人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你必须能收到许多意想不到的结果。
以前有一个男孩子，他就喜欢发脾气，在他15岁生日那天，父亲特意给了他一袋钉子，对他说：“每当你发脾气的时候，就钉一个钉子在后院的围栏上。”男孩虽然有些不解，但仍接过袋子，按照父亲的话去做了。
第一个月，这个男孩每一天都钉下十几根钉子；到了第二个月，他钉下的钉子数量减少了，每一天只钉下不到十根钉子……慢慢的，男孩钉下的钉子越来越少―他发现控制自己的`脾气要比钉下这些钉子容易多了。最终有一天，这个男孩再也不会乱发脾气子。他告诉父亲这件事，父亲又要他从此刻开始，每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，最终，男孩告诉父亲，他最终把所有的钉子都拔出来了。
父亲很高兴，拉着他的手来到后院的围栏旁，说道：“孩子，你做得很好。可是，你有没有看到围栏上的那些洞――这些围栏再也不能回到从前的样貌了。你生气的时候说过的话就像那些钉子一样在对方的心里留下了永远的伤口。话语的伤痛也像肉体的疼痛一样令人无法承受。”
有时候我们一时冲动下说的话、做的事往往会让自己后悔很久，可是伤害已经造成了！仅有学会控制自己的情绪，为别人也开一扇窗，才能让自己看到更完整的天空。
《钉子的故事》说的是一个小男孩在爸爸的教育下 由暴躁的脾气而转变为有很多好朋友的故事。
故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它记述了有个小男孩的脾气很坏，他爸爸就给他买了一包钉子，要求他每发一次脾气就在栏杆上钉一个钉子。
当我看到故事开头时，心里就为那小男孩打抱不平：发脾气怎么了，人哪有十全十美的？小男孩发脾气也是正常的，钉什么钉子！可是，第一天，小男孩竟钉了三十二个钉子！他太爱发脾气了。
随着故事的发展，我的心变得热乎起来，小男孩学会了控制自己的`情绪，他在栏杆上钉钉子的次数少了，学会了控制自己的坏脾气。
他爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果一天不发脾气，就可以拔下一颗钉子。不久，栏杆上的钉子一个也没有了。看到这里我不禁为小男孩叫好。
接下来爸爸对小男孩说：当我们对别人发过脾气后，我们的言语就像这些钉子一样，虽然已拔掉，但是会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺某人的身体再把刀拔出来，无论说多少声对不起，那伤口永远都会存在，我想口头上的伤害跟身体上的伤害一样。
《钉子》的故事让我受益匪浅，我要把这个故事送给朋友，让所有人欣赏这个故事。
今天上午，我读了《别往他人身上钉钉子》，它来自己喜欢的一本书《小故事大道理大全集》。
故事的主人公是一个脾气很坏的男孩，动不动就生气、骂人。一天，父亲给了他一带钉子，并告诉他，每当你发脾气时，就往篱笆上钉一个钉子。第一天，男孩在篱笆上钉了37根钉子，第二天钉了29根钉子，男孩每天钉钉子的数量少了，知道他不在钉。父亲又说如果男孩每忍住一次脾气，就把一根钉子拔下来，最后他终于控制好了脾气。
通过这个故事，我知道了我们平时有意无意的去伤害别人，即使用真诚来道歉，但也会留下伤痕，甚至有些伤痕永远无法消失。就像篱笆上的钉子，即使拔去，也留有小洞，当我们想起时，隐痛就遍布了全身。
好话一句三冬暖，恶语半句十日寒这句是说了在别人面前说好话，别人会感到温暖；说坏话别人就会心寒。
生活，我们不能去钉钉子，也不要渴望去拔钉子，而应该用心呵护身边的人，控制自己，不要在别人心上留下小洞，那样就不用修复，也没有日后的。隐痛。多一点宽容，多一点真诚，世界将变得美好，人生也更加甜美。
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有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的，每一天钉下的数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。
他告诉父亲这件事情。父亲又说，此刻开始每当他能控制自己脾气的`时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最终男孩告诉他的父亲，他最终把所有钉子给拔出来了。
父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，可是看看那些围栏上的洞。这些围拦将永远不能回复到从前的样貌。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受。
谁也不愿意自己的心灵被“钉”得千疮百孔，那么就请控制好自己的脾气与嘴巴。
不要无端的向别人发脾气。控制好自己，用理性的心态，平和的方式来解决问题。
发脾气，有时也是无能的一种表现。生气的时候其实也是将自己的无能、粗暴都赤裸裸地展现给别人，那样只会让自己变得懦弱。
有时候，沉默胜过无数的语言，而短暂的沉默之后，条理清楚的应对问题、解决问题才是最强大的表现。
人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你必须能收到许多意想不到的结果。
别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候，就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天，这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始，每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：“你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。”话语的。伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。
每一则故事背后总有一个发人深思的地方，但是在不同的年龄阶段品评这样一则小故事又会有不同的感悟、启迪。
初读《钉子的故事》时是在小学，那时只是单纯的知道，做人不能乱发脾气，要跟周围的小朋友处理好关系，不能打架，要做一个遵纪守律、爱好文明的优秀少先队员，做一个老师喜爱、家长疼爱的好孩子，这应该是所有小学生的想法。
今天再次阅读这则小故事时又有了不同的想法。
首先，从人际交往的角度来看，我们应该控制好自己的情绪。没有谁有义务一定要对自己好，对自己好的。那是一种情分，所以说能够拥有相亲相爱的亲朋是人生中的一大幸事，在平时的交往中不能恃宠而骄，不能一味的认为别人的付出是应该的。有时候应该学会换位思考，如果自己处于亲朋的位置时，自己会怎么做。“己所不欲，勿施于人”这句话讲的很明白，有时候自己做不来的时候不要强加于人。人的每一步行动都会留下痕迹，伤害也不例外。胡乱发脾气，在伤害自己的同时，也伤害了他人。一些敏感的词汇或者愤怒时的口无遮拦，都会对自己的朋友造成困扰，有时甚至自己都没有察觉，但是事实上两人之间已经存在了裂缝，这个裂缝究竟有多严重，谁的没法说，后续的弥补问题也就变得很棘手。所以要善待他人。
其次是在处理问题时我们要避免自己情绪化。“冲动是魔鬼”，往往越急事情会办的越糟，首先平复好自己的情绪，这是处理问题的基础。一个人在情绪不稳的时候容易犯错误，甚至是一生难以弥补的错误。情绪化的处理问题往往不能切实的解决问题，并且会为你平复后处理时添加不少麻烦。
再有就是文中的父亲的教育方式，在我看来这种因势利导、循循善诱的教育方式，很值得我们推崇。让小男孩在他自己的努力下一步一步的进步，而非“棍棒出孝子”，在这样的事情上棍棒只会导致小男孩的脾气更坏，因为他的父亲就这样，当然这只是一种假设。小男孩一步一步的在父亲的善导下慢慢改变了自己的脾气，控制好了自己的情绪，也知道了发脾气会对他人造成的伤害。这样的教育方式，无论是在家庭教育还是学校教育，都是我们应该学习和借鉴的。
今天，我们学了《钉子的故事》，这篇课文让我受到了很大的启发。
这篇课文主要讲了一位父亲，为了让儿子改掉坏脾气 ，要求他每生气一次就在栅栏钉上一颗钉子，然后又建议儿子一天不生气，就从栅栏上拔掉一颗钉子，后来，儿子慢慢的改掉了坏脾气，并且明白了口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没有两样。
以前，我总是爱发脾气，可是自从学了《钉子的故事》之后，我明白了向别人发过脾气之后，自己的言语在别人的心灵留下永远的疤痕，从此，我就改掉了坏脾气，以后遇到不开心的'、难过的事情，我也高兴的解决，只为成功想办法，不为失败找理由。
《钉子的故事》说的是一个小男孩在爸爸的教育下，怎样由脾气暴躁的人转变为有众多朋友的人的故事。
故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它记叙了有个小男孩的脾气很坏，他爸爸就给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就在栏杆上钉一个钉子。
当我刚看到故事的开头时，心里就为那小男孩鸣不平：发脾气怎么了？人哪有十全十美的？那小男孩有这么个坏习惯也是正常的嘛，钉什么钉呀！可是，第一天，那小男孩竟钉了三十个钉子！啊，他也太爱发脾气了！
随着故事的发展，我的心变得慢慢热乎起来。那小男孩在栏杆上钉钉子的树木减少了，他学会了控制自己的。坏脾气……
他爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果他能坚持一整天不发脾气，就可以拔下一个钉子。不久，小男孩把栏杆上的钉子全部拔掉了。看到这里，我不禁为小男孩拍手叫好！接下来，爸爸对小男孩说的话真让我感动。爸爸说：“当我们对别人发过脾气以后，我们的言语就像钉子一样，虽然已拔掉了，但是，会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺向某人的身体，再把刀拔出来……无论你说多少次对不起，那伤口永远都会存在。”看了这些话，我一再问自己，现实生活中我是不是这样呢？我回忆一下自己平时的行为，脸上觉得热乎乎的。我想：是呀，其实口头上的伤害与伤害别人的身体并没什么两样。
《钉子的故事》让我受益匪浅，我要把这个故事送给我的每一个朋友，甚至可以让这个故事再返回到起初给我讲故事的人那儿。如果这个故事转了一圈，又回到了我的身边，我就知道我已经拥有一圈朋友了。
“欧皮皮！你屁股上是不是长钉子了？！”
班主任闻老师的一声大吼，划破了整个办公室的宁静。
正在备课的老师们，纷纷抬起头看了一眼这个正在挨训的男生，然后又下意识地看了看他的屁股。
班主任闻老师之所以对欧皮皮吼出那么大的声音、发那么大的火，还得从昨天说起。
昨天，也就是星期一。
上午第二节课刚下课，教数学的郝老师就涨红着脸、提着“巨型三角板”(因为老师用的木制三角板比学生用的大很多，所以学生们都管那叫“巨型三角板”)，气冲冲地走出五(一)班教室，进了办公室。
这位姓郝的女老师，是这个学期新来的。上学期教欧皮皮他们班数学的周火老师，因为工作调动，去了另外一所学校。
“郝老师，你怎么了？”正在办公室改作业的班主任闻老师，发现郝老师的表情很生气，赶紧询问，“是不是我们班的哪个捣蛋鬼又惹你生气了？”
“哼！哪个？是一群！”郝老师气愤地摘下她的黑框眼镜，用一块小布擦起来。
“一群？”闻老师一瞪眼，“怎么回事？你说给我听听。”
“我要是知道怎么回事就好了！”郝老师越发地生气了，“莫名其妙！简直莫名其妙！”
说实话，现在闻老师才感觉有点“莫名其妙”，不过�
闻老师拿着郝老师的杯子，给她倒了一杯热水，用略带阴森的语气说道：“说出来，咱们一起想办法收拾他们！”
郝老师接过杯子，咕咚喝了一大口，又顺了两口气，这才开口说：
“他们，就像中了邪似的，一直笑一直笑，我也不知道他们笑什么，我就问：你们笑什么？谁知道我这一问，他们笑得更厉害了！”
“谁？你说的他们是谁？”
“好几个呢，有些我还叫不出名字！”
“那你就说两个你记得名字的，或者坐第几排穿什么衣服的也行！”
“有个笑得最厉害的，是坐在第三排靠窗户边那个……”
“那是欧皮皮，还有吗？”
“还有……一个很胖的……”
“那是庞君。”
“还有一个瘦瘦的戴着眼镜的……”
“那是孙强。”
“就是他们几个笑得最厉害，弄得周围有好多孩子都跟着一起笑！”
郝老师指认出了几个捣蛋的家伙，情绪也平稳多了。闻老师说，这件事情交给她办。
中午放学前，闻老师让班长马琪琪给欧皮皮、庞君、孙强带话，在教室里等着她。等学生都走完了，闻老师一脸严肃地走进了教室。
欧皮皮、庞君和孙强还不知道为什么会被留下来呢。
“知道为什么要留你们三个吗？”闻老师问。
“不知道。”三个人的头摇得像拨浪鼓。
“再想想。”
三个人对看了几眼，还是摇头。
“我再给你们一点提示：数学课！”
三个人一听数学课，脸上马上有了反应！只见欧皮皮唰地一下用双手捂住嘴巴，埋下头，整个肩膀开始上下抖动起来。
“你还笑？！”闻老师勃然大怒，一掌拍在讲桌上，“你们今天不给我一个合理的解释，就等着让家长来领人！”
一听要请家长，庞君和孙强立刻严肃起来，庞君结结巴巴地说：
“闻老师，我们不……不……不是故……故意的。”
“什么？不是故意的？那是怎样？难道有人咯吱你们笑吗？”闻老师更生气了。
“真的，真的，我们也不想笑，但是真的忍不住！”孙强说。
“你们到底看见什么了，那么好笑？欧皮皮，你说！”闻老师指指着欧皮皮问。
欧皮皮心里知道不能再笑了，这个时候装出一副可怜相，才是最正确的选择。可是欧皮皮的头抬起来之后，他脸上还是有忍不住的笑容。
“闻老师，我们不仅看见了，”欧皮皮说，“而且还听见了……”
“什么？到底是什么？”
“郝老师她……她边讲课边打嗝！您一定想象不出来吧，她是这样讲的，”欧皮皮说着从座位上站起来，学着郝老师的样子说，“你们看，嗝！这条边和那条边，嗝！组成了一个锐角，嗝！这条边又和那条边，嗝！组成了一个直角，嗝！”
“行了！别学了！”闻老师打断了欧皮皮的“情景再现”，因为欧皮皮滑稽的样子，就快把闻老师也逗笑了，不过，闻老师毕竟是久经沙场的老将，她拉下脸训斥道，“老师打个嗝有什么稀奇？也值得你们笑成这样？”
“不是的，昨天下午郝老师打嗝的时候，我们就没有笑。”欧皮皮说。
“什么？什么昨天下午？郝老师打嗝，不是今天上午的事情吗？”闻老师诧异地问。
“哎呀！让我来说吧！”孙强站起来，“事情的经过是这样的，昨天下午最后一节课是郝老师的数学课，她上到一半的时候，就开始打嗝了，不过我们都没有笑，因为那只是一件很平常的事情。今天上午的数学课，郝老师进教室的时候就在打嗝，我们也没有笑。”
“那你们是什么时候开始笑的呢？”闻老师问。
“是听见有个人说了一句：天哪！郝老师昨天晚上打了一夜的嗝！”
听了孙强的话，闻老师赶紧转过头去，怕自己在他们面前笑出来。不过闻老师很快就调整好情绪，把头转过来厉声问道：
“谁？究竟是谁说的那句话？”
孙强和庞君互相看了一眼，一起抬起手指向了欧皮皮。
此时的欧皮皮，头埋得低低的，心里恨恨的：这两个家伙，就这么轻易地出卖了我！
“欧皮皮，你知不知道你这样做，对老师是极其的不尊重！这一次，我可以不请你的家长，不过你要答应我两件事：第一，你必须带头向郝老师道歉；第二，下不为例，哪怕郝老师打三天的嗝，也不准你们在课堂上笑！听见没有？”
“听见了。”
就这样，闻老师还算“温和”的处理了这件事情。下午上课之前，欧皮皮就率领了一群在课堂上发笑的同学来到办公室，正式向郝老师道歉。
“对不起，郝老师，我们以后再也不笑了。”欧皮皮说。
“哼！”郝老师看上去还是很生气，“我只希望你们能记住自己说过的话，不要前脚走出办公室，后脚就忘记了！”
欧皮皮快速回想了一下自己刚才说的那句话，觉得不太妥，他进一步解释道：
“对不起，郝老师，我想修改一下我刚才说的话。”
“什么？”郝老师噌地一下就从座位上站起来，“修改？那你的意思就是说，以后还是要笑喽？”
“是的，哦，不是的，哎呀，我第一遍说的是：我们以后再也不笑了，我怕我们做不到，所以我想改成：以后要是在数学课上听见您打嗝，我们再也不笑了，不管您是打两天嗝还是三天嗝，我们都不笑了。这样改可以吗？”
“哼！不要和我耍嘴皮子，把你这些小聪明，多用点在学习上，说不定你数学成绩还能再提高点儿！”郝老师开始整理桌子上的课本，眼睛也不看他们，“你们都回教室吧。”
等欧皮皮他们走了之后，闻老师走到郝老师的办公桌旁，又帮她倒了一杯热水，用尽可能自然的口吻，不露痕迹地说了句：“要是以后在讲课的时候打嗝，可以先停下来，喝几口热水，就能缓解了，不用扛着，自己多难受啊。”
这是昨天下午发生的事情，转眼就到了今天。上午第三节课是数学课，郝老师走进教室的时候，教室里分外安静。大家都害怕招惹这位爱告状的郝老师。
看到同学们都很配合，郝老师也没多说什么，打开课本就开始讲课了。
郝老师讲课的声音，尖尖的，细细的，音量不大，而且音调总保持在一个水平线上，坐在五排以后的同学，要侧着耳朵才能够听清楚；坐在五排以前的同学，越听得清楚，就越想犯困。再加上郝老师上课的时候，表情始终如一，连眼神也都永远只看一个地方，课没上到一半呢，就有三两个人的眼睛开始眯瞪了。
坐在靠窗边位置的欧皮皮，头一歪，正好靠在窗框上，不到三分钟，他就睡着了。
不远处的孙强东张西望，猛地看见欧皮皮的睡相：后脑勺靠在窗框上，下巴高高抬起，嘴巴张得老大。孙强眼珠一转，暗自高兴起来：这个欧皮皮平时总爱捉弄我，今天可算是让我逮着机会整整他了！
孙强从草稿本上撕下几片纸，把这些纸都搓成蚕豆大小的纸团儿。等郝老师转身开始板书的时候，孙强就瞄准欧皮皮的嘴巴，开始“投篮”！
等郝老师转过身来的时候，欧皮皮嘴巴里已经有了两个纸团儿。孙强发明的这个“游戏”，很快就吸引了周围几个同学的注意，并且他们很快就体会到了玩这个“游戏”，要比听郝老师讲例题有意思多了！
庞君也凑热闹似的揉了一个乒乓球那么大的`纸团，托坐在欧皮皮后面的一个男生，塞进了欧皮皮的嘴里。
于是，课堂上出现了这样一个画面：郝老师面对大家的时候，一切都很正常，等郝老师一转身板书，几个男同学就开始近距离、中距离、远距离“投篮”，女同学们则捂着嘴偷笑。等郝老师再次转过身来的时候，一切又恢复了正常。
这个“游戏”要是能一直玩到下课，就不会发生后面的事情了。谁也没有想到，离下课还有十分钟的时候，欧皮皮醒了。
他先是小小地伸了个懒腰，紧接着他就发现自己张开的嘴，怎么合不上了呢？欧皮皮这才感到自己的嘴里塞满了东西，他赶紧伸手往外抠——大大小小的纸团儿，被他抠出来八个！
欧皮皮的呼吸明显急促起来！
“谁？是谁干的？”欧皮皮问同桌马琪琪。
“什么是谁干的？”一直在专心听讲的班长马琪琪，一脸的茫然。
“我被暗算了！你知道是谁干的吗？”
“不知道，我真不知道。”
愤怒的欧皮皮，用火辣辣的目光打量着周围所有的人，可是他发现每个人的腰板都挺得笔直，两眼直勾勾地看着老师，正在认真听讲。
欧皮皮打量了一圈，把重点怀疑对象，锁定在了自己的好哥们儿孙强和庞君身上，因为他发现这俩人专心得有点不正常：孙强正在勤奋地做笔记，这个家伙，上数学课的时候从来不做笔记，除非太阳从西边出来；庞君更可疑，腰板挺得直得都快往后闪过去了，要知道，他上数学课一向都喜欢趴在桌子上的！
就在欧皮皮正在心里做判断的时候，沉不住气的孙强和庞君，居然同时看了一眼欧皮皮，并且这两个做贼心虚的家伙，和欧皮皮的目光碰上的一刹那，不约而同地快速把头扭向另一方。
忍了半天的欧皮皮，终于发作了，完全忘记了还在上数学课这回事！他呼地一下站起来，手里拿着准备好的大大小小的纸团，天女散花似的朝孙强和庞君所在的方向发射出去！
“哈！嘿！哈！嘿！”欧皮皮边扔边给自己喊着节奏。
“啊！妈呀！”被误打到的女生开始尖叫。
凡是刚才参与了“投篮”的男生们，都“自觉地”跳离开了座位。教室里一片大乱，讲台上的郝老师转过身来，不知道发生了什么事，她只看见在那里疯狂乱舞手臂、上窜下跳的欧皮皮！
郝老师实在忍受不了了，不等下课，她就悲愤地冲到办公室，把班主任闻老师叫出来。闻老师快步走到教室的后门，她看到的情景和郝老师刚才看到的一样。
欧皮皮被叫到了办公室。
“欧皮皮！你屁股上是不是长钉子了？！”
班主任闻老师的一声大吼，划破了整个办公室的宁静。
正在备课的老师们，纷纷抬起头看了一眼这个正在挨训的六年级男生，然后又下意识地看了看他的屁股。
欧皮皮的情绪还沉浸在刚才的激战当中，上气不接下气的。
“回答我！”闻老师吼道。
“啊？”欧皮皮不知道老师要他回答什么。
“你屁股上是不是长钉子了？”闻老师重复一遍。
“没……没有。”
“那么，你一定是没有自尊心了，是吗？”闻老师换了一个问题。
“是……不是的，我有自尊心。”
“你有？你有自尊心的话，就不会昨天刚刚道过歉，刚刚保过证，今天就犯老毛病！”
“不，今天的事和昨天没有关系！”
“没有关系？你今天把郝老师气得比昨天还厉害！”
“我昨天答应的事情，今天并没有再犯。”
“哼哼！”闻老师冷笑两声，“照你这么说，今天老师应该表扬你喽？表扬你遵守诺言？你是这么想的吗？”
“不是，我不是这么想的。”
“我看你就是这么想的！”闻老师气得来回走动起来，“你告诉我，你在数学课上做了什么？”
“数学课上？嗯……刚刚上课的时候，我……我拿出了课本、作业本、尺子、铅笔……”
“我问的不是这个！”闻老师一个箭步冲到欧皮皮面前，“我问的是你在那里上窜下跳的干什么？”
“我……我……我在正当反击！”欧皮皮也不知道怎么从自己的嘴巴里冒出这么个词语。
“正当反击？你为什么要正当反击？反击什么？”
“有人往我嘴巴里塞纸团儿！”
“为什么会有人往你嘴巴里放纸团儿？”
“因为我睡着了，不知道，他们才敢放的！”
“睡着了？你为什么会睡着？”
“因为……困了呗，不知不觉就睡着了，我自己也不知道什么时候睡着的。”
“你自己也不知道什么时候睡着的？真是笑话！让我来告诉你，你是在上数学课的时候睡着的！说，你为什么要在上课的时候睡觉？！”
“因为……因为……郝老师上课，就像唱催眠曲，所以……所以”
“哼！哼哼！哼哼哼！”闻老师连续冷笑三声，她本来以为欧皮皮会说：因为昨天晚上睡得太晚了之类的理由，结果欧皮皮说出这么个理由，反倒让她一时间不知道如何应对了。
除了闻老师觉得欧皮皮给出的这个理由不好应对以外，所有坐在办公室里的老师，都抬头看了看欧皮皮，不过这次，大家都没有再看他的屁股。
老师们都在心里回忆欧皮皮刚才说的话，并且在心里理顺了这样一个逻辑：
欧皮皮违反课堂纪律，是因为有人往他的嘴巴里塞纸团儿；有人往欧皮皮的嘴巴里塞纸团儿，是因为他睡着了；欧皮皮睡着了，是因为他困了；欧皮皮困了是因为教数学的郝老师，讲课缺乏趣味性，让欧皮皮感觉是在唱催眠曲。这样一分析，过错的根源，岂不是……
矛盾了片刻的闻老师，抬起头对欧皮皮说：
“你要好好地认识到自己的错误，真心地向郝老师道歉，保证以后不再犯这样的错误，听见没有？”
“听见了。”
“好，先回班吧。”
欧皮皮走出了办公室。
办公室里的老师们都用同情的眼神看着闻老师，因为大家知道，在这种情况下，班主任需要处理的最大难题，不是学生欧皮皮，而是郝老师。
这个小男孩脾气真是坏透了，一件鸡毛蒜皮的小事都能让他暴跳如雷。不管对方是谁，他都会动不动就大发其火。时间一长，这个小男孩发现自己身边一个朋友也没有，那些长辈们好像也特别不喜欢自己。
于是烦恼的小男孩便去问爸爸，爸爸告诉他：“这都是你乱发脾气的结果。”
“那怎么样我才能控制住自己的脾气呢？”小男孩反过来问。
爸爸想了想，从抽屉里找来了一包铁钉，又给了他一只小铁锤：“每发一次脾气，你就在后院的篱笆上钉一颗钉子，去吧。”
结果，一天下来，篱笆上的钉子有三四十颗之多。小男孩看着自己的累累“战果”，脸红了，他终于暗下决心要改掉自己的'坏脾气了。
几个星期很快就过去了，小男孩发现自己每天钉的钉子的数量越来越少。当他把这个变化告诉爸爸时，爸爸又对他说：“从今天开始，每当控制一次自己的脾气，你便往外拔一颗钉子。”
当把这些钉子都拔光的时候，小男孩的脾气已经明显地好了。
看到他的骄傲之色，爸爸把他带到了后院篱笆前，指着篱笆上的钉孔说：“不要忘了，这些钉孔依然存在，所以你必须继续努力。”
一个男孩的脾气非常暴躁，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他要发脾气的时候就将一根钉子钉在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了三十七根钉子，慢慢地，他每天钉下钉子的数量越来越少了，他也从中发现控制自己的脾气显然比钉下那些钉子容易得多。终于有一天这个男孩再也不 父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。
日子匆匆过去，最后男孩告诉他的父亲，他终于把全部钉子都拔出来了。
父亲拉着他的手来到后院说：“你做得很好，我的好儿子。但是看看那些围篱上的洞，它们将永远无法修补，你生气时所说的`话正像这些钉子一样会留下疤痕。”
如果捅别人一刀，不管说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语刺伤的心灵之痛就像身体的伤痛一样令人难以承受，人与人之间常常因为一些固执的坚持，而造成永久的伤害。宽容地对待他人，相信我们一定能得到意外收获。