对于高中生来说，数学是很容易拉开分数的学科，学好数学科目至关重要，为大家精心整理了高二数学必背公式归纳优秀3篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
高中数学常用公式标准方程
圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注：(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注：D2+E2-4F>0
抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py
直棱柱侧面积S=c_h斜棱柱侧面积 S=c'_h
正棱锥侧面积S=1/2c_h'正棱台侧面积 S=1/2（c+c'）h'
圆台侧面积S=1/2（c+c'）l=pi(R+r)l球的表面积S=4pi_r2
圆柱侧面积S=c_h=2pi_h圆锥侧面积S=1/2_c_l=pi_r_l
弧长公式l=a_ra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2_l_r
锥体体积公式 V=1/3_S_H 圆锥体体积公式V=1/3_pi_r2h
斜棱柱体积V=S'L注：其中，S'是直截面面积，L是侧棱长
柱体体积公式V=s_h圆柱体V=pi_r2h
等差数列
1、等差数列的通项公式为：
an=a1+(n-1)d(1)
2、前n项和公式为：
Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)
从(1)式可以看出，an是n的一次数函(d≠0)或常数函数(d=0)，(n,an)排在一条直线上，由(2)式知，Sn是n的二次函数(d≠0)或一次函数(d=0,a1≠0)，且常数项为0.
在等差数列中，等差中项：一般设为Ar,Am+An=2Ar,所以Ar为Am,An的等差中项，且任意两项am,an的关系为：
an=am+(n-m)d
它可以看作等差数列广义的通项公式。
3、从等差数列的定义、通项公式，前n项和公式还可推出：
a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈{1,2,…，n}
若m,n,p,q∈N_,且m+n=p+q,则有
am+an=ap+aq
Sm-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1
Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…，Snk-S(n-1)k…或等差数列，等等。
和=（首项+末)○(项）_项数÷2
项数=（末项-首项）÷公差+1
首项=2和÷项数-末项
末项=2和÷项数-首项
项数=（末项-首项）/公差+1
等比数列
1、等比数列的通项公式是：An=A1_q^(n-1)
2、前n项和公式是：Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)
且任意两项am,an的关系为an=am·q^(n-m)
3、从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出：a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1,k∈{1,2,…，n}
4、若m,n,p,q∈N_,则有：ap·aq=am·an,
等比中项：aq·ap=2arar则为ap,aq等比中项。
记πn=a1·a2…an,则有π2n-1=(an)2n-1,π2n+1=(an+1)2n+1
另外，一个各项均为正数的等比数列各项取同底数数后构成一个等差数列；反之，以任一个正数C为底，用一个等差数列的各项做指数构造幂Can,则是等比数列。在这个意义下，我们说：一个正项等比数列与等差数列是“同构”的。
性质：①若m、n、p、q∈N,且m+n=p+q,则am·an=ap_aq;
②在等比数列中，依次每k项之和仍成等比数列。
“G是a、b的等比中项”“G^2=ab(G≠0)”。
在等比数列中，首项A1与公比q都不为零。
函数的性质:
函数的单调性、奇偶性、周期性
单调性:定义:注意定义是相对与某个具体的区间而言。
判定方法有:定义法（作差比较和作商比较）
导数法（适用于多项式函数）
复合函数法和图像法。
应用:比较大小，证明不等式，解不等式。
奇偶性:定义:注意区间是否关于原点对称，比较f(x)与f(-x)的关系。f(x)-f(-x)=0f(x)=f(-x)f(x)为偶函数；
f(x)+f(-x)=0f(x)=-f(-x)f(x)为奇函数。
判别方法:定义法，图像法，复合函数法
应用:把函数值进行转化求解。
周期性:定义:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+T)=f(x)，则T为函数f(x)的周期。
其他:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+a)=f(x-a)，则2a为函数f(x)的周期。
应用:求函数值和某个区间上的函数解析式。
图形变换:函数图像变换:（重点）要求掌握常见基本函数的图像，掌握函数图像变换的一般规律。
常见图像变化规律:（注意平移变化能够用向量的语言解释，和按向量平移联系起来思考）
平移变换y=f(x)→y=f(x+a)，y=f(x)+b
注意:（ⅰ)有系数，要先提取系数。如:把函数y=f(2x）经过平移得到函数y=f(2x+4)的图象。
（ⅱ)会结合向量的平移，理解按照向量(m，n）平移的意义。
对称变换y=f(x)→y=f(-x)，关于y轴对称
y=f(x)→y=-f(x)，关于x轴对称
y=f(x)→y=f|x|，把x轴上方的图象保留，x轴下方的图象关于x轴对称
y=f(x)→y=|f(x)|把y轴右边的图象保留，然后将y轴右边部分关于y轴对称。（注意:它是一个偶函数）
伸缩变换:y=f(x)→y=f（ωx），
y=f(x)→y=Af（ωx+φ）具体参照三角函数的图象变换。
一个重要结论:若f(a-x)=f(a+x)，则函数y=f(x)的图像关于直线x=a对称；
反函数:
（1）定义:
（2）函数存在反函数的条件:
（3）互为反函数的定义域与值域的关系:
（4）求反函数的步骤:①将看成关于的方程，解出，若有两解，要注意解的选择；②将互换，得；③写出反函数的定义域（即的值域）。
（5）互为反函数的图象间的关系:
（6）原函数与反函数具有相同的单调性；
（7）原函数为奇函数，则其反函数仍为奇函数；原函数为偶函数，它一定不存在反函数。
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