小学三年级上册数学复习计划(最新3篇)

为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表,叫做复习计划。下面是的小编为您带来的小学三年级上册数学复习计划(最新3篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

最新三年级数学上册复习计划 篇1

一、复习时间:

1月6日至1月18日

二、复习内容:

苏教版第五册(24时记时法、认数、千克和克、两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数、观察物体、长方形、正方形的认识和周长计算、分数的认识和相关的简单计算、简单的统计和可能性大小)

三、复习目标:

总目标:通过对本册知识点的系统复习,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

教学目标:

1.学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强学生的数感。

2.学生对本学期学的计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。

3.学生进一步学会观察物体,认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养学生的空间观念。

4.进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性的大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。

四、复习策略:

1.认真引导和组织学生对本学期学习内容和学习情况进行回顾,促进学生对学习自我反思、评价,使每一位学生在总结、自主评价中有成功的收获,发现自己数学学习的薄弱。同时便于教师了解学生对某个学习内容的兴趣和态度、掌握的情况和存在的问题,以便在复习时有的放失,提高复习的针对性和有效性。

2.认真研究复习题的内容。不仅要弄清习题本身所涉及的知识内容和技能要求,更要弄清它在数学思考以及解决问题等方面的价值,适当补充相应的习题。

3.注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别,让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高学生对原有知识的认识。

4.给学生提供充分的动手实践和相互合作的机会。比如统计的复习中,组织学生分小组操作、记录、整理数据,完成相应的条形统计图和统计表。

五、具体安排:

元月6日前 在复习课开始之前,组织学生对本学期学习内容和自己的学习情况进行回顾,促进学生对学习反思。

元月6日 24时记时法

元月9日 认数、千克和克

元月10日 两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数

元月11日 观察物体、长方形、正方形的认识和周长计算

元月12日 分数的认识和相关的简单计算、简单的统计和可能性大小

元月13日~ 16日 综合练习卷(2张8K)

元月17日 考前指导

最新三年级数学上册复习计划 篇2

一、学情分析:

我任教的是三(1)班和三(2)班,两个班共101人。经过本学期的学习,学生在计算方面,在主动探索、解决问题方面,在数学思想方面等等都有了相对二年级一个较大的进步。三(1)班学生的思维较为灵活,但部分学生较为浮躁,倾听方面差,书写马虎,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。三(2)班的学生课堂注意力比较集中,课堂纪律较好。作业书写好的学生很多。但两头的学生差距比较大,学困生的思维和学习能力比(1)班差,也很懒。两个班级在数学学习上主要存在以下问题:

(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;估算习惯与能力有待提高;

(2)部分学生的学习习惯还不够好,如作业时注意力不集中,答题速度过于缓慢;

(3)学生独立审题的能力还有待加强训练。

二、复习内容分析(▲为学生重点,●为学生掌握不够好的地方)

1、测量:

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法:

▲多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)

3、四边形:

认识平行四边形,▲会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法:

▲掌握有余数除法的笔算方法,知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法:

▲掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)

6、时分秒:

建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算,学生能做到节约时间。

7、分数的初步认识:

初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,●会比较分数的大小。

8、可能性和数学广角:

知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;●能找出简单事物的排列数和组合数,培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。

三、复习目标:

1、通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度

和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系),初步认识数学知识的系统性。

2、复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

3、查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

四、复习重点:

万以内加减法、多位数乘一位数、解决问题。

五、复习难点:

长度单位、重量单位和时间概念的体验与换算;四边形;解决问题。

六、复习措施

针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。

1、计算部分:A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算:先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,

2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。

4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别,在分析、讨论和交流中,进一步提高对原有知识的认识。

6、精讲精练,保持学习兴趣。

7、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。

8、复习结束时,让学生在全班中谈谈自己的复习收获。

六、复习时间安排

万以内的加、减法 …………………1课时

有余数的除法 ……………………1课时

多位数乘一位数 ………………1课时

四边形 ………………………1课时

时、分、秒、千米和吨 …………………1课时

分数的初步认识 ……………1课时

综合练习 ………………4课时

最新三年级数学上册复习计划 篇3

一、复习内容:

以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。

二、具体目标:

1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。

2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。

3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。

4、通过整理和复习,使学生进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。

5、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

三、复习重难点:

(一)复习重点:

1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。

2、解决问题:

(1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;

(2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。

3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。

(二)复习难点:

1、24时记时法,主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化,以及计算经过的时间;

2、长方形和正方形周长的应用解题;

3、从统计图中获取信息,解释现象,提出问题等。

四、复习方法:

1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题;

2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率;

3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。

五、复习时间安排:

1、整理和复习(4课时);

2、综合检测和试卷分析(6课时左右);

3、整合和优化,补充和拓展(3课时左右)。

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