在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？这次帅气的小编为您整理了孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之阅读答案【精选2篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
（选自《战国策·齐策》）
【注释】
①舍人：门客。
②错：同“措”，放弃。
③历险乘危：经过险阻攀登危岩。
④曹沫：春秋鲁庄公时武士。
⑤铫鎒（yáo nòu）：农具。
⑥尧：传说中的远古圣君。
⑦不肖：没有才能。
⑧用世立教：治理国家，教化百姓。
14、解释下列句中加点的词。
（1）释其三尺之剑（ ）
（2）乃弗逐（ ）
15、用现代汉语翻译下面的句子。
故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。
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16、结合选文，针对鲁连在“劝谏”方面的特点谈谈你的看法。
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阅读答案：
14、（1）放下
（2）于是
15、所以，一个人（如果）舍弃他的所长，改而使用他的所短，（即使是）古代圣君尧也有做不到的事。 16、鲁连用了一连串的比喻，“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒与农夫居垅亩之中，则不若农夫”，说明“尺有所短，寸有所长”。他的劝谏委婉生动，取得了很好的效果。
【参考译文】
孟尝君因为不喜欢他门客中的某人，因而想把他赶走。鲁连对孟尝君说：“猿猴（如果）离开树木浮游水面，（它们的动作）不如鱼鳖（灵敏）；（要说）经过险阻攀登危岩，良马也比不上狐狸。曹沫举起三尺长剑，全军队都不能抵挡。（假如）让曹沫放下他的三尺长剑，（让他）改拿耕田的器具，和农夫一样在田里（劳作），那（他）连一个农夫都不如。所以，一个人（如果）舍弃他的所长，改而使用他的所短，（即使是）古代圣君尧也有做不到的事。现在派人去做（他）无法做到的事，就说他没有才能；教人做（他）做不了的事，就说他笨拙。（因为）笨拙便罢用他，（因为）没有才能便遗弃了他，让这个人有被遗弃的命运，不与（他）相处，将来（他）会来加害于你，向你进行报复。（这）难道是治理国家，教化百姓的方法吗？”孟尝君说：“好！”于是没有赶走（这个门客）。
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓盂尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑‘而操铫鎒④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之’，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。（选自《战国策。齐策》）
[注释]①舍人：门客。②错：同“措”，放弃。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫鎒（yāo nòu）：农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。
1．解释下列语句中加粗词语的含义。
（1）使曹沫释其三尺之剑：__________________
（2）与农夫居垅亩之中：__________________
（3）尧亦有所不及矣：__________________
（4）则谓之不肖：__________________
2．下列四组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．不若鱼鳖若为佣耕，何富贵也
B．故物舍其所长食之不能尽其材
C．而来害相报者时时而间进
D．乃弗逐乃不知有汉，无论魏晋
3．将文中画横线的`句子翻译成现代汉语。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
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4．请选出与文章蕴含的道理相同的一项（ ）
A．己所不欲，勿施于人。
B．金无足赤，人无完人。
C．近朱者赤，近墨者黑。
D．精诚所至，金石为开。
参考答案：
1．（1）放下（2）处在；处于（3）比得上；赶得上（4）说；认为
2．B
3．曹沫举起三尺长剑，全军（整个军队）也不能抵挡。
4．B