阅读题是小升初语文考试常考的题型，想要提高成绩还需要多做题。的小编精心为您带来了小升初语文阅读题专练「带答案」【通用4篇】，希望可以启发、帮助到大家。
(一)
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。‖他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。‖他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
1.请概括本选段的意思。
答：皇帝爱新装成癖。
2.本段从哪三个方面写了皇帝爱新装？
答：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3.本段作者采用的是什么手法？其作用是什么？
答：采用的是夸张手法。突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。
4.从本段中可以看出皇帝是个怎样的人？
答：可以看出皇帝是一个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5.用“‖”为本段划分层次并写出段意。这段在全文中起什么作用？
答：这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以致最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧作了准备。
(二)
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
7.《皇帝的新装》的作者是世界著名的儿童文学家 丹麦 (国家)的 安徒生 。这篇文章的体裁是 童话 。
8.从文中找出下列词语的反义词。
粗略—— 仔细 丑陋——美丽
9.这部分节选文字，主要写了什么内容？
答：皇帝派善良的老大臣看新装。
10.下列句子中不是心理描写的一项是( D )
A、愿上帝可怜我吧！
B、不成！我决不能让人知道我看不见布料。
C、难道我是愚蠢的吗？
D、是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
11.“这一点决不能让任何人知道。”这句话中“这一点”指的是什么？(用原文中的语句回答)
答：“我是愚蠢的”
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题？
2、写出下面词语的近义词。
瞧()争论()
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
(1)小白鸽说：(2)小燕子说：
(3)麻雀说：(4)小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
5、描写春雨下来时的动作的词语有
参考答案：
1.春雨到底是什么颜色的？
2.看辩论
3.(1)小白鸽说春雨是无色的。
(2)小燕子说春雨是绿色的。
(3)麻雀说春雨是红色的。
(4)小黄莺说春雨是黄色的。
4.略
5.落淋洒滴
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天，这树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再渐渐恢复绿色，这就预示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。
1.这篇短文有句话( B )。
A.三
B.四
C.五
D.六
2.请你给短文想一个合适的题目( A )。
A.小叶红豆
B.南方天气
C.气象树
D.阴雨天
3.从文中找出相关的词语填空。近义词：逐渐——( A )
A.渐渐
B.渐红
C.浅红
D.变绿
4.小叶红豆树又叫( AB )。
A.气象树
B.变化树
5.读一读文中的加点字的句子，试着把句子补充完整。
放学回家，我先，然后。
星期天，我先，然后。
答：放学回家，我先放下书包，然后去帮妈妈做家务。
星期天，我先去奶奶家玩，然后去公园玩。
他坐在草地上，面前摆着一张硬纸板，他的狗蹲伏在旁边。硬纸板上写着他“陷入了困境和饥饿”，恳求得到帮助。
我是一个看到有人需要帮助就容易受骗的傻子。我把我们的有篷货车开过去，从后视镜里注视着那个男人和狗。
他还很年轻，也许有40岁。他用一条大手帕裹住头，颇有摩托车手或者海盗的风范。他身上很脏，一脸的胡须乱乱的。他所有的东西只有一个小包裹。
没有人为他停留。我看见别的司机只对他看一眼，就立即把目光移向别处去了。
外面很热。
我从那个男人的深蓝色眸子里看出他非常沮丧、厌倦和疲惫。汗水正从他的脸上像细细的溪流一样流下来。
我把手伸进钱包，抽出一张l0美元的钞票。
我那12岁的儿子尼克立刻知道我要做什么了。“我能把它拿去送给他吗，妈妈？”
“小心点，亲爱的。”我一边警告他一边把钱递给他。
我从后视镜里注视着他飞快地向那个男人跑去，带着羞涩的微笑将它递给他。
我看见那个男人震惊地站起来，接过钱，把它放进自己的后面口袋里。
“好极了，”我心想，“至少，他今晚可以吃一顿热乎乎的晚饭了。”我对自己感到既满意又骄傲。
我已经捐了款，现在，我要去办自己的事情了。
当尼克回到汽车里的时候，他用一种含着悲伤和恳求的眼神看着我。“妈妈，他的狗看起来是那么饿，那个人真的很好。”我知道我还得再做一些事。
我们开车跑到最近的一家商店里，仔细地挑选礼物。
一包狗食，两瓶水(一瓶给狗的，一瓶给那个男人的)，还为那个男人买了一些快餐食品。
我们迅速返回去，他还在那儿。仍然没有人为他停留。
我颤抖着双手，抓起购物包，爬出汽车，我的孩子们跟在我身后，手里拿着礼物。
当我们向他走去的时候，我的心里闪过一瞬间的恐惧，希望他不是一个连续杀人犯，或者其他什么危险人物。
我在他的眼睛里，看见了某种让我震惊并使我为自己的判断感到汗颜的东西。
我看见了眼泪。
他正像一个小男孩一样在竭力忍住自己的泪水。
有多长时间没有入向他表示过善意了？
他小心翼翼地将我们买的那瓶水倒在狗盘里面，站直身子，直直地看着我的眼睛。
他的眼睛是那么蓝，那么紧张，当他说“夫人，我不知道该说什么”的时候，我的眼睛里充满了泪水。然后，他用双手抱着他那用大手帕裹着的头，开始哭起来。
我含着眼泪，微笑着说：“你什么也不必说。”
当我们登上我们的有篷货车，开着它继续前进的时候，他在草地上跪下来，用胳膊搂着他的狗，亲吻它的鼻子，微笑着。
我高高兴兴地挥了挥手，然后任由泪水像开闸的河水一样恣意流淌。
这时候，我的女儿布兰迪转身面对我，用最甜美的小女孩的声音说：“我现在感觉真的好极了。”
虽然，从表面上看，似乎是我们帮助了他，但实际上，他却给了我一件令我永远也不会忘记的礼物，那就是，这件事对我的孩子们的影响是深远而有意义的。
在其后的数年里，我的孩子们陆续长大成人。他们都成了对社会有用的入。
在一次演讲中，我的儿子向听众们讲述了这个故事。他在最后总结时说道：“那件事对我影响很大，它让我懂得，不管一个人的外表是怎样的，我们的内心都是应该充满善意、同情和包容。是那个陌生人打开了我的心灵。”
(1)请简要概括文章写了一件怎样的故事。
(2)明明是我们”帮助了“他’’，文章为什么以“他打开了我的心灵”为题目？
(3)文中画线的句子中“他”不知道怎样去表达自己的内心了，请你把他最想说的话写出来。
(4)作者写道，“虽然，从表面上看，似乎是我们帮助了他，但实际上，他却给了我一件令我永远也不会忘记的礼物”。谈谈你对“礼物”的理解。
(5)文章引用“我”儿子的话作结，请从内容和结构两方面分析结尾段的作用
答案
(1)母亲、儿子和女儿共同帮助了一个陷于饥饿的陌生人
(2)母亲用行动为孩子树立一个助人为乐的榜样，这件事情让孩子体会了助人为乐的快乐，开启了孩子们充满爱心的心灵。
(3)夫人，您是多么的善良啊！您对我的同情和包容，真令我感动
(4)这份礼物，实际上是“我”对陷入饥饿的“他”一次救助的机会。“我”用行动表明了同情、包容的力量，引导孩子们去追求美好的品质。能够让孩子们的内心感受到善良带给人的美好、快乐，这会影响孩子的一生。
(5)内容上，表明了上文对孩子成长的巨大影响，总结全文的意义。结构上，点明主题，突出与人为善，助人为乐是人际交往中不可缺少的优良品质。