关于岗前培训发言稿范文（精选32篇）
各位、各位老师：
大家好，我作为一名在服装学院工作了七年的教师，今天站在这里，面对各位刚刚入职的老师们，要说一声：各位同仁，祝贺你们加盟陕服事业，在这里你们将获得新的机遇，新的发展机会，迎接新的挑战，创造新的业绩。
一、个人的工作感受：
在陕服的七年，是提高自我的七年。
从专业能力上来说：从事教学的过程就是不断充实，不断实践、提高专业技能的过程。在三尺讲台上，我从一个初出茅庐、混沌未知的毕业生到一个具有熟练授课技能的教师，其间从事了七门不同类型的专业课程的教学工作，在备课查阅资料过程中拓宽了专业的知识面，丰富了专业内容，加深了对专业的理解。在授课过程中提高了语言的交流沟通能力，在教育管理学生过程中，加深了对教师职业的理解，切身感受到了“德高为师、身正为范”的榜样力量。回顾七年的从教生涯，犹如重新上了一次大学，其间所获得的知识量，所提高的专业技能是大学的几倍都不止。因此在服装学院任教，将是不断学习，不断提高的过程。在这里你将攀登知识的高峰，获得专业的升华。
从事业发展上来说，学院了一个良好的个人发展平台，在论资排辈的公办院校，对于一个年轻教师要带上课程，申请到科研项目，难上加难。在服装学院，只要你是金子就会发出璀璨的光芒，学院给每一位年轻的教师了良好发展机会。学院每年都会推荐教师进入企业实践锻炼，提高专业技能；学院引导教师参与科研教改项目，申报省级、国家级重点专业、精品课程，提高教师授课技能。每学期，学院都会邀请行业的，专业教授与教师交流沟通，拓展教师专业领域，提升教师职业素质。学院定期举行的专业技能大赛促进了教师专业能力的提高；各系成立的专业工作室组织教师参与市场项目的设计、投标。提高了教师的实践能力；在学院的发展平台上，我从专研教材到自编教材，从讲义到出版教材，先后主持了两项教改项目，在项目中提高了专业研究能力。希望各位新入职老师在学院的发展平台上创造出个人事业的最高峰。
从个人发展上来说，服装学院又是一个大熔炉，是一个磨练自我，励志践行的大熔炉，既要在三尺讲台上锻炼授课技能，又要进入企业提高实践技能；向双师型素质发展。既要提升专业知识，又要了解市场，服务地方经济；既要精通一门课程授课技能，努力打造精品课程，又要拓展知识面，能够熟练掌握五到六门课程授课技能；既能从事基础课教学，又能从事专业核心课程教学，整体把握专业内容；既要积极积极提高学历，晋升中高级职称，又要考取行业职称，向双师型教师发展；既要讲授专业内容，又要培养学生职业素质；既要拓展专业领域，又要研究学生心理，激发学生兴趣，做到教学相长。因此在服装学院从教，
各位领导，各位老师：
大家好！
我是侨声中学的一名教师。今天，要跟大家谈谈“新教师该怎样成长”这么一个话题。这是我第三次在xx市新教师岗前培训会上的发言。我感觉，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，今年的你们是最不容易的'、是最棒的。新时期，新形势，眼下对教师综合素质的要求逐年提高，今年的你们面临的就业压力也是空前的，每一位都是经过公正、严明的考核才取得这张难得的入门票，请允许我在这向你们表示衷心的祝贺，祝贺你们！
几年前的这个时候我跟在座的各位新老师一样，既兴奋又惶恐，带着对未来的憧憬和执着，我激情满怀地走上工作岗位，对未来充满了激情和希望。从学生到教师的角色转换，我想大家心里难免有些惊慌失措：自己也才是一个大孩子怎么去带领这些小鬼呢？怎么处理好师生之间的关系，怎么走进学生的内心世界？一系列的问号在我脑海里闪过。初为人师，我缺乏经验，工作了好长一段时间之后还是一再的追问自己，我这样的课堂教学效果如何？我这样的班级管理方法是对的吗？是严了还是松了？等等，这样的问题经常会困扰着我。所以，初为人师的紧张和焦虑是普遍存在的，要克服它，就要树立自信，相信自身已具备的本领和技能，就好比充分的备课可以减少站在讲台上的尴尬与恐慌一样。
作为新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们在座每个人的奋斗目标。对于新教师几年内的成长之路，我把个人的工作事例摆在大家面前，来剖析作为新教师要如何锻炼成长自己，希望能对大家有所帮助。今天我就简单的以三个方面跟大家谈谈自己工作几年来的经历与成长。
第一，以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。
工作以来，对于学校领导的关心和敦促，同事的帮助和竞争，学生的认可和否定，学生家长的支持和监督，我都一直抱着感恩的心、积极的心态来对待。在这其间，我便学会了自我欣赏和自我否定。
记得刚参加工作时带的一个班级，班上几个调皮的学生无心学习，常常挑起事端，由于没有工作经验，我束手无策，只好带着歉意把他们交给学校政教处处理，我满怀愧疚，积极地跟进整件事的处理过程，从中发现了不足，找到了差距，学到了方法。事后还得到政教主任的安慰和指点，心里暖烘烘的，感激不尽。
工作第一年在学校参加教师业务水平测试，由于对教材、考纲不够熟悉，我仅考了72分，当时我异常羞愧，简直无地自容，作为一名数学专任教师，这样的业务水平是很差的，随后学校教务处主任便找我谈话，鼓励我积极研究教材，言语之中丝毫没有半点责备的口气，更多的是安慰与指导，使我内心满满的是感激。
还记得我刚当年段长时，年轻气盛，为树立年段形象，整理年段队形队列时常拖延时间，学校领导知情后便及时地给了我善意的提醒，这些细微之处我都能感觉温暖在心田。所以在日后的工作中，我不断地拿自己去对照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师”的教师成长规划，寻找差距。面对困难和障碍时，我能坚信“办法总比困难多”。因为对待身边的人、事、物，我始终保持着一颗感恩的心。
第二，主动参与各项活动，在活动中锻炼成长自己。
工作后的第一个年头，学校领导找我约谈，为我开了张“新教师成长方向单”，并写上一句话送给我“机遇是留给有准备的人，有创意的人！”。这给了我很大的启发，我十分珍惜每一次学习锻炼机会，并以此为平台，不断提高自己的业务水平。
记得第一堂新教师汇报课，本以为我的课能获得同仁的好评，没想到却被评论得一无是处。这次的教训使我明白自己的浅薄，但不服输的我主动要求再上一堂课。接下来的一段时间我一头扎进图书馆找来相关资料，悉心研究，上网浏览查询相关信息，还特别向信息组老师学会制作多媒体课件，将那堂失败的课重新设计，邀请老教师深入我的课堂，为我提出宝贵意见。几番修改之后，终于拿出一方漂亮的教学设计。我的课终于得到大家的认可，不久我就在学校举办的青年教师说课竞赛上荣获一等奖。一年之后，我又成功的完成了一堂全市数学公开课的教学任务，并荣幸的作为xx教师代表参加泉州市学科工作年会。这样，经过不断的学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思，我的专业素养得到了较大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作经验的我便接任了初二年年段长的职务，由一个班到一个年段的跨越，从管理五十多名学生到五六百名学生，从协调几个科任老师到协调三四十个老师，因为资历尚浅，我顿觉无所适从。印象非常深刻，第一次的年段学生大会，我是毫无底气+颤抖的脚后跟+拿话筒拿到右手痉挛、手心冒汗，这一系列的紧张表现，只留下尴尬，到现在铿锵有力，抑扬顿挫的高效率的中考动员大会，这个就是锻炼中得来的进步，我紧紧把握住了这个锻炼和展示自己能力的平台。全面主持年段工作，带领年段稳定推进一年后，学校领导继续委以重任，我开始加入了校务行政队伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同时仍是年段长兼班主任，主持毕业班年段工作。在重压底下我一步一步地成长。这一年当中，我成熟了许多，一切工作都在有条不紊地进行着，在给学校工作带来成效的同时也大大锻炼了自己，成长了自己。当然，随之而来的，我个人获得了很多荣誉，“市优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进德育工作者”等等。所以，新教师绝不能拈轻怕重，抱着省一事少一事的心态，应主动参与各项活动，成就工作的同时锻炼自己，正应验了一句话：“吃亏就是占便宜”。
第三，合理安排个人时间，创新工作方式，提升生活品质。
工作与生活往往会不好分开，我很担心由于拼命的工作带来的只是身心憔悴，毫无创造性的开展工作，缺乏艺术、灵感，同时又担心因过于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作为新教师，我认为新教师应保持该有的气质，不落入俗套，应有冷静反思、面对孤独的一面。
在这一方面，我个人观点是：“努力工作，享受生活”。从学生到教师的身份转变象征着被管理的变少了，自主安排的变多了。没有努力的方向是悲哀的，没有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上积极参加各项活动（培训会、网络学习、学科技能比赛等），在生活中，积极参与体育锻炼等其他有益的社会交际活动。主动排斥消极的消磨时间方式，做到劳逸结合，丰富业余生活。因此，建议咱们新教师要有意识的建立一套合适的支配个人时间的方式，为的是可持续发展的工作和生活，以有激情的工作来引领生活品味的提高，以高品质的生活来陶冶情操，改善工作方法，增加艺术成份，提升生命价值。
总之，我个人认为，在实践中成长，在成长中提升生命质量，最终实现人民教师的生命价值。我们应该热爱自己的教师职业，才会自觉地去学习这一职业所需要的知识与方法，主动地去反思自己实践中存在的问题。有了自觉的学习、主动的反思就会有充满活力的实践活动，学习、实践、反思……就这样不断地从一个台阶走向更高的一个台阶。我深知，正处在教师生涯起跑线上的你们，犹如刚刚升起的太阳，光线不够强烈，但定会给人以最大的希望，定会绽放出最夺目的光芒，教育事业的明天期待着你们的加入
同志们：
半个月的岗前培训即将结束，大家辛苦了！本日下午，在坐的各位将会被安排到的各个分（子）公司，正式走上工作岗亭。在这里，我代表公司向大家表现庆贺与感谢——庆贺大家正式迈出了人生职业生活中的紧张一步！感谢大家选择xx公司，成为公司大家庭的一员！
我能明白大家此时的心情，有盼望、有神驰，也有一点忐忑；已切身感觉到了校园环境与社会环境的差别，也初步领会到了抱负与实际之间存在的差距。这一切都很平常，关键在于调适心态、适应环境，脚结壮地的走好职业生活中的每一步；要趁着年青，在新的入手下手上、从零起步，当真做妙手中的任何一件工作，积聚属于本身的精良记录。在这里，我有几点定见与大家共勉：
1、 要有精良的职业心态
我们必须当真思虑“为谁而工作”这一人生课题。我们在坐的很多人在学校大略兵戈过西文经济学，知道有个“马斯洛需求表面”，他把人的需求按较低层次到较高层次，顺次分成了糊口生涯需求、安定需求、交际需求、恭敬需乞降自我兑现需求五类，这也是对人平生的职业生活的完满解释。工作最终是办理就业、薪水题目，接着是要包管连续就业本领，还要表现本身在企业中的存在代价，求得响应的恭敬，获得自我兑现。这些都要以工作单位为平台，经过议定连续积聚精良记录来兑现。而企业与员工是长处互助体，经过议定员工的竭力作为，谋求利润兑现与连续成长。所以盼望大家能始终摆正在企业中的位置，经过议定竭力工作来成绩本身、成绩企业。
要有精良的职业心态，还要当真明白甚么是“刚正”。世上异国绝对的刚正，但在竭力者面前目今，机遇是均等的，“机遇只给有筹办的人”。每个人的机会是不一样的，不竭力就永久把握不住机会。我们能做的是，当真积聚、阐扬长处，连续把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“糊口生涯的评价，是会有偏差的，但决不至于好坏倒置，差之千里”，我觉得很有道理。
要有精良的职业心态，还必须精确对待环境题目，当真思虑是人适应环境还是环境适应人，尽管我们把握了真谛，也必须是先适应再谋变。
2、 要有竞争意识和危机意识
“物竞天择、适者糊口生涯”是天然界的广泛法则，职业生活也一样，不进则退。求进步、求成长并不是是一味地往行政岗亭上挤，行政岗亭毕竟有限，必须连续强化专业意识，竭力使本身成为企业内地点范畴的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、地道要成为桥梁地道的专家。这既是本身安定和成长的必要，也是企业策划实际的必要。公司的绩效办理与薪酬系统也正连续强化这一代价观，09年履行了薪酬系统改革，此中一个紧张原则，便是要根据员工在各自专业上的本领程度来表现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必定方向。
做专不忘求博。当代产业系统下，分工已愈来愈细化。一方面专业化要求愈来愈高；另外一方 面，任何专业都没法游离于流水线与财产链以外，谁都没法心无旁骛地埋头于本身的专业，必须思虑本专业的本钱代价及其市场竞争力。公司董事长曾连续在多种场地向员工贯注关于“当代工程师”的见解，他指出：当代工程师要务实，既要有办理工艺关键题目的本领，还要讲究办理题目的效果；工程师要懂本钱，不吝投入资本来办事变谁都可以，工程师要在把握质量、安定的前提下，优化方案，用最节减的工艺来办理题目；工程师要懂办理，要会雷同，要把握点办理艺术，要能变动劳务人员的自动性。
这是企业内任何岗亭员工对待专业成长要把握的道理，要建立毕生进修意识，连续进步职业本领。
3、 要有团队意识
分工的细化，使互助的意义更加凸显。在任何时候，都必须强化团队作战的见解，加强协作精神与办事意识，连续进步职业素养。要恭敬您的现行带领，尽管你也有本领，乃至更强。不然将来您的部属也不会恭敬您。要有系统、有分析地发起个人发起。要办事好同事伙伴，向对待顾客一样，将优良的工作结果与办事递交到下一个流程关键。要有大团队意识，将团队理念延长到民工中队、劳务中队。他们也是公司代价的紧张创设者，既要严管，将公司轨制严厉贯彻此中，确保工程的安定、质量、本钱目标；更要善待，投入感情、增强人文关怀，构成合力，兑现共赢共生。这也是公司近几年来所一贯大力大举倡导的。
同学们，本日的xx公司正厚积薄发、处于超过式成长的阶段，公司是全国第一梯队企业，如今正依托本身技巧与品牌优势，经过议定向上卑鄙延长财产链、向相邻行业履行多元化，自动向集办理、资金、技巧、办事于一体的综合办事型构筑总承包企业迈进。盼望同学们以公司为家，以公司为荣，将本身的成长目标与公司的成长相绑缚、相融会，竭力作为，自动贡献，在创设企业代价的进程中急剧成长，兑现本身的人生追求。
感谢大家！
在20xx年的9月24日至10月27日，我参加了肇庆市中小学教师继续教育组织的新教师岗前培训。培训教程上，多位资深领导、教师分别从各个角度向我们生动地介绍了教师的概况和自己多年工作的宝贵的经验，从专业业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规管理，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在这次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。要想成为一名优秀的教师，必须认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。尤其是在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。特别是在新课程改革的背景下，一定要贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在这次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的创新者。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
这次岗前培训，针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠玑，发人深省。当然，我的从教之路才刚刚开始，在以后的教学中，我还有许多地方需要学习，我要继续刻苦钻研，勤于反思，完善自己，提高自己的职业素养，把我的最美好的时光献给教育，献给孩子们。
本次教师岗前培训的内容十分丰富，包括教师面临的困惑和问题，师德师风，教育新理念，工作方法和技能等多方面的系统学习。充实而丰富的培训，对我们新教师来说是终身受益的。通过培训，我得到了很大的收获。
在本次培训中，让我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，主要涉及做人的问题，学生都有向师性，也是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。最后，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。因此，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在培训中，也使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须做到六个有效，即有效的导入、讲授、提问、倾听、评价、板书。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的困惑和问题做了正确的引导。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，转变自己的角色；这些使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
同志们：
大家好！我是侨声中学的一名教师。今天，要跟大家谈谈“新教师该怎样成长”这么一个话题。这是我第三次在xx市新教师岗前培训会上的发言。我感觉，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，今年的你们是最不容易的、是最棒的。新时期，新形势，眼下对教师综合素质的要求逐年提高，今年的你们面临的就业压力也是空前的，每一位都是经过公正、严明的考核才取得这张难得的入门票，请允许我在这向你们表示衷心的祝贺，祝贺你们！
几年前的这个时候我跟在座的各位新老师一样，既兴奋又惶恐，带着对未来的憧憬和执着，我激情满怀地走上工作岗位，对未来充满了激情和希望。从学生到教师的角色转换，我想大家心里难免有些惊慌失措：自己也才是一个大孩子怎么去带领这些小鬼呢？怎么处理好师生之间的关系，怎么走进学生的内心世界？一系列的问号在我脑海里闪过。初为人师，我缺乏经验，工作了好长一段时间之后还是一再的追问自己，我这样的课堂教学效果如何？我这样的班级管理方法是对的吗？是严了还是松了？等等，这样的'问题经常会困扰着我。所以，初为人师的紧张和焦虑是普遍存在的，要克服它，就要树立自信，相信自身已具备的本领和技能，就好比充分的备课可以减少站在讲台上的尴尬与恐慌一样。
作为新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们在座每个人的奋斗目标。对于新教师几年内的成长之路，我把个人的工作事例摆在大家面前，来剖析作为新教师要如何锻炼成长自己，希望能对大家有所帮助。今天我就简单的以三个方面跟大家谈谈自己工作几年来的经历与成长。
第一，以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。
工作以来，对于学校领导的关心和敦促，同事的帮助和竞争，学生的认可和否定，学生家长的支持和监督，我都一直抱着感恩的心、积极的心态来对待。在这其间，我便学会了自我欣赏和自我否定。
记得刚参加工作时带的一个班级，班上几个调皮的学生无心学习，常常挑起事端，由于没有工作经验，我束手无策，只好带着歉意把他们交给学校政教处处理，我满怀愧疚，积极地跟进整件事的处理过程，从中发现了不足，找到了差距，学到了方法。事后还得到政教主任的安慰和指点，心里暖烘烘的，感激不尽。
工作第一年在学校参加教师业务水平测试，由于对教材、考纲不够熟悉，我仅考了72分，当时我非常羞愧，简直无地自容，作为一名数学专任教师， 这样的业务水平是很差的，随后学校教务处主任便找我谈话，鼓励我积极研究教材，言语之中丝毫没有半点责备的口气，更多的是安慰与指导，使我内心满满的是感激。
还记得我刚当年段长时，年轻气盛，为树立年段形象，整理年段队形队列时常拖延时间，学校领导知情后便及时地给了我善意的提醒，这些细微之处我都能感觉温暖在心田。所以在日后的工作中，我不断地拿自己去对照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师”的教师成长规划，寻找差距。面对困难和障碍时，我能坚信“办法总比困难多”。因为对待身边的人、事、物，我始终保持着一颗感恩的心。
第二，主动参与各项活动，在活动中锻炼成长自己。
工作后的第一个年头，学校领导找我约谈，为我开了张“新教师成长方向单”，并写上一句话送给我 “机遇是留给有准备的人，有创意的人！”。这给了我很大的启发，我十分珍惜每一次学习锻炼机会，并以此为平台，不断提高自己的业务水平。
记得第一堂新教师汇报课，本以为我的课能获得同仁的好评，没想到却被评论得一无是处。这次的教训使我明白自己的浅薄，但不服输的我主动要求再上一堂课。接下来的一段时间我一头扎进图书馆找来相关资料，悉心研究，上网浏览查询相关信息，还特别向信息组老师学会制作多媒体课件，将那堂失败的课重新设计，邀请老教师深入我的课堂，为我提出宝贵意见。几番修改之后，终于拿出一方漂亮的教学设计。我的课终于得到大家的认可，不久我就在学校举办的青年教师说课竞赛上荣获一等奖。一年之后，我又成功的完成了一堂全市数学公开课的教学任务，并荣幸的作为xx教师代表参加泉州市学科工作年会。这样，经过不断的学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思，我的专业素养得到了较大的提高。
工作三年后，只有三年班主任工作经验的我便接任了初二年年段长的职务，由一个班到一个年段的跨越，从管理五十多名学生到五六百名学生，从协调几个科任老师到协调三四十个老师，因为资历尚浅，我顿觉无所适从。印象非常深刻，第一次的年段学生大会，我是毫无底气+颤抖的脚后跟+拿话筒拿到右手痉挛、手心冒汗，这一系列的紧张表现，只留下尴尬，到现在铿锵有力，抑扬顿挫的高效率的中考动员大会，这个就是锻炼中得来的进步，我紧紧把握住了这个锻炼和展示自己能力的平台。全面主持年段工作，带领年段稳定推进一年后，学校领导继续委以重任，我开始加入了校务行政队伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同时仍是年段长兼班主任，主持毕业班年段工作。在重压底下我一步一步地成长。这一年当中，我成熟了许多，一切工作都在有条不紊地进行着，在给学校工作带来成效的同时也大大锻炼了自己，成长了自己。当然，随之而来的，我个人获得了很多荣誉，“市优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进德育工作者”等等。所以，新教师绝不能拈轻怕重，抱着省一事少一事的心态，应主动参与各项活动，成就工作的同时锻炼自己，正应验了一句话：“吃亏就是占便宜”。
第三，合理安排个人时间，创新工作方式，提升生活品质。
工作与生活往往会不好分开，我很担心由于拼命的工作带来的只是身心憔悴，毫无创造性的开展工作，缺乏艺术、灵感，同时又担心因过于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作为新教师，我认为新教师应保持该有的气质，不落入俗套，应有冷静反思、面对孤独的一面。
在这一方面，我个人观点是：“努力工作，享受生活”。从学生到教师的身份转变象征着被管理的变少了，自主安排的变多了。没有努力的方向是悲哀的，没有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上积极参加各项活动（培训会、网络学习、学科技能比赛等），在生活中，积极参与体育锻炼等其他有益的社会交际活动。主动排斥消极的消磨时间方式，做到劳逸结合，丰富业余生活。因此，建议咱们新教师要有意识的建立一套合适的支配个人时间的方式，为的是可持续发展的工作和生活，以有激情的工作来引领生活品味的提高，以高品质的生活来陶冶情操，改善工作方法，增加艺术成份，提升生命价值。
总之，我个人认为，在实践中成长，在成长中提升生命质量，最终实现人民教师的生命价值。我们应该热爱自己的教师职业，才会自觉地去学习这一职业所需要的知识与方法，主动地去反思自己实践中存在的问题。有了自觉的学习、主动的反思就会有充满活力的实践活动，学习，实践，反思……就这样不断地从一个台阶走向更高的一个台阶。我深知，正处在教师生涯起跑线上的你们，犹如刚刚升起的太阳，光线不够强烈，但定会给人以最大的希望，定会绽放出最夺目的光芒，教育事业的明天期待着你们的加入
亲爱的同志们：
大家好！
今天，机关服务保障中心人员岗前培训工作正式开始，首先，我谨代表县委对培训班的开班表示祝贺，对全体学员表示真诚的欢迎，感谢在座各位对公安工作的支持。
从今天开始，在座的30名新同志，即将在这里渡过15天的学习和训练生活，以后大家走上工作岗位，可以说这样的机会还真是不多，也许几年才轮到一次，同志们要珍惜，要把握好这次机会，努力学习，充实自我。
近年来，随着公务员招录制度的改革、社会选调程序的不断完善，不少年轻干部进入公安系统，这些青年的到来，为警队输入了新鲜血液，改善了公安队伍的知识结构，年龄结构，给整个队伍带来了蓬勃朝气，也极大地充实了公安力量。如何尽快成长为一名合格的青年干部，充分发挥好自己的专长，在公安工作中起到中流砥柱的作用，是我们急需解决的重要问题，下面，我就如何强化自身建设，迅速适应工作岗位，谈几点想法，与大家共勉：
一、应尽快做到“三个熟悉”
走上公安这一重要工作岗位，首先要熟悉公安工作内涵。只有熟悉了情况，才能找准工作的切入点；只有熟悉情况，才能把握自己的努力方向。
一是熟悉工作环境和工作对象。工作环境有地理环境、人文环境等，每一个地方的工作环境都不一样，而工作对象又各有不同，有的公安工作对象是群众，有的公安工作对象是犯罪嫌疑人，不同的工作对象需要用不同的工作方法去对待，只有熟悉了工作环境和工作对象，才能牢牢抓住工作的主动性。这次，新选调的30名机关事务保障中心工作人员，你们的工作对象就是公安干警，是为公安整体工作做保障服务的，所在岗位都是上传下达的关键岗位，你们首先要对自己的工作岗位要有清楚的认识。
二、熟悉各项规章和制度
公安机关的规章制度很多，涉及内容方方面面：涉及内容有队伍管理的、有执法办案的、有窗口建设的、有服务群众的，可以说包罗万象。你们一定要尽快熟悉各项规章制度，否则就可能犯错误，甚至会砸饭碗。如：很多人就是因为违反“五条禁令”而被开出公职，甚至违反刑法，进了监狱；又如，很多工作人员违反保密纪律，也受到了党纪、政绩处分。所以说，大家一定要对各项规章制度吃透，弄懂，才能做到严格遵守。
三、熟悉同事尽快融入团队。
公安机关是一个团队集体，你们进入工作岗位后，要尽快熟悉每个同事。这次召集你们培训，也是一个很好的谈心、认识的机会，相互之间了解、熟识了彼此的基本情况、性格特点、优缺点，才能尽快融入这个集体，得到同事们的关心协作，发挥团队的力量攻坚克难。
工作中要做到“三勤”：
在座的各位基本上都是80后，在家里可以说是饭来张口、衣来伸手，但现在成为了公安系统的一员，年青干部要做到蓬勃向上，充满朝气，不能把在家里的懒散毛病带到工作上来，一定得要体现出一个“勤”字。
1.脑勤。脑勤是指要勤思考，多分析，遇事反复推敲，多琢磨，不要轻易下结论，很多文件都需要用脑去研究，去分析，才能深挖出更深的东西。
2.嘴勤。嘴勤是指要遇事多询问，刚进入工作岗位，经验不足，很多事情不知该如何处理，这就需要平时多向前辈们请教，不懂就问，要是不懂装懂，最终只会害人害己。
3.手勤。手勤就是要多记多写，俗话说“好记性不如烂笔头”，要把在工作中的心得体会多记录在笔记本上，无事时多翻翻，对自己的成长会有非常大的好处，同时要多写文章和报道，在写的过程中提升自己的文字表达能力。
做事时要树立“四心”：
在刚走上工作岗位的初期，正处在迷茫的阶段，不如该做什么，该如何去做，该怎么做好，想要迅速成长为独挡一面的人才，这就需要用“心”。
1.责任心。
责任心决定着工作中的态度，决定着工作的好坏和成败。如果一个人没有责任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成绩来。有了责任心，才会认真地思考，勤奋地工作，细致踏实，实事求是；才会按时、按质、按量完成任务，圆满解决问题。
2.耐心。
公安工作每天都要和各种各样的人打交道，特别是遇到一些文化水平低、素质不高的人要能沉得住气，要有一定的耐心，听得进群众反映的情况，决不能简单行事，要学会做群众工作，宣传国家的政策，掌握一定的接待技巧和说话的方法。
3.细心。
在工作中应养成细心的工作习惯，培养细心的习惯须从小处入手。在收发材料时要仔细核对、做好登记；在接待群众时要多问几句，仔细揣摩当事人的心理状态，准确抓住事件的重点。此外，培养细心的习惯还应在平时的工作中多注重知识和经验的积累，遇到疑难的问题应认真分析研究，多向成绩出色的同事学习，多向领导请示，做好备忘录，以备今后工作中遇到类似问题，及时解决，这样才能提高业务水平，更好地为民服务。
四、要成为“四会”人才
当前处于一个知识爆炸时期，各项学科之间互相穿插融汇，对人才的需求也从以前的单一型人才逐渐转变为复合型人才，除技术性十分强的极个别岗位外，公安系统的每位工作人员都要做到不管在什么岗位都能做，不管在什么岗位都能做好，这就对我们提出了更高的要求，因此，要争当“四会”人才。
1.会想。
脑勤要求的是勤于思考，会想则提出了更高的要求，那就是想之有物，要结合工作实际来想出好点子、好办法，吸取前人的经验固然重要，但更需要的是创新意识。随着社会的飞速发展，公安工作所面临的环境也在不断变化着，要想青出于蓝而胜于蓝，就要做到会想会创新，如果一味的按照老方法、老套路去解决新问题，这样的人最终会被社会给淘汰。
2.会说。
公安工作说到底是与人打交道，不管是领导还是群众，不管是好人还是坏人。要表达我们的意思，让别人明白理解我们的意思，更要让对方能接受我们的观点和想法。如何用精练准确的语言表达出我们的思想，如何用形象生动的语言打动感染对方，不仅是一门艺术，首先是一门必不可少的工具。
3.会写。
在公安机关不仅要有口头沟通，更要用文字将工作亮点记录下来。形成的各类笔录、报道、文章，其实就是公安工作的体现。有的人能用较少的文字把一件复杂的事说得很清楚，而有的人用了许多篇幅却不一定能把一件简单的事情说明白，自己写得很辛苦，而看的人更辛苦。有较好文字功底的人，还能对各项工作进行总结提练，用以指导工作，因此进步也更快。要想提高自己“写”的水平，要多看，看别人怎么写；要多练，自己要多写，所谓熟能生巧；要多改，不仅自己反复修改，还要请别人帮助改，只是不要怕难为情。
4.会做。
不管是想，还是说，或是写，最终都得落实到一个“做”上。工作既不是说出来的，也不是写出来的，而是凭脚踏实地做出来的，光凭说和写是搞不好工作的，必须得实实在在地去做，光做还不能全行，还得围绕如何做得让基层满意，让领导放心，这一素质是每位工作人员必备的。
五、要注意“四忌”
虽然你们已经参加工作几个年头了，但是，对于公安工作来说，意味着刚入行、刚入门，其间难免遇到种种困难，有的甚至会犯错误、栽跟头。因此，一定要脚踏实地，做到“四忌”。
1.忌眼高手低。
刚参工作的干部，往往存在眼高手低的通病，普遍存在着对工作的“挑食”现象，总拿自己的身体条件、性格、学历专业说事，言称工作不适合自己。其实不然，你们应该积极挑战不同类型的工作，以扩展自己的视野，积淀自己的基本功，锻炼自己的能力。再者，公安系统是一个纪律部队，在为人处事、性格、礼节礼仪方面都需要锻炼，不管从事什么样的工作，都要抓住这个难得的机会，摄取平时摄取不到的养料。见小利则大事不成，千里之行，始于足下，踏实走好自己的每一步路，细水长流，厚积薄发，才是新警们的正道。
2.忌放松学习。
你们大部分都是从校园里走出来的，结束了十多年的寒窗苦，对读书学习早就审美疲劳，参加工作后认为铁饭碗已经到手，更对学习唯恐避之不及；再者许多干部认为自己的底子厚暂时不需要充电，等到真正认识到的时候，往往悔之晚矣。所谓“立身百行，以学为基”，尤其是在当今社会，从事公安工作更要与林林总总的新鲜事务打交道，应该忍住轻狂懒散的性子，趁年轻时候充实肚中学识，积累“成事之本”。
3.忌交友不慎。
由于公安工作的特殊性质，会接触到形形色色的人群，交际范围会急剧扩大，而其中不乏别有用心者，予以各种诱惑，吃喝玩乐一并供之，所谓近墨者黑，有人在这方面缺乏正确的认识，总以“朋友多路子广”为荣，甚至还对“外面朋友”的生活方式津津乐道，在这个方面栽跟头的大有人在，在公安战线上处理交友关系也算是一项必备的素质。君子之交淡如水，朋友不在多，在乎诚也，真正的朋友不是靠金钱酒肉来维持的，好朋友可以给人带来如沐春风的感觉，使人终生受益，不好的'朋友则可能给人带来灾难，因此在交友时一定要保持清醒的头脑，不交无义无德无行之人，更不要被种种诱惑拉下水去。
今天我讲的这番话，既是对同志们的要求，也是对我自己的要求，我愿与大家共勉。希望大家都能成为一名政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部，也希望大家圆满完成培训任务，用积极的工作状态，进入工作岗位，为公安工作新发展作出自己应有的贡献，谢谢大家！
尊敬的各位、教育，亲爱的战友们：
大家上午好！
今天为期20天的新教师岗前培训在此即将拉上帷幕，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了招远市教师队伍的成员。几年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老师衷心感谢市委、市政府、市教体局、高职师训处对我们的关怀，感谢各位教育在百忙之中为我们授课，更加感谢班主任老师20天的陪伴。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。市教体局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教育理论知识和实践水平。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向各位和教育致以诚挚的谢意。
在此次培训中我们克服了一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好笔记，认真学习。课后能够仔细体会，及时。今后我们努力将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以提高学生综合素质为己任，培养具有创新、实干的学生为目标，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。最后我想以陶行知先生的一句话来作：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！
半个月的岗前培训即将结束，大家辛苦了！本日下午，在坐的各位将会被安排到的各个分（子）公司，正式走上工作岗亭。在这里，我代表公司向大家表现庆贺与感谢——庆贺大家正式迈出了人生职业生活中的紧张一步！感谢大家选择Xx公司，成为公司大家庭的一员！
我能明白大家此时的心情，有盼望、有神驰，也有一点忐忑；已切身感觉到了校园环境与社会环境的差别，也初步领会到了抱负与实际之间存在的差距。这一切都很平常，关键在于调适心态、适应环境，脚结壮地的走好职业生活中的每一步；要趁着年青，在新的入手下手上、从零起步，当真做妙手中的任何一件工作，积聚属于本身的精良记录。在这里，我有几点定见与大家共勉：
1、 要有精良的职业心态
我们必须当真思虑“为谁而工作”这一人生课题。我们在坐的很多人在大略兵戈过西文经济学，知道有个“马斯洛需求表面”，他把人的需求按较低层次到较高层次，顺次分成了糊口生涯需求、安定需求、交际需求、恭敬需乞降自我兑现需求五类，这也是对人平生的职业生活的完满解释。工作最终是办理就业、薪水题目，接着是要包管连续就业本领，还要表现本身在企业中的存在代价，求得响应的恭敬，获得自我兑现。这些都要以工作单位为平台，经过议定连续积聚精良记录来兑现。而企业与员工是长处互助体，经过议定员工的竭力作为，谋求利润兑现与连续成长。所以盼望大家能始终摆正在企业中的位置，经过议定竭力工作来成绩本身、成绩企业。
要有精良的职业心态，还要当真明白甚么是“刚正”。世上异国绝对的刚正，但在竭力者面前目今，机遇是均等的，“机遇只给有筹办的人”。每个人的机会是不一样的，不竭力就永久把握不住机会。我们能做的是，当真积聚、阐扬长处，连续把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“糊口生涯的评价，是会有偏差的，但决不至于好坏倒置，差之千里”，我觉得很有道理。
要有精良的职业心态，还必须精确对待环境题目，当真思虑是人适应环境还是环境适应人，尽管我们把握了真谛，也必须是先适应再谋变。
2、 要有竞争意识和危机意识
“物竞天择、适者糊口生涯”是天然界的广泛法则，职业生活也一样，不进则退。求进步、求成长并不是是一味地往行政岗亭上挤，行政岗亭毕竟有限，必须连续强化专业意识，竭力使本身成为企业内地点范畴的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、地道要成为桥梁地道的专家。这既是本身安定和成长的必要，也是企业策划实际的必要。公司的绩效办理与薪酬系统也正连续强化这一代价观，09年履行了薪酬系统改革，此中一个紧张原则，便是要根据员工在各自专业上的本领程度来表现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必定方向。
做专不忘求博。当代产业系统下，分工已愈来愈细化。一方面专业化要求愈来愈高；另外一方 面，任何专业都没法游离于流水线与财产链以外，谁都没法心无旁骛地埋头于本身的专业，必须思虑本专业的本钱代价及其市场竞争力。公司董事长曾连续在多种场地向员工贯注关于“当代工程师”的见解，他指出：当代工程师要务实，既要有办理工艺关键题目的本领，还要讲究办理题目的效果；工程师要懂本钱，不吝投入资本来办事变谁都可以，工程师要在把握质量、安定的前提下，优化方案，用最节减的工艺来办理题目；工程师要懂办理，要会雷同，要把握点办理艺术，要能变动劳务人员的自动性。
这是企业内任何岗亭员工对待专业成长要把握的道理，要建立毕生进修意识，连续进步职业本领。
3、 要有团队意识
分工的细化，使互助的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人好汉主义已不再具有市场。在任甚么时候候，都必须强化团队作战的见解，加强协作精神与办事意识，连续进步职业素养。要恭敬您的现行带领，尽管你也有本领，乃至更强。不然将来您的部属也不会恭敬您。要有系统、有分析地发起个人发起。要办事好同事伙伴，向对待顾客一样，将优良的工作结果与办事递交到下一个流程关键。要有大团队意识，将团队理念延长到民工中队、劳务中队。他们也是公司代价的紧张创设者，既要严管，将公司轨制严厉贯彻此中，确保工程的安定、质量、本钱目标；更要善待，投入感情、增强人文关怀，构成合力，兑现共赢共生。这也是公司近几年来所一贯大力大举倡导的。
同学们，本日的Xx公司正厚积薄发、处于超过式成长的阶段，公司是全国第一梯队企业，如今正依托本身技巧与品牌优势，经过议定向上卑鄙延长财产链、向相邻行业履行多元化，自动向集办理、资金、技巧、办事于一体的综合办事型构筑总承包企业迈进。盼望同学们以公司为家，以公司为荣，将本身的成长目标与公司的成长相绑缚、相融会，竭力作为，自动贡献，在创设企业代价的进程中急剧成长，兑现本身的人生追求。
感谢大家！
亲爱的同志们：
大家好！
理想不仅播撒在学生生命中，更要播撒在自己心中。今天我发言的题目是——《做教师中的有心人》。
二十天的新教师培训活动就这样接近尾声，在整个过程中，我们认识了很多朋友，收获了很多知识，更幸运的是能得到这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生，多了几分淡定和期待。所以，首先要感谢学校领导和各位前辈为我们新教师的成长进步所付出的一切，希望我们能在日后有更多的交流，同时也为学校、为教育作出更大的贡献。
通过培训以及几天的新生夏令营活动，我总结了以下几点感悟：
一、爱是教育的源泉
听过这样的笑话：什么叫误人子弟？就是每天教给孩子一个错别字。一个字不多，但它抵不过日积月累；一个好行为很少，但播下一种行为就收获一种习惯。每个孩子在我们手中是那几十份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。这份希望我们耽误不起，所以，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、责任心。岂能尽如人意，但求无愧我心，我希望做这个岗位上的有心人，让我的学生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
语文学习中有句话：“先做人，后作文，文如其人。”学生的情操对于学习乃至今后的生活影响是巨大的。我希望我的学生要先做到礼仪上的要求，做一个有人情味的学生。要学会感恩，知道现有的一切条件都不是从天而降的；要学会互爱，知道爱人与被爱是幸福的；要学会关心，关心身边人身边事；要学会承担，承担自己的责任与使命。我想如果学生能认识到这些，一定会自立、自律、自强。
三、行是教育的指引
教学无小事，样样皆楷模。什么样的老师带出什么样的学生，我们要真正理解学生，关爱学生，为学生做榜样，才能做一名合格的教师。比如：要想让学生按时完成作业，我们就要当天事当天做；要想让学生规范书写，我们就要认真写板书；要想让学生善恶分明，我们自己就要公正处事，一碗水端平。让我们用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷径
老教师的经验告诉我们，学会反思也是一个教师成长与成熟的捷径。给我们做讲座的各位教师向我们传授的正是他们的反思成果。还有很多优秀教师，他们的博客、论文，也都记录下了教学过程中的点滴，成为他们各自的财富。小问题，大哲理。事件背后的处理方法、感悟，往往胜于事件本身的意义。教学是门艺术，我们只有不断反思，不断总结，才能更好的去把握课堂，驾驭学生。
踩在巨人的肩膀上无疑缩短了我们与教师角色之间的距离，但真正的成长还要靠我们自己努力。做一个教师中的有心人，常关爱，常反思，不抛弃，不放弃。为做一名有价值、有特色的赞化教师而努力。以上就是我谈的几点收获，不到之处，还请各位老师在今后多多指点，多多帮助。
理想不仅播撒在学生生命中，更要播撒在自己心中。今天我发言的题目是——《做教师中的有心人》。
二十天的新教师培训活动就这样接近尾声，在整个过程中，我们认识了很多朋友，收获了很多知识，更幸运的是能得到这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生，多了几分淡定和期待。所以，首先要感谢学校领导和各位前辈为我们新教师的成长进步所付出的一切，希望我们能在日后有更多的交流，同时也为学校、为教育作出更大的贡献。
通过培训以及几天的新生夏令营活动，我总结了以下几点感悟：
一、爱是教育的源泉
听过这样的笑话：什么叫误人子弟？就是每天教给孩子一个错别字。一个字不多，但它抵不过日积月累；一个好行为很少，但播下一种行为就收获一种习惯。每个孩子在我们手中是那几十份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。这份希望我们耽误不起，所以，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、责任心。岂能尽如人意，但求无愧我心，我希望做这个岗位上的有心人，让我的学生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
语文学习中有句话：“先做人，后作文，文如其人。”学生的情操对于学习乃至今后的生活影响是巨大的。我希望我的学生要先做到礼仪上的要求，做一个有人情味的学生。要学会感恩，知道现有的一切条件都不是从天而降的；要学会互爱，知道爱人与被爱是幸福的；要学会关心，关心身边人身边事；要学会承担，承担自己的责任与使命。我想如果学生能认识到这些，一定会自立、自律、自强。
三、行是教育的指引
教学无小事，样样皆楷模。什么样的老师带出什么样的学生，我们要真正理解学生，关爱学生，为学生做榜样，才能做一名合格的教师。比如：要想让学生按时完成作业，我们就要当天事当天做；要想让学生规范书写，我们就要认真写板书；要想让学生善恶分明，我们自己就要公正处事，一碗水端平。让我们用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷径
老教师的经验告诉我们，学会反思也是一个教师成长与成熟的捷径。给我们做讲座的各位教师向我们传授的正是他们的反思成果。还有很多优秀教师，他们的博客、论文，也都记录下了教学过程中的点滴，成为他们各自的财富。小问题，大哲理。事件背后的'处理方法、感悟，往往胜于事件本身的意义。教学是门艺术，我们只有不断反思，不断总结，才能更好的去把握课堂，驾驭学生。
踩在巨人的肩膀上无疑缩短了我们与教师角色之间的距离，但真正的成长还要靠我们自己努力。做一个教师中的有心人，常关爱，常反思，不抛弃，不放弃。为做一名有价值、有特色的赞化教师而努力。以上就是我谈的几点收获，不到之处，还请各位老师在今后多多指点，多多帮助。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。
几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。
即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢？
我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。
新职工同志们：
时间过得很快，我院20xx年新职工岗前培训班马上就要结束了，在四天的时间里，大家仔细聆听了张忠其院长的致辞及医院介绍、顾皋院长作的《医院公共卫生管理工作要求》、郑冬良院长作的《医疗核心制度》、相关职能部门作的护理知识培训、人事制度解读、消防安全防护、院感工作要求和医保、农保政策分析；参加了心肺复苏理论和操作培训，观看了电影《入殓师》和“稻盛和夫服务理念”视频培训、并进行了心肺复苏操作技术考核和岗前培训考核，有-------位新职工代表进行了表态发言，全体新职工举行了入院宣誓，明天，高文庆院长将为大家作《医院文化建设专题讲座》。
我想，通过几天来大家的介绍和培训，对于大家更快、更好的了解我们的医院，了解这个我们将为之奉献自己的知识、才能和青春的新家、了解医院的新职工和职能部门领导将起到积极的作用。
总结这次办班培训，我觉得可以概括为以下两方面：
一、是上下重视、自觉性高。
最近医院工作十分繁忙，医政工作刚刚启动，创建卫生强县进入验收阶段，二甲复查工作还将启动，尽管如此，医院十分重视本次培训工作，院领导率领职能部门的科长、护士长专门挤出时间，精心准备教材来和大家授课、交流。同时，在座各位新同志学习态度端正，遵守纪律情况良好，大家都自觉的把这次培训当作提高自身素质的一次难得的机会来对待，体现了良好的精神面貌和严谨的学习态度。
在此，我希望大家能够思考一个问题：最近几年，我院的医疗规模几乎与国家GPT等速递增，特别是自09年起国家承诺三年新增医疗投入8500亿元，更在一定程度上缓解了百姓就医之难，然而，引人注意的是，同期我们的医疗纠纷数量居然以高于GPT的速度增加，远超医疗规模的扩张速度，恶性袭医事件愈演愈烈，时下是医疗死结在那里，中医疗该何去何从？（值得大家思考）
二、是联系实际、针对性强。
在四天的培训中，大家学习的内容都是与即将进行的工作岗位紧密相联的，许多规章制度要求、约束我们“必须做何事”、“必须遵循怎样的规则”而一些技术规范则进一步阐明我们“怎样去做、怎么执行”。
今天在座的新同志，有许多即将从事临床医疗工作，盼望着能早日成为一名合格的住院医师，一名同事、医院、社会公认的“好医生”，在不久前的门诊医生大会上，我也谈到了“好医生”的标准。为此，我希望你在今后的工作、学习中做到、做好以下几点：
不断加强学习，要做到终身学习，掌握扎实的理论知识和积累实践知识，要在工作中加强继续医学教育，积极参加专业培训，珍惜进修的机会。
勤勤恳恳，日积月累，取得丰富的实践经验。医学是一门经验科学，放眼海内外，成为名医生必须治疗过大量的病人。
“认真负责”是评判好医生的第三条标准，一名好的医生应该对病人态度和蔼，经常向病人问长问短，关心病人疾苦，对待工作认真负责。
“诚信”这也是最大的医德体现，要做到“一视同仁对待患者、朋友和家人”。要正确处理好“病本位”、“利本位”和“人本位”的关系。当下，我们的医院在呼唤“人本位”医德，医院、医生应把医院、自身利益和病人利益视为共同利益，并想方设法把病人利益方在医院自身利益之前，才会使医院的信任度、满意度和荣誉度大大提高，来医院就诊的“回头客”不断增加，才能实现“低成本、广服务”的经营策略。
一个好医生要“懂的法律”。重点在于医生要正确、及时地记录医疗过程，必要时做到合法地自我保护。
“医学伦理学”，好医生亦不可缺，关键时刻能派上用场，要具备较强的沟通和交流能力。
最后，一个好医生要“熟悉社会”，要懂得行为心理、察言观色、要学会换位思考。
对于在座的新护士，我希望你们在掌握基础护理知识，结束操作常规的基础上，要以患者的感受为主导，要从尊重患者、方便患者和给予患者温馨的感受三方面着手提高服务水准。
同志们，“学无止境”，这次培训班已经接近尾声，但大家在新单位、新的岗位工作、学习才刚刚开始，我殷切地希望大家在新的岗位上一定要虚心求教，刻苦钻研技术，脚踏实地，在学习中工作、在工作中学习。同时，在不断提高自身业务素质的前提下，更要注重不断提高自身的思想素质和道德修养，加强医德医风和廉洁行医教育，积极投入身到创建“群众满意医院”、“廉洁文化进医院”、“创先争优”等活动中。
我相信，通过这次培训，必将有助于我们在座各位新同志迅速融入到医院这个大家庭，加快这个大家庭中的工作和生活的适应过程，加快成长。
我衷心希望在座各位新同志能在我们医院充分施展各自的聪明才智，争取早日建功、岗位成才！
最后、我想借用卫生部陈竺部长6月20日发布的《医院.水调歌头》结束我的总结（发言）
九州风雷动，医政传佳音。最爱鹏城胜景，雨后天尤晴，胸在社稷疾苦，魂牵民生国运，良策暖人心，深渊何所俱，英雄敢渡津。
积弊除，制度新，政先行，厚德重塑杏林，仁术赖真情，喜望神舟揽月，笑谈蛟龙缚鲸，人间舞清影，华夏卫生路，气派独古今。
尊敬的各位老师：
大家好！说实在话，今天站在这张讲台上，我真的是诚惶诚恐，因为我知道大家都是过五关斩六将考到各所学校的精英，大部分人都是本科甚至研究生学历，这些，提起来就让第一学历中师的我自愧不如。从接到咱们教师进修学校黄校长的通知到今天，我一直在考虑一个问题：如何让自己顺利地度过27号这一个半小时的时光，怎么说才能讨大家的喜欢，怎么做才能不让大家中途打瞌睡、借故离场、甚至给我鼓倒掌？
现在介绍一下我自己：，土生土长的xx人，出生于教师世家（家族中第六代教师），现任教于xx县二小，担任校长兼语文教师。工作18年以来，1—6年级语文课带了好几轮，我还带过音乐、品德、体育课，当过少先大队辅导员、教导主任。下面晒晒我的光环吧：20xx年我被省人事厅、教育厅授予“xx省模范教师”称号，20xx年被评为“xx省教坛新星”，20xx年参加xx省小学语文阅读教学观摩活动，荣获一等奖，20xx年被评为xx市学科带头人，20xx年被评为xx市特级教师，我还获得过xx省先进女职工、xx市杰出女性人才等等称号，但我最喜欢的称呼还是“丁颖”、“丁老师”。
今天，我想以自己的亲生经历跟大家谈谈：怎么当一个讨人喜欢的老师。
一、讨同伴喜欢
其实，用这个词有些牵强附会，不过，洞察力极强的大家一定猜得出我的意思，那就是：让见到您、知道您、听您说过话、看您办过事的人都喜欢您。
专心、用心、善心、恒心，虚心、诚心、上进心。
记得18年前，我刚刚走上工作岗位，大字不识几个的奶奶就交代我，上班别怕累，去早点，给办公室打满开水，给同事擦净桌子，下班走晚点，把办公室的地扫干净，锁好门再走。您听这话是不是觉得挺笑话，但当时我真的事当成金口玉言坚决执行的。每天我早早上班，卫生打扫好，桌子擦干净，杯子倒好水，同事们才陆续来上班。你为别人做了事，再远的心也慢慢变近了。其实这样的日子并没有坚持多长时间，因为老师毕竟是老师，谁也不忍心让你无限制的不断付出，谦虚、谨慎，以诚相待，心诚则灵，你就会为自己建立较好的人际关系。后来，我所有的成功都离不开同事、同伴对我的帮助、支持和褒奖，我今天所获得的好名声也得益于同事、同行对我的发自内心的赞誉。
如果您分配到的学校是一所名校，那我要恭喜您，因为您到了一个水深龙多的地方，一开始您的起点就很高，在如此优渥的条件下，你的成长一定会突飞猛进。如果您即将任职的单位并不令您满意，他可能只是个小单位，或者是一所村庄小学，您也千万不要自怨自艾，您别说我和稀泥，我同样也要恭喜您，因为，在农村小学校，您不会承担过多的工作压力，不会有杂七杂八的各种琐事干扰您，你可以沉下心来搞研究，或者做自己喜欢的事情，或者继续攻读高学历。总而言之，未来的路是否宽阔，并不取决于您会分配到哪个单位，而取决于您以什么样的态度面对工作、面对生活。
前面我讲到，1996年，18岁的我被分配到xx县一小，这是一所位于批发街上的小学校，我进校时，据说当时30多位老师中40岁以下只有不到十个。很多人为我惋惜，没能分到附小、三小这样的大学校，我自己却没在意。那年县里准备搞第二届教坛新星评比，每个学校都要参加，因为一小年轻老师少，我又看起来像个可造之材，所以刚上班没多长时间，学校就开始组织人不断听我的课，一点点不厌其烦地教导我，一次次不辞辛苦地给我磨课。我自己也很努力，整天没日没夜的备课，在家里对着镜子试讲，让爷爷奶奶当我的学生，虚心听取大家的意见和建议，很快的整改。那时候不像现在，外出学习的机会并不多，但只要有外出听课的机会，大家总会先想到我，让我去充电。经过领导、同事的不懈帮助，我渐渐小有名气，连镇教办室的教研员也不辞辛苦连续几天到学校听我的课，帮我指正纠错。1997年，我在大家的帮助下，成功的在全镇上了一节公开课，震动了很多教育界前辈。后来，98年，我评上了县教坛新星，99年，我被评为阜阳市教坛新星，20xx年，我被评为xx省模范教师，20xx年，我被授予省教坛新星称号，一系列的光环纷至沓来，我为自己的人生奠定了良好的基础。试想，假如我分到水深龙多的大学校，能得到那么多锻炼、展示的机会吗？如果我不与同事和谐相处，我能在如此宽松、积极的环境中振翅高飞吗？
但分到好学校，碰到好领导、好同事，前进的道路真的宽阔无比。李星星，是个聪明美丽的女老师，20xx年考到xx市师专附小担任语文老师，当时，我还在附小担任教导主任。20xx年下半年，全国“中华诵”经典诵读活动轰轰烈烈的开展，各省市均选拨优秀选手参加网络选拔赛。xx市师专附小不惜人力、物力、财力，全方位打造李老师，终于功夫不负有心人，她进入了全国选拔赛，最终获得了全省一等奖。后来，因为学校这个大舞台，加上她个人的不懈努力，她又先后获得好几项国家级、省级奖项，让她的职业生涯顺风顺水。人才济济的名校，强大的人力、物力、财力支持，为众多教师提供了更多发展空间和提升平台，真是令人欣羡。
前段时间，我听到朋友们聊天，说有个去年刚考进某小学的一位本科生，在电话里不屑地说：“我一个本科毕业生，还能教不倒小毛孩子，那帮老东西每天逞得不知自己多有本事，跟他们学什么学！”这话恰巧被人听到了，从此，大家都不怎么搭理他了，他还沾沾自喜不自知。到底有没有可学的？答案毋庸置疑，你上课纪律和他们上课一样好吗？你考试成绩能比得过他们吗？你上课跟他们一样能抓住重点、突破难点吗？你基本功像他们一样扎实吗？你像他们一样讨学生和家长喜欢吗？你处理班级工作像他们一样有条不紊、游刃有余吗？与同事处好关系，即使啥经验也没有，你也会得到亲人般的关怀，不信，大家可以试试！
我知道，这间教室里有许多中文专业的本科生甚至研究生，我斗胆考考大家，就算班门弄斧吧，得罪之处，敬请原谅：您会写这几个字吗？州，凹，凸，帽，考，颐，曰，如果您特别有才华，出类拔萃，在哪儿都能脱颖而出，那您得记着这一点：谦虚谨慎，学会合作。合作非常重要，谦虚非常重要！当然，我不是让您缩手缩脚，到了新的工作岗位上，一定要大施拳脚，竭尽全力展示自己的才华。特别是小学老师，苦练基本功：学会写规范字，学会读写汉语拼音，学会组织课堂纪律，学会上课。
工作态度：严格要求自己，班级纪律一定要好，课才上得下去，学生才能接受知识。
进取心：出名需趁早。听这话，我说这话不知您认不认同。为什么这样说呢，我想上过班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的见解，我主要想对刚毕业的老师们谈谈自己的看法。我先说女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要谈恋爱、结婚、生孩子，如今的职业竞争日益激烈，老师要做的、要学的丝毫不比上大学时少，如果您在生孩子前在工作方面没什么建树的话，指望以后东山再起的可能性极小。所以我跟我们单位的那些大学生说：先把计算机五个模块过掉，然后每次比赛都积极争取参加，该写时就写，有机会上课千万别推辞，讲不好没关系，自然有人帮你，至于获得什么样的结果，就看你的个人素养和努力程度了。三年，特别是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面给人留下的印象非常重要。
在座的各位都特别令人羡慕，刚毕业的大学生，风华正茂，才华横溢，有工作经验的优秀教师，以前在原单位一定是佼佼者，在你们面前，我不由得自惭形秽，因为不管怎么进修，我的第一学历永远只能填上“中师”。因为起点高，所以，你们有更远大的前途，这一点我们都坚信。从职称上，不光评小高、中高更容易，还可以评正高职称，所以，只要您愿意进步，前途一片畅通，道路绝对畅通。
二、讨学生喜欢
有一手：刚才说的那几个字，也许大家还有印象吧。其实那几个字的正确写法，是我的初中语文老师教给我的。1992年，我上初二的时候，我们班新来了一位语文老师，头发是标准的地中海，后脑勺的头发留得老长，沿顺时针方向绕在几乎裸露的头皮上，中山装的风纪扣扣得紧紧的，一看就是个老夫子。虽说92年离现在将近20年，但那时的我们同样看不过老派做法，心里对学校派这样的老师过来叫我们恨得牙痒痒。又听说这位老师是刚从农村调过来的，我们这些全县的佼佼者对这位老师不免多了些不屑。但第一节课，他就考了我们这几个字，把我们的高傲的头一下子按了下去。后来几天，他用背古文、无准备读课文等方式展示了自己扎实的基本功，我们渐渐对他心服口服。
经过这半个小时的观察，我的长相大家应该很清楚了，但很多孩子愣说我比他们的妈妈长得漂亮。你知道他们那妈妈长什么样吗？记得我有几个学生家长，年龄只有二十七八岁，皮肤白白的，嫩得能捏出水来，个头高挑、身材匀称，打扮得时髦之极，跟我站在一起，简直就是白天鹅和丑老鸭。但他们都对我说，孩子愣说丁老师漂亮。我哪儿漂亮？眼睛！别看我近视，孩子们从我的眼睛里是可能接收到喜爱、鼓励、赞扬或鞭策。孩子们说过，丁老师的手有魔力；孩子们说，丁老师的眼睛会说话；孩子们说，丁老师比妈妈还好……我还始终保持一颗童心，我儿子参加围棋班，放学以后，有几个小孩一起打羽毛球，正争得不可开交，我往中间一站，大喝一声：停！我来当裁判！其实，我哪会当裁判呀，连打球我都是半边凑。但我会哄啊！我从儿童的角度，追求公正、讲究规则、愿赌服输，又加上游戏性，我用手指表示比分，加上音响效果和夸张的肢体语言，把孩子们哄得服服帖帖、笑声不断，好长时间都不愿离开。那些会打球的家长最多混个衣物保管员当当，而我这个打球的门外汉却当了裁判，而且还被孩子们授予终身制。当然，要我教打球肯定是误人子弟，但孩子们需要的往往就是这种轻松的娱乐。如果您在未来的工作中遇到挫折，那么希望您还能记得丁颖曾经讲过的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我兴致勃勃地踏上工作岗位，踌躇满志，心中的梦想满得都要溢出来。看到我劲头十足，学校领导也以为得到了宝贝，给我分了个三年级班，担任三年级语文课教学兼任班主任。第一次见到班级学生，我兴奋得要呐喊出来，是啊，这是我丁颖这辈子正式带的第一个班级，我将和他们一起开始我们的发现之旅，我将带着他们一起学习、一起游戏、一起分享欢笑与泪水。我恨不得把所有的知识全交给他们，我渴望他们考第一，我盼着他们用一次次比赛的优异成绩来证明我的人生价值。但我万万没有想到，在师范成绩年年优秀、能力也得到领导、老师、同学承认的我，竟然栽在一群不满十岁的男孩子手里。我清楚的记得，不知从何时起，我在讲台上上课，只要我一转身在黑板上写字，班里面就嗡嗡嗡响成一片。
我故作严肃地责问是谁说话，教室里静得像空无一人。然后，继续重复这恼人的场景。我的性格好生了得，一帮小毛孩子，竟敢跟我作对，难道欺负我年轻没经验？屡次查不出捣乱的头儿，我干脆停止上课，对着全班学生好一顿训斥。但是，我声色俱厉的训斥根本无效，很快，班里又恢复了我一回头写字就乱哄哄的糟糕局面。我接着想办法，写字时不再背对学生，侧着身子一边写字一边监视学生，大家可以想见，标准的猫和老鼠，警察抓小偷。虽说树林子再密也躲不过鹰眼，但我800度大近视，愣是防不胜防。于是，我恼羞成怒，对着全体学生又是一番狂轰滥炸。接着，又是艰难的上课时间。哎，40分钟是那么漫长，好不容易熬到下课，我已经筋疲力尽。心情不好，我一味归咎于学生讨厌，对待他们的态度越来越恶劣。我错误的把几个学生的调皮捣蛋放大成全班同学的罪过，动辄对他们讽刺、挖苦，大家可以想见，我与学生的关系越来越差，最后升级为水火不相容。最可怕的时候，我的课根本上不下去，部分学生开始明目张胆的跟我对着干，我在台上上课，他们旁若无人的说话，丝毫不把我放在眼里。我为了让他们安静，把讲桌敲得啪啪响，他们就在下课时让我的教棍不翼而飞。
我把情况汇报给学校领导，副校长专门在我上课时坐在教室后面坐镇，可“狐假虎威”的招数只在老虎在时有效，只要校长有事不能来，我的课堂又恢复了乱糟糟的场面。我的心情越来越糟，对待学生的态度也越来越不耐烦，即使那些很听话的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的记得那一天，下午放学后，别的老师都离开了，我独自一人在二楼办公室里改作业。一层楼就剩我一个人，本来就胆小的我更是惴惴不安，便把门关得紧紧的。突然，只听办公室的门砰的一下被踹开，我的心一下子提到了嗓子眼，吓得魂都没了，坐在椅子上一动也不敢动，紧接着，一阵快速的下楼梯的声音渐渐消失了，周围又恢复了寂静。我的心再也不能平静，开始歇斯底里的嚎啕大哭。哭过，回到家，我饭也不吃，脸也不洗，躺在床上一动也不动。把我从小养到大的奶奶看我是魂落魄的样子，心疼得无以附加。这以后的很长时间，我食不甘味，夜不能寐，奶奶气得没办法，让我立刻辞了这来之不易的工作，说“再干下去，你就要憋屈死了”。我的自行车被人放过气，有人在黑板上写过“丁老师大坏蛋”，我教的学生考试成绩比邻班平均差好几分——那一年的日子，犹如地狱，现在提起来我的手还会发抖。就这样，糟糕的我，灰头土脸的我，狼狈的不成样的我，不知怎么的熬过了第一年。我痛苦，我郁闷，我反思，寻求原因，寻找对策。
后来，经过调查分析，我之所以与学生处的那么糟糕，就是因为刚开始表现得有些偏向女同学，而恰巧有个男孩子特别看不惯，他能量又特别大，联合了一批小男孩跟我对着干。如果当初我认真观察、仔细分析，处理问题不那么急躁武断，认识到自己无意之中造成了教学评价的不均衡，根本不会出现后来那难以掌控的局面。这个班我只带了一年就当了逃兵，当这批孩子毕业时来找我拍留念照的，恰恰是那几个曾经跟我作对的孩子，他们似乎对我没有任何不满，照片出来，只有我一个人笑得很牵强，他们全都眉开眼笑，心中不存一丝阴霾。假如您遇到如此情况，您会怎么处理？近两年，我当官了。不过官不大，教导主任而已。我开始把视角从自身素养的提高转移到教师培训上。我发现很多本科学历的新教师就是教不好小学生，最大的原因就是像我当年一样管不住学生。他们上课时，学生跟下课没两样，闹闹哄哄，无所顾忌。这样的课堂绝对是无效甚至是负效应的。我有个亲戚的孩子上一年级，他们学校开设了英语欣赏课，有一天我拿出他的英语课本，问他单词怎么念，结果他一个也不认识，孩子还振振有词的说：老师上课声音我都听不见，小朋友们都在玩，老师把他们拽到讲台上，他们还做鬼脸。试想，加入我们的课堂都是这样的，教育还能干什么？事业心强的老师非常苦恼，我就给他们讲了我前面讲过的那个故事，鼓励他们困难是暂时的，一定能想出办法来。我还会到前面那个故事吧，我带了一年的那个班被一位姓陈的女老师接了去，开学第一天，还有几个学生想捣乱，陈老师一拍桌子，据说桌上的文具盒都跳了起来，这个下马威震住了学生，谁也不敢捣乱了。当然，光厉害只能一时吓住学生，您还得有真本事让学生心服口服，这样才能真正留住学生的心。
个人形象非常重要，就说我今天早晨在镜子前待的时间都要比平时多一分钟，这也是对大家的尊重。特别是幼儿园老师，您可得注意了，我儿子的幼儿园老师曾经告诉我：你别以为我们都是天生爱打扮，没办法，不漂亮的老师小朋友不喜欢！中学老师的穿着也很重要，我知道有一位初中英语女教师，长得很漂亮，打扮也很讲究，但学生都不喜欢她，因为她经常穿领口开得很大的时髦衣服，讲课时还喜欢双手按着讲桌、俯下身子——后面的结果我就不用说了，男生在他上课时都不敢抬头。爱美之心，人皆有之，纯洁的懵懂孩童哪个不爱美？孩子们不喜欢的老师怎么能教好孩子？当然，我不是让您只追求外表的美丽，而且孩子的审美观也与大人的不尽相同，但您谨记一点：微笑是永远的通行证！只要您时时保持微笑，您就会有一张人见人爱的如花美颜。
学生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部，那么你可能会说：你会什么呀，草包一个。如果您只看下面半杯，那么您会说：太棒了，你真完美。如果您用客观的态度看待这个装了半杯水的杯子，那么，您是不是会想：嗯，他现在还并不完美，但只要再加一点点，那就是他的进步？
也许是因为我加强了反思之后的思想和行为改进，也许是水到渠成，从第二年开始，我的工作开始顺风顺水。
一个学生平时上课总是说话，一节课要讲上30分钟，有一天只讲了10分钟，其他时间都在听课，你会怎么说？会是“你真了不起，今天只讲了10分钟，明天继续努力！”还是“你看你，每天就知道讲话，你还有别的什么本事没有啊？”
你不与时俱进，孩子就不跟你玩，学生也看不起你，有一句话叫什么：不换脑筋就换人，在很多地方都能用。世界上不可能出现两个人走同样的道路达到同样的目标，所以，不要把孩子当成生产线上的东西，人的发展不可限量，我们要为了他们的发展而说话做事。
我们始终不要忘了倾听儿童的声音，重视儿童的问题，小学语文一年级有这么一篇课文《菜园里》：豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。一次，有一位老师上公开课《菜园里》，上着上着，突然一位学生提问：“老师，为什么南瓜越老皮越黄？”那个老师很有经验，灵机一动，说：“你真聪明，能提出这样的问题，大家知不知道？”于是乎，班里热闹非凡，有人说太阳晒的，有人说还有人问辣椒为什么尖尖嘴，反正发言积极性很高，热闹非凡。一节课结束，掌声雷动，大家都夸这位老师有教学机智，掌控课堂能力强。但有位专家却提出了质疑：当然，老师这样处理比“你笨啊你，问的什么问题呀！”要强一百倍，这位老师保护了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有没有想到，让孩子们讨论到最后，能不能得到什么结果？其实，这是个非常难回答的问题，牵涉到的知识可能不是一年级的孩子所能理解的，那么，课堂上宝贵的时间不是就浪费了吗，我们追求的有效、高效课堂并没实现呀。这时候，可能又有人说了，可以说“孩子，这个问题特别好，你现在好好学习，长大以后就能知道了。”这样说确实特别聪明，既不耽误时间，还激励了学生，但是，孩子都是健忘的，哪个孩子长大后还记得南瓜为什么越老皮越黄呢。不过，专家怎么说的呢。他说：“你这个问题太好了，老师暂时也回答不出来。大家说，南瓜皮变黄可能跟什么有关呢？空气，水，阳光，养料？大家回家可以播一枚南瓜种子，然后天天观察它的变化。”说不定就有孩子去做这样的事情。即使今天他弄不清原因，因为做过实验印象深刻，长大后说不定他就会在相关方面有所发展。
有这样一篇文章，在网上流传很广，叫《我只是个老师》，文中说了很多老师的委屈，也谈了很多社会对教师的不公正的过分的要求，但说实在的，教师的职业性质决定了，我们需要更高尚的职业道德。以前说，教师是人类师德是一个亘古常新的话题，是教师个体的内在的道德品质，是教师素质的重要组成部分，是教师职业资格的必备条件。自古以来，关于师德就有很高的定位，教师在道德上承担了超过一般社会成员的责任。汉代思想家扬雄把教师看作是人们道德的楷模，他说：“师者，人之模范也。”教育家叶圣陶先生也说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”20xx年，《中国青年报》社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示，参与调查的20000余名公众中，有79%的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师理应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的责任。
安徽南部一乡村唯一的一位教师，带的可能是复式班，每年放寒假前都会布置一项作业，要求家里只要有上三年级以上的学生，家里春联必须由他来写，大年初一，这位老师带着大大小小的一群学生，挨家挨户看春联，大家说谁写的好，他就从口袋里掏出一块小糖，当着家长的面奖励给写春联的学生。40年中，从未间断。他的这种做法，影响了几代人。35年后，他的一位学生已经功成名就，深情的诉说。
三、讨领导喜欢
您可别误会了我的意思，如果我告诉您在领导面前要厚着脸皮钻营谋私，那您现在就可以拿口水啐我。我可以肯定，300个人的唾沫星子足以让我灰头土脸逃之夭夭。我的意思是：当领导批评您时，可千万别想不开，其实，大多数的批评都是善意的，都是为了被批评者的进一步成长。我再给大家讲件我的糗事吧。还是在我刚上班那一年，县里举行优质课评比，学校内部先进行选拔，经过一个星期讲课评课，大家一致推选我参加。紧接着就是频繁的磨课了，我真的被折磨得筋疲力尽。您想想，全体语文老师和学校领导隔一天就得听我一节课并且下了课就评课，大家对我时而谆谆教诲、时而痛心疾首，我的头点得像小鸡吃米，感慨大家对我的殷切希望。那天，我上叶圣陶的《瀑布》一课，刚进课堂就觉得不对劲，原来课前学生根本就没预习，一问三不知。我当时就气不打一处来，心想我辛辛苦苦备课我容易吗，你们连字都没认全，我怎么上这一课呀！于是，我笑着对着教室后面听课的包括校长在内的十几个老师说：“同学们今天准备得不充分，我们明天再上吧！”说完，我就往教室外走去。“站住！”刚走到教室门口，我听到一声大喝，一抬头，校长铁青着脸站了起来，我在迟钝也知道：校长生气了！校长快步走到教室外，对我说：为了听你的课，很多老师得换课，大家都为了帮助你付出那么多时间，你说不讲就不讲了，心里有没有大家？还有，难道比赛时学生对知识掌握的不好你就不讲了？今天你必须把这一课讲完。我听话呀，虽然眼泪都流到腮帮子上了，但仍忍住委屈和难受，重新进教室，很快整理好思绪，极力把这节课上完。课后，大家竟然对我的评价还不错，说我有临场应变的能力。后来想想，如果没有校长的那一声断喝，我可能永远只能在顺境驰骋，遇到逆境只有举手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折，千万不要自怨自艾，而是要想办法通过努力摆脱困境。人生跌宕起伏，我们只有百折不回，才会无往不利。我特别感谢当时的那位校长，是他教会我做人要有责任感，做事不能半途而废，遇到挫折首先想到的不是逃跑，而是如何从困境中突围。20xx年，我来xx市参加省阅读教学观摩活动唯一一张门票的竞选时，遇到的学生开始就连书都读不好，一开始，我也很急，但想想，教学的过程不就是学生又不会到会的成长过程吗？学生什么都会了，还要你老师干什么？于是我静下心来，循序渐进、循循善诱，学生真的由不会读到会读书直至读得字正腔圆、情真意切。因为那节课的出色表现，我得以代表xx市参加xx省小学语文教学观摩活动并获得一等奖。很多人说，我们应该感谢苦难，今天我要说，挫折是催化剂，困难是推进剂，只要您正确对待他，良好的心态会伴您一步步向成功靠近！
谦虚、有眼色、有本事、不抢风头：
大家都是才华横溢的人中龙凤，可能在未来的工作岗位上很快就能独当一面。同时，大家都要做好准备，在未来的工作中，很多事情都会找到您——唱歌比赛，找您参加；单位排舞蹈，找您去跳；别怕累，不会的可以学，千万别不加思索就推辞。一次不干，两次不干，以后很多事你想干都干不上了；相反，即使你天赋不是很好，以前也没培养这方面的爱好，但你的努力很多人都看得到，以后有机会，领导也会优先想到你们的。
做人要傻一点：
很多人都说我口才很好，不管什么场合都能出口成章，不过现在不行了，退步了，因为我学聪明了，会滑头了，知道怎么推辞了。以前的我真够傻的：看电视，总设想自己就是那个主持人，考虑怎样措辞、怎样表达能博得观众喜欢；不管参加什么会议，不光在台下老老实实听着，而且脑子里快速的构思着，如果这时候让我发言，我该说什么，先说什么，再说什么，怎么能说的受欢迎？其实，哪有那么多机会让我发言，但我就是傻，因为偶尔会提问我，让我说说自己的看法。就这样，每次都这样练，快速、紧张的构思，设想最优化的表达方法。有一次，县里举行演讲比赛，我担当评委，比赛前，主管领导轻描淡写的说：丁颖啊，结束了，你做个简单的点评吧。我拾个棒槌就当真，忙得晕头转向，又得打分，又得记每个人的语音、表达上的优点和问题，最后还要进行归类总结，构思简单的发言提纲，头都大了。可比赛结束，一直等到发完奖，也没让我点评，散会了，那领导连一句解释都没有，可能他压根就没把自己的话当真。您说，我是不是该失望透顶？是不是该后悔自己的无用功？但可能就是因为这份傻劲，我练成了坚实的语言和思维内功，也成了领导眼里的香饽饽，一有演讲、朗诵比赛，他们首先想到的是我，我也因此有机会以xx县、xx市、xx省第一名的成绩代表xx省参加全国的演讲比赛，并夺得第一名。那一年，我成了“名嘴丁颖”，事迹登上了安徽教育报。后来很长一段时间，但凡让普通老师在重要场合发言，我的出场率都极高。
这个傻，还包括不辞辛苦。领导都喜欢听话的员工。其实，至少在我看来，现在的教育界领导都挺英明的，我没有见过什么草包猪头猥琐小人。这样的人，也不会对你提出什么不合理的要求。那么，听话一些，对您没有坏处。单位里要排练健美操，小王，你年轻，你去吧。去就去呗，会跳的，正好可以展示一下咱的特长，不会跳的，只要咱尽力，跳得不好领导也会看出咱的认真与努力。那个领导不爱才？哪个校长不希望自己手下多出几个讲课好、演讲好、跳舞好、唱歌好、画画好等等等等方面的人才？你积极上进，就会有人给你创造上升的平台，您出人头地的机会自然不会远了。
四、讨学生家长喜欢
擅长夸学生、擅长批评学生、擅长提建议、擅长处理关系、不要老找家长办事。善于说学生好话、能一针见血的指出学生弱点并能给家长提出好操作、可行性的建议、能教出具体成绩，与家长处好关系，其乐无穷，既有实惠，又能免除很多麻烦，为自己做广告。
读书固然重要，但我们不是两脚书橱，重要的是如何让知识变为能力为我所用。如今，“学者型教师”这个名词提得很响，您凭什么堪称学者？公开发表的论文、书刊绝对算含金量颇高的一项，而且，以后您评特级教师、高级职称甚至教授，都需要这些沉甸甸的材料。今天就动笔，坚持不懈，勇于投稿，100次失败之后，胜利的曙光一定会照耀您的心扉。我有一个朋友，幼师毕业，在农村上班，但笔耕不辍，文学功底深厚，近几年，经常在“榕树下”等文学网站上发表文章，据说，已经有一所大学向她伸出橄榄枝，希望她能去任教了。
“干一行，爱一行”固然重要，但要想成为自己所从事职业的行家里手必须做到“专一行”。要想“专一行”，就必须进行科研。通过科研探索所从事职业的规律性，体验“庖丁解牛”的感觉。科研是教学的动力，也可使教学充满活力。我们只要坚持在教学中教研，在教研中教学，根据实际教学的需要，不断总结，提炼自已的教学经验，探索新的教学方法，实现教学由感性到理性，从自发到自觉的转变，一定会成为一个有思想的新时期优秀教师。
苦练心理素质，让自己上得了台面：说到心理素质，可能有人因为心理素质好而能事事得心应手，有人心理素质差满肚子的学问倒不出来。经常有人羡慕的对我说：我真羡慕你，不管在什么场合说话你都不害怕，还说得头头是道。而我，一看到人多脑子里就一片空白，准备好的讲稿也跑到九霄云外了。肯能很多朋友都因此吃过亏。其实，我哪是生来心理素质好，相反，我上学前特别胆怯、怕生、死要面子活受罪，现在的良好心理素质完全是后天长时间训练的结果。我现在还清楚的记得，上初中时，我作为校团委委员到团委开个会，心脏都跳得差点喘不过起来。当班长，在班里布置工作，我大声说话恰恰是为了掩饰讲桌后面抖得厉害的双腿。到了师范，老师让我当双推委员，推广普通话和规范字，每天都要在讲台上教同学们练普通话和即兴演讲，我依然是声音颤抖、心脏狂跳。但我从来不怕失败，甚至经常感慨失败与挫折是一笔财富。我常常骗自己：心脏狂跳、声音颤抖时，我告诉自己那说明我激情四射，适度的紧张可以促使人超水平发挥；比赛失败时，我安慰自己我还年轻，输得起；表现不好，被领导批评时，我偷偷对自己说那是领导器重我，恨铁不成钢，希望我下次努力；被人笑话时，我鼓励自己我一定有让人刮目相看的那一天。我从来不过分看重自己，我就是微不足道的一只蝼蚁，没那么多人注意，不要自作多情，以为自己的一个小小错误会有多少人关心。名利看淡了，心态放平了，心理素质自然就好了。
XX年08月20日，甘井子区教育局为我们这批即将走上工作岗位的新教师，安排了岗前培训。即将为人师，内心既欣喜又忐忑。欣喜的是我们一路过关斩将，在激烈的竞争中脱颖而出成功“晋级”；忐忑的是刚走出校园，还伴随着青涩懵懂却又亟需完成角色的转变——由一名好学学生转变成一名爱岗敬业的老师。所有的这些在学习期间、在字典书籍中都难以找到答案。
对于一个刚步入基础教育的新教师来说，如何去认清自己，摆正自己的位置？在教学中，教师的荣誉感是什么？具体我要干什么，如何才能有条不紊地安排、实施教学？在课堂中，如何认识处于青春期的学生？如何才能帮助他们平稳度过人生中的“暴风骤雨期”？如何才能和同事和谐相处？走出学校，如何去检索资料，寻找资源，积极提升自己的专业素养，保持教师职业的荣耀？初入职场，这一系列的疑问让我们困惑、恐惶、忐忑不安，甚至有点儿“教师恐惧”。
俗话说“师傅领进门，学艺在自身”，教育局的领导、学校的校长清晰地认识到这一点，才千辛万苦从一线的优秀教师中为我们选拔出一批经验丰富、和蔼可亲的“师傅”，他们将从师德、专业技能方面对我们进行谆谆教诲，这无疑有利于我们更好、更稳固、更踏实地走上教育教学岗位。在此，谢谢教育局，你们的付出，会让我们迅速转变角色；谢谢指导老师，你们的教学经验，会给我们插上一双高傲飞翔的翅膀。再次表示衷心的感谢！
甘井子岗前教师培训，对于每个新教师来说都具有非同寻常的意义。因为从这刻起，它宣告我们正式踏出大学校门，接受社会的检验。刚踏出大学的校门，相信在座的每一位都是豪情壮志、踌躇满怀，急切地想在甘井子教育的大潮中一显身手！在此，我也代表全体新教师表达我们的决心——以区教育为重，以校为家，以家为荣。面对新环境、新挑战、新学习，我们一定积极转变角色，遵守教师职业道德，调整教师知识结构，增强教学能力，在教学中学习，在教学中反思，争取早日成为一名合格的甘井子区教师！
姓名：
尊敬的各位老师：
大家好！说实在话，今天站在这张讲台上，我真的是诚惶诚恐，因为我知道大家都是过五关斩六将考到各所学校的精英，大部分人都是本科甚至研究生学历，这些，提起来就让第一学历中师的我自愧不如。从接到咱们教师进修学校黄校长的通知到今天，我一直在考虑一个问题：如何让自己顺利地度过27号这一个半小时的时光，怎么说才能讨大家的喜欢，怎么做才能不让大家中途打瞌睡、借故离场、甚至给我鼓倒掌？
现在介绍一下我自己：，土生土长的xx人，出生于教师世家（家族中第六代教师），现任教于xx县二小，担任校长兼语文教师。工作18年以来，1——6年级语文课带了好几轮，我还带过音乐、品德、体育课，当过少先大队辅导员、教导主任。下面晒晒我的光环吧：XX年我被省人事厅、教育厅授予“xx省模范教师”称号，XX年被评为“xx省教坛新星”，XX年参加xx省小学语文阅读教学观摩活动，荣获一等奖，XX年被评为xx市学科带头人，XX年被评为xx市特级教师，我还获得过xx省先进女职工、xx市杰出女性人才等等称号，但我最喜欢的称呼还是“丁颖”、“丁老师”。
今天，我想以自己的亲生经历跟大家谈谈：怎么当一个讨人喜欢的老师。
一、讨同伴（同事）喜欢
其实，用这个词有些牵强附会，不过，洞察力极强的大家一定猜得出我的意思，那就是：让见到您、知道您、听您说过话、看您办过事的人都喜欢您。
专心、用心、善心、恒心，虚心、诚心、上进心。
记得18年前，我刚刚走上工作岗位，大字不识几个的奶奶就交代我，上班别怕累，去早点，给办公室打满开水，给同事擦净桌子，下班走晚点，把办公室的地扫干净，锁好门再走。您听这话是不是觉得挺笑话，但当时我真的事当成金口玉言坚决执行的。每天我早早上班，卫生打扫好，桌子擦干净，杯子倒好水，同事们才陆续来上班。你为别人做了事，再远的心也慢慢变近了。其实这样的日子并没有坚持多长时间，因为老师毕竟是老师，谁也不忍心让你无限制的不断付出，谦虚、谨慎，以诚相待，心诚则灵，你就会为自己建立较好的人际关系。后来，我所有的成功都离不开同事、同伴对我的帮助、支持和褒奖，我今天所获得的好名声也得益于同事、同行对我的发自内心的赞誉。
如果您分配到的学校是一所名校，那我要恭喜您，因为您到了一个水深龙多的地方，一开始您的起点就很高，在如此优渥的条件下，你的成长一定会突飞猛进。如果您即将任职的单位并不令您满意，他可能只是个小单位，或者是一所村庄小学，您也千万不要自怨自艾，您别说我和稀泥，我同样也要恭喜您，因为，在农村小学校，您不会承担过多的工作压力，不会有杂七杂八的各种琐事干扰您，你可以沉下心来搞研究，或者做自己喜欢的事情，或者继续攻读高学历。总而言之，未来的路是否宽阔，并不取决于您会分配到哪个单位，而取决于您以什么样的态度面对工作、面对生活。
前面我讲到，1996年，18岁的我被分配到xx县一小，这是一所位于批发街上的小学校，我进校时，据说当时30多位老师中40岁以下只有不到十个。很多人为我惋惜，没能分到附小、三小这样的大学校，我自己却没在意。那年县里准备搞第二届教坛新星评比，每个学校都要参加，因为一小年轻老师少，我又看起来像个可造之材，所以刚上班没多长时间，学校就开始组织人不断听我的课，一点点不厌其烦地教导我，一次次不辞辛苦地给我磨课。我自己也很努力，整天没日没夜的备课，在家里对着镜子试讲，让爷爷奶奶当我的学生，虚心听取大家的意见和建议，很快的整改。那时候不像现在，外出学习的机会并不多，但只要有外出听课的机会，大家总会先想到我，让我去充电。经过领导、同事的不懈帮助，我渐渐小有名气，连镇教办室的教研员也不辞辛苦连续几天到学校听我的课，帮我指正纠错。1997年，我在大家的帮助下，成功的在全镇上了一节公开课，震动了很多教育界前辈。后来，98年，我评上了县教坛新星，99年，我被评为阜阳市教坛新星，XX年，我被评为xx省模范教师，XX年，我被授予省教坛新星称号，一系列的光环纷至沓来，我为自己的人生奠定了良好的基础。试想，假如我分到水深龙多的大学校，能得到那么多锻炼、展示的机会吗？如果我不与同事和谐相处，我能在如此宽松、积极的环境中振翅高飞吗？
但分到好学校，碰到好领导、好同事，前进的道路真的宽阔无比。李星星，是个聪明美丽的女老师，XX年考到xx市师专附小担任语文老师，当时，我还在附小担任教导主任。XX年下半年，全国“中华诵”经典诵读活动轰轰烈烈的开展，各省市均选拨优秀选手参加网络选拔赛。xx市师专附小不惜人力、物力、财力，全方位打造李老师，终于功夫不负有心人，她进入了全国选拔赛，最终获得了全省一等奖。后来，因为学校这个大舞台，加上她个人的不懈努力，她又先后获得好几项国家级、省级奖项，让她的职业生涯顺风顺水。人才济济的名校，强大的人力、物力、财力支持，为众多教师提供了更多发展空间和提升平台，真是令人欣羡。
前段时间，我听到朋友们聊天，说有个去年刚考进某小学的一位本科生，在电话里不屑地说：“我一个本科毕业生，还能教不倒小毛孩子，那帮老东西每天逞得不知自己多有本事，跟他们学什么学！”这话恰巧被人听到了，从此，大家都不怎么搭理他了，他还沾沾自喜不自知。到底有没有可学的？答案毋庸置疑，你上课纪律和他们上课一样好吗？你考试成绩能比得过他们吗？你上课跟他们一样能抓住重点、突破难点吗？你基本功像他们一样扎实吗？你像他们一样讨学生和家长喜欢吗？你处理班级工作像他们一样有条不紊、游刃有余吗？与同事处好关系，即使啥经验也没有，你也会得到亲人般的关怀，不信，大家可以试试！
我知道，这间教室里有许多中文专业的本科生甚至研究生，我斗胆考考大家，就算班门弄斧吧，得罪之处，敬请原谅：您会写这几个字吗？州，凹，凸，帽，考，颐，曰，如果您特别有才华，出类拔萃，在哪儿都能脱颖而出，那您得记着这一点：谦虚谨慎，学会合作。合作非常重要，谦虚非常重要！当然，我不是让您缩手缩脚，到了新的工作岗位上，一定要大施拳脚，竭尽全力展示自己的才华。特别是小学老师，苦练基本功：学会写规范字，学会读写汉语拼音，学会组织课堂纪律，学会上课。
工作态度：严格要求自己，班级纪律一定要好，课才上得下去，学生才能接受知识。
进取心：出名需趁早。听这话，我说这话不知您认不认同。为什么这样说呢，我想上过班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的见解，我主要想对刚毕业的老师们谈谈自己的看法。我先说女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要谈恋爱、结婚、生孩子，如今的职业竞争日益激烈，老师要做的、要学的丝毫不比上大学时少，如果您在生孩子前在工作方面没什么建树的话，指望以后东山再起的可能性极小。所以我跟我们单位的那些大学生说：先把计算机五个模块过掉，然后每次比赛都积极争取参加，该写时就写，有机会上课千万别推辞，讲不好没关系，自然有人帮你，至于获得什么样的结果，就看你的个人素养和努力程度了。三年，特别是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面给人留下的印象非常重要。
在座的各位都特别令人羡慕，刚毕业的大学生，风华正茂，才华横溢，有工作经验的优秀教师，以前在原单位一定是佼佼者，在你们面前，我不由得自惭形秽，因为不管怎么进修，我的第一学历永远只能填上“中师”。因为起点高，所以，你们有更远大的前途，这一点我们都坚信。从职称上，不光评小高、中高更容易，还可以评正高职称，所以，只要您愿意进步，前途一片畅通，道路绝对畅通。
二、讨学生喜欢
有一手：刚才说的那几个字，也许大家还有印象吧。其实那几个字的正确写法，是我的初中语文老师教给我的。1992年，我上初二的时候，我们班新来了一位语文老师，头发是标准的地中海，后脑勺的头发留得老长，沿顺时针方向绕在几乎裸露的头皮上，中山装的风纪扣扣得紧紧的，一看就是个老夫子。虽说92年离现在将近20年，但那时的我们同样看不过老派做法，心里对学校派这样的老师过来叫我们恨得牙痒痒。又听说这位老师是刚从农村调过来的，我们这些全县的佼佼者对这位老师不免多了些不屑。但第一节课，他就考了我们这几个字，把我们的高傲的头一下子按了下去。后来几天，他用背古文、无准备读课文等方式展示了自己扎实的基本功，我们渐渐对他心服口服。
经过这半个小时的观察，我的长相大家应该很清楚了，但很多孩子愣说我比他们的妈妈长得漂亮。你知道他们那妈妈长什么样吗？记得我有几个学生家长，年龄只有二十七八岁，皮肤白白的，嫩得能捏出水来，个头高挑、身材匀称，打扮得时髦之极，跟我站在一起，简直就是白天鹅和丑老鸭。但他们都对我说，孩子愣说丁老师漂亮。我哪儿漂亮?眼睛！别看我近视，孩子们从我的眼睛里是可能接收到喜爱、鼓励、赞扬或鞭策。孩子们说过，丁老师的手有魔力；孩子们说，丁老师的眼睛会说话；孩子们说，丁老师比妈妈还好……我还始终保持一颗童心，我儿子参加围棋班，放学以后，有几个小孩一起打羽毛球，正争得不可开交，我往中间一站，大喝一声：停！我来当裁判！其实，我哪会当裁判呀，连打球我都是半边凑。但我会哄啊！我从儿童的角度，追求公正、讲究规则、愿赌服输，又加上游戏性，我用手指表示比分，加上音响效果和夸张的肢体语言，把孩子们哄得服服帖帖、笑声不断，好长时间都不愿离开。那些会打球的家长最多混个衣物保管员当当，而我这个打球的门外汉却当了裁判，而且还被孩子们授予终身制。当然，要我教打球肯定是误人子弟，但孩子们需要的往往就是这种轻松的娱乐。如果您在未来的工作中遇到挫折，那么希望您还能记得丁颖曾经讲过的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我兴致勃勃地踏上工作岗位，踌躇满志，心中的梦想满得都要溢出来。看到我劲头十足，学校领导也以为得到了宝贝，给我分了个三年级班，担任三年级语文课教学兼任班主任。第一次见到班级学生，我兴奋得要呐喊出来，是啊，这是我丁颖这辈子正式带的第一个班级，我将和他们一起开始我们的发现之旅，我将带着他们一起学习、一起游戏、一起分享欢笑与泪水。我恨不得把所有的知识全交给他们，我渴望他们考第一，我盼着他们用一次次比赛的优异成绩来证明我的人生价值。但我万万没有想到，在师范成绩年年优秀、能力也得到领导、老师、同学承认的我，竟然栽在一群不满十岁的男孩子手里。我清楚的记得，不知从何时起，我在讲台上上课，只要我一转身在黑板上写字，班里面就嗡嗡嗡响成一片。
我故作严肃地责问是谁说话，教室里静得像空无一人。然后，继续重复这恼人的场景。我的个性好生了得，一帮小毛孩子，竟敢跟我作对，难道欺负我年轻没经验？屡次查不出捣乱的头儿，我干脆停止上课，对着全班学生好一顿训斥。但是，我声色俱厉的训斥根本无效，很快，班里又恢复了我一回头写字就乱哄哄的糟糕局面。我接着想办法，写字时不再背对学生，侧着身子一边写字一边监视学生，大家可以想见，标准的猫和老鼠，警察抓小偷。虽说树林子再密也躲不过鹰眼，但我800度大近视，愣是防不胜防。于是，我恼羞成怒，对着全体学生又是一番狂轰滥炸。接着，又是艰难的上课时间。哎，40分钟是那么漫长，好不容易熬到下课，我已经筋疲力尽。心情不好，我一味归咎于学生讨厌，对待他们的态度越来越恶劣。我错误的把几个学生的调皮捣蛋放大成全班同学的罪过，动辄对他们讽刺、挖苦，大家可以想见，我与学生的关系越来越差，最后升级为水火不相容。最可怕的时候，我的课根本上不下去，部分学生开始明目张胆的跟我对着干，我在台上上课，他们旁若无人的说话，丝毫不把我放在眼里。我为了让他们安静，把讲桌敲得啪啪响，他们就在下课时让我的教棍不翼而飞。
我把情况汇报给学校领导，副校长专门在我上课时坐在教室后面坐镇，可“狐假虎威”的招数只在老虎在时有效，只要校长有事不能来，我的课堂又恢复了乱糟糟的场面。我的心情越来越糟，对待学生的态度也越来越不耐烦，即使那些很听话的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的记得那一天，下午放学后，别的老师都离开了，我独自一人在二楼办公室里改作业。一层楼就剩我一个人，本来就胆小的我更是惴惴不安，便把门关得紧紧的。突然，只听办公室的门砰的一下被踹开，我的心一下子提到了嗓子眼，吓得魂都没了，坐在椅子上一动也不敢动，紧接着，一阵快速的下楼梯的声音渐渐消失了，周围又恢复了寂静。我的心再也不能平静，开始歇斯底里的嚎啕大哭。哭过，回到家，我饭也不吃，脸也不洗，躺在床上一动也不动。把我从小养到大的奶奶看我是魂落魄的样子，心疼得无以附加。这以后的很长时间，我食不甘味，夜不能寐，奶奶气得没办法，让我立刻辞了这来之不易的工作，说“再干下去，你就要憋屈死了”。我的自行车被人放过气，有人在黑板上写过“丁老师大坏蛋”，我教的学生考试成绩比邻班平均差好几分——那一年的日子，犹如地狱，现在提起来我的手还会发抖。就这样，糟糕的我，灰头土脸的我，狼狈的不成样的我，不知怎么的熬过了第一年。我痛苦，我郁闷，我反思，寻求原因，寻找对策。
后来，经过调查分析，我之所以与学生处的那么糟糕，就是因为刚开始表现得有些偏向女同学，而恰巧有个男孩子特别看不惯，他能量又特别大，联合了一批小男孩跟我对着干。如果当初我认真观察、仔细分析，处理问题不那么急躁武断，认识到自己无意之中造成了教学评价的不均衡，根本不会出现后来那难以掌控的局面。这个班我只带了一年就当了逃兵，当这批孩子毕业时来找我拍留念照的，恰恰是那几个曾经跟我作对的孩子，他们似乎对我没有任何不满，照片出来，只有我一个人笑得很牵强，他们全都眉开眼笑，心中不存一丝阴霾。假如您遇到如此情况，您会怎么处理？近两年，我当官了。不过官不大，教导主任而已。我开始把视角从自身素养的提高转移到教师培训上。我发现很多本科学历的新教师就是教不好小学生，最大的原因就是像我当年一样管不住学生。他们上课时，学生跟下课没两样，闹闹哄哄，无所顾忌。这样的课堂绝对是无效甚至是负效应的。我有个亲戚的孩子上一年级，他们学校开设了英语欣赏课，有一天我拿出他的英语课本，问他单词怎么念，结果他一个也不认识，孩子还振振有词的说：老师上课声音我都听不见，小朋友们都在玩，老师把他们拽到讲台上，他们还做鬼脸。试想，加入我们的课堂都是这样的，教育还能干什么？事业心强的老师非常苦恼，我就给他们讲了我前面讲过的那个故事，鼓励他们困难是暂时的，一定能想出办法来。我还会到前面那个故事吧，我带了一年的那个班被一位姓陈的女老师接了去，开学第一天，还有几个学生想捣乱，陈老师一拍桌子，据说桌上的文具盒都跳了起来（这是我从学生的作文中知道的），这个下马威震住了学生，谁也不敢捣乱了。当然，光厉害只能一时吓住学生，您还得有真本事让学生心服口服，这样才能真正留住学生的心。
个人形象非常重要，就说我今天早晨在镜子前待的时间都要比平时多一分钟，这也是对大家的尊重。特别是幼儿园老师，您可得注意了，我儿子的幼儿园老师曾经告诉我：你别以为我们都是天生爱打扮，没办法，不漂亮的老师小朋友不喜欢！中学老师的穿着也很重要，我知道有一位初中英语女教师，长得很漂亮，打扮也很讲究，但学生都不喜欢她，因为她经常穿领口开得很大的时髦衣服，讲课时还喜欢双手按着讲桌、俯下身子——后面的结果我就不用说了，男生在他上课时都不敢抬头。爱美之心，人皆有之，纯洁的懵懂孩童哪个不爱美？孩子们不喜欢的老师怎么能教好孩子？当然，我不是让您只追求外表的美丽，而且孩子的审美观也与大人的不尽相同，但您谨记一点：微笑是永远的通行证！只要您时时保持微笑，您就会有一张人见人爱的如花美颜。
学生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部，那么你可能会说：你会什么呀，草包一个。如果您只看下面半杯，那么您会说：太棒了，你真完美。如果您用客观的态度看待这个装了半杯水的杯子，那么，您是不是会想：嗯，他现在还并不完美，但只要再加一点点，那就是他的进步？
也许是因为我加强了反思之后的思想和行为改进，也许是水到渠成，从第二年开始，我的工作开始顺风顺水。
一个学生平时上课总是说话，一节课要讲上30分钟，有一天只讲了10分钟，其他时间都在听课，你会怎么说？会是“你真了不起，今天只讲了10分钟，明天继续努力！”还是“你看你，每天就知道讲话，你还有别的什么本事没有啊？”
你不与时俱进，孩子就不跟你玩，学生也看不起你，有一句话叫什么：不换脑筋就换人，在很多地方都能用。世界上不可能出现两个人走同样的道路达到同样的目标，所以，不要把孩子当成生产线上的东西，人的发展不可限量，我们要为了他们的发展而说话做事。
我们始终不要忘了倾听儿童的声音，重视儿童的问题，小学语文一年级有这么一篇课文《菜园里》：豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。一次，有一位老师上公开课《菜园里》，上着上着，突然一位学生提问：“老师，为什么南瓜越老皮越黄？”那个老师很有经验，灵机一动，说：“你真聪明，能提出这样的问题，大家知不知道？”于是乎，班里热闹非凡，有人说太阳晒的，有人说还有人问辣椒为什么尖尖嘴，反正发言积极性很高，热闹非凡。一节课结束，掌声雷动，大家都夸这位老师有教学机智，掌控课堂能力强。但有位专家却提出了质疑：当然，老师这样处理比“你笨啊你，问的什么问题呀！”要强一百倍，这位老师保护了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有没有想到，让孩子们讨论到最后，能不能得到什么结果？其实，这是个非常难回答的问题，牵涉到的知识可能不是一年级的孩子所能理解的，那么，课堂上宝贵的时间不是就浪费了吗，我们追求的有效、高效课堂并没实现呀。这时候，可能又有人说了，可以说“孩子，这个问题特别好，你现在好好学习，长大以后就能知道了。”这样说确实特别聪明，既不耽误时间，还激励了学生，但是，孩子都是健忘的，哪个孩子长大后还记得南瓜为什么越老皮越黄呢。不过，专家怎么说的呢。他说：“你这个问题太好了，老师暂时也回答不出来。大家说，南瓜皮变黄可能跟什么有关呢？空气，水，阳光，养料？大家回家可以播一枚南瓜种子，然后天天观察它的变化。”说不定就有孩子去做这样的事情。即使今天他弄不清原因，因为做过实验印象深刻，长大后说不定他就会在相关方面有所发展。
有这样一篇文章，在网上流传很广，叫《我只是个老师》，文中说了很多老师的委屈，也谈了很多社会对教师的不公正的过分的要求，但说实在的，教师的职业性质决定了，我们需要更高尚的职业道德。以前说，教师是人类师德是一个亘古常新的话题，是教师个体的内在的道德品质，是教师素质的重要组成部分，是教师职业资格的必备条件。自古以来，关于师德就有很高的定位，教师在道德上承担了超过一般社会成员的责任。汉代思想家扬雄把教师看作是人们道德的楷模，他说：“师者，人之模范也。”教育家叶圣陶先生也说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”XX年，《中国青年报》社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示，参与调查的20,000余名公众中，有79%的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师理应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的.责任。
安徽南部一乡村唯一的一位教师，带的可能是复式班，每年放寒假前都会布置一项作业，要求家里只要有上三年级以上的学生，家里春联必须由他来写，大年初一，这位老师带着大大小小的一群学生，挨家挨户看春联，大家说谁写的好，他就从口袋里掏出一块小糖，当着家长的面奖励给写春联的学生。40年中，从未间断。他的这种做法，影响了几代人。35年后，他的一位学生已经功成名就，深情的诉说。
三、讨领导喜欢
您可别误会了我的意思，如果我告诉您在领导面前要厚着脸皮钻营谋私，那您现在就可以拿口水啐我。我可以肯定，300个人的唾沫星子足以让我灰头土脸逃之夭夭。我的意思是：当领导批评您时，可千万别想不开，其实，大多数的批评都是善意的，都是为了被批评者的进一步成长。我再给大家讲件我的糗事吧。还是在我刚上班那一年，县里举行优质课评比，学校内部先进行选拔，经过一个星期讲课评课，大家一致推选我参加。紧接着就是频繁的磨课了，我真的被折磨得筋疲力尽。您想想，全体语文老师和学校领导隔一天就得听我一节课并且下了课就评课，大家对我时而谆谆教诲、时而痛心疾首，我的头点得像小鸡吃米，感慨大家对我的殷切希望。那天，我上叶圣陶的《瀑布》一课，刚进课堂就觉得不对劲，原来课前学生根本就没预习，一问三不知。我当时就气不打一处来，心想我辛辛苦苦备课我容易吗，你们连字都没认全，我怎么上这一课呀！于是，我笑着对着教室后面听课的包括校长在内的十几个老师说：“同学们今天准备得不充分，我们明天再上吧！”说完，我就往教室外走去。“站住！”刚走到教室门口，我听到一声大喝，一抬头，校长铁青着脸站了起来，我在迟钝也知道：校长生气了！校长快步走到教室外，对我说：为了听你的课，很多老师得换课，大家都为了帮助你付出那么多时间，你说不讲就不讲了，心里有没有大家？还有，难道比赛时学生对知识掌握的不好你就不讲了？今天你必须把这一课讲完。我听话呀，虽然眼泪都流到腮帮子上了，但仍忍住委屈和难受，重新进教室，很快整理好思绪，极力把这节课上完。课后，大家竟然对我的评价还不错，说我有临场应变的能力。后来想想，如果没有校长的那一声断喝，我可能永远只能在顺境驰骋，遇到逆境只有举手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折，千万不要自怨自艾，而是要想办法通过努力摆脱困境。人生跌宕起伏，我们只有百折不回，才会无往不利。我特别感谢当时的那位校长，是他教会我做人要有责任感，做事不能半途而废，遇到挫折首先想到的不是逃跑，而是如何从困境中突围。XX年，我来xx市参加省阅读教学观摩活动唯一一张门票的竞选时，遇到的学生开始就连书都读不好，一开始，我也很急，但想想，教学的过程不就是学生又不会到会的成长过程吗？学生什么都会了，还要你老师干什么？于是我静下心来，循序渐进、循循善诱，学生真的由不会读到会读书直至读得字正腔圆、情真意切。因为那节课的出色表现，我得以代表xx市参加xx省小学语文教学观摩活动并获得一等奖。很多人说，我们应该感谢苦难，今天我要说，挫折是催化剂，困难是推进剂，只要您正确对待他，良好的心态会伴您一步步向成功靠近！
谦虚、有眼色、有本事、不抢风头：
大家都是才华横溢的人中龙凤，可能在未来的工作岗位上很快就能独当一面。同时，大家都要做好准备，在未来的工作中，很多事情都会找到您——唱歌比赛，找您参加；单位排舞蹈，找您去跳；别怕累，不会的可以学，千万别不加思索就推辞。一次不干，两次不干，以后很多事你想干都干不上了；相反，即使你天赋不是很好，以前也没培养这方面的爱好，但你的努力很多人都看得到，以后有机会，领导也会优先想到你们的。
做人要傻一点：
很多人都说我口才很好，不管什么场合都能出口成章，不过现在不行了，退步了，因为我学聪明了，会滑头了，知道怎么推辞了。以前的我真够傻的：看电视，总设想自己就是那个主持人，考虑怎样措辞、怎样表达能博得观众喜欢；不管参加什么会议，不光在台下老老实实听着，而且脑子里快速的构思着，如果这时候让我发言，我该说什么，先说什么，再说什么，怎么能说的受欢迎？其实，哪有那么多机会让我发言，但我就是傻，因为偶尔会提问我，让我说说自己的看法。就这样，每次都这样练，快速、紧张的构思，设想最优化的表达方法。有一次，县里举行演讲比赛，我担当评委，比赛前，主管领导轻描淡写的说：丁颖啊，结束了，你做个简单的点评吧。我拾个棒槌就当真，忙得晕头转向，又得打分，又得记每个人的语音、表达上的优点和问题，最后还要进行归类总结，构思简单的发言提纲，头都大了。可比赛结束，一直等到发完奖，也没让我点评，散会了，那领导连一句解释都没有，可能他压根就没把自己的话当真。您说，我是不是该失望透顶?是不是该后悔自己的无用功？但可能就是因为这份傻劲，我练成了坚实的语言和思维内功，也成了领导眼里的香饽饽，一有演讲、朗诵比赛，他们首先想到的是我，我也因此有机会以xx县、xx市、xx省第一名的成绩代表xx省参加全国的演讲比赛，并夺得第一名。那一年，我成了“名嘴丁颖”，事迹登上了安徽教育报。后来很长一段时间，但凡让普通老师在重要场合发言，我的出场率都极高。
这个傻，还包括不辞辛苦。领导都喜欢听话的员工。其实，至少在我看来，现在的教育界领导都挺英明的，我没有见过什么草包猪头猥琐小人。这样的人，也不会对你提出什么不合理的要求。那么，听话一些，对您没有坏处。单位里要排练健美操，小王，你年轻，你去吧。去就去呗，会跳的，正好可以展示一下咱的特长，不会跳的，只要咱尽力，跳得不好领导也会看出咱的认真与努力。那个领导不爱才?哪个校长不希望自己手下多出几个讲课好、演讲好、跳舞好、唱歌好、画画好等等等等方面的人才？你积极上进，就会有人给你创造上升的平台，您出人头地的机会自然不会远了。
四、讨学生家长喜欢
擅长夸学生、擅长批评学生、擅长提建议、擅长处理关系、不要老找家长办事、善于说学生好话、能一针见血的指出学生弱点并能给家长提出好操作、可行性的建议、能教出具体成绩,与家长处好关系，其乐无穷，既有实惠，又能免除很多麻烦，为自己做广告。
读书固然重要，但我们不是两脚书橱，重要的是如何让知识变为能力为我所用。如今，“学者型教师”这个名词提得很响，您凭什么堪称学者？公开发表的论文、书刊绝对算含金量颇高的一项，而且，以后您评特级教师、高级职称甚至教授，都需要这些沉甸甸的材料。今天就动笔，坚持不懈，勇于投稿，100次失败之后，胜利的曙光一定会照耀您的心扉。我有一个朋友，幼师毕业，在农村上班，但笔耕不辍，文学功底深厚，近几年，经常在“榕树下”等文学网站上发表文章，据说，已经有一所大学向她伸出橄榄枝，希望她能去任教了。
“干一行，爱一行”固然重要，但要想成为自己所从事职业的行家里手必须做到“专一行”。要想“专一行”，就必须进行科研。通过科研探索所从事职业的规律性，体验“庖丁解牛”的感觉。科研是教学的动力，也可使教学充满活力。我们只要坚持在教学中教研，在教研中教学，根据实际教学的需要，不断总结，提炼自已的教学经验，探索新的教学方法，实现教学由感性到理性，从自发到自觉的转变，一定会成为一个有思想的新时期优秀教师。
苦练心理素质，让自己上得了台面：说到心理素质，可能有人因为心理素质好而能事事得心应手，有人心理素质差满肚子的学问倒不出来。经常有人羡慕的对我说：我真羡慕你，不管在什么场合说话你都不害怕，还说得头头是道。而我，一看到人多脑子里就一片空白，准备好的讲稿也跑到九霄云外了。肯能很多朋友都因此吃过亏。其实，我哪是生来心理素质好，相反，我上学前特别胆怯、怕生、死要面子活受罪，现在的良好心理素质完全是后天长时间训练的结果。我现在还清楚的记得，上初中时，我作为校团委委员到团委开个会，心脏都跳得差点喘不过起来。当班长，在班里布置工作，我大声说话恰恰是为了掩饰讲桌后面抖得厉害的双腿。到了师范，老师让我当双推委员，推广普通话和规范字，每天都要在讲台上教同学们练普通话和即兴演讲，我依然是声音颤抖、心脏狂跳。但我从来不怕失败，甚至经常感慨失败与挫折是一笔财富。我常常骗自己：心脏狂跳、声音颤抖时，我告诉自己那说明我激情四射，适度的紧张可以促使人超水平发挥；比赛失败时，我安慰自己我还年轻，输得起；表现不好，被领导批评时，我偷偷对自己说那是领导器重我，恨铁不成钢，希望我下次努力；被人笑话时，我鼓励自己我一定有让人刮目相看的那一天。我从来不过分看重自己，我就是微不足道的一只蝼蚁，没那么多人注意，不要自作多情，以为自己的一个小小错误会有多少人关心。名利看淡了，自我看轻了，心态放平了，心理素质自然就好了。
时间过得很快，我院20xx年新职工岗前培训班马上就要结束了，在四天的时间里，大家仔细聆听了张忠其院长的致辞及医院介绍、顾皋院长作的《医院公共卫生管理工作要求》、郑冬良院长作的《医疗核心制度》、相关职能部门作的护理知识培训、人事制度解读、消防安全防护、院感工作要求和医保、农保政策分析；参加了心肺复苏理论和操作培训，观看了电影《入殓师》和“稻盛和夫服务理念”视频培训、并进行了心肺复苏操作技术考核和岗前培训考核，有———————位新职工代表进行了表态发言，全体新职工举行了入院宣誓，明天，高文庆院长将为大家作《医院文化建设专题讲座》。
我想，通过几天来大家的介绍和培训，对于大家更快、更好的了解我们的医院，了解这个我们将为之奉献自己的知识、才能和青春的新家、了解医院的新职工和职能部门领导将起到积极的作用。
总结这次办班培训，我觉得可以概括为以下两方面：
一、是上下重视、自觉性高。
最近医院工作十分繁忙，医政工作刚刚启动，创建卫生强县进入验收阶段，二甲复查工作还将启动，尽管如此，医院十分重视本次培训工作，院领导率领职能部门的科长、护士长专门挤出时间，精心准备教材来和大家授课、交流。同时，在座各位新同志学习态度端正，遵守纪律情况良好，大家都自觉的把这次培训当作提高自身素质的一次难得的机会来对待，体现了良好的精神面貌和严谨的学习态度。
在此，我希望大家能够思考一个问题：最近几年，我院的医疗规模几乎与国家GPT等速递增，特别是自09年起国家承诺三年新增医疗投入8500亿元，更在一定程度上缓解了百姓就医之难，然而，引人注意的是，同期我们的医疗纠纷数量居然以高于GPT的速度增加，远超医疗规模的扩张速度，恶性袭医事件愈演愈烈，时下是医疗死结在那里，中医疗该何去何从？（值得大家思考）
二、是联系实际、针对性强。
在四天的培训中，大家学习的内容都是与即将进行的工作岗位紧密相联的，许多规章制度要求、约束我们“必须做何事”、“必须遵循怎样的规则”而一些技术规范则进一步阐明我们“怎样去做、怎么执行”。
今天在座的新同志，有许多即将从事临床医疗工作，盼望着能早日成为一名合格的住院医师，一名同事、医院、社会公认的“好医生”，在不久前的门诊医生大会上，我也谈到了“好医生”的标准。为此，我希望你在今后的工作、学习中做到、做好以下几点：
不断加强学习，要做到终身学习，掌握扎实的理论知识和积累实践知识，要在工作中加强继续医学教育，积极参加专业培训，珍惜进修的机会。
勤勤恳恳，日积月累，取得丰富的实践经验。医学是一门经验科学，放眼海内外，成为名医生必须治疗过大量的病人。
“认真负责”是评判好医生的第三条标准，一名好的医生应该对病人态度和蔼，经常向病人问长问短，关心病人疾苦，对待工作认真负责。
“诚信”这也是最大的医德体现，要做到“一视同仁对待患者、朋友和家人”。要正确处理好“病本位”、“利本位”和“人本位”的关系。当下，我们的医院在呼唤“人本位”医德，医院、医生应把医院、自身利益和病人利益视为共同利益，并想方设法把病人利益方在医院自身利益之前，才会使医院的信任度、满意度和荣誉度大大提高，来医院就诊的“回头客”不断增加，才能实现“低成本、广服务”的经营策略。
一个好医生要“懂的法律”。重点在于医生要正确、及时地记录医疗过程，必要时做到合法地自我保护。
“医学伦理学”，好医生亦不可缺，关键时刻能派上用场，要具备较强的沟通和交流能力。
最后，一个好医生要“熟悉社会”，要懂得行为心理、察言观色、要学会换位思考。
对于在座的新护士，我希望你们在掌握基础护理知识，结束操作常规的基础上，要以患者的感受为主导，要从尊重患者、方便患者和给予患者温馨的感受三方面着手提高服务水准。
同志们，“学无止境”，这次培训班已经接近尾声，但大家在新单位、新的岗位工作、学习才刚刚开始，我殷切地希望大家在新的岗位上一定要虚心求教，刻苦钻研技术，脚踏实地，在学习中工作、在工作中学习。同时，在不断提高自身业务素质的前提下，更要注重不断提高自身的思想素质和道德修养，加强医德医风和廉洁行医教育，积极投入身到创建“群众满意医院”、“廉洁文化进医院”、“创先争优”等活动中。
我相信，通过这次培训，必将有助于我们在座各位新同志迅速融入到医院这个大家庭，加快这个大家庭中的工作和生活的适应过程，加快成长。
我衷心希望在座各位新同志能在我们医院充分施展各自的聪明才智，争取早日建功、岗位成才！
尊敬的各位领导、各位教师们:
大家上午好:
在入职之前参加这次幼儿园组织的岗前培训让我学到了不少教学经验，作为即将入职的新教师自然对自己今后的教学生涯充满了憧憬，但我也明白教学工作光说不做是很难取得教学成果的，很多问题只有在教学过程中才能够得以发现，假设是不能够及时解决的话那么会对孩子们的成长造成不利的影响，很庆幸有着这次的岗前培训从而让我在入职之前有了一个适应的过程。
对于学前教育工作的展开来说纪律管理是需要重视的问题，对于不懂事的孩子来说想要让他们听从老师的'教导是比拟困难的，甚至有时因为个别人的吵闹便会导致整个班级的秩序变得混乱，因此要懂得如何安抚孩子以及和他们相处才行，采取寓教于乐的方式让孩子们在教学工作中配合自己，而且要深入了解孩子的内心并明白他们不爱学习的原因，真诚对待孩子的成长自然是能够有所收获的，这项问题的解决也可以多向班主任请教，毕竟只有通过时间的磨砺才能够收获更多的育儿经验。
生活常识的教导与教学方案的制定也很重要，要教导孩子养成良好的习惯并将其运用到日常生活中去，在教导知识的时候也要考虑到孩子是否能够理解，照顾班上大多数孩子的学习状况，对于局部差生也要额外进行辅导并让他们产生主动学习的兴趣，而且可以多向其他教师请教从而制定好相应的教学方案，有方案地展开教学工作那么往往能够取得不错的成果，在平安问题方面那么需要预防季节变化产生的流感，定期展开体检工作从而防止孩子感冒发烧的状况发生。
需要重视与家长之间的交流并保证孩子在幼儿园期间的平安，事实上我对于和家长之间的交流是没有太多信心的，因此要加强教学工作的力度并做出成绩来才行，在能力方面得到家长的认可自然能够处理好这方面的工作，而且在教学过程中应该流畅地讲出授课内容才行，另外对于孩子的平安问题也要予以重视并将其交给前来接孩子的家长，直到每个孩子都被家长接回去以后再结束当天的工作，这些都是幼儿教师在日常工作中需要重视的细节，因此我在入职以后也要做到这几点并成为被家长认可的教师才行。
通过这次岗前培训着实让我学到不少实用的教学经验，也让我明白对待教学工作应该秉承严谨的风格才能够取得理想的成果，由于我缺乏教学经验的缘故从而需要花费更多的精力才行。
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
得益于校领导的栽培让我有幸参加这次的岗前培训，作为新教师能够明白这次培训对自己教学水平的提升多么重要，因此我能够认真学习培训期间的各类知识并对今后教学工作的展开进行规划，而且通过和不同教师之间的交流也让我对教师职责有了更深的理解，多亏了这次的培训让我从中学到了不少有助于教学工作展开的经验。
纪律的管理对学习效率的提升是十分重要的，但作为新教师想要在班上管理好纪律那么往往需要班主任的配合，而且也需要与学生相处得比拟好才能够得到他们的认可，所以我应该要在课堂上更加严格些并进行有效的管理，除了在教导课程内容以外也要查看班上是否有让我明白良好的纪律是营造学习气氛的重要前提。
上课之前应该认真备好教案从而把控好教学进度，对于教学工作的完成来说有所准备往往能够取得更加理想的成果，所以我应该通从培训讲师的建议并提前对需要教导的课程内容进行分析，在了解到教学进度的前提下再来制定好相应的教案，这样的话在授课过程中也能够根据学生的反响来改良教案，在我看来这属于长期的过程从而需要自己认真对待教学工作，毕竟即便是些许的疏忽都有可能导致课程结束以后难以取得理想的成果，所以关于这点还需要多向其他老师请教并总结好相应的经验。
与家长之间的.交流是新教师在工作中往往会遇到的问题，因此要着重分析学生在学习过程中遇到的问题并针对这点和家长进行交流，再加上大局部家长都很关心学生的成绩自然能够相处得很好，但作为新教师还是应该要了解学生在家学习的状况才行，仅仅满足于完成家庭作业是难以获得成绩提升的，关于这点要经常在课堂上进行强调并让学生明白自主学习的重要性，除此之外还要培养学生对学习的兴趣并让他们喜欢上自己教导的课程才行。
虽然这次培训持续的时间并不长却让我学到不少重要的经验，而且即便是与其他教师之间的交流也能够让我意识到自身存在哪些缺乏，总之我会牢记这次培训过程中学到的知识并将其运用到今后的教学工作中去，希望能够在教学工作中不断鞭策自己从而取得令人满意的教学成果。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
本次教师岗前培训的内容十分丰富，包括教师面临的困惑和问题，师德师风，教育新理念，工作方法和技能等多方面的系统学习。充实而丰富的培训，对我们新教师来说是终身受益的。通过培训，我得到了很大的收获。
在本次培训中，让我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，主要涉及做人的问题，学生都有向师性，也是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。最后，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。因此，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业，奉献，创新，拼搏。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在培训中，也使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须做到六个有效，即有效的导入、讲授、提问、倾听、板书。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的困惑和问题做了正确的引导。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，转变自己的角色；这些使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。
几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。
即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢？
我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。
尊敬的各位、老师们：
大家好！
在这瓜果飘香的季节，我们带着期盼和激动的心情相聚在这里，参加商南县年新任教师岗前培训。此刻，能站在这里，代表新教师发言，我感到十分的荣幸。首先，请允许我代表全体新教师向关心爱护我们，为我们学习机会的和培训学校的老师们表示衷心的感谢！
走上工作岗位已近两月，在和同事的指导下，我们不断成长，掌握了基本教育教学方法，完成了教学工作。但这短短的两个月里，我们的体验可谓五味陈杂。当看到学生眼中强大的求知欲时，我们深深感受到自己肩负的责任；当看到学生一点点进步时，我们深深感受到收获与喜悦。但同时，我们也因对教材不够熟悉、课堂掌控力不足、教学技巧欠缺等问题而抓耳挠腮，辗转反侧。而县局组织的“新教师岗前培训”为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的平台。在此，请允许我代表参加培训的新教师郑重承诺：在接下来的培训学习以及今后的教育教学工作中，我们会努力做到以下三点：
一、重视、转变角色。
作为教师行业的“新人”，我们是商南教育流动不息的血液中的新鲜成分。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们必须认识到自己肩负的责任，必须努力前行，认真规划自己的职业生涯，做到边学习边实践，尽快完成由学生到教师的转变，争取早日胜任本职工作，将自己打造成一名合格教师。
二、珍惜机会，刻苦学习。
我们将珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律；积极向授课教师学习，认真听讲，多多交流，认真完成各项学习任务。在学习过程中及时地将自己的点滴感悟与收获记录下来，汇集成自己的体会，为更好地服务于日后的教学工作做准备。
三、牢记使命，争做优秀教师。
在今后的工作中，我们将始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育教学工作中，做一名品德高尚的教师，努力成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去觉醒学生的道德意识，以自己的道德情感去感染学生，以自己的道德行为去引导学生；做一名业务水平合格的教师，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，担负起教师应尽的职责，尽好教师应有的本分；做一名关心学生的教师，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用仁爱之心碰撞出学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
培训时间虽然短暂，但对我们的影响却是长远的，我相信，我们都会因为这次培训而改变而进步而提高。各位，请相信我们！我们会满怀珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，努力为商南教育事业的发展贡献我们的力量！
谢谢大家！
尊敬的各位，亲爱的教官，亲爱的班主任，亲爱的学员们：
大家下午好！
三台县年新教师，特岗教师岗前培训即将圆满结束，在此，请允许我代表全体参训学员向关心爱护我们，为我们这次培训机会的各级，全体教官，班主任老师们以及向我们传授经验的前辈们表示衷心的感谢。虽然五天的培训时间很短暂，但是却让我们收获良多，这次培训不仅锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，还让我们对教师这一职业有了更加清楚的认识，更加深刻地思考。在此，请允许我代表全体新教师向各级致以诚挚的敬意。
这次岗前培训的军事训练，让我们、意志、性格得到一次全面的洗礼，让我们学到了在教学活动中要严格要求自己，严守纪律，服从管理，一切行动听指挥。为此，让我代表所有参训学员对为我们的军训付出智慧与汗水的教官由衷的说一声辛苦，道一声感谢！谢谢你们！
在这次岗前培训工作中，各位班主任老师们，无私奉献，全程陪同，以实际行动向我们展示了如何去做一名好的班主任，正是你们无私的奉献和付出才能让我们顺利完成这次岗前培训，因此，请允许我代表所有参训学员队你们说一声：老师你们辛苦了，谢谢你们！
在这次理论培训中，几位从事教育工作多年、教学经验丰富的前辈，带领我们走进了一个全新的，精彩的教育教学领域，不仅丰富了我们的知识、更新了我们教学理念，更对我们的心灵进行了一次洗涤、净化和升华，为我们下一步的教学指明了方向。因此，衷心的感谢这些优秀的前辈们，谢谢你们对我们的指导。谢谢！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是挑战。当我们踏上三尺讲台那一刻起，我们深感责任的重大，我们必须努力。在此，请允许我代表全体新教师承诺，在今后的工作中我们将努力做到以下几点：
第一，做一名品德高尚的教师。“学高为师，身正为范”，我们应该成为学生的榜样，以自己的行为去感染学生，影响学生。
第二，做一名有责任感的教师。教书育人是教师的天职。“师者，传道、授业、解惑也”我们必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学，备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德智体美等各方面全面发展的人。
第三，做一名业务精湛的教师。作为新教师的我们不但要向书本学习，更要向有经验的前辈请教，终身学习是教师的根本。只有不断的学习，不断提升和完善自己，才能成为一名好教师。
第四，做一名有爱心的教师。尽职尽责是教师的使命。“捧着一颗心来，不带半根草去”“我们要用爱碰撞出学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
虽然五天的培训时间很短，但对我们的影响却是长远的，我相信，每一位参训学员都和我一样，都会因为这次培训而改变，让我们借着这次培训的东风，在各自岗位上不断学习，不断进取，为三台教育事业做出更多更大的贡献。
尊敬的各位、同行们：
大家早上好！
我叫，现任教于，很荣幸我能作为学员代表发言。
如今，我们都已经在各自的岗位上战斗了一个月，不知道同行们在这一个月里的工作感受是什么。在此我想谈谈个人的一点感受，这一个月里我过的既充实而又艰辛。充实是因为我觉得自己每天都在不断地备课、上课、改作业。虽然辛苦但是心里很满足，当看到学生在我的课堂上积极发言，认真做好每一次作业时，我感到了作为一名教师的快乐。艰辛是因为在工作中，我遇到了些困难，比如对教材挖掘不深、抓不住教材的重难点，对学生的学习心理状态不够了解，对丰都新课改不太了解。针对这样的困境我觉得此次培训是很有必要的，因为它能帮助我们解决工作中的困惑、提高我们的工作效率。
所以，我们参训的每一位学员应该从上重视此次培训，上课期间认真听老师讲课，积极做好笔记，严格遵守培训纪律，做到保质保量的完成这三天的学习任务。
同时，我们在学习过程中也要注意把理论知识和自己的实际教学情况相结合，做到学以致用。
同行们，相信通过此次培训我们一定能受益匪浅，帮助我们解决工作中的一些棘手的问题。只要我们愿意学习，愿意付出，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们努力学习，努力工作吧。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里！
谢谢大家！
各位领导，各位老师：
大家好！
理想不仅播撒在学生生命中，更要播撒在自己心中。今天我发言的题目是——《做教师中的有心人》。
二十天的新教师培训活动就这样接近尾声，在整个过程中，我们认识了很多朋友，收获了很多知识，更幸运的是能得到这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生，多了几分淡定和期待。所以，首先要感谢学校领导和各位前辈为我们新教师的成长进步所付出的一切，希望我们能在日后有更多的交流，同时也为学校、为教育作出更大的贡献。
通过培训以及几天的新生夏令营活动，我总结了以下几点感悟：
一、爱是教育的源泉
听过这样的笑话：什么叫误人子弟？就是每天教给孩子一个错别字。一个字不多，但它抵不过日积月累；一个好行为很少，但播下一种行为就收获一种习惯。每个孩子在我们手中是那几十份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。这份希望我们耽误不起，所以，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、责任心。岂能尽如人意，但求无愧我心，我希望做这个岗位上的有心人，让我的学生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
语文学习中有句话：“先做人，后作文，文如其人。”学生的情操对于学习乃至今后的生活影响是巨大的。我希望我的学生要先做到礼仪上的要求，做一个有人情味的学生。要学会感恩，知道现有的一切条件都不是从天而降的；要学会互爱，知道爱人与被爱是幸福的；要学会关心，关心身边人身边事；要学会承担，承担自己的责任与使命。我想如果学生能认识到这些，一定会自立、自律、自强。
三、行是教育的指引
教学无小事，样样皆楷模。什么样的老师带出什么样的学生，我们要真正理解学生，关爱学生，为学生做榜样，才能做一名合格的教师。比如：要想让学生按时完成作业，我们就要当天事当天做；要想让学生规范书写，我们就要认真写板书；要想让学生善恶分明，我们自己就要公正处事，一碗水端平。让我们用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷径
老教师的经验告诉我们，学会反思也是一个教师成长与成熟的捷径。给我们做讲座的各位教师向我们传授的正是他们的反思成果。还有很多优秀教师，他们的博客、论文，也都记录下了教学过程中的点滴，成为他们各自的财富。小问题，大哲理。事件背后的处理方法、感悟，往往胜于事件本身的意义。教学是门艺术，我们只有不断反思，不断总结，才能更好的去把握课堂，驾驭学生。
踩在巨人的肩膀上无疑缩短了我们与教师角色之间的距离，但真正的成长还要靠我们自己努力。做一个教师中的有心人，常关爱，常反思，不抛弃，不放弃。为做一名有价值、有特色的赞化教师而努力。以上就是我谈的几点收获，不到之处，还请各位老师在今后多多指点，多多帮助。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我是来自工人村幼儿园的幼儿美术老师，刘文怡。作为一名刚刚从学校毕业的应届生，我非常荣幸今天能作为20xx年沙坪坝区新进幼儿园教师岗前集中培训班的学员代表在此发表感言。同时也请允许我代表所有在此参加培训的学员们向这四天辛勤培育我们的院长、研修员、主任等全体老师说一句："你们辛苦了，谢谢！"
都说："教师是天底下最光辉的职业。"之前记得，如今懂得。"十年树木，百年树人。"成为了幼儿教师，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在8月24日，大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门，通过近四天时间的培训学习、分组研讨和师员互动，大家真诚交流、同学共勉、互相提高，使学员们感触至深。
在本次岗前培训开班之前，杨德发老师将本次培训的所有学员分组并选出组长，让每组组长带领成员设计海报，组徽，演唱组歌，制作简报并撰写心得，借此机会让来自不同幼儿园的学员都能互相认识并同心协力完成小组活动，自此十二个组，114位学员都凝聚成一股绳，相信在这四天学习相处之后，大家都会成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。
本次培训课程内容丰富，不同老师用不同的形式开展授课。李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授"做专业发展的幸福教师",通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等，让我们学习到要让孩子"跳起来摘桃子",在教学过程中做到精细、精确、精准、专业，也让我们知道在未来教学道路上应作为一个幸福的引路人，不仅自我心怀梦想，也要呵护每一个孩子幼小纯真的梦想，成为有学科魅力、有学科气息吸引力、在课堂教学和日常生活散发影响力的"三力"老师。在家校共育的主题上李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育理念，掌握正确家庭教育方法，学习借鉴成功的家庭教育经验，提高家庭教育水平，最终促进家校合作和未成年人健康成长。在面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加，一视同仁，在面对成长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾，并与家长建立平等关系，多与家长沟通了解，形成家校和谐统一，也为孩子建立更完善的成长空间。王霜主任就师德修养方面，提出"无为不入世，有情始做人"的关键词，通过"孩子和凤梨的故事"、《每个孩子都是冠军》等演讲，再一次提醒了我们为人师表的重要性，做专业发展幸福的老师。正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色，我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心，要相信每个孩子都有无限的可能性。
何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》，让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。麦莉老师则在心理健康上给我们传达了教师积极心理品质的修炼方法，让我们知道如何与孩子眼神交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界，如何在今后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。利用《天使与恶魔》图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面，而我们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。
魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》，在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨，让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计划，在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点，尊重孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行深刻解读，从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域展开描述幼儿学习与发展，让我们更加深刻的学习了遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，尊重保护孩子的好奇心，将五个领域充分协调发展，充分尊重幼儿发展的个体差异性，杜绝"拔苗助长"式的超前学习和片面追求某一方面的发展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通过近四天认真的培训和学习，使我们受益匪浅，感触颇多。从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了学前教育的发展方向和目标，鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育观念进一步得到更新，同时也倍感肩上的责任重大。作为即将踏上岗位的新教师，我们感到既兴奋又紧张，这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。从事幼儿教育工作，虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生心理方面依旧欠缺很多。在本次培训中，各位指导老师也十分注意我们的这种心理变化，在授课时从始至终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。一是鼓励我们赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境，二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，不断适应新知识新问题新环境，四是鼓励我们要坚持创新，争做教学发展的弄潮儿。老师们的鼓励也给了我们极大的信心，也许，在今后的工作当中我们依旧会遇到各种各样大小不一的问题和困难，会面临各种社会压力和不解质问，但对于新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
此次岗前培训，从各位有经验的老师深入浅出的讲解中，从专业理论和教学实例相结合的探讨中，让我们掌握了更多专业的效率的实用的教学方法，这对我们以后的教学工作也如虎添翼，让我们的内心更加充满信心和动力。"纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。"一切工作都需要实践来证明，利用此次培训所学理论和方法，我们将不断丰富和提高自身素质，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值，积极融入到沙区教师这个大家庭中，为沙区教育事业贡献我们自己的一份力量。
XX年08月20日，甘井子区教育局为我们这批即将走上工作岗位的新教师，安排了岗前培训。即将为人师，内心既欣喜又忐忑。欣喜的是我们一路过关斩将，在激烈的竞争中脱颖而出成功“晋级”；忐忑的是刚走出校园，还伴随着青涩懵懂却又亟需完成角色的转变——由一名好学学生转变成一名爱岗敬业的老师。所有的这些在学习期间、在字典书籍中都难以找到答案。
对于一个刚步入基础教育的新教师来说，如何去认清自己，摆正自己的位置？在教学中，教师的荣誉感是什么？具体我要干什么，如何才能有条不紊地安排、实施教学？在课堂中，如何认识处于青春期的学生？如何才能帮助他们平稳度过人生中的“暴风骤雨期”？如何才能和同事和谐相处？走出学校，如何去检索资料，寻找资源，积极提升自己的专业素养，保持教师职业的荣耀？初入职场，这一系列的疑问让我们困惑、恐惶、忐忑不安，甚至有点儿“教师恐惧”。
俗话说“师傅领进门，学艺在自身”，教育局的领导、学校的校长清晰地认识到这一点，才千辛万苦从一线的优秀教师中为我们选拔出一批经验丰富、和蔼可亲的“师傅”，他们将从师德、专业技能方面对我们进行谆谆教诲，这无疑有利于我们更好、更稳固、更踏实地走上教育教学岗位。在此，谢谢教育局，你们的付出，会让我们迅速转变角色；谢谢指导老师，你们的教学经验，会给我们插上一双高傲飞翔的翅膀。再次表示衷心的感谢！
甘井子岗前教师培训，对于每个新教师来说都具有非同寻常的意义。因为从这刻起，它宣告我们正式踏出大学校门，接受社会的检验。刚踏出大学的校门，相信在座的每一位都是豪情壮志、踌躇满怀，急切地想在甘井子教育的大潮中一显身手！在此，我也代表全体新教师表达我们的决心——以区教育为重，以校为家，以家为荣。面对新环境、新挑战、新学习，我们一定积极转变角色，遵守教师职业道德，调整教师知识结构，增强教学能力，在教学中学习，在教学中反思，争取早日成为一名合格的甘井子区教师！
尊敬的各位领导，亲爱的教官，亲爱的班主任，亲爱的学员们：
大家下午好！
三台县20xx年新教师，特岗教师岗前培训即将圆满结束，在此，请允许我代表全体参训学员向关心爱护我们，为我们提供这次培训机会的各级领导，全体教官，班主任老师们以及向我们传授经验的前辈们表示衷心的感谢。虽然五天的培训时间很短暂，但是却让我们收获良多，这次培训不仅锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，还让我们对教师这一职业有了更加清楚的认识，更加深刻地思考。在此，请允许我代表全体新教师向各级领导致以诚挚的敬意。
这次岗前培训的军事训练，让我们思想、意志、性格得到一次全面的洗礼，让我们学到了在教学活动中要严格要求自己，严守纪律，服从管理，一切行动听指挥。为此，让我代表所有参训学员对为我们的军训付出智慧与汗水的教官由衷的说一声辛苦，道一声感谢！谢谢你们！
在这次岗前培训工作中，各位班主任老师们，无私奉献，全程陪同，以实际行动向我们展示了如何去做一名好的班主任，正是你们无私的奉献和付出才能让我们顺利完成这次岗前培训，因此，请允许我代表所有参训学员队你们说一声：老师你们辛苦了，谢谢你们！
在这次理论培训中，几位从事教育工作多年、教学经验丰富的专家前辈，带领我们走进了一个全新的，精彩的教育教学领域，不仅丰富了我们的知识、更新了我们教学理念，更对我们的心灵进行了一次洗涤、净化和升华，为我们下一步的`教学指明了方向。因此，衷心的感谢这些优秀的前辈们，谢谢你们对我们的指导。谢谢！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是挑战。当我们踏上三尺讲台那一刻起，我们深感责任的重大，我们必须努力。在此，请允许我代表全体新教师承诺，在今后的工作中我们将努力做到以下几点：
第一，做一名品德高尚的教师。“学高为师，身正为范”，我们应该成为学生的榜样，以自己的行为去感染学生，影响学生。
第二，做一名有责任感的教师。教书育人是教师的天职。“师者，传道、授业、解惑也”我们必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德智体美等各方面全面发展的人。
第三，做一名业务精湛的教师。作为新教师的我们不但要向书本学习，更要向有经验的前辈请教，终身学习是教师的根本。只有不断的学习，不断提升和完善自己，才能成为一名好教师。
第四，做一名有爱心的教师。尽职尽责是教师的使命。“捧着一颗心来，不带半根草去”“我们要用爱碰撞出学生的心灵之火，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值。
虽然五天的培训时间很短，但对我们的影响却是长远的，我相信，每一位参训学员都和我一样，都会因为这次培训而改变，让我们借着这次培训的东风，在各自岗位上不断学习，不断进取，为咱们三台教育事业做出更多更大的贡献。
尊敬的省局领导、尊敬的财经政法大学领导，各位同学、同事们：
大家上午好！今天，作为20xx年全省地税系统，新招录的一名公务员，代表全体218名学员在这里发言，我深感荣幸。
八月的，热情似火，骄阳似金。在这充满激情的日子里，来自祖国各地的，全省地税系统新录用公务员和机关工作人员齐聚在，即将开始人生新一段的旅程。
八月的财经政法大学，郁郁葱葱，生机昂然。在这充满活力的校园里，318名朝气蓬勃的青春面孔，欢聚在这美丽的校园，开始为期三个月的岗前培训。
借此机会，我们全体学员，感谢省局领导对我们成长进步的高度重视和殷切关怀，感谢财经政法大学为我们提供优越的学习环境，感谢全体工作人员为此次培训所做的精心组织和付出的辛勤劳动。我们一定不辜负你们的期望，刻苦学习，努力钻研，圆满完成学习任务。
我们知道，地税工作的主要职能是按照国家法律法规的规定，依法对行政区域内各类纳税人进行地方各项税费、基金的征收和管理，对纳税人的纳税情况和财务情况实施监督检查；同时，地税工作还承担着发挥税收的经济杠杆作用，为推进改革、发展经济和社会稳定服务，为国聚财，调控经济的重要职能。
当前全省上下正在抢抓机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为把建设成为中部崛起的重要战略支点而共同努力；同时，百年不遇的金融危机，又为我省地税工作全面协调可持续发展带来新的挑战，依法治税、信息管税、服务兴税是地税发展的唯一选择。
作为地税的一员，要切实履行好“为国聚财、执法为民”的职能，需要我们这批80后、90后的一代新人勇敢担当起地税发展的宏图伟业；需要我们掌握相关的法律法规和专业知识；需要我们熟悉我省地税发展的最新动态和现实要求；需要我们不断历练职业素养、锤炼工作作风；需要我们珍惜机会，加强学习，尽快进入角色，胜任岗位工作。
这次培训，机会难得、任务繁重、意义重大。我们全体学员一定要倍加珍惜，争分夺秒、学以致用，使自己具备坚定的.政治素质、扎实的工作作风、过硬的专业素养。在这里，我代表全体318名学员向各位领导表态：
一、严格遵守学习纪律，不断端正学习态度。
自觉遵守培训安排，从思想上深刻认识到这次培训的重要意义，逐项落实培训课程。自觉维护课堂秩序，尊敬老师，服从管理，不迟到、不旷课、不早退，积极参加各项集体活动，互帮互助、团结友爱、以诚待人。
二、圆满完成学习任务，着力提高专业素养。
加强税收相关法规的学习，为在今后的工作中自觉做到公正、文明执法，依法、依率征税打下坚实基础；加强最新经济理论和财务会计处理方法的学习，以专业理念应对新要求，以扎实的专业基础适应新形势、迎接新挑战；加强对相关计算机和信息化技术的学习，适应新形势下电子化、信息化对税务征收管理的需要；加强对外语知识的学习，适应全省大力开展招商引资，不断扩大对外开放的客观要求。在学习中，力求坐得住、学得进、钻的深，尽快成长为税务工作的行家里手。
三、自觉磨练意志、不断增强学习能力。
古语说“活到老、学到老”，人生本来就是一个不断学习提高的过程。一次学习培训，不可能一劳永逸。我们要抓住这次难得的培训机会，加强交流、集思广益、相互促进，找准学习的动力，磨练学习的毅力，树立在工作中学习、在学习中工作的理念，真正做到向理论和实践学习、向领导学习、向同事学习、向纳税人学习，不断提高自己的综合素质。
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”。我们之中，有刚刚走出校园的莘莘学子，有经历过基层锻炼的选调生，有经历过社会历练的专业人才。今天，我们都站在了人生新的起跑线上，无论我们今后在那里，请珍惜相处的缘分、请珍惜宝贵的学习和工作机会，让我们共同努力，为地税事业的发展敬献一份绵薄之力！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
为期一个月的的培训即将结束。此次培训内容丰富，涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课程资源开发等。一个多月认真的学习，我增长了见识，获得了很大的收获。现将自己的心得体会及收获总结如下：
作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。学然后知缺乏，我真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的思想。教师只有树立"活到老，学到老"的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。"问渠那得清如许，唯有源头活水来。"
通过培训，我清醒地认识到，一名教师要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的`理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的"回忆"，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个"教书匠"，而不可能成为教育专家。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。
通过培训，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习......在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，值得我好好地吸收和采纳。
培训内容中，强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。"其身正，不令而行;其身不正，随令不行。"教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本责任。教师要是成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。
培训虽然结束了，但我真正的教师历程才刚刚启程，我会在以后的道路上不断探索学习、不断完善自身素养，争取实现人生价值!
尊敬的各位、教育，亲爱的战友们：
大家上午好！
今天为期20天的新教师岗前培训在此即将拉上帷幕，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了招远市教师队伍的成员。几年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老师衷心感谢市委、市政府、市教体局、高职师训处对我们的关怀，感谢各位教育在百忙之中为我们授课，更加感谢班主任老师20天的陪伴。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。市教体局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教育理论知识和实践水平。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向各位和教育致以诚挚的谢意。
在此次培训中我们克服了一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好笔记，认真学习。课后能够仔细体会，及时。今后我们努力将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以提高学生综合素质为己任，培养具有创新、实干的学生为目标，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。最后我想以陶行知先生的一句话来作：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！
发言人：杨兴伟
尊敬的各位领导、教育专家，亲爱的战友们：
大家上午好！
今天为期20天的新教师岗前培训在此即将拉上帷幕，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了招远市教师队伍的成员。几年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老师衷心感谢市委、市政府、市教体局、高职师训处对我们的关怀，感谢各位教育专家在百忙之中为我们授课，更加感谢班主任老师20天的陪伴。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。市教体局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们提供一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教育理论知识和实践水平。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向各位领导和教育专家致以诚挚的谢意。
在此次培训中我们克服了一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好笔记，认真学习。课后能够仔细体会，及时总结。今后我们努力将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以提高学生综合素质为己任，培养具有创新、实干的学生为目标，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。最后我想以陶行知先生的一句话来作总结：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！
发言人：杨兴伟