养成东西哪里拿哪里放好的习惯，从小就有一种良好的习惯，对孩子成长终生有用。
学校在规范学校体育大课间的基础上，积极探索，大胆实践，推行“艺术大课间”。我们山里孩子课余体育活动空间大，内容广，与城里孩子比较，体育活动相对较强，在艺术教育方面相对薄弱。学校提出要让“山里的孩子活起来”，学校经过反复讨论研究，推行“艺术大课间”。教师动员，家长配合，每个学生都自觉地买来了乐器，一二年级口风琴共304架、三四年级腰鼓380只、五六年级笛子374支，做到人人有乐器。有了乐器，学生在大课间时，以年段为单位进行训练。这样既丰富了学生的课余生活，又调节了学生的'身心，既提高学生的艺术素养，又促进了学生的学习兴趣。我们不要求孩子成名成家，而是为他们成长打一个良好的基础。
三、家长配合学校应该做的工作。
1、家长要与孩子建立温暖、充满关怀的关系。儿童获得温暖，得到家长的照顾时，比较容易产生安全感与稳固感，专家将这种强烈的关系称为“稳固的依附关系”，这是儿童一切未来关系的基础。注意孩子情绪。不管孩子生气或快乐，尽量了解他们的感受，并给予帮助。家长是孩子最主要的供养者，你的健康越显重要，愈是精疲力竭、分身乏术、暴躁易怒、沮丧挫折的家长，愈难以满足孩子的需要。孩子在场，父母不要吵架，能做到相互尊重;任何时候，父母都要不要对孩子撒谎，与孩子之间要保持亲密无间的关系。
2、给孩子良好的学习环境。要给孩子有一个小房间或学习角。多与你的孩子说话、阅读、唱歌，这些“亲子对话”都将为小孩日后的学习，奠下深厚的基础。慎选电视节目。限制他们看电视的时间，而且对于孩子观看的节目也有选择。让孩子有选择性地看电视，而且留意他们的收看习惯。尽可能与孩子一起观看，同时一起讨论内容。要多与老师交流，更多地帮助孩子克服克服生活和学习上的问题。
3、要让孩子注意安全。要求孩子守纪律，哪些可以做，哪些不能做，要有一个规定，不能违反。如孩子出门去玩，必须告知家人。必须先到家，再出去。必须先完成作业，在去玩。长期坚持，就有了良好的习惯。安全范围之内，鼓励孩子探索与玩耍。让孩子与同龄、不同龄小孩互动，进行关系的探索，但是要帮助他们解决冲突。同时，多多鼓励玩耍也是重要的学习经验。对孩子解释各种行为的规律与后果，让孩子学到纪律背后的理由。还要他们了解，他们的行为如何影响到别人。
4、家长要注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点，不要动不动就发脾气。批评教育有讲究：家长在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”。此时最好先让自己心平气和，再选择适当的方式、适当的时间、地点批评教育孩子。不能伤害其自尊心，切忽当众训斥孩子。有时可以故意冷淡孩子能使之感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。
敬的各位家长：
下午好! 感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长培训班，我代表学校对你们给予我校的大力支持表示衷心的感谢。今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，以此使学校和家长联合起来，共同教育好你们的孩子。
记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭。
2、学校。
3、儿童所在的集体。
4、儿童本人。
5、书籍。
6、偶然出现的因素。
在排列顺序上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种.种误区，比如重智育，轻德育;过分宠爱;重视身体健康，忽视心理健康;重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
为此，我们学校成立了家庭教育指导站，这个指导站就是对各位家长所产生的教育孩子的困惑，给予帮助、指导。尤其是今天的培训更是给大家提供一个相互交流，共同提高的平台。希望通过今天的培训能给家长在教育孩子的作法上以实实在在的指导。那就让我们的共同努力，使你的孩子在我校健康成长。
谢谢大家!
各位家长：
下午好！
首先请允许我代表扬子一中180名教职员工，对在座的654名家长选择我校，并抽空参加家长会表示衷心的感谢！
今天，我的讲话分四个部分。第一部分，简要介绍一下扬子一中办学情况；第二部分，希望家长配合做好的几件事；第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题。
第一部分，简要介绍一下扬子一中。
我校成立于1984年，原是扬子石化的职工子女学校，20xx年11月从企业脱离，并调整了学区。10年前，扬子一中提出了“整体优化，和谐发展”的办学理念，强调学生智育和美育和谐发展，重视教学相长、教师与学生共同发展。现在回过头来看，这个口号具有极大的前瞻性，它不仅与现在提倡的创建“和谐社会”相吻合，也和实施素质教育相吻合。由于师生合力，学校在办学上取得了极好的声誉。
近几年，学校中考成绩连续名列本地区同类学校第一，今年初三毕业的边珏同学中考成绩名列本地区第一名、南京市第三名，这是我区历史上，学生参加中考的最好名次；今年我校参加中考人数为666人，总均分581.25，超市均分45分。我校省重点高中达线率为63.2%；普通高中达线率为84.1%。我校中考成绩继续保持在南京市公办初中的领先地位。
暑假中又传来好消息，原初二（5）班王逸群同学在南师附中“中学六年整体教育实验班”招生考试中成绩优异，被南师附中录取，全省共招50人，南京市除树人国际外，只招了8人。
学校能取得如此突出的教学成绩，一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风。学校创办的“家长学校”，被市政府评为“优秀家长学校”；作为省德育先进集体和江苏省首批示范初中（南京市仅三家），学校参与了《成长的足迹--南京市初中生成长记录册》的编写，参与了《南京市中学班主任培训大纲》的制定。由于学校对学生思想道德工作的重视，多年来在校学生无严重违法和犯罪行为。
当然，由于生源的不可选择性，学生中也存在一些不良现象，即便在初一新生中，由于其生理相对成熟与心理幼稚的不协调性，加上社会不良风气的影响，一些不良习气也有所体现，这是一种很正常的社会现象。其实，问题的根本不在于是否存在，而在于学校的教育，在于学校的控制和转化。我们有信心教育好所有的学生，让其学有所得，学有所长。
另一个重要的原因是，统筹管理，整体发展。从学校的办学宗旨来看，我们希望每一个同学都能在班级在学校找到一个合适的位置，作为学校而言，我们将以同样的付出同样的精力办好每一个班，教育好每一个学生，这是我校和其它一些学校的差别，也是一些家长选择我校的重要原因。因为我校的办学宗旨是“整体优化，和谐发展”，教好每一个学生是我们的天职，我相信我们的老师有这样的觉悟和认识。事实上，扬子一中能有今天的声誉，也不是仅仅靠几个班靠几个学生而是靠整体发展取得的。我们的办学特色是齐头并进、全面开花、广积硕果。
我们坚持认为，一中的学生，每个人都应该有自己的个性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。
第二部分，希望家长配合的几件事。
1、有事多沟通。
前面已经讲过，只要进入一中的门，就是一中的人。学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。
我相信，绝大多数的建议和意见都是有建设性的，虽然根据往年的实际，在整个初一年级，都存在着学校和家长、老师和家长、老师和学生、家长和学生的相互磨合与相互适应，可能还会有一些误会，但我想，即便是误会，也需要一个畅通的沟通渠道。各位家长可登陆扬子一中网站及时了解学校信息，有建议可向校长信箱反映；也可电话联系。各位家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，扬子一中能有今天，离不开各方的通力合作。我相信，有了家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。
2、教育孩子勤俭节约。
进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物、学习用品、高档的自行车。学生必须统一穿校服，学生原则上不得使用手机，更不得携带到校；mp3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校。
3、注重学生衣着打扮。
这里要重点提醒家长的是，我校对校风校纪建设抓得很紧，刚刚过去的初三年级，就有个别学生因严重违纪而未予毕业，只拿到了结业证书。这学期我们学生工作的一个重点就是抓学生仪容仪表。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服（哈韩，异类），女生不穿松糕鞋；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环。
虽然穿衣打扮和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。一个学生过于注重穿着打扮，必定会分散学习注意力，因为一个人的精力和时间是有限的，此其一。二是影响同伴交往，我们都说“物以类聚，人以群分”，穿着过于另类的孩子绝对不易融入班级、融入集体，这样他（她）势必要在学校以外的同龄人中寻找朋友，而这尤为危险。第三，也就是最值得担心的，校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人，会有意识的诱惑甚至逼迫这些学生加入他们的群体，而这后果是显而易见的。
爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。
4、注重和孩子的交流，注重言传身教。
不管工作多忙多累，每个星期，都要和学生作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，初一，更是关键中的关键。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。
对学生要及时“赏识”、平等交流。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。
家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。
此外，家长对社会报以平常心，要让孩子知道这个社会是公正的，但这公正永远都是相对的。家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。
5、树立全面的成绩观，要看结果更要看过程。
不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。
学生是发展的。
6、协助学校做好学生的安全工作。安全，重点指人身安全、交通安全和校园安全。
正如每所学校都有优秀的老师、优秀的学生一样，每所学校或多或少都有行为不良的学生，根据以往的教训，初一新生到一个陌生的环境，同学交往都有一个互相试探的过程，个别嘴巴比较碎的学生就会传话、发狠话，极端的会动手，倒不是说这些学生有多坏，多半都是虚荣心在作怪，试图在一个新集体中树立所谓的“威信”。当然，学校和班级会利用晨会、班会等进行教育和引导，但家长也要向学生灌输正确的道理，一方面教育要教育孩子遵纪守法，结交益友，不拉帮结派不虚张声势、恐吓他人；另一方面要教育孩子对面临的敲诈勒索、恐吓时要坚决抵制、及时向老师报告，千万不要害怕、纵容，这不仅是对你孩子负责，也是对侵害者负责。
一个良好的班风、校风不是一天养成的，正如人的五个手指并不等长一样，学生素质存在一定的差异也很正常，关键还在于控制和转化，不能使其成为气候。初一学生的可塑型很强，需要老师和家长的及时帮教和引导。
此外，要教育学生遵守交通规则（学校也会教育），根据有关规定，孩子必须年满12周岁才可骑车，学校为学生提供了停车场所，但并无审核其是否年满12周岁的义务，请家长自行把关。
关于校园安全，学校会极其重视，加强管理，但家长也要教育孩子不得攀爬围墙、大门，不要在校园内追逐打闹，上课期间和课间一律不得外出（除非有家长来接）。中午在校的同学，用餐后一律不得外出（学校中午开放电视系统），如有两次私自外出的，取消其中午在校用餐资格。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条，特殊情况可电话请假；其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。
此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、严重早博、糖尿病、严重缺钙、癫痫等，请会后及时与班主任联系，并提交二级以上医院的诊断书，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。
各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作之一。但学生的安全，不全是学校的责任，根据法律规定，学校承当教育管理责任，而家长将永远承当监护责任，因为只有家长才是监护人。此外，孩子进入初中，意味着从孩童时代到少年时代的转变，这不仅是年龄的增长，更意味着他们将承当更多的社会义务。从法律上讲，初中学生都属于限制民事行为能力人，而不是小学时的无民事行为能力人，他可以从事与他的年龄、智力以及精神健康状况相适应的民事活动，但也需承当相应的民事义务和责任。所以，从这点上而言，安全问题，需要老师、家长的教育与管理，更需要孩子的自律。把学生的安全教育，全推给家长是错误的，而认为只要孩子在学校出了问题，就全是学校责任也是错误的。只有各方合力，齐抓共管，才能尽量减少校园意外伤害的发生。
8、对孩子的初中生活，有个清醒的认识。
从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。有些家长发现，在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子，进入中学后成绩突飞猛进。而另一些孩子在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。在专家看来，这实际是一个适应能力不同的问题。
中小学衔接，是一个比较大的课题，由于时间关系，下次我们将邀请有关人员作专门的辅导。今天我只结合往年的这时段新生家长的反映，就家长比较关心或存在疑虑的问题谈几点看法。
①孩子怎么学。两句话，跟着老师学，自己主动学。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能一直生活在对小学生活的回忆里，不能苛求老师来适应你。所谓自己主动学，就是不能被动吸收，要不断培养自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化知识；中学的学习，除了学习文化知识外，更多地是培养技能：学习技能、交际技能、动手技能等。
②家长怎么配合。实事求是地讲，初中教材，一般家长是很难给予辅导的，所以作为学校而言，从来不会说要家长每天给孩子出几道等。但家长也不是无所作为的，家长有义务督促、保证孩子及时完成作业，并根据老师要求，给予签字认可。签字不是要家长审看做得对不对，而是看孩子有没有做、有没有及时地订正。做得对不对是老师的事，但有没有做是孩子的事、家长的事。对一些基础较差的，有条件的家长每周可以帮孩子进行单词、课文的默写。
此外，家长要充分信任老师，对孩子有信心。前面已经讲过，大家选择扬子一中，是对学校的信任，而且在培养孩子方面，我们的目标是一致的。小学有小学的规矩，中学有中学的规范；这所中学有这所中学的办学理念，那所中学有那所中学的办学宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理办法；甲学科有甲学科的作业要求，乙学科有乙学科的学习规范。
家长不要简单地以小学时对学校对老师的要求来要求中学的老师，实事求是地讲，老师讲的做的肯定不全都是对的，但我们要相信老师们不会自己砸自己的饭碗，因为中学有中学的要求，老师有老师的规范。
对自己孩子，要清醒地看到优缺点，以往，我们有些家长觉得小孩成绩不好，信心不足，个别的还放任不管，家长会也不来，作业也不签字。对这样的孩子，我们的老师都不会轻言放弃，我希望家长再给孩子一个机会，再给自己一个机会。另外，由于刚进初一，重在养规矩，所以可能有个别学生作业没签字老师喊家长到校补签的现象，因为大家都很忙，也许耽误了家长的工作和休息，在此表示歉意，也请谅解，非常时期的非常举措，过一段时间后，学生良好的习惯养成后，即使偶有漏写，一般电话即可沟通解决。
③作业问题。作业量，从来都是一个有争议的话题，所谓众口难调，我想，大家也都能理解不同学科不同阶段作业量肯定是不同的。辨证地从总体上看，中学学科增多难度加大，作业量肯定较小学多，但老师会循序渐进，合适把握的；二，作业多还是少，不是看孩子几点睡觉，而是考察他的学习效率；三，中学作业类型很多，不仅仅是书面作业，读写听说、查资料等都是作业，而且这些作业都是很花时间的。
作业的第二个问题是批改问题。有些家长常有疑虑，好像老师不怎么改作业。其实这是一个误解，是拿小学要求参照中学规范。我们对老师的要求是有作业就要改，但根据教学常规，中学的作业批改形式有许多，如教师改、教师面批、学生交换改、学生自改、教师统一讲评等，这与学科特点有关，也与培养学生自主学习能力的教学宗旨有关。不能把教师的一番苦心当作不负责任。当然，如果老师在教学中真的存在什么问题，还是真诚欢迎家长和学生及时指出。
第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题
1、午饭问题。
学校目前无餐厅，但食堂建设已进入工程招标阶段。预计过年后皆可开业。
本学期，我们还是和扬子工程公司食堂合作，由他们为我校学生提供快餐。该单位长期为扬巴公司等供餐，比较注重食品安全和营养搭配。费用为6元/份。
需要订餐的，请家长先在班主任登记孩子姓名，个别需要商量的，学生30日上午报到时再登记，9月1日中午正式供餐，费用开学后由学生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，这是一个自愿行为，不强求。但孩子不能从外面买快餐回校吃，学校根据教育局和其他部门的要求，谢绝其他单位送餐到校，家长送餐的，请书写申请材料，写清自己负责食品安全。（先小人后君子）
学生还可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行车问题
学校鼓励学生步行到校，一是加强体育锻炼，二是安全考虑，再怎么教育，孩子总有疏忽的地方，而且发生事故后应急处理能力不够。
根据交管部门和教育局的会议精神，我们一是加强教育，二是加强管理。不满12周岁的，不给骑车；划定范围：（ ）。在这范围内，学校将允许这些车辆免费停在校内，但不负保管责任。
家长同志们，学校的发展离不开大家的努力，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量，我们应对他们报以信心。
最后再次感谢家长同志的支持和配合，祝孩子们在扬子一中的三年能身心健康学有所成！！！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好！
我是咱们小学的教学校长，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。今天，我想和大家分享一些关于学校教学工作的情况以及我们对孩子们教育的一些思考和计划。
首先，让我简要介绍一下我们学校的教学理念。我们始终坚信，每个孩子都是独一无二的，都有无限的潜力等待被发掘。我们致力于为孩子们提供一个充满关爱、鼓励和挑战的学习环境，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
在教学方面，我们拥有一支高素质、富有责任心和爱心的教师队伍。他们不断提升自己的教学水平，采用多样化的.教学方法，以满足不同孩子的学习需求。例如，在语文教学中，我们不仅注重课本知识的传授，还通过阅读分享、写作比赛等活动，培养孩子们的语言表达和文字运用能力；在数学教学中，除了常规的课堂讲解，还组织数学趣味小组，让孩子们在实际操作中感受数学的魅力。
接下来，我想谈谈孩子们在学校的学习情况。通过我们的观察和评估，发现大部分孩子在学习上都取得了进步，但也有部分孩子存在一些需要改进的地方。比如，有些孩子在学习上缺乏主动性，需要家长和老师更多的引导和鼓励；还有些孩子在做作业时粗心大意，这需要我们共同帮助他们养成认真仔细的好习惯。
为了更好地促进孩子们的学习，我们希望家长们能够积极配合学校的工作。比如，每天抽出一定的时间陪伴孩子学习，关心他们的作业完成情况；鼓励孩子多读书、多思考，培养他们的自主学习能力；与老师保持密切的沟通，及时了解孩子在学校的表现和问题。
最后，我想再次感谢各位家长对学校工作的支持和信任。我们相信，在学校和家长的共同努力下，孩子们一定能够茁壮成长，取得更加优异的成绩！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表学校全体教职员工，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
一、学校教学工作的开展情况
在过去的一学期里，我们学校的教学工作取得了显著的成绩。在师资队伍建设方面，我们不断加大培训力度，提高教师的教学水平和专业素养。学校定期组织教师参加各类教学研讨活动和培训课程，鼓励教师进行教学创新和实践。例如，我们的语文教研组开展了“阅读与写作”的专题研讨，数学教研组进行了“趣味数学”的教学实践，这些活动都有效地提升了教师的教学能力。
在课程设置方面，我们严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程。同时，为了满足学生的多元化需求，我们还开设了丰富多彩的校本课程和社团活动，如书法、绘画、音乐、足球等。这些课程和活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的兴趣爱好和特长。
在教学质量监控方面，我们建立了完善的教学质量监测体系，定期对学生的学习情况进行检测和评估。通过质量分析，我们能够及时发现教学中存在的问题，并采取针对性的措施加以改进。比如，对于部分学生在数学计算方面存在的薄弱环节，我们加强了计算训练，并组织了专项辅导。
二、学生的学习情况
经过一学期的学习，大部分学生在学习上都取得了进步。但也有部分学生在学习上还存在一些问题，比如学习态度不端正、学习方法不正确、学习习惯不好等。针对这些问题，我们老师会加强与家长的沟通和合作，共同帮助学生克服困难。
在这里，我想给家长们一些建议。首先，要关注孩子的学习过程，而不仅仅是结果。了解孩子每天的作业完成情况，是否认真听讲，积极参与课堂活动等。其次，要培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、认真书写、独立思考等。比如，每天可以给孩子安排一定的阅读时间，让孩子养成阅读的习惯。最后，要多鼓励孩子，增强孩子的自信心。当孩子取得进步时，要及时给予表扬和奖励；当孩子遇到困难时，要给予鼓励和支持。
三、家校合作的重要性
教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，家校合作对于孩子的成长和发展至关重要。
我们希望家长能够积极参与学校的各项活动，如家长会、亲子活动、家长开放日等。同时，也希望家长能够与老师保持密切的联系，及时了解孩子的学习情况和在校表现。家长和老师要相互信任、相互支持，形成教育合力，共同促进孩子的'健康成长。
比如，有一位家长每天都会和孩子一起制定学习计划，并监督孩子完成，孩子的学习成绩有了明显的提高。还有一位家长经常与老师沟通孩子的问题，老师根据家长的反馈及时调整教学策略，孩子的学习态度也有了很大的转变。
四、未来的工作计划
在新的学期里，我们将继续加强教学管理，提高教学质量。进一步优化师资队伍，提高教师的教育教学水平。加强课程建设，丰富课程内容，提高课程的趣味性和实用性。同时，我们也将更加注重家校合作，定期组织家长培训和交流活动，共同为孩子的成长创造良好的环境。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持和配合。让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！
谢谢大家！
亲爱的家长们：
大家好！
欢迎大家来到本次家长会，我是小学的教学校长。
孩子是家庭的希望，也是社会的未来。我们深知，小学阶段对于孩子的成长至关重要。因此，我们一直在不断探索和改进教学方法，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
在教学方法上，我们强调因材施教。每个孩子的学习能力和特点都不同，我们的老师会根据孩子的.情况制定个性化的教学方案。对于学习进度较快的孩子，我们提供拓展性的学习内容；对于学习有困难的孩子，我们给予更多的辅导和支持。
同时，我们也注重培养孩子的思维能力和创新精神。课堂上，我们鼓励孩子们积极提问、大胆发言，通过小组讨论、项目式学习等方式，提高他们解决问题的能力。
学校还积极开展各种课外活动，如科技节、读书节、运动会等。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
在此，我也希望家长们能够给予孩子更多的陪伴和鼓励。比如，和孩子一起阅读一本好书，共同探讨书中的知识和道理；周末带孩子去博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的知识面。
最后，感谢家长们一直以来对学校工作的理解和支持，相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够茁壮成长！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本校的教学副校长，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。今天，我主要想和大家交流一下我校的教学工作以及孩子们在学习方面的情况。
一、教学成果回顾
在过去的一学期里，我校在教学方面取得了显著的成绩。
首先，在期末考试中，各年级的平均成绩都有了一定程度的提高，尤其是在语文、数学和英语等主要学科上。这离不开老师们的辛勤付出和孩子们的努力学习，同时也离不开各位家长的支持和配合。
其次，我们在教学方法上进行了一系列的创新和改革。例如，引入了多媒体教学手段，让课堂更加生动有趣；开展了小组合作学习，培养了孩子们的团队协作能力和自主学习能力。
二、教学工作重点
接下来，我想向大家介绍一下本学期我校教学工作的重点。
提高教学质量
我们将继续加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们会加强教学管理，严格教学常规，确保每一节课都能高质量地完成。
关注学生个体差异
每个孩子的学习能力和进度都有所不同，我们会更加关注学生的个体差异，采取分层教学、个别辅导等方式，满足不同孩子的学习需求，让每个孩子都能在学习中取得进步。
培养学生的综合素质
除了传授知识，我们还注重培养学生的综合素质，如创新能力、实践能力、社会责任感等。我们将通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，为孩子们提供更多的发展机会。
三、给家长的建议
为了让孩子们更好地学习和成长，我也想给各位家长提几点建议：
关注孩子的学习习惯
良好的学习习惯是取得好成绩的关键。家长要关注孩子的预习、复习、作业完成情况等，帮助孩子养成按时完成作业、认真听讲、积极思考的好习惯。
例如，每天可以督促孩子在完成作业后，整理好书包和书桌，养成做事有条理的习惯。
营造良好的学习环境
家庭是孩子学习的'重要场所，家长要为孩子营造一个安静、舒适、充满学习氛围的环境。可以给孩子设立一个专门的学习空间，减少干扰因素。
比如，在家中规定固定的学习时间，家长自己也要以身作则，少看电视、少玩手机，多看书、多学习，为孩子树立榜样。
加强与学校的沟通
家长要与学校保持密切的联系，了解孩子在学校的学习和生活情况。如果发现孩子有什么问题，要及时与老师沟通，共同寻找解决办法。
例如，定期参加家长会，主动与老师交流孩子的情况，积极参与学校组织的各项活动。
最后，我相信，在我们学校和家长的共同努力下，孩子们一定能够在学习和成长的道路上取得更大的进步！
谢谢大家！
尊敬的家长朋友们：
大家好！
在这阳光明媚的日子里，欢迎各位家长莅临本次家长会，我是小学的教学校长。
教育是一项伟大的事业，它关乎着孩子们的未来，也承载着每个家庭的希望。作为教学校长，我深感责任重大，也一直在努力为孩子们创造更好的学习条件和环境。
我们学校一直秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念。在课程设置上，我们力求丰富多样，不仅有基础的语数外课程，还有音乐、美术、体育等艺体课程，旨在培养孩子们的综合素质和创新能力。比如，在音乐课堂上，孩子们学会了欣赏美妙的旋律，还能通过乐器演奏展现自己的个性；在美术课中，孩子们用画笔描绘出心中的美好世界。
教学质量是学校的生命线。为了不断提高教学质量，我们采取了一系列措施。定期组织教师培训，让老师们掌握最新的教育教学方法；开展公开课、示范课活动，促进教师之间的`交流与学习；建立完善的教学评价体系，及时发现问题并改进。
然而，孩子们的成长离不开家庭和学校的共同努力。希望家长们能够关注孩子的学习进度，及时与老师沟通交流；注重培养孩子良好的学习习惯和品德修养；给孩子创造一个安静、舒适的学习环境。
比如，当孩子遇到学习困难时，家长不要急躁，要耐心引导，帮助他们分析问题，找到解决办法。同时，也要鼓励孩子多参加社会实践活动，增长见识，开阔视野。
再次感谢各位家长对学校工作的关心和支持，让我们携手共进，为孩子们的明天而努力！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。你们的到来，让严寒时节的校园弥漫着温暖。我相信，你们的行动是对学校每一位教师辛勤工作的最好尊重与褒奖。
今天的家长会，首先由我与大家交流探讨孩子的家庭教育问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的的成绩等具体情况进行面对面的沟通和交流。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出意见或建议，为我们共同做好学生的教育工作集思广益，谏言献策。
家长朋友们，今天想利用这个时间，咱们共同探讨一下，作为家长，怎样做才能为孩子提供最优质的教育呢?下面把一些思考与大家交流：
一、重视家长对子女的教育与影响
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任的教师。孩子的教育在哪里，就在我们这些父母里。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。
父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上的新一代儿童。
家长从孩子是一名小学生开始，就应对孩子力所能及的事情放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有顺序，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。
家长不能用正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女，其结果是相反的，不仅不能把孩子培养成材，反而误了孩子的一生。家长的点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人的东西，以自我为中心，不考虑别人感受。这样的教育观念、方式令人忧虑。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，对于孩子来说，家庭教育的重点是应是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习。
二、创设良好的育人环境
孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，父母善待老人、关心他人，孩子看在眼里，记在心里。一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用心灵去浇灌，用双手去美化。
孩子在学校里扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。
另外父母争吵最好避开子女。还有在子女面前最好别说那个老师上课好那个老师上课不好，这样你的孩子对这位老师的课就不感兴趣了，由此会影响孩子的学习。
尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
作为称职的家长，应该体谅和理解孩子的学校和孩子的老师。有个别的家长同志对我们的老师缺乏起码的理解与尊重，甚至个别人还蛮横的对待我们的老师，这样做会对孩子带来一定负面的影响。
如果对学校、老师的教学或者教育过程中出现的一些不满意的地方，要按程序走，先与老师沟通反映或与学校领导沟通反映。因为孩子教育中的问题最终还要教师和家长来共同面对，共同解决，家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时更应该感谢老师。应该和教师一起来维护孩子健康成长的这片天空。孩子的教育是家长和教师的共同的责任。
我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们老师的不懈努力，孩子们一定会快乐、充实、幸福的度过整个假期。
最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，健康平安，事业有成!
下午好!
首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够取得圆满的成功!
一、 希望家长配合我们学校对学生做正面教育，树立正面的榜样，有事时采取沟通方式，不要急躁。举个例子，刚放学不久，一位家长气冲冲走进校园，站在操场上就破口大骂，读得成么读，读不成么算……接下去发一大通牢骚。针对这个例子我说几点看法：首先，我们学校是文明的地方，我们天天教育学生不说粗话脏话，这位家长的几句话把我们辛辛苦苦维持了很久的文明氛围破坏了，你在我们学校树立了一个讲粗话讲脏话的形象，损坏了我们学校讲文明话的形象，让我们的正面教育怎么开展?以后出现这种情况，谁说的脏话谁来负责。所以请家长有事情和我们的老师心平气和的沟通，我们老师和家长的目标都一样，培养优秀的孩子。第二，这位家长在学校这个场合这么一说，全校师生都听到，特别是你自己的孩子，孩子心理肯定不好受，她可不希望自己的父母这么做，你给孩子树立了一个怎样的榜样，是让他如你所说读不成么算了，一天天不做作业，不学知识吗?我想肯定不会是这种想法，所以，家长一定要在孩子面前树立正面的榜样注意自己的言行，身教比言传重要多了，他会学你的。第三，老师辛辛苦苦只为让你的孩子多学点知识，你这么一骂，多伤我们老师的心啊，是在给我们老师泼冷水，你是在打击我们老师教你孩子的积极性啊。
二、 请家长树立长远的教育观念，怎样做呢?引导孩子怎样做人。家长们大多都很关注孩子的吃穿，都在尽力做得很好。但仅仅这样是很不够的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子将来成家治业的立足资本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一点活而伤筋动骨不行!要教孩子学会做人，学会勤勉节俭，先做好了人，才谈得上成才。曾有人对XX年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的:“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。该他们做的事要让他们做，在学校里值日扫地是对他们的锻炼。个别家长看到学生扫地就抢过来帮孩子扫，扫完地后还把扫把狠狠的扔在地上骂几句粗话都是不对的，你给孩子树立了一个什么榜样，注意身教比言传重要啊，别让孩子学你啊。可能你们要说你们忙，要挣钱，但是孩子也要顾啊。辛辛苦苦不就为了孩子，这里请家长静下心来和我想一想，你们现在教孩子，是在办活期存折、长期投资，是在打造聚宝盆。他们才是祖国的未来，教育好了孩子才是你们老年幸福的保障!否则，你们的金山银山也会给败掉。也不要说没有知识，教做人跟文化知识没有关系，多少大字不识的父母教会孩子做人，教育出了许多北大清华的学生。 所以请家长一定关注孩子，教会孩子怎样做人，办好活期存折、长期投资，打造好聚宝盆，为老年幸福做好保障。
三、 营养早餐。“一日之计在于晨”，早餐是一天中最重要的一顿饭。尤其对于正处于生长发育期的学生来说，一顿搭配合理、营养丰富的早餐是上午高效率学习的重要保障。三餐制第一批在寄宿制学生中落实，我们沙营学生是走读生，在第二批中会落实。家长早上为孩子做一顿早餐，后边实行三餐制后我们学校的时教学间也会做出相应调整往后推，午饭也要推后到12点。下午上课时间也随之往后推。
四、 收费情况
五、 家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，大门外是交通要道，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大学生每天和每周都要和车辆打交道。
(1)人身安全。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘洗澡和游泳。
(2)早上不要让孩子出门太早，7:20-7:30到学校就可以了，沙营路口比较危险，一定教育孩子左右看，没有车再通过马路。放学学生就回家，如果超过时间未回家的，请家长赶快询问。
(3)告家长书第二题
六、告家长书第七条
七、培养孩子良好的卫生习惯，各项安全教育
八、招生宣传
最后对家长提几点要求：
1、今日事今日毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子，把各科的老师布置的作业记在上面。每晚，家长检查签字。
2、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。
3、引导帮助学生多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。
最后，次感谢您百忙之中抽出宝贵时间来学校参加我们的家长会，祝家长家庭和睦、身体健康、万事如意!
尊敬的各位家长：
大家好！
我是学校的教学校长，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。今天，我们相聚在这里，旨在加强学校与家庭、教师与家长之间的沟通，共同关注孩子们的成长与教育。
一、学校教学工作的开展情况
首先，我想向大家介绍一下学校在教学方面的工作情况。
在课程设置上，我们严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，同时注重课程的多元化和个性化，为孩子们提供丰富多彩的学习体验。例如，我们开设了音乐、美术、体育、科学等课程，培养孩子们的综合素质和兴趣爱好。
在教学方法上，我们积极推进课堂教学改革，倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式。教师们通过精心设计教学环节、运用多媒体等教学手段，激发孩子们的学习兴趣，提高课堂教学效率。
在教学质量监控方面，我们建立了完善的教学质量监测体系，定期对教师的.教学工作进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。同时，我们也通过组织各种考试和竞赛，检验孩子们的学习成果，为教学提供有力的参考。
二、学生的学习情况
接下来，我想和大家分享一下孩子们在学习方面的情况。
从整体上看，大部分孩子在学习上都表现出了积极向上的态度，能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。但是，也有部分孩子在学习上存在一些困难和问题，比如学习方法不当、学习习惯不好、基础知识薄弱等。
对于学习成绩优秀的孩子，我们会为他们提供更多的拓展性学习资源，鼓励他们参加各类学科竞赛和课外活动，进一步提高他们的综合素质和能力。对于学习有困难的孩子，我们会安排教师进行个别辅导，帮助他们查找问题、制定学习计划，逐步提高学习成绩。
三、家庭教育的重要性
在这里，我想强调一下家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长的言传身教对孩子的成长有着深远的影响。
家长要关注孩子的学习情况，定期与孩子交流学习心得，了解他们在学习中遇到的问题和困难，并给予及时的帮助和支持。同时，家长也要注重培养孩子的良好学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、独立思考等。
家长要为孩子营造一个良好的学习环境，让孩子能够静下心来学习。比如，为孩子准备一个安静、整洁的学习空间，减少干扰因素。
家长还要注重培养孩子的品德修养和社会责任感，让孩子成为一个有爱心、有担当的人。
四、给家长的建议
为了更好地促进孩子们的成长和发展，我想给各位家长提出以下几点建议：
关注孩子的身心健康
孩子们正处于成长发育的关键时期，家长要关注他们的身体健康，保证孩子有充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动。同时，也要关注孩子的心理健康，多与孩子沟通交流，了解他们的内心想法和感受，及时发现并解决问题。
例如，如果孩子在学校遇到了挫折或者与同学发生了矛盾，家长要耐心倾听孩子的倾诉，给予他们正确的引导和鼓励，帮助他们树立信心，克服困难。
培养孩子的阅读习惯
阅读是提高孩子综合素质的重要途径。家长要为孩子营造一个良好的阅读氛围，鼓励孩子多读书、读好书。可以定期带孩子去图书馆、书店，让孩子挑选自己喜欢的书籍。
比如，每天晚上安排一定的时间，让孩子静下心来阅读，家长可以与孩子一起分享阅读的感受和体会。
加强与学校和教师的沟通
家长要加强与学校和教师的沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况，积极配合学校和教师的工作。如果对学校的教学工作有任何意见和建议，欢迎随时与我们交流。
比如，家长可以通过电话、微信、家长会等方式与教师保持联系，及时反馈孩子在家的表现，共同促进孩子的成长。
五、总结
最后，我想说，教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
再次感谢各位家长的支持与配合，祝愿孩子们在新的学期里学习进步，健康成长！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好！我是咱们学校的教学校长，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。今天，我想和大家交流一下学校的教学工作以及孩子们的学习情况。
一、教学工作回顾
在过去的一个学期里，我们学校的教学工作取得了一定的成绩。
首先，在师资队伍建设方面，我们不断加大培训力度，提高教师的教学水平和专业素养。通过定期的教研活动、公开课、示范课等形式，促进教师之间的交流与学习，提升整体教学质量。
其次，在课程设置上，我们坚持以人为本，注重培养学生的综合素质。除了常规的语文、数学、英语等课程外，还开设了音乐、美术、体育、科学等丰富多彩的课程，让孩子们在学习中得到全面发展。
再次，在教学方法上，我们积极推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、合作式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在数学课堂上，老师会引导学生通过实际问题的解决来掌握数学知识；在语文课堂上，会组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的阅读理解和表达能力。
二、学生学习情况分析
通过对学生的学习成绩和课堂表现进行分析，我们发现了一些问题。
部分学生基础知识掌握不牢固，在计算、字词等方面容易出错。这可能与他们平时的学习态度和学习方法有关。比如，有些孩子做作业时粗心大意，不认真审题；有些孩子没有养成及时复习的习惯，学过的知识容易遗忘。
还有一些学生学习动力不足，缺乏对学习的兴趣。这需要我们老师和家长共同关注，找到激发他们学习兴趣的方法。比如，可以通过开展一些有趣的学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
另外，也有少数学生在学习上遇到了困难，需要老师和家长给予更多的帮助和支持。我们会针对这些学生制定个性化的辅导方案，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、家校合作的重要性
孩子的教育离不开学校和家庭的共同努力。家庭教育是孩子成长的重要基石，学校教育则是孩子成长的重要引领。只有家校合作，才能形成教育合力，为孩子的成长创造良好的环境。
作为家长，您可以从以下几个方面支持学校的教学工作：
关注孩子的学习情况，定期与孩子交流，了解他们在学校的学习和生活情况。
培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。
为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专心学习。
积极配合老师的'工作，如认真完成老师布置的任务、及时与老师沟通孩子的问题等。
作为学校，我们也会不断改进教学工作，加强与家长的沟通与合作。我们会定期组织家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校的教学工作和孩子的学习情况。同时，我们也欢迎家长随时向我们提出宝贵的意见和建议，共同促进孩子的成长。
四、新学期教学工作计划
在新学期里，我们将继续努力，不断提高教学质量。
加强教学常规管理，严格要求教师备课、上课、批改作业等环节，确保教学工作的规范和高效。
进一步推进课程改革，优化课程设置，丰富教学内容，提高课程的趣味性和实用性。
加强对学生的学习指导，针对不同层次的学生制定不同的学习目标和学习计划，帮助他们提高学习成绩。
开展丰富多彩的课外活动，如科技创新、文体比赛、社会实践等，培养学生的创新精神和实践能力。
五、结语
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持和配合。让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！
谢谢大家！
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位！感谢大家！
我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。
学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有
一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
当然，我们学校毕业班学生还存在一些问题，比如：自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的；
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
1、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画（或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画）、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
第
三、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
⑴爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
⑵教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
⑶要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
第
四、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的"动力定型"，这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的。而这种过程并非一时可以完成。何况小学生，当然更是如此。"急于求成"，"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼而求成"或"炼铁成钢"，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
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一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：一是智力水平不高。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。二是学习目的不明确。玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。三是意志不强。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。四是情绪的影响。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
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二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞"。
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三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确面迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
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四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
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五、关心孩子的双休日。
时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
⑴双休日您的孩子在玩什么？
⑵双休日您的孩子怎么玩？
⑶双休日您的孩子玩得怎样？
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
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六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质。可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
5、家长要鼓励孩子多运动
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
各位领导，同志们：
大家好！我叫 ，现任 校长，党支部书记。
今天我在这里发言，内心很惶恐，很忐忑，在座的有学富五车、博古通今的教育管理专家，有德高望重、经验丰富，具有强大人格魅力的教育前辈，也有朝气蓬勃、锐意进取，敢为天下先的后起之秀，我真有点战战兢兢、不知所措。作为一名普通的农村中学校长，论成绩，我不是对手，谈方法，我不敢接招，论资历，更无从谈起，但受局领导委派来和大家交流思想、交流方法、共同学习、共同提高，我也只是勉为其难，知无不言、言无不尽，望大家批评指正。
我从20xx年到 任校长，已干了七年，七年中有成绩也有失误，又高兴也有烦恼，有激情澎湃也有意志消沉，领导不满意要受批评，老师不满意要受抱怨，家长不满意直接骂娘，再加上千奇百怪、繁杂无序的周边关系、社会影响、历史问题，可预料的、不可预料的、有能力解决的、没有能力解决的，你都要小着架子，陪着笑脸、恭恭敬敬说好话，耐心细致做解释，真可谓两眼一睁，忙到熄灯。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀乐、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上级各位领导的亲切关怀，有全校老师的大力支持，让我一直坚持下来，从毛头小伙锻炼成为中学校长。目前学校班子内部团结，教师队伍稳定。20xx年，我校中考平均成绩名列全县第二位，更给了我勇气和信心，这样成绩的取得，不仅仅是因为敢于创新的教风，纯正浓厚的学风，更与后勤
管理必不可分。下面我就后勤管理方面谈一下自己的体会。
学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，其名为“后”，实则为“先”，是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作一直以来，却往往不被重视。只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何进行学校后勤管理工作的改革呢？
一、抓住人心
1 贴心服务
一位专家说过，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在学校管理中，制度约束固然重要，要想使老师释放能量，情感管理不失为一条切实可行的号途径。作为一校之长，也需要真挚丰富的情感去感化激励老师，所以说学校管理是三分管理七分情。因为老师们潜意识中会认为教学工作是分内之事，而后勤管理就是替学校做事，属于额外工作，可做可不做。但是学校的后勤管理工作还必须有人去做。谁来做？怎么做？这就成了后勤管理工作的最大难题。各位校长，我们都知道学校并不是有钱单位，不能完全依靠钱来解决问题。没有钱我们还要办事，还要想办法让老师心甘情愿的去做，为学校无私的付出，所以作为学校要想法抓住人心。抓住人心首先要学会贴心服务，注重情感交流，给教师的心理以舒适感。让老师从要我干变为我要干。
作为校长，别不把自己当回事，因为我们工作的好坏关系着一个学校的发展和几百名学生的前途，但也别把自己太当回事，我们管不了老师的人事权和工资权，说到底就是一名普通教师。也许老师眼里未必有校长，但校长眼里不能没有老师。
我有个习惯，中午吃饭，我就端着饭碗到老师家属院和大家边吃边聊，聊工作，谈生活。哪个同事的父母身体不好，哪个同事的孩子年龄还小，谁家有了喜事，谁家有了烦恼。。。。我心里都有一本帐。即使再大的心理隔阂，再对立的工作矛盾，也都能在这其乐融融的氛围中化于无形。麦收时节，带领几个老师帮同事扛扛麦包，同事有困难时，带领老师帮他处理老人后事，去年冬天，一个老师出了车祸，我整整陪了两个晚上，直到他度过危险期。。。。别看这些细小的举动，最能打动别人的心，小恩小惠让同志们对你感恩戴德，说你够哥们儿。在校为老师服好务，在社会关系上，也要给老师撑面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特岗老师，结婚是在临颍。父母年龄大，兄弟少，人手不够，我带着几个年轻教师，从准备迎娶、预订饭店，到接人待客，端茶递水，全程筹划，全程服务，婚礼办得热热闹闹、风风光光。现在，这个老师夫妻二人全代双班课，跨班主任，干工作热火朝天，无怨无悔。
2、合理激励
管理靠人情还远远不够，作为校长还要知人善任，善于应用精神激励和物质奖励。校长要当有心人，要针对不同的人和事在不同的场合、用不同的方式对教师进行表扬。校长要宽容，有气度，不计前嫌。作为领导者，要本着看全面、看本质、看发展这一立脚点去看待教师，要坚持举大功而不记小过，举大善而不计小瑕的原则，最大限度地调动每个教师的积极性；要尽可能地虚心、真诚地去发现教师身上的长处，努力向他们学习。对工作上有困难的教师，要满腔热忱地去帮助他们，积极地激励他们树立自信心，大胆地让他们参加校内外的各项活动，让他们
在锻炼中磨练、成长，提高综合素质。
对于教师来说，光有精神激励还不行，还要进行适当的物质奖励。财务再紧也要挤出一点，平时老师干点小活，加加班，负责了后勤的哪块工作等，都给老师们以奖励，大到一条毛毯，小到一个水杯。我总以为，老师们物质要求不高，但必须给他们以足够的尊重，辛苦一年，校长没有忘记，学校没有忘记，给大家以鼓励和信心。
总之，我对学校管理的理解是“以心换心”。平时和大家相处得融洽了，财务账上又坚持明细化，公开化，每周一小公布，每期一大总结，明明白白，清清楚楚，每个教职员工都心中有数，彻底打消了大家的疑虑。久而久之，大家就建立了一种人人都是学校主人翁的意识，“有福同享有难同当”再加上学校的各块工作都由班子成员带头参与，坚决不搞特殊。所以我校的四十九名教职员工，个个干劲十足，每人除了做好自己的教学工作外，都兼任着一份适合自己的管理工作，做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。做到人人会管理，处处有管理，事事见管理，让每一名教职员工都成为管理的一部分，让每一个教职员工都能找到自己的管理坐标，充分发挥他们的主人翁意识。收拢了大家的心，下面我就谈谈后勤工作的具体实施。
二 发挥特长 、合理分工、精细管理
后勤在学校中 “ 摊大、人多、事杂 ” 。如果分工不明，不公，管理不细，或者形不成合力，就容易造成内耗，领导、老师人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。所以学校后
勤具体分工时候，一定要公平公正，人人参与，并且结合教职员工的自身特点特长。教师想干事就让他有一个好舞台，教师会干事就让他有一个好岗位，教师干成事就让他有一个好待遇。例如学校成立的校外护校队、校内夜间巡逻小组，就分给年轻力壮的体育老师，任命他们为护校队队长、巡逻组组长，再由他们在校内招兵买马，具体负责组建；班级文化和校内文化建设由九年级四名语文老师和班主任具体负责，从设计到执行；餐厅值班、自行车摆放、放学护送学生则由工作认真细致、责任心强的老教师去管理；女教师虽然身单力薄，但干工作细致周到，就负责一些花草管理、楼道安全管理方面的工作。总之学校工作大到教育教学、纪律卫生，小到上门落锁、关水关灯，都有专人负责。即便是班子成员，他在备课组中可能任组长，但在护校队中可能是成员，那就要听从队长安排，接受队长监督，做到权力分开而不分散，责任交叉而不交叠。
事实证明，这样的层层分工和精细管理， 用其所长，有效的发挥了老师的自觉能动性和创造性，焕发了他们的工作热情，效果良好。几年来，学校无一例不安全事故发生，这首先得益于护校队巡逻队的辛勤；校园文化建设日新月异，年年都有新亮点，这是几名语文老师的杰作。。。。。今年，在这几名语文老师的宣传策划负责下，组织了一次摄影大赛，让学生抓拍父母在田间工厂辛苦劳作的镜头，记录父母最质朴最感人的话语。从中筛选出典型画面和语言制作成喷绘和标语悬挂在每个教室。这些别具特色的班级文化成了有声的语言，无时无刻不在鞭策激励着学生。
尊敬的各位家长：
你们好!首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!
转眼，学期已过大半，为了我们的孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天下午召开全校家长会。现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。
首先，向各位家长汇报一下学校的办学情况。一年以来，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。我想从四个角度来讲讲学校的办学情况。
一、办学条件，力争一流。
办学条件是学校教育教学工作开展的基础，今年，学校在办学条件、硬件建设上的工作有：
(1) 花费三千多元维修了多媒体室。
(2) 花费两万多元升级了电脑教室，铺设了光纤，开通了国际互联网，让学生足不出校就可享受优质的教学资源。
(3) 花费3万余元修缮了校门，装修了小食堂。
(4) 为解决全校师生的用水问题，花费两万余元打了机井。
(5) 为解决路途遥远的学生的住宿问题，学校努力争取国家资金，建造了高标准的学生公寓，今年寄宿生的工作已全面铺开。
这样，孩子的学习条件得到进一步提高。这一系列办学条件的改善，是为了四个一流服务，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生全面发展服务，为家长服务。
二、教学工作，规范高效。
一年来，全体教师全力以赴，齐抓教学，校园内人人都在忙碌，领导忙着听课、指导教师备课、上课，教师忙着备好课、上好课、批改作业、辅导学生，学生忙着充实、忙着提高。
(1)学校的教学工作特点之一是：规范。
管理规范、备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。
学校组织全体教师认真学习各种管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。每日行政都巡查教师的课堂，对发现的问题及时纠正。学校通过正面引导，树立典型，加强巡视，来弘扬严谨执教的良好风气。
(2)学校的教学工作特点之二是：实效。
教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量。
学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
学校采用了灵活多样的形式对全体教师的课堂教学进行了检查。如校内教研课、行政组随堂听课等，不断提高教师钻研教材、解读教材的能力，不断提高课堂教学实效。
学校建立了每月检测、期中考试和期末考试的评价体系，每月考一次，让教学质量阶段检测成为常态考核。每次检测，老师都流水作业，封闭阅卷，认真分析，反思得失。学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议，将各学科、各年段、各班级的推进情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。
三、锻造师德，做好服务。
学校始终坚持把师德师风建设作为学校的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展师德教育活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，实实在在服务于学生、家长、社会。
(1)、组织教职工学习并遵守《中小学教师职业道德规范》。积极努力营造干群互敬、教师互学、师生互融的和谐氛围。
(2)、通过各种这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师德师表意识，学校涌现出一批职业信念坚定，职业态度端正，师德高尚的教师，我们可以举出许多关爱学生、以校为家、带病工作、不计报酬、严格自律、文明执教的动人事例。学校形成了团结和谐、开拓进取、争创一流的积极向上的氛围。
各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会，由此可见大家对孩子的成长是很重视的，这让我感到很高兴。孩子的发展是需要老师和家长的共同配合才行。有些家长朋友可能会认为把孩子交给学校，就应该由学校负责管理教育，与家长关系不大，这种想法是不对的，家庭教育对孩子的影响非常大。父母无意间的言行都有可能影响孩子很长时间，甚至是一辈子。小学生的是非观念不是很强，需要我们老师和家长的正确引导。让他们从小就树立正确的是非观，知道什么是对的，什么是错的，什么是能做的，什么是不能做的。学会知识不是很难，但是学会如何做人是很难的。一个真正的人才不仅是学习好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我们的家长朋友们能够多看到我们孩子身上的优点与长处。他们都是很优秀很懂事的，虽然我不能给每个学生都发奖状，但是在我的心中，每个孩子的表现都是很优秀的，都是值得表现的，每个孩子都在努力，每个孩子都在进步，每个孩子身上都有优点与闪光点，多鼓励孩子，多表扬孩子，帮助他们树立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快乐，发展得更好。每个家长都希望自己的孩子非常优秀，当孩子犯错误的时候，我们不是耐心的引导指正，却常常是训斥：你怎么这么没用，怎么连这点事也做不好，你真笨！我怎么养了你这样一个不争气的孩子！等等。这样的言语常常在无形中，已经把孩子的心给伤害了，也许我们并不愿意伤害孩子，但是，我们恨铁不成钢的急迫劲，却常会让我们做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多关心孩子的内心感受，多进入孩子的内心世界，有时不防站在孩子的角度思考一下问题，多想一想，孩子为什么会做这样的事情，是我们对他关心不够，还是我们对他太过溺爱了，或者是孩子有什么心事。试着多与孩子进行沟通交流，了解孩子内心的想法，从而有效的对孩子进行教育。
有些孩子在物质上是富裕的，也就是说想要什么家长都可以满足，但是，我们不知道他们的内心是否幸福。也许孩子们需要的不仅仅是物质上、金钱上的给予。他们更希望父母多关心他们的内心想法，他们更需要精神上的支持。孩子不应该拥有过多的溺爱，这会使他们走入歧途。但是，他们需要精神上的支持与鼓励，你不用总是给他买什么名牌和贵重的东西。有时，你的一句口头表扬，都让能孩子高兴半天。孩子们做错了题，不应该只是责备，我们应该耐心询问一下，为什么会做错，是不会做，还是马虎。针对问题找出解决办法，比不问青红皂白就把孩子训斥一顿要好得多。要善于鼓励孩子，比如说，你既能做对一道，就说明你不笨，你会做，妈妈相信你只要认真，就一定会把这些题目都做对的。如果这样，孩子也许会愿意和你交流一下学习方面的问题。
每个人都很忙，但是我们静下心来想一想，我们忙碌的目的，不就是为了给孩子一个美好的未来，让孩子生活得更好一些吗？如果，我们老是用“忙”作为借口，来忽略孩子的学习教育，那么，你最终忙的目的不是没有达到吗？你这样的忙碌还有什么意义呢？我相信我们的家长都不是单纯为了自己生活得更好一点才忙碌的，几乎每一个做父母的人，都是为了儿女在忙碌。那么，当孩子在生活中需要你的鼓励，需要你的支持时，你是粗略的说：一边去，我很忙；还是耐心的俯下身，尽量的帮助孩子呢。世上有很多东西都是很重要的，比如，时间，金钱。可是，在作父母的心中，我感觉还是孩子最重要。所以，我希望我们的每位家长把更多的时间抽出来，多陪陪自己的孩子，多给他们一点父爱，一点母爱。
最后，我相信，只要我们大家携起手来，共同来关爱这些孩子，孩子们就一定都能成为栋梁之才。
各位同学、尊敬的各位家长：
大家上午好!
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会，因为孩子的缘分，才使今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的体会。这样更能加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我就抓紧时间借此机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。
一、安全工作方面
1、幼儿园主要工作就是安全方面的教育 所以我们坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、平时注意预防烫伤幼儿，都是我们老师帮助幼儿接开水 待 温热时再给幼儿喝 并提醒幼儿随时注意别烫着。
3、坚持每天午检，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
4、下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿 我们一定要打电话给该幼儿家长 确定后在放人 。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯每天清洗；保证寝室干净、并按时消毒。在天气好的时候让家长或是我们自己帮幼儿晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写考勤单，及时清点人数。
6、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。
7、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便， 不得插队 拥挤等。
8、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
9、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
10、提醒幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
11、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救。
二、卫生方面
我园有三个班 但是每个班都没有保洁阿姨 虽然这样 我们老师也是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。教育孩子们 饭前便后要洗手 孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿 园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
三 、常规方面
由于中班孩子身体发育迅速， 孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。比如，田克树 其实她是个很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。
四 、教学方面
从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的养成教育。养成教育是培养孩子良好行为习惯的教育。礼貌教育 我发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好，我们班呢还 有个别幼儿 还是需要在老师或家长的提醒下向老师问早道别。
2我们还将注重培养幼儿良好的学习习惯——倾听的习惯。让幼儿养成良好的倾听习惯，比如字宝宝书和英语 以及我们六大领域上面的儿童诗 是早读的主要内容 并且要求小朋友养成手指字 耳朵听眼睛看书不出声的好习惯 对其今后的发展相当重要。它是幼儿进入学习的重要手段。
就是写字的培养 首先学会握笔 再让他喜欢写字 还有你要告诉她，现在上中班长大了 要学习新本领 那就是写字 学会写字的小朋友，老师会在你的作业本子上面画棒棒糖 或聪明星。 你会写字就表示你很厉害 ，很聪明。 但是一次就不要写太多了 特别刚刚开始的时候 只要他一写字你就要表扬他，他们写字就相对于落后一点 因为他小手部的肌肉力量小，对于这样的小朋友 我们也不会刻意的去要求
五、家长配合工作
1 、为让 幼儿 能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位 家长 能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因来园迟到，请您轻声的和孩子道别 ，不要影响其他孩子的正常活动。
2 、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉 老师 ，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请 家长 一定要将药亲自交到 老师 的手上，交待清楚药的用法用量。
3 、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在 幼儿即将 进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起谈论一下每个人的优点和不足，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，如果父母的自我谈论非常符合现实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。
拥有良好的美德，做个有礼貌的大人，虽然我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。给自己的孩子做个榜样。要知道每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长 对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表全体老师衷心祝福您：家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！
各位同学、尊敬的各位家长：
大家上午好!
我是家长。今天能站在这个讲台上，我感到非常荣幸。不仅是因为能有机会跟大家探讨一下做父母的得失和感悟，更是因为自己终于荣幸地成为了刘老师学生家长的一员。
毫不夸张地说，我奋斗了很久，才能和大家在一起开家长会。
都说不怕贼偷就怕贼惦记，我是早在xx年春就惦记上了刘老师。那天我偶尔和同事谈起孩子上小学的问题，说不知选择哪个学校好。她热情洋溢地说，她儿子的班主任很好，特别敬业，特别有爱心，班带得特别好，而且带完她孩子那届六年级，刚好赶下一轮的一年级。当然，她赞不绝口的就是刘老师。
正说得我心驰神往的时候，她提醒说，可惜不知道刘老师下一届会不会带一年级的新班，这话无异一盆兜头冷水，把我希望的火苗浇得七零八落。按惯例要到开学前才会知道工作安排，我也无从在此前得知更多确切的消息，就只好先报了附近的学校，想着一有确切消息，就投奔刘老师而来。
暑假，孩子得了支原体肺炎，于是我基本上就在和医院医生各种针药打交道，一晃就开学了。开学后，才得知刘老师真的教了一年级。那个惋惜和后悔啊！我恨不得当时就把孩子转过来。
xx年7月一到，孩子的一年级还没有正式结束，我就向学校申请要把孩子转来刘老师班就读，想着赶个早就能抢先落实班级。但是俺小孩这样的插班生（还好不是差生）要到开学时才能分班，没有人能提前白纸黑字给我个承诺。于是整个暑假，我的心一直悬着，生怕节外生枝。
其实，我也知道，这里的老师个个好，尤其是班主任队伍，都非常优秀。在哪个班都是幸福的。但是俺这个人非常执著，就和那种一见钟情害了相思病的人一样，时间越久，越是一往情深矢志不渝。
那段时间，我觉得自己几乎变成了祥林嫂。一见到孩子在这里就读的同事就不放过，反复追问他们孩子当初分班的情况，以及如果学校不同意该怎么办。一度弄得他们远远看见我的背影就像看见鬼子进了村一样赶紧躲开。为少被我骚扰几次，他们在安慰我的同时，也不得不挖空心思给我出一些馊主意，例如当无赖，坚持要进刘老师的班，不答应就不走。不然就找各位哭诉，不达目的誓不罢休等等。
还好，最后我没有当太久无赖就侥幸过关了。大概是觉得，豁出去的无赖伤不起吧。
说这些，我要表达的是，我的孩子能坐在这个教室，太不容易了。所以我非常珍惜这个来之不易的机会。怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力让孩子成为一个好孩子，自己也努力去做一个好家长。
做个好家长，可以从两个方面而言。从待孩子这方面而言，是做个受他们喜爱和尊敬的好父母，从对学校这方面而言，是大力支持和积极配合学校工作，促进孩子的成长和学习，最低限度，不给班级添乱、起负面作用。
我的孩子很多方面都没有各位的孩子出色，我自己也很多地方做得没有各位好，这些不仅我自己明白，大家也都看得到。但是，我一直在努力，这一点相信大家也都看到了。
我之所以一直有这个热情，一是出于对孩子的爱，愿意为她做任何事情。二是出于对刘老师、对这个学校、以及这个学校所有老师的无限信任、信赖和信服。所以对老师说的一切，我坚信和坚持。
另外，不知大家有没有意识到，反正我是这么想的：其实支持配合学校的工作，就是在帮助我们自己。
不要觉得孩子的教育都是学校和老师的事情，不要觉得有的事情自己做了是为他人做嫁衣裳。其实好孩子和好学生是一体的，如果在学校是个好学生，在家里也令人头疼不到哪儿去，反之，如果在学校无视学校的规章制度，不愿意听从老师的正确教育，你能期望在家里他就突然那么明理懂事、愿意听从家长的正确建议和引导吗？
说到底，孩子是谁的孩子？是我们自己的孩子。把他们教育好了，最受益的是谁？当然是我们的孩子和我们自己。有老师和学校帮着我们做很多事情，我们应该非常高兴和感激，哪有不支持配合的道理？这不是在帮别人，而是在让别人帮自己啊。
当然，这客观上也得以让学校的工作顺利进行，但这难道不是好事吗？我们的孩子就能有一个更好的学习和成长环境啊。
甚至，我们对其他的孩子的关心、帮助和付出，都不是给自己的孩子制造更强的对手、形成更大的阻力，而是给他营造了一个更健康更积极更有利的成长环境。我不怕其它孩子的优秀显得自己的孩子没那么优秀，相反，我非常乐意尽自己的绵薄之力，和大家一起探讨、共同进步，若能为其他孩子的成长起到一点借鉴和作用，那将是我非常快乐非常幸福的事。
大家好才是真的好。若把眼光局限在一个班里，生怕人家胜过自己，是一件非常没有意思的事情。要比，范围也要大一点，例如中考是在全市比，高考是在全省比。一个班、一个学校，合作永远要大于竞争才对。
周围的人都好了，自己会更好，因为有很多榜样可以学。就算最终还是没有人家好，也是一件好事，有人好总比谁都不好的好——至少，那些自己做不了的事情，有能力更强的人去做啊，这对社会不是件好事吗？谁能说，生活在一个更好的社会不是件好事呢？
回到一个班级，一个孩子，就更明显了。做个配合和支持学校工作的好家长，不仅对学校工作有利，更是对自己孩子本身有利。尽自己所能让班上其他孩子都好，不仅是一个利他的过程，也会顺带有一个利己的结果。我们对孩子的关心、教育，我们对学校和老师工作的支持、配合，这种种努力和付出，不管表面上、目前、客观上看起来对谁有益，归根结底，最大的受益者终将是我们的孩子，以及我们这些家长。因为有个好孩子，是我们最大的幸福。
做个好孩子自然牵涉到遵规守纪、听从老师的正确教育。我们不能简单地觉得，孩子行为上做到就算。如果孩子没到位，觉得只是被迫做并不情愿的事情，那终究是持续不了多久的。更不能让孩子去做表面功夫，若是养成阳奉阴违表里不一的习惯，会给他们的'心灵蒙上厚厚的灰尘。
亲其师信其道。孩子越是从内心尊敬和喜爱老师，就越会乐意听老师的话，越会自觉自愿做个好学生。这里的老师确实不是一般的优秀，因此我的女儿对每个老师都很喜爱，我对每个老师也都是发自内心地崇敬和感激。我平时在家经常问问孩子在学校的情况，强化孩子关于老师的美好感受。也不知道是女儿对老师的喜爱和崇敬让我对老师们充满了感激和尊敬，还是我的态度影响了女儿的感受，或者这根本就是一件说不清谁先谁后何因何果的事情，总而言之，我们都觉得老师很好，有这样的老师非常幸运和快乐。
我的女儿跟老师很亲，对所有老师都很有感情。她曾说过：“刘老师最好了，再没有比刘老师更好的老师了。遇上刘老师的学生最幸福。”过了一会，又加一句：“刘老师总是笑眯眯的。”这次问卷调查，她一定要给每个老师每个项目都打两个勾，表示特别喜欢，她还说：“我爱所有的老师。”这些话，让我这个当妈的听了都感动不已。我的女儿在学校特别愿意听老师的话，总是希望自己做得更好，我想这和她对老师的感情不无关系。甚至在家里，只要一提老师，她做什么事情都特别来劲。瞧，对老师的感情，就有这么神奇的作用。
要注意，要促进孩子对老师真心喜爱和亲近，家长自己对老师的尊敬和感激要发自内心。孩子们都是聪明而敏感的，如果我们自己只是言不由衷地说说而已，孩子对老师也不会真的太在意，我们真真切切、实实在在、发自肺腑的感受和言行，才会感染到孩子。
说到底，要激发和强化孩子对老师、对学校、对学习的热爱，而不是简单地强迫他去遵守各项制度、完成每件事情。要让他从心底觉得自己愿意这样做，而且能从这样的行为中产生快乐和成就感。天长日久，则几可无为而治矣。我们要做的，就是在孩子尚未定型时，好好引导。在生活点滴中，慢慢渗透。
配合老师其实就是在帮助和支持自己。我们所做的每一分努力，最后都会开花结果在自己孩子身上。至于你信不信，反正我信了。
寒假马上就开始了，如何让孩子度过一个愉快而有意义的假期，我还真没一个明确的规划。暂有几点粗略的想法，提出来探讨：
1，寒假生活，主要是要有规律，别把在学校养成的好习惯毁在假期。作息问题，在暑假好办一点，在寒假相对来说难度稍大，因为寒假客人多，受到的干扰也多，要想不受影响是不可能的。所以我们上要引起重视，努力克服干扰，保持已经形成的生活、学习的良好规律和习惯。
2，要有目标有步骤地确定每天的学习和生活任务，不要开始觉得时间大把，认为计划的事情什么时候做都来得及，弄到假期后面却又急急忙忙敷衍了事。但是我也不觉得一放假就把作业赶完、然后痛痛快快玩几个星期是个很好的方式。作业不只是为了做完的，更可以利用它来保持学习的状态和习惯，也许细水长流更好一点。
3，寒假是个查漏补缺和学习新知识新技能的好时机。从我女儿的实际情况来看，我觉得寒假的一个重要目标就是加强一下她的数学思维能力和方式，希望通过一些书籍和日常事务能渗透一些。另外她平时家务劳动不够多，寒假可以好好培养一下她的劳动意识和技能。每个孩子的情况都不同，大家看怎么有利自己的孩子就怎么来。
4，寒假里，亲子相处的时间比上学时要多很多，一定要多花时间陪孩子，多和他们交流。当交流成为一种习惯，很多问题就不会发生，即使有问题也可以解决在萌芽状态。让孩子觉得自己受关心、关注，是他们健康成长的心理需要。如果现在不愿花时间和孩子相处，以后就得花时间去解决那些令人焦头烂额的问题。
说了这么多，其实起来就是三句话：
一，珍惜孩子在刘老师班上学习的机会，做个好家长。
二，配合学校就是帮助自己；促进孩子爱老师、爱学校、爱学习。
三，寒假要充分利用，至少要保住已经养成的良好生活学习习惯。
耽误大家时间。thanks for listening!