在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
老师，就像一盏灯，为我们照亮了前进的道路；老师，就像一棵树，为我们遮挡住了狂风暴雨；老师，就像一座� 老师，是人类心灵的工程师。在老师的指导下，我们才有今天。现在，就让我来夸夸我的好老师——我们的班主任陈老师。
陈老师是一名对工作高度负责的老师。陈老师每天帮我们改作业改到很晚，虽然她家里已经有了她自己的孩子，但她依然没有对自己的工作松懈，而是全心全力地在教我们。陈老师在课上绝对不会浪费我们的时间，如果有人在座位上搞小动作，陈老师会选择课后处理，不会耽误我们宝贵的学习时间。陈老师不论生了什么病，总会忍跟疼痛来到学校教我们。陈老师对工作真是一丝不苟、鞠躬尽瘁！
陈老师是一名关心学生的老师。如果有一名同学生病了，陈老师会十分关心那位同学，不会勉强他继续精神地上她的课。如果有两个人打架了，陈老师会立刻阻止，帮他们看看有什么伤，并且帮他们缓和关系。每次陈老师总能看出我们哪里不舒服，学校没有了医务室，陈老师便让管理严格的方恬帮我们检查有没有发烧。陈老师对我们真好！
陈老师是一名严厉的老师。每次上课陈老师一喊“上课”，大家都会笔直地站在自己的位置上，但是还是会有几个同学被老师抓出来。在上课时，总会有一半的人没挺直腰板。这时，陈老师便会找几个同学说他没挺直腰板，而我们都会在这时想到自己……在我们练字时，陈老师总会提醒我们的坐姿。陈老师虽然很严厉，但我知道她也是关心我们，为我们好。
陈老师是一名和蔼可亲的老师。每到下课时，陈老师总会亲切的跟我们交流，跟我们开各种玩笑。即使我们有时候犯了点小错误，老师也会原谅我们。如果有次作业忘了带，老师也会理解你，让你明天带过来。但是如果你多次忘带作业，老师就不会那么轻易放过你了。在下课，老师对我们说话都是轻声细语的，让人感觉很容易接近。当然，老师的和蔼可亲只是在下课。
陈老师，我们的好班主任。是您，让我们博览群书；是您，让我们在段里名列前茅；是您，让我们懂得了做人的道理。您就像灯，像树，像桥。您对工作高度负责，您关心同学，您严厉但又和蔼可亲。陈老师，我们永远爱您！
老师的工作是传授学生知识，让他们能在学习的道路上走得更长远。授业解惑固然有恩，但更可贵的，是老师对学生细腻的关怀，这份恩情，并不是每个老师都给得了的。
第一次看见你的时候，你给我的第一印象是“瘦小”，在我的记忆中，似乎每一个英语老师都是高挑灵活的，他们迈着大步伐，游走在讲台与学生之间。所以，开始的时候我不禁替你这“小身板”担心了会。但很快，你就用实际行动让我明白“小身板”也能掌握“大局”。你踩着高跟鞋“噔噔”地在教室灵活地穿梭，你洪亮的大嗓门让我见识了你究竟是一个怎样精力旺盛的人。对你的记忆不止这些，让我最吃惊，也最头疼的是你讲话的速度，像机关炮扫射一般，这么说，一点也不为过。但感动就是感动在这儿，一节沉闷的英语课上，原本无趣的内容应使得我们昏昏欲睡。可是，谁也没有睡着。唉，你讲得太快，每个人都竖着耳朵听，不敢有松懈。看你讲得那么激情洋溢，谁人忍心打断呢？可是，突然，你停了下来。
“跟得上节奏吗？”
“跟——不——上。”见你停了下来，同学们开始诉苦，“太快了”，“太快了”，接着我就听见你放慢了语速继续讲课，或许有人问我，这有什么好感动的？我说，现在有多少老师只把讲课当作一项任务，课讲完了，拍拍屁股走人，谁会管学生听没听得懂。这个小小的环节，在我心中泛起了小小的涟漪。
就在前几天的早读上，或许你已经不记得了，因为那是件很小的事。你在给我们划词组，似乎你自己也要做点儿笔记，于是顺手你从我桌上拿了一支笔，红的，我没放心上，继续划词组。可是，就过了大概几秒，你突然把红笔轻轻放回我的桌子，又抽走了另外一支黑笔。这本没有什么，可我却听见你轻轻地说了一句话。
“你拿红笔划吧，这样清楚！”
我没有回话，但我自己知道我的心里已是柔软一片了，细节之中的关怀最为动人。
说实话，开学一两个月了，我却仍是不知道你的名字，不过没关系。你小小的身板，流利的话语，温暖的关切已经存在于我的脑海。
人说，师恩难忘，老师教授知识的恩情难忘，可是，忘不了的，又岂止这些呢？
往事一幕幕浮现在我的眼前，是谁交给我打开知识宝库的金钥匙？是您，是谁拨亮了我心中的火苗？是您，是谁给了我无私的爱？也是您——我心中的好老师！
老师啊，您整天像蜜蜂那样，辛勤采花，精心酿蜜，您给我们上课的时候，一节课一站就是40分钟，而且还要讲课，把知识传授给我。回到办公室还要给我们批改作业，有时候，您的课程比较多，那可是一站就是几个小时，一讲就是几个钟头，日复一日，年复一年，多辛苦呀！您像园丁那样，用自己的汗水浇灌着美丽的花朵。
老师，每当我的学习成绩考好的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我。老师，当我的学习成绩考不理想的时候，我内疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望。
我爱您！我敬爱的好老师。
怀着激动而好奇的心绪踏进三中校园，是初秋九月，那道倩影闯入忐忑的眼帘，温润的笑意，清徐温和的声音，如同和着桂香的秋风，微凉的清风温柔地抚慰焦躁的心绪，开始期待与新班主任的相处，一定是一位温柔的好老师。
但周老师有时真的严厉得让人心惧。“决不能抄作业，决不能作弊，这是条高压线！”绝对的不容置疑的严肃口吻让人莫名地敬畏和信服。周老师果然是言出必行。以至于别班同学说：“听说你们班主任很严厉，作弊就停了三天课！”“没有啊！”我回忆起了周老师注视我们的一点一滴，如沐春风的温柔仿佛就在眼前。矢口否认却意识到那个容不得半分退让的周老师那样真切。有些迷茫了，哪个才是真实？
两年的风雨同舟，周老师一直是高举指明灯的领航人，又是五十个初生孩子“亲妈”的存在。军训时踏上新营地的兴奋在第一天晚上就磨砺殆尽。一下子就加强到平日里不敢想象高度的体能训练和严苛要求让身体的每一处好似都处在了快要枯竭的边缘，几乎心生绝望。拉练结束已是筋疲力尽，手脚瘫软发颤却强迫站直，更是心累，然而周老师走到眼前，她说：“我知道你们很苦很累，但今天的汗水是为了明天的成功！我会陪着你们！”简单的话语。莫名振奋人心的力量灌入疲惫不堪的四肢心间。夜色漫漫，诺大的训练场，明亮的白炽灯，灯下那个神色毅然又面带心疼的周老师。回顾这一天艰苦训练，注视阵前熟悉的周老师，太多的委屈疲惫想要诉说，红了眼眶。
周老师也是那样负责的指路人。两年的学习，都是初次走过的历程，懵懵无知，于是总有走错或是原地踏步，周老师就是取下遮蔽视线的纱，一步一步拉着你向前的那个人。初二上学期，因时间而失利的考试，迷惑而焦躁的心绪一团乱� 周老师一遍又一遍地分析我的情况，试着找出最正确的那条道路，往往是这天问的明天就有了许多答案，却也因此打扰了周老师原本可以好好休息的午休时光。最终踏上正路的自己回顾以往徘徊焦躁的路口，周老师在那里笑着目送，愧疚与感恩涌上心头，于是定了定决心更坚定地迈向终点。
大抵我心中的好老师就是如此。
两载春秋的陪伴鼓励，引领前进。一程又一程坎坷风雨，因此而春暖花开。
感恩并努力着。
柳木摇曳，清风拂过如铜镜的湖面。小亭上，倚凭栏，望月对歌。浅笑着折下一柳枝，望着它，恍若隔世，那片碧绿的嫩叶映在眸子里。那样淡然，那样的美。轻轻的我想起了她。一个美丽而又高雅的女子——沈宁老师。
记得初次与她相识是两年前。那时候我第一次步入初中的大门，对什么都懵懵懂懂的，给予我印象最深的便是她的身影。一节历史课，当她缓缓走入教室的时候我愣住了。她就像是一株桃花，冷艳却又平实。嘴角挂着浅浅的笑靥，一笑惊鸿，我至今无法忘怀。身着白衣，如此轻盈。我的第一印象便是一个，那就是一个字——美。何以为美人？其是也。我不知道多少人为她的笑容臣服，但是我定是其中一个人。若是在古时，她定是那一代女皇武则天。也就这般站着，却也是令我有一种贤臣服主的压迫感。这个女子，我用多么美妙的语言都描绘不出来她的美好。那颗拥有丰富历史底蕴的心就这样牵引着我。我怎能放下我对历史的热爱？
她是所有老师中跟我们的交集最淡的，虽然就这样，但是全班同学对她也是尊重的，没有一丝抱怨。凭着高超的讲课技巧，我们的历史成绩也是遥遥领先。而我，更是热爱历史近乎疯狂。我喜欢君王的战功从她的口中说出，我更喜欢她出口成章的课外知识。我总是调皮的接几句话，吐槽几句。而老师也只是轻轻的扫我一眼，继而笑笑。
但无论多么完美的人都会生气的，我深深记得那一天她在课堂上脸颊微红，美眸瞪着我们。那是她第一次生气。
那天原本好好的上着课，她叫起一个同学回答问题。多么简单的一个问题，可就是这样，接连十几个同学都回答不上来，教室里乱哄哄的，怎么也安静不下来。许久，老师都没说话，我们也意识到了自己的错误，都把嘴闭上。她淡淡的说：“你们还挺有理是么？别的班哪有像你们这么闹腾的？这么简单的问题都不知道怎么听的讲？”她拿起黑板擦在桌子上不轻不重的敲了几下。我能感受到她的怒气。她是真的生气了，我从来没见过她这样生气过。我本以为她会狠狠地罚我们。谁又曾想在几分钟的安静后她轻轻的说：“你们这群孩子。今天把题回去背好，下节课我提问，谁回答不上来我可真的要罚你们。”那一刻我有点吃惊，明明脸都气红了却忍下去，什么都不说，明明我们这次做的真的有些过分，明明……我没有想下去，我知道她是真的生气，但是我明白，她这是为我们着想。表面上那样淡漠，但是她却那样关心我们。我记得每一次我考的很好，她都是轻轻点头，却没有说过赞扬我的话，但从她的脸上我却可以看出她很开心。
这就是我的历史老师，同学都说她不喜跟人交往，可我觉得不是，她只是关心的方式不同于其他老师罢了。
若非是这样的老师，我怎能这般热爱历史？
天若有情天亦老，愿我一生都不会忘怀，我身边的好老师。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。——题记
你瞧！教室外走廊的那头款款走来一个熟悉的身影，她留着一头笔齐而显得干练的短发，走起路来抬头挺胸，十分精神，高高的鼻梁上挂着一副红色细框的眼镜，鲜艳的一抹红色衬托出姣好的肤色。就像以往一样，一件宽松式的上衣衬着她高挑的身材，走过哪里，哪里就像一阵风儿飘过，留下一份柔和的飘逸。
她，就是我们亲爱的徐菊华老师！
徐老师从初一开始就任教我们班的语文课。两年过去了，身边的老师们在不停的更替，徐老师却一直坚守在我们身边，传授我们知识，教育我们做人的道理，见证我们每一步的进步与成长。
时光荏苒，两年了，随着时间的沉淀，我越发觉得心中的感激之情越来越沉，徐老师的一言一行，一颦一笑都深深留在我的脑海中……
还记得，刚上初一的我被选为语文课代表的那份欣喜与不安，那时的我，对自己的语文并没有足够的把握和信心，自觉成绩也只是平平，可当我遇见了徐老师的时候，一切似乎都发生了微妙的变化：徐老师悉心教导我们写作技巧，让我的作文越来越进步；徐老师当众表扬我的字迹工整，让我对好好练字的信念更加坚定；徐老师孜孜不倦的研究教学方法，让大家学起来特别轻松易懂……
当然，给我感触最深的还数那件事。
我有一个梦想。因为父母教育我说出来会被旁人笑做浮夸、不谦虚，所以它一直藏在我心里，没有勇气说出去。我那时以为：马丁路德金确实说过“我有一个梦想”，可它仅仅只是一个梦想。可能我们内心一些美好的追求终究经受不住现实的面对。
一次写关于梦想的作文，我经过再三的斟酌，在纸上写下了我“不可告人”的梦想。
不久后的作文评讲课上，徐老师评析完这篇作文后，说：“这次苏笑同学的作文构思精妙，与众不同，让我们来欣赏一下她的文章……”说着，便当众朗读了我的作文，我坐在座位上，心想：这下糟了，这个难以启齿的“秘密”公之于众了！我头埋得很低很低，生怕同学们对我投来异样的目光。
文章读完，我偷偷抬起头，看看周围人的反应，这时目光与徐老师温和的眼神相遇，她看着我笑着说：“我很敬佩苏笑同学有这样的梦想，每个人都要有梦想有目标，并为之奋斗，有了梦想你就有了动力，即使这个梦想看上去荒诞且遥不可及，但梦想就是用来追的啊……”。
此时此刻，我的内心波澜起伏，也许没有人可以理解我心头莫名的感动。
是啊，梦想，是用来干嘛的？
难道是用来做梦的吗？
不，梦想就是用来付诸努力去追逐的！
听了徐老师对我的肯定与赞扬，我的观念就此改变：有梦想，就放手去追吧，不管路途的艰辛与别人的看法！
我的内心顿时充满了勇气和信心，我直视着徐老师肯定的目光，嘴角微微扬起，仿佛在说：老师，我会努力的，我一定不会辜负我的梦想，不会辜负您的期望的！
这件事彻底改变了我的人生观，在那之后的成长路上，我一直坚持着对梦想的执着，一路奋斗到了脚下。
当然，这一路上，我不仅与梦想携手并进，更怀揣着一份对徐老师的感恩之心。
因为感恩，让我坚定梦想；因为感恩，我会更出色！
我坚信：春天辛勤播种，夏天努力耕耘，于是在菊花争艳的秋天，我们必定会收获华硕的果实！
晚上，睡觉了，我在梦中进入了一座美丽的学校。咦，我怎么都13岁了？当然还是个学生。我走进初一的教室，一位和蔼可亲的老师向我走来。她有金黄色的头发，雪白的皮肤，精致的眉毛，蓝色的大眼睛，樱桃似的小嘴巴。她穿着一件白色的连衣裙，白色的高跟鞋，显现出她的高雅气质。
她先用温和的语气向我们做了自我介绍。之后，她给每人发了一份试卷，我们相互看了看对方的试卷。哎，怎么每个人的试卷都不一样呢？有的是美术试卷，有的人是作文试卷，有的人是英语试卷，有的人竟然是劳动试卷……我的是作文试卷，作文可是我最拿手的了。不到30分钟，我就把试卷写完了。我迫不及待地将试卷拿给老师改。老师改完了，我得了100分。这时，同学们的试卷也改了，啊！他们全都是100分！后来我们才知道原来老师是按各人的特长来发试卷的呀！怪不得每个的试卷都不一样呢！
老师开始选课代表了，啊！竟然每个人都当上了一个官儿了：组长、课代表……
“叮呤叮呤”我从梦中醒来。哎，原来是南柯一梦呀。我真希望长大后的我就是一位老师呀！
夏日，毒辣的阳光打在我们稚嫩的脸上，感觉浑身用不上劲，阳光无情，那跑道边几株被晒弯的茵草是最好的证明。
今天是军训的第二天，经过一天磨练的我们，早已有了心理准备，可不曾想，老天不作美，这该死的太阳越发猛烈。时间一分一秒的过去，阳光越来越“给力”，我们身上已汗流浃背，豆大的汗水像坐滑滑梯般落至嘴边。这时，我们的身边坐下了一位老师，她手里捧着作业本，目光一刻都不离开我们，是谁？
“陈老师！”我们心里惊呼。
随即，我们赶紧抬头挺胸，向陈老师展示风采。光照愈加猛烈，人都晕乎乎的，终于有人坚持不住倒下来了。此时，教官让我们面向太阳站军姿，灼热感扑面而来，有人腿一软，倒了下去，陈老师闪电般地冲了过去，用手快速地扶起他，一边大声喊一边用手轻拍：“没事吧？”那同学睁开双眼，说“老师，我还可以……”没待他说完，陈老师早已将他扶至石桩坐下，说“没事，只要你没事一切都好！”眼前的这一幕，使我们倍加感动。安抚完同学，又转过来看我们。之后，接二连三又有人倒下了，陈老师为他们端茶倒水，嘘寒问暖。我不禁想：她可是一名受人尊敬的师长，可是现在对学生视如子女，简直是我们的朋友和亲人。时针不知不觉转至12刻，陈老师依旧站在那里，像一位军人严肃地看着我们，一刻也不曾离开，我们都受到了莫大的感动，因为谁能说那四个小时烈日下的陪伴不是最大的激励呢？军训会操上，707班勇夺桂冠，就是我们对老师最好的回报。军训中，我们深刻地认识了这位认真细心、以身作则、爱生如子的陈老师。
她不仅育人有方，而且工作上力求创新。她反复强调的“先德后才、德重于才”的理念深深扎根在了我们的心中。她还有许多金点子。“快乐挣工分”让每位同学都知道要为班级尽绵薄之力，导学案教学激起了学生对语文学习的兴趣，“名施其才”让每个同学都愿意去努力展示自己的才艺与才华……金点子如过江之鲫，同学们快乐地度过每一天。
初中，人生的第一个转折点，能让我遇上这么优秀的一位老师，真是我莫大的荣耀。陈老师，请您深信，我们在你的培养下一定会变得更强大！
老师，一个多么神圣而又崇高的称谓，在我的心中就像一道光彩绚丽的彩虹，照耀着我成长历程中的每一个前行的脚步。
刚上初中，就听说我的语文老师姓张，是全县唯一一位在岗的特级女教师，心情既兴奋又惧怕。师生见面时，随着张老师一声：“同学们好！”的亲切问候，我才敢正视老师那慈善而又威严的眼神。
张老师中等身材，体型匀称，虽然已近中年，但精力充沛，活力四射。据说她对学生要求特别严格，凡是被她叫到办公室训话的同学，几乎没有不哭着回来的。因此，人送雅号“温柔一刀”，但我却从她身上感受到了浓浓的亲和力。
有一次上课时，我思想没有集中，听着听着就走神了，便和前排的同学小声地说起话来。结果被老师发现了，她虽然没有中止讲课，但眼神却始终注视着我们。下课后，我忐忑不安地等待着严厉的批评，没想到老师只是轻描淡写地告诉我今后不能再违反课堂纪律。我虽然没有被“温柔一刀”，但老师那种略带责备、充满期望的眼神却让我感到了深深的自责。
张老师灵活多变、与众不同的授课方式使同学们对语文产生了浓厚的学习兴趣，她生动形象的比喻和幽默诙谐的语言风格常常让我们哄堂大笑、开心不已。作文课上，老师耐心细致地启发并列举一个个寓意深刻的小故事，总是会让我灵感触发、文思泉涌。
翻开我的作业本，可以看到许多洋溢着张老师浓浓师爱的批语：“好喜欢你，加油！”“你真棒，继续努力！”……这些鼓励的话语，不但增强了我的自信心，更让我感到无比的亲切和温暖。我觉得我很幸运，遇到了一位可亲可敬的好老师。
这就是我心中最爱的老师，既有威严的师道，又有慈祥的师爱，我找不到更多美丽的词汇去赞美她，但愿这样的完美尊师陪伴我渡过美好快乐的学生时代。
每个学生的心目中都有自己喜爱的好老师，我也不例外，我心目中的。好老师就是高老师。
高老师是我们班的班主任，从初一就开始教我们语文。她个子矮矮的，乌黑亮丽的头发总是很有精神的扎在头上，一双炯炯有神的眼睛上时不时的戴着一副眼镜。高老师从来不用化妆品，比起其他的女老师，高老师要平凡得多，但是她的朴素却又是最令我们着迷的。
以前在上小学的时候，我是最害怕上语文课的，每当老师在讲台上娓娓道来时，我都十分糊涂，似乎要睡着了，为此父母与老师不知道操了多少心，可是我却依然没有任何的进步，直到我遇到了高老师。高老师每一次进课堂都带着独特的油墨清香，这种清香使我的脑袋一下子清醒了过来，从前上语文课的疲倦都化为了兴奋，使我十分的想要汲取语文知识。老师每讲的一句话都像是用心唱出的歌一样，美好婉转，令人记忆犹新。我在高老师的课上不断变得吸取着知识，就像花儿在不断的吸收养分一般。她的课令我开拓了视野，增长了知识，收获了欢乐，实在令人回味无穷。从此我便爱上了语文，爱上了高老师所讲的每一课内容。
高老师不仅上课十分认真仔细，对待每一件小事也是毫不马虎。有一次，我和杨韵怡打扫卫生，而高老师因有事没能监督我们，于是我就准备偷点儿懒，教室的讲台我只整理了一下，并没有仔细地用抹布抹，心想：反正这讲台又不脏，谁能看得出来呢？正当我窃喜时，老师走了进来，用手拂过讲台面，便把我叫了过去，老师让我重新把讲台抹一遍并教育我做任何事都要认真仔细，这样才能成功。我当时十分的羞愧，恨不得钻进洞里去，但我却记住了高老师的话，从今往后做任何事都认认真真。
高老师虽不是我的启蒙老师，却令我爱上了语文，爱上了学习，她就是我心目中最好的老师。
叶小燕老师是我们班的英语老师，我们都叫她Ano。她从三年级就始教我们英语了。她一个人教好几个班，很辛苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，让人觉得和蔼可亲。
Ano英语说得很流利，上课气氛活跃，批改作业又准又快，我们都很喜欢她。
记得有一次写作业，我写得很认真，又让妈妈来回帮我检查了几遍，觉得没有什么错了。第二天满怀信心地把作业本交给Ano。只见她拿着红笔一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想，Ano改作业的速度真快呀！忽然，Ano停住了笔，我想：哎呀，是不是有地方写错了呀！不会吧，我和妈妈昨天检查了好几遍了，应该没错呀！只见Ano在单词上画了一个圈，然后递给我说：“只错了一个，很好，继续努力！”我拿回本子一看，哎呀，一个字母写反了，真的错了，Ano可真是火眼金睛，真厉害！
我们非常喜欢上叶老师的课，她的课稀奇古怪，让我们做各种游戏，很有趣。
那天，上课铃声一响，Ano便微笑地走进教室，神秘地说：“今天讲完新课我们要做一个有趣的游戏哦！”同学们听了，一个个都是一脸的期特，全神贯注地投入到学习中去。
终于讲完了新课，Ano宣布：“现在，我们开始游戏，我会将一个同学蒙上眼睛，让他转过身，然后将一张单词卡片藏在某个同学的课桌里，然后讲台上的同学要通过提问来寻找卡片。途中，当那位同单按近卡片时，其它同学要大声念出那个单词；当他走远了就要小声念，听明白了吗？”“明白了！”同学门异口同声地喊道。游戏开始了，Ano兴致勃勃地在旁边指挥，其他同学很激动地小声或大声朗读单词，找卡片的同学则东奔西走。一远离目标便抓耳挠腮，一靠近目标更是找得满头大汗。一节课很快地过去了，同学们在不知不觉中已经把那些较长的单调都记住了。
我喜欢叶老师，我还要感谢叶书师，感谢您让我们快乐地学好英语。叶老师，我想把这首诗送给您：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价！
叶老师，您真是我们的wonderful teacher！
记忆中，有一些影像会随着时间的流逝而渐渐变得模糊起来，但是总有一些却会变得愈发清晰，对我来说，印象最深的就是教过自己的老师。
我心目中最好的老师就是现在的班主任谢老师。谢老师长着一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛就像夜空中闪烁的星星一般清澈明亮，嘴角总挂着甜甜的微笑。
三年级的时候，我被分到现在的这个班。因为我们不熟悉谢老师，所以一个个都像胆小的兔子似的，任凭老师在讲台上如何讲解，如何启发，都在座位上低着头，沉默不语。我当时心想：要是换做脾气不好的老师，是不是就要发火了啊？
我正想着，老师忽然停住了讲课，没有像我预料的那样来一场“暴风骤雨”，而是笑眯眯地望了望我们，说：“我知道你们沉默是因为我们彼此之间不熟悉，没关系，我相信一段时间之后你们一定会在课堂上积极、自信起来。”说着，老师继续开始面带微笑地给我们讲课，而我们 从那节课以后，直到现在，我们班的语文课堂上总是能听到老师幽默、生动的讲解，总能看到同学们认真听讲、积极回答问题的身影。有这样耐心的老师，真好！
记得上四年级的时候，我和其他几位同学要去参加学校的快速作文比赛，尽管前几天准备得很充足，可是因为第一次参加这种活动，我还是很紧张。谢老师仿佛看出了我的异常，安慰我说：“参加比赛不用太紧张，量力而行就可以了，你们几个实力都很强，正常发挥一定没有问题。要加油啊！”因为有了老师的鼓励，所以我们在比赛时都取得了比较好的成绩。有这样善于鼓励的老师，真好！
老师，有人说，您像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；有人说，您像粉笔，将毕生的心血融化在知识上。有人说，您像园丁，每天都不知疲倦地灌溉着祖国的花朵；有人说，您像蜜蜂，每天都辛勤地劳动着。而我知道，老师不需要那么多华丽的词藻来赞美，他们只是希望，自己教过的每一个孩子都能打心眼里认为，这个老师是一个好老师，这个老师教给了他做人的道理和开启成功之门的钥匙。我要说，谢老师在我心目中就是这样一位好老师。
在我的记忆中，除了爸爸妈妈和我度过了很长的美好时光，还有就是老师了。我从上小学以来，可以说，老师就是我的另一个父母，我和每一个老师曾经在一起的点点滴滴，我都铭记在心。
就在上个学期，一个女老师走进了我的学习生活。她慈祥的脸上有一对特别有神的眼睛，浓浓的眉毛，整个人显得格外精神。 每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，脸上的眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”
我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。
汪老师在学习上是我的良师，在生活上也是我的益友。
那是一个星期一的早晨，我由于发了高烧不能来上学了，爸爸妈妈也只顾着要照看我，没有睡想到要去跟老师请假。等到上课的时候，老师发现我没有上学，就急着问大家：“你们看到胡思媛了吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。这一下子可把老师给急坏了，她到处都找不到，有些不放心，就径直往我家跑，才明白了是怎么一回事。
老师在我家坐下来温和地对我说：“没有关系，等病好了再去上学，落下的课我会帮你补起来的。”
听了老师的话我觉得更加安心了。第二天，我就赶去上学了，老师关切地问道：“你好点了吗？要不要紧，能坚持吗？”
汪老师就是这样如春雨一样滋润着我们每一个学生，我真是庆幸自己能够遇上这样的一位好老师。
时光如流水潺潺流去，回忆如沙画缈缈不散，她的身影在我的脑海挥之不去。
每每走进语文办公室，总能听见她爽朗的笑声。在课上，我们也总会被她的幽默逗笑，语文课总是那么欢乐。在我们眼中，她早已不是雷厉风行的语文老师，而是幽默风趣，大大咧咧，和我们一起开心一起难过的大孩子。
她总是自称自己是“女汉子”，可是又有谁知道，在一副正义凛然的外表下，却悄悄地藏着一颗温柔细腻的心。
那天刚好是她在我们班看晚自习，因此我们都有点放纵，课间的时候更不用说了，追逐打闹的，到处是欢笑。可是真不巧，我在和别人追赶的时候不小心划伤了胳膊。不过还好没有什么大碍，只是刮破了皮，有些擦伤。作为一个男子汉，这点小伤并不算什么。上课了，我拿着纸巾捂着伤口，若无其事地开始学习。
她走进教室，一见到我，她眼神一动，似乎看出了什么，便走到我的身旁问我怎么了。我笑着含糊了句没事的。她注意到我手臂上的纸巾，便小心翼翼地揭下，然后一脸吃惊，又带着一丝责备：“怎么搞得，叫你不要乱跑的！”她一边说着还一边帮我擦去伤口边上的汗液。“你这要及时清理清理，不然要发炎的！”这时候，她直起身子，环顾着教室四周，抿了抿嘴，像是在想些什么。她在教室里走了一圈。当她再一次走到我桌前的时候，我惊奇地发现她手中拿着一瓶医用酒精还有棉签，我立马接了过去：“谢谢老师！”便什么也不顾地蘸了点酒精就往伤口上抹。
“啊——”我忍不住叫出声来。
她笑了，拍着我的脑袋说：“傻！像你这样消毒不痛才怪！”我不好意思地挠了挠头，刚想重新消毒，她便一把抢过我手中的棉签。“不用！”我刚想说，便看见她小心翼翼地打开酒精瓶，把棉签伸进去蘸了些许，接着便抓着我的胳膊准备消毒。
我紧闭双眼，锁着眉头，做出一副受死的模样。她又笑了："干嘛！男子汉害怕痛！这痛就是给你点教训，看你下次还敢不敢乱跑！忍着啊，确实有点痛的！”我不敢睁眼。可是当棉签擦过伤口的时候，我紧绷的心便松了下来。原来没有我想象的那么痛。可是为什么刚刚自己擦的时候会那么痛？我偷偷地睁开了眼，看见她一边帮我擦着，还一边帮我吹，这样自然也就不会感觉都痛了。顿时，满满的幸福感油然而生……
现在已经一年过去了，我已步入高二，可她却再也不教我们了，但还是依旧很想念她。平时喊她周老师总感觉奇怪，我们还是喜欢叫她“清泉妹子”。
忘不了您对我期盼鼓励的眼神，忘不了您对我的谆谆教诲，忘不了您对我慈母般的关爱，忘不了您对我朋友般的知心。这一路认识你，真好。
不知为什么，看到这个题目，我想起了你。
细想来，你不过是教了我们班一个学期的化学还兼任了一个学期的班主任。但，我想，以后我都忘不掉你了，因为你留给我的印象真的太深刻。
因为原来的班主任休产假，你接手了我们班。知道新班主任是你后，我们都有些不知所措。新学期的第一天，四十八双眼睛盯着你这个新班主任，都说“新官上任三把火”，大家都想看看你这个“新官”有什么“新政策”要颁发。
你站在讲台上，淡然扫视全班，平静又不失严肃地开口：“同学们，我是你们这个学期的班主任……我不 你不知道的是，这番话已经被我牢牢地记在了心中。
你说到做到，你说过不因一个人的成绩评定一个人，而你真的做到了。一个学期结束了，你从没有因为某个同学成绩不好而忽视他，你总是尽量关注班里的每一个同学，哪怕是一点点进步你都看在眼里，你会在每次考试过后，把班里的同学分成几批，有针对性的给我们作总结，找不足，期待我们在以后的考试中有更大的进步，你总是对我们班的每一个同学充满希望。
你总说你不好，总说你在班主任这方面做得可能没有别的老师好。可我们知道，你工作很忙，除了管理好我们班，你还要监督整个学校的同学。但你总是会抽出些时间来班里转转，看看我们的学习环境，看看我们的学习状态，你总是能提出一些建议，让我们能在更好的环境里学习。
你担心我们太惦记原来的班主任，不能积极地接受你，配合你的工作。我要告诉你，你错了。经过一个学期的相处，大家都感受到了你的关心和呵护，也看到了你的工作认真。其实，你早已住进我们大五班的心里了。
你还记得那场别出心裁的家长会吗？还记得你的精彩总结吗？印象最深刻的是你竟自称是高一五班的“后爹”！多么亲切、多么形象的称呼啊！包含了你对我们的爱与期待，饱含着温暖。
感谢命运让我们高一五班与你相遇，感谢一个学期以� 师恩难忘，高一五班的“后爹”，我们难忘的“后爹”——陈波老师，谢谢你！
“赠人玫瑰，手留余香”，勤劳奉献的园丁就是赠人玫瑰的人。她用自己的双手，在透亮的黑板上编织着每个学生心目中的梦想；她以集智慧于一身的思想，在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。她把生命中的大部分时间都奉献给了教育事业，奉献给了激情高昂的莘莘学子。
要成为一个好老师，说简单也不易。因为老师的立场在于学生对学习的态度。一位很优秀的老师，有着渊博的知识面，有永不言弃的决心，有无私奉献的精神。是的，从老师单方面来说，她是非常优秀的，这点毋庸置疑。
但要评定老师的优秀与否，还要以学生的学习态度的好坏为前提。老师的优秀标准在于他与学生之间的交流与沟通。从思想、道德、做人方面进行诠释，真正地把学生从心灵的层面进行教育与辅导。在我看来，老师要教会学生的是：怎么学会做人？怎么学会与人正常有礼数地交往？当然，这还要从身边所发生的每个故事来诠释它。
面对现实生活中各方面的压力，作为学生，只有坚持，才能战胜踏入社会之前的不安。而这份不安唯独缺少不了父母与老师的譐譐教导，从而消除不安。老师的循循善诱给了我们做学生的巨大动力与信息，我们不断在学习中举一反三，对事物的分析有全面而独到的见解。这样的点点滴滴在记忆的碎影中随处可寻。我每完成一项工作，或是帮助身边的人时，看到他们那脸颊扫过的一缕笑容，经过阳光的映衬，变得富有生机。这些助人为乐的经历，也是从老师的身影中不断学习与积累而展现出来的。
一次偶然的机会结识了我童年以来的第一交友颇深的小学老师，她就像“父母是孩子出身以来的第一任启蒙老师”。每天起早贪黑，接触到老师的时间是最长最深刻的，她不但教会了我如何写的一手漂亮的字迹；更教会了我如何与同学，老师友好交流；甚至教会了我如何在家庭、学校、集体和社会中，扮演好父母心中的好孩子，老师心中的好学生，社会集体中的好队员与好朋友。
在很多人看来，小学老师比起大学、高中老师来说是微不足道的。但在我看来，此两种教学的意义是不相同的：小学教育是学生接受高等教育的前提和基础。两者有着密切的联�
作为一名优秀的老师，最重要的是与学生的心灵相通；另外，学生在学习中往往会处于被动状态，长久以来会产生对学习的厌倦。面对这类学生，老师要有异常的耐力与信心才能很好地处理好之间的关系。优秀的老师会以多种形式处理不同的事务，首先要培养学生对学习兴趣的主动性，从而解放学生的思想解放。
总而言之，一个优秀的好老师要有一定的耐心，也要有一定的阅历，还要有开放的思想，更要有以侧面方式了解学生情况。只有老师与学生的立场是平等时，这时老师就是优秀的。
“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日此时此夜难为情……”读毕，我看着前方的一幢楼，在几个月之前，我还曾和其中的老师探幽寻静，打开知识的大门。
曾记否？那绿肥红瘦
“大家看！因为他是特殊的角，所以只能贴近地面！”孙老师独有的嗓音如一把利刃划破云霄。老师虽教的是传说中枯燥无味的数学，却不是只知道背公式做题，而是让我们技巧思考。老师标准的口头语还经常在我们同学间� 她笑颜如花彻底地征服了我们班的同学们，每个提起她都不禁竖起了大拇指。也没有一个，不被他制的服服帖帖的！
曾记否？那灯火阑珊处
吕老师每次让我们能真实的体会到文章中人物的心情，总是会不由自主的模仿人物的表情和动作。用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们成功的演绎了一位沙皇统治下一个警官走狗的形象，裹紧身上的大衣，眼神飘忽不定，闪着算计的光芒，既形象又生动。同学们看着这样的表演，笑得前仰后合的，直不起腰来。这样幽默风趣的老师我们自是很少见的。
曾记否？那雨疏风骤
骄阳下，紧致的衣服勾勒出你的身形是多么的瘦小，但其中却蕴含了无限的能量。“你看看，作为一个英语课代表做作业差成这样？想干什么？不学了吗？”丛老师娇小的脸庞布满了乌云，眼睛布满血丝，充满了愤怒，眉毛拧成了川字型。“你看看你的态度？这些你都该错嘛？”老师拿着教鞭指着我的错处，眼神狠厉的盯着我。心情激愤处，夺过我的报纸不留情面地撕掉，狠狠地摔在地上，班上的同学都被他的气势吓到，倒吸了一口凉气。我只得失魂落魄的回到了座位，默默听着老师的教导。突然间，我留起了鼻血，同桌手足无措，正手忙脚乱的借起了纸巾，搞得教师一团糟，正当周遭同学递纸巾过来的时候，老师踏着高跟鞋来了。鞋子踏着地板的哒哒声就像是为我敲起了“死亡奏鸣曲”。出乎意料，老师接过纸巾，轻轻的塞入我的鼻孔，我就从未如此近距离地看着她，这样她并不像刚才那样，对我大吼大叫，那架势似乎将我生吞活剥了似得，她眼中温柔的光，似乎想要沉溺了我。仔细想想老师也是对我很失望的，每次我作为课代表老师总会细心地将我的作业挑出来耐心地给我讲解，而如今我倒是真的让老师失望了。不知不觉老师又重新走上讲台，不知为何我的心中仿佛重燃了希望。端坐着听老师教课。
“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。”我身边的好老师，总是如此的兢兢业业、克尽己责、敬职敬业，都是十分令人崇敬的好老师。老师，谢谢你们，感谢在生命旅途中有你们的导航，让我们勇敢前进。
我们的一生中会遇到不同的人，他们扮演着不同的角色为我们的成长提供不同的帮助。老师，就是那位指引我走上学习之路的人。
从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，他们以自己独特的方式给我们传授知识，倾其所有，却不要回报，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实写照！但在所有的老师中，给我印象最深的是我的高中物理老师。
物理，是我最反感的一门学科，从初二开始学就没学好，由此我产生了阴影。到了高中，我又继续学习物理，有时一节课上有些地方没听懂，那天晚上的作业就不会做了。到了第二天，我翻开作业本，有两个大红字在上面——“面批”。我顿时就傻了：我物理本来就不好，还要被老师叫到办公室。虽然物理老师看上去人很好，但也难保看到我的作业后不发火。
带着这份忐忑，我推开办公室的门。“朱玲，来了！快过来，我给你看看昨天的作业！”物理老师那如春风般柔和的声音一下子把我的忐忑赶跑了。我应和着走上前去，她把我的作业翻开，先自己看了一下我的作业情况，找到我的问题所在，用笔圈出来后对我说：“这道题需要借助线段图来分析才看得清楚。.。.。.”然后，她又仔细地画出图，一步一步地分析给我听，还时不时问我听懂了没，我的思维跟着她，一下子就想明白了。后面的题也是如此，最后，她又意味深长地说：“朱玲，我看出来你的基础不好，但是不要怕，多花点功夫，好好磨，不懂就要问，我相信你一定可以赶上来的！”秦老师的一席话说得我内心温暖无比，让我看到希望的曙光。
在过去的一个半月里，我虽然还有好几次被叫去面批，但我不再害怕，反而感激她。"面批“其实是她帮我提高物理和勇气的方法。平时我有问题也不去问，堆积如山，她看不下去，就找我去解决。而且她也会为我再详细讲一下解题过程，尽管她已经讲过无数遍，做过无数遍，她还是会为我画图，直到我真正明白，她也会心一笑。
从那以后，我特别特别期待上她的课，而且我一有问题就去问她，我对物理的兴趣渐渐浓了，我也不怕问老师问题了。在最近一次月考，我的物理突飞猛进，我非常高兴，也非常感激秦老师。
虽然我与秦老师只相处了两个月的时间，但她带给我的感觉是美好的，她把我从深渊中拉出，为我照明前方的路，让我在血刺物理的路上走得更稳。
也许我以后还会遇到更好的老师，他们也会有不同的性格，给我不同的感觉，但是秦老师在我心目中的地位是不会改变的——一直处于很高的地方，她的教诲让我终身难忘。
师恩仅次于父母恩，秦老师是我比较敬佩的人，也仅次于父母。
老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。
如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。
一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗？”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的'，下次不要带了，好吗？”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。
如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。
以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。
如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。
幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。
时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。
有人说“老师就像是一盏指路灯，指引你走向成功。”有人说：“老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。”还有人说：“老师像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花。”在我眼里，那盏路灯、那股山泉、那个园丁就是我们的班主任———————王素静老师。
王老师是五年级接手我们班的，她是我们的科学老师。她，脸圆圆的，一头乌黑的长发披在肩上，个子不高，小小个。我是一个爱学习的同学，可唯独科学让我特别讨厌，每次到了科学课对我来说都是一种煎熬，以前的科学老师只让我们埋头苦抄笔记，科学实验更是少之又少，对于当时的我们来说，做实验就是一种奢望。在王老师的第一节课中，我并 但是，在老师的生动讲解下，我那颗飘出教室的心也渐渐收了回来，认认真真、端端正正地记下了课堂上的笔记。
王老师的课总是活跃的，原本死气沉沉的科学课被王老师带的生龙活虎，许多在其他课上沉默的同学，在科学课上也都积极发言，老师总是笑眯眯地面对我们，在课堂上哪位同学回答错了，老师也不批评他，只是让他坐下，继续讲解给他听，直到他明白了为止，我们班的同学也知道老师不会责骂，所以课堂上都积极发言。
虽然老师总是笑眯眯的，但是她也有严肃的时候。记得那次，是我当上班长的第二年，因为是第二年，所以我在管理班级上没有去年负责尽职，导致班级的纪律很乱，大家都很散漫。于是，老师就找到了我，把我训斥了一顿，老师板着脸，严肃的看着我：“知道我叫你来是因为什么吗？这段时间班级里很散漫，你们都六年级了，应该管好自己，但是，� ”我知道这是我的错，认真的听老师讲完，打起十二分的精神开始管好班级。在我的带领下，同学们齐心协力，班级的纪律又恢复了原来的秩序，三项竞赛也有了优异的成绩，当然，这一切不止是我一人的功劳，是班干部的齐心，是集体同学的协力，是老师第一时间发现问题的及时，是我们45个人共同努力的结果。
老师有她和蔼的一面，让我们认真学习；也有她严肃的一面，让我打起精神。老师，就像那盏明亮的街灯，默默地照着“过路人”。也许有人会忽略这盏明灯，但我不会，老师的一举一动确实让我深深地感动着。是啊，如果没有老师的无微不至的关怀和负责，我们这些小幼苗儿又怎能长成参天大树呢？老师，就像妈妈一样照顾着我们。王老师，我爱您！
她，有着一双既好奇又严厉的眼睛，一张能说会道的嘴 巴，短而齐的头发；她，既严厉又温柔，既风趣又好奇，她还十 分的关心我们呢！她是谁呢？她就是我们班的班主任——梁洁 红老师。
上课的时候，假如我们随便出一声闲话的话，可就要遭殃，老师定会停下讲课，扫视我们一顿，然后一声不响，让我 们自学，可是不到一会儿，她那“怒火中烧”的气呀，又烟消 云散了。变得十分温柔，笑眯眯地给我们讲课，她就是这样既 严厉又温柔。 下课了，梁老师有时空闲的时候，会和我们一起做游戏， 或者在一旁笑眯眯地看着我们做。还有，她有时好像要考察我们的活动情况似的，在教室里悠闲的走来走去，弄得大家都十 分的奇怪。她可真风趣呀！
一次，一位同学带了一本名叫“第二次世界大战”的书回 来，老师竟然比我们每一个同学都好奇多了，“抢劫”似的拿 过来看，竟忘记给我们上课了，过了半晌，她才醒悟过来，怎 么她的好奇心这么强烈呀？ 老师不仅严厉，温柔，风趣，好奇，关心我们恐怕要数是 “第一名”喽！有一次，一位女同学没有来上学，老师虽然起 初认为她是迟到了，但后来，还是不见她回来，老师开始担心 了，恐怕是生病了，还是什么呢？当听到因为胃痛，不能来上 学，老师才安下心来。瞧，我说得没错吧！
啊，你知道我为什么说她是我心目中的好老师了吗？因为 她严格教育我们，温柔对待我们，风趣地和我们开玩笑，好奇 地跟着我们一起学习，关心我们的一切。我会永远的把我的好 老师怀念在心，不会忘记她对我的教育之恩。
笔尖上成珠的墨迹随着难留的光影泛起一道道沧桑，心上眉头，回忆在岁月中翕动，摇出了旖旎春色。我看见了她，我记得她。
我记得我第一次见她时的样子——利落的短发，短袖，沙滩裤，如同夏日里吹来的一阵风，令人耳目一新。她并未告诉我们她的名字，她只让我们叫她Man哥。后来我才发现，果真人如其名。她自信的笑容，热情的目光，又重新点燃了我奄奄一息的希望。
我记得她上课的样子。她的字写得迅速而娟秀，“哒哒”的书写声是智慧与渴求的碰撞声。她上课时的态度如她的发型般一丝不苟。虽然有时也会有一小撮弯成一段sinα的图像，正如她在课上偶尔的幽默风趣。每当上课提问我不会时，她一回头似乎总是看见我，那锐利的眼神盯得我直发虚。偶尔我也思绪大爆发，一气呵成地说完了一道题目。她在黑板上快速地写着，我们同时完成，她总是会转过身来，笑着说：“非常好！坐下！”我时常觉得她的笑像阳光一样明媚，暖到了心底，暖去了我对数学的自卑。每次上数学课都像冲浪一般，酣畅淋漓，那种快节奏总是让人心潮澎湃，每当下课，看着满满一黑板的板书与例题，总是能让我们心生满足。
我记得她在办公室的样子。她一回头看见我们来问题目总是很欣喜的样子，不像上课时那样，课下的她更温和，她呢喃着将方法向我们娓娓道来。看见小错误她轻点着讲义，稍稍提高的嗓音里透着淡淡嗔怒的味道，又在我们尴尬的笑与她关切的玩笑中慢慢消失了。
我记得她怀孕的样子，依旧是每天准时到班，依旧是她热情的课堂，依旧是她对我们不变的关心，只是她变得更憔悴了。因生怕其他老师的课会令我们不适应而导致成绩下降，直到将要临盆，她还坚持来给我们上课。但天下没有不散的筵席，她最后还是请假离开了。
轻轻的笔尖，蘸满最深的浓情，在纸上铺陈开来。情感就像拼图，总是被分成无数块，总有几块空白，总有几块被丢弃，总有几块在想念，这抹思念越过时间，越过千山万水，静静停留在高一（4）班那人生初见的美丽之中。一切已成往事，只有时光会记得，我记得她。
每天重复着那些动作，每天重复着那些枯燥的习题。有时候，真的很怕最后的结局和别人不一样，所以总是在模仿。“知道吗，每个人的答案是不唯一的。”他说。
拿分数单之前，群里人有一次在着急@我。我还以为出什么大事了，后来才知道Frank在找英语课代表。“有事吗？”我问。“噢，没什么，拿分数单那天早点到英语办公室。”“为甚？”然后轻描淡写的一句：“默写。”噢！我永远忘却不了自己呆楞在电脑前，内心感慨了三分钟。“可是，都放暑假了呀！还要默什么写！？”又是轻描淡写的一句：“生命不息，默写不止。”
我伤心，我愤怒，折磨了一个学期到离别也不放过。我无奈，我感慨，最后只能发个说说“表扬”勤劳的他。说说一出，一时群众激愤……某女说：“Frank！我最难忘的老师！”
我本着一颗救死扶伤、解救群众于苦海的心，那一天拿分数单时，我晚去了。大家也很默契的没有带默写本。但是Frank从办公室拿了一叠不要的限时，噢……连数学老师都那么……哎，一言难尽呐！
“拿出你们的纸，要开始默写了。”底下一片怨声载道。我已淡定，脑子里飞快地闪着学过的单词：benefit，convenience……
“闭上你们的眼睛！”
耶！闭上眼睛默什么！盲文吗！
“请紧闭你们的双眼。”
“好，第一步将手中的纸对折。嗯，第三步再对折……”
这要弄什么呀，我睁开眼睛，看看同桌。
“别看别人！第三步撕掉一个角。”
他要什么图形啊，大家有点困惑，一时都在窃窃私语，生怕与别人不同。
“好了，睁开吧！”
“哇！”“你的好丑”“怎么会这样。”大家议论着，满腹疑惑。
讲台上，有阳光明晃晃的照着他微笑的脸，他说：“我只告诉你们步骤，但每个人的结果确是不一样，我没有说你们错，大家都是对的。人生就像是这样，答案不唯一。”
我的眼眶有些泛红。是的，不唯一。每天重复着的那些东西，是步骤，不是结局，何以要去模仿别人。
“知道吗，每个人的答案不唯一。”我看着自己与别人不一样的数学答案，还是把作业上交了，举手扶扶自己的眼镜框又低头埋入题海。不知道为什么，脑子里突然出现了那句话。
在我心中，最美丽的教师是我的语文老师——黄永艳老师。她微卷的头发扎着个小马尾，戴着一副眼镜，看上去文静而睿智。
黄老师上课特别幽默风趣，每次让我们回答问题时，她不像别的老师语气那么平淡，总是自己高高举起手臂，有时甚至在地上跳跃着，充满激情地喊道：“谁愿意来？谁愿意来？”我们的积极性一下被调动起来，都积极地举起小手，喊道：“我愿意来！我愿意来！”有时碰到不认真听讲，接受特别慢的同学，她还是会耐心等待，面带笑容的对同学说：“你知道没？知道没？”然后继续跟同学开玩笑，我觉得她真的很了不起，我妈妈的脾气比起黄老师可差远了。
黄老师有时很严格，记得那次她让我们男生、女生分组朗读课文，在朗读过程中男生组有个同学讲话，被黄老师发现了，黄老师毫不留情的判了男生组输，我觉得黄老师是个特别有原则的人，她让小小年纪的我们就懂得了一个道理：当你身处团队中时，你一个人的过失就有可能影响到整个团队的荣誉。
黄老师课间时间经常会留在教室，和我们一起玩耍，我们都喜欢围住黄老师，和她嬉戏玩耍，她那么有童真、童趣，认真倾听我们每个小朋友的话语，我总是忍不住会把小时候的照片啊，获得的荣誉啊，自己的小作品啊，偷偷带去学校和黄老师分享，黄老师评价我就是一个“移动的博物馆”。我会这样做，实在是因为我太喜欢黄老师了，我想把我的一切都和她分享。
黄老师还会经常给我们制造很多的盖章机会，调动我们的。学习积极性，她让我们做剪贴本我觉得也是锻炼我们动手能力和累积我们知识的好办法。黄老师经常鼓励我们要多读书，成为一个学识渊博的人，我特别佩服她。
这就是我最喜欢的黄老师，要说她的优点和趣事，我真是三天三夜都说不完，能在我进入小学大门的第一年就遇到这样一位好老师，我真的觉得特别幸运，也特别开心，我要以黄老师为榜样，努力学习，长大成为一个对社会有用的人！