众所周知，成人高考考试内容为高中知识点，成考试题虽然简单，但大部分考生都是上班族，学习时间较少。这次帅气的小编为您整理了成考语文考试答题技巧（优秀9篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
作文：
在写作文之前一定要审好题，抓住题目要求让你写的内容是什么，主题是什么，作文的标题一定要取得比较新颖，这样多多少少会抓住阅卷老师的眼球，正文当中开头和结尾要简短精炼，可以适当的运用一些修辞手法(排比，拟人，引用……)，如果你写的是散文类的文章，那你在文章中就要多多运用修辞手法，使你的文章看起来“很美”，如果你写的是议论文或者是叙述文类的文章，那你的文章中可以加入一些实例，作文的`写作过程一定要有条有理，不要想到什么写什么，前言不搭后语的，平时的生活当中可以多多积累。
选择：
前面的选择题，很多都是辨析字音字词的，生活中多加注意。做选择题的时候多半时候可以采用排除法，偶尔还可以凭借自己的语感来选择。
阅读：
做阅读的时候，绝大部分的题目都是在文章中可以找得到的，在做阅读的时候，可以先看题目，带着问题去文章中找答案。
写好成考作文——巧用修辞很重要
我经常跟学生说在写作文的时候要写出亮点，这样才能博得阅卷老师的青睐，但是如何写出亮点呢？其中很重要的一点就是好的语言表达。
1、准确：即用词恰当，表意明确。
准确是对语言运用质量上最基本也是最重要的要求，用词要完全能表达概念的内涵，切合语境与对象。一定要符合情境，造句通顺，符合对象。
2、鲜明：意图清晰，态度明确。
鲜明是遣词造句语义明确，条例清楚，能够把事物的性质，状态以及事物之间的复杂关系清晰的告诉大家，给人以清晰的感觉。所以要恰当的选用词语，恰当的选用句式，恰当的运用修辞手法。
a、巧用比喻——妙笔生花
以“情亲”为话题的作文，有考生拟的标题是《送老人一轮暖阳》，把晚辈对老人的关心、孝顺比作暖阳，突出了晚辈对老人的关心，孝顺的重要性。再如以“奉献”为话题，标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言有无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
b、运用比拟——情感细腻，生动形象
以“环保”为话题的作文，就有考生拟题为《天空的诉说》、《地球就诊记》等，分别把天空和地球当成人来写，赋予人的语言，行为，很新颖，也非常形象生动，能唤起人们的联想。
c、运用夸张——增加表现美
一个以“爱心”为话题的作文，一个考生拟题为《我闻到了阳光》，写了一个后进生在办理得到老师、同学的关心的故事，显然是夸张的写出了座位一个后进生对老师、同学关心自己的感受。
d、巧用设问——引人注意 巧用反问——强调情感
以“选择”为话题，有学生拟题《安能去熊掌而舍鱼？》(反问)、《究竟谁错了》(设问)，把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
e、运用对比——突现主题
把两类不同的事物放在一块比较，容易使人们得出结论。用对比的方法来拟标题很醒目，也容易发人深省。例如以“回报”为话题，拟题为《回报于索取》，标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
f、运用双关——巧妙机智
有考生在考试的时候拟题为《生命“诚”可贵》，标题这句话本是裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有诚然之意，坐着运用双关修辞格将“诚”用引号标出，巧妙的赋予“诚信”之意，可谓机智，相信能让阅卷老师眼睛一亮。
g、仿拟法——富有情趣
根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创的一种说法的修辞手段叫“仿拟”。可以对影片名、歌曲名、古诗句进行套装、借用、仿造成为作文的题目。例如：为师者，当日三省吾身师者慎独(诗句套改);教育不是小买卖——做一位专家型教师(歌词搬借);爱要说出来——春风化雨也有声(俗语挪用)
一、注意基础知识的复习
要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。
二、要训练“一题多立意”
比如本次模拟考的作文：大海，烟波浩渺，广阔无垠，蕴藏着伟大的力量，人们常赞叹“海是江河的母亲”。 而在一次作文大赛中，一位中学生的妙喻“大海的母亲是小溪”，却让一位老作家赞不绝口。很多事情，从不同的角度看，往往会有迥然不同的认识。
请写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言。题目自拟。不少于600字。其实這样的文章最好写，但是却也是最容易跑题的一个题材，所以当大家敏感的抓住《角度》《换位思考》等字眼的时候请不要着急下笔，這个时候应该要整体的构思一下自己的方向，脑海里先完整的'构思好一个故事情节，這样的文章你可以选择两个对立站着的人只看到自己的眼前的事例，在生活中人们常常忘了换位思考，而把自己的利益放在第一。那是因为人们所处环境不同，所求利益不同，导致自己忽略了换位思考，有了不一样的思考角度。虽伟大的孔子所说过~
关键词：换位，思考，少些，自己的，主人，，抓住关键词，通过关键词扩散式写作，简单且不跑题，这个是一个很不错的作文拿分方法哟！
比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。想到这一点后，我建议考生先不要动笔，再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响国家的经济发展。这两种立意完全不同。作文最好将时间控制在50分钟左右。
三、文言文阅读
文言文阅读复习时，应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二：
如何提高学习效率呢？
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢？
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢？
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
1、不足为训：不能当作范例或法则。
2、差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。
3、惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。
4、侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
5、登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。
6、改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。
7、耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。
8、起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。
9、苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。
10、身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。
11、文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。
12、首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。
13、叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
14、两小无猜：指幼年男女天真无邪，相处融洽。
15、紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。
16、明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨。
17、祸起萧墙：祸乱产生于家中，比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。
18、有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。
19、不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21、不容置喙（huì）：不容别人插嘴。喙，嘴。
22、不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
23、不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。
24、不以为意：不放在心上，不加注意。
25、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。
26、不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。
27、侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
28、出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。
29、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
30、诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
31、曾几何时：时间没有过去多久。
32、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
33、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）
34、沧海一粟（sù）：比喻非常微小。粟，谷子。
35、从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
36、大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
37、大而无当：虽然大，但是不合用。
38、大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。
39、大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
40、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
1、语文：务必认真答卷，不能空卷，尽量写满。
A、基础知识题(1-6题)：1-6题选择题，考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法，排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。
B、现代文阅读题：这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。
1)很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。
2)答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。
3)概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。
C、文言文阅读题：不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题，一般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思，这样也可以得一半分。
D、诗歌阅读题：诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。
1、以物抒情。
荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正不阿，菊花：傲然不屈、隐逸，莲花：纯洁、高尚，梅花：不屈服，残月：孤独忧愁，月亮：思乡、思人等。
2、借节日或季节抒情。
春日：希望、美好；秋日：萧瑟、悲苦、思乡；春节：喜庆；中秋：团圆、思乡、思人；重阳：登高、思乡、思人；除夕：团圆。
3、其他抒情。
忧国忧民：通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。建功报国：通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。思乡怀人：通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思。
E、作文占60分，一定要写完。作文要书写工整，写到规定字数。首先写题目，然后开篇亮出自己的观点，首尾呼应，可以用一些名人名言和熟知的故事来丰富文章内容。作文结构一般分为：题目、开头、段落(分2-4段为宜)、结尾。拒绝三段式。5-8段为宜。作文主题写些积极向上的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分。150分的卷子一般人应该会得80分左右。
因此考生只要注意复习古代诗词即可。
1、定位
剖析自我，分清利弊，综合评估，准确定位，明确努力方向，确定切实可行的奋斗目标。实践表明，数学是成人高考中考试成绩上升空间很大的一门科目，不怕基础差，起点低，只要认真进行复习，起点越低的考生，成绩提高的潜能就越大。
2、择校
择校以诚信负责最重要，考生要选择优质的成人高考补习学校。“古之学者必有师”，应在具有成人高考教学经验的老师指导下进行考前复习，充分利用面授的有利条件，师生互动，面对面进行交流，学习中存在的问题由老师答疑解惑，在老师指导下做题，努力学习解题的方法与技巧，尽量少走弯路，可以达到事半功倍的复习效果。
3、读纲
要重视新版《大纲》对复习备考的指导作用，认真学习《大纲》，吃透《大纲》精神，掌握《大纲》要点，对照《大纲》，全面进行复习。准确把握《大纲》中对各知识点的考核要求，克服盲目性、随意性，切实提高复习效率。
4、静心
数学是一门知识系统较强，结构严谨的课程，学习数学需要静下心来，不能心思不定，浮云掠影，浅尝辄止，要专心致志，攻苦食淡，熟读精思，注意形成良性循环，有意识培养学习数学的兴趣。
5、会学
（1）听课：坚持听课，最好能课前预习，这样可做到有的放矢地听课。学习中要循序渐进，注意知识的系统性。数学中“代数”、“三角”、“平面解析几何”、“概率与统计初步”以及“立体几何（只对理科数学作要求）”各部分知识板块相对独立又相互关联，以代数知识入门，由浅入深，步步深入，同时要注意知识的严密性，注意理解概念要准确，多问几个为什么，记下学习中不懂的问题，通过向老师提问或结合教材及教学参考书找出答案。
（2）做题：加强练习，是将知识转化为能力的一条重要途径。只有通过一定数量的练习，才能加深对基础知识的理解，才能掌握解题的基本方法与技巧。加强数学练习，应当在复习基础上做题，只有对基本概念理解透彻，做题才能拓宽思路，才能寻求出最佳解题途径。反之，做题有助于对基本概念的理解，对基本运算的熟练掌握。要注意复习与做题之间的有机联系、相互促进的关系。做练习时最好在老师的指导下进行，选题要少而精，要做一些有代表性的题目，千万别死扣偏题、怪题、难题，要学会在练习中总结类型与解题规律，注意培养解题能力。
（3）小结：每一节、每一章学习完后，注意总结复习，通过把知识条理化、网络化，从而加深对基本概念的理解，增强对基本公式的记忆，同时也查缺补漏。
6、望远
成人高考的考前复习要重视复习结果，但更要重视复习过程，要看得远一些。考生在补习文化课的过程中，不仅仅是单纯地学到一些数学知识，提高个人的文化基础与数学素质，更重要的是通过考前复习，由此带来的强烈的求知欲望，培养良好的学习习惯，总结出一套科学的学习方法，这将是受用终生，也将是改变人生的。
基础知识积累题
1-6题为选择题，考察的是考生的基础知识储备量，做题时要回想平时生活中熟悉的内容，结合以往的经验和生活实际来答题，一般采取排除法和比较法的答题方式，根据题意，直接排除与题意不符合的选项，得到正确的结果，这六道题，要做到细心再细心，争取全对。
二、现代文阅读题
这类题也很好得分，给出的阅读题都很简单，阅读文章时，要学会用比标出段落，划出文章的主旨，对文章的结构有个粗略的了解，明白了作者的写作目的和态度，我们答题也就有了方向。这种题型要注意三点：
1、很多题目在文章中已经有答案，所以一定要仔细看题，找到文章中隐藏的答案，标出来；
2、答题尽量答全面，如题目问某某问题的要你分析文章里的某一个词包含了几层含义，你要从表面含义和深层含义去出发，解剖题目，答完整才能拿到高分。
3、答题要精炼，准确概括答案要点，有些考生答语文试题时答案写的比较多，没有把答案的重点写在醒目的位置，可能导致你即使意思表达出来了，但是由于你的答案没有重点，老师不愿意看而无法得分。
三、诗歌鉴赏题
诗歌鉴赏题已经有了一个比较模板式的答题技巧，看到这种题目你首先要分析出这首诗是什么类型的诗，如以物抒情，借景抒情等，然后就按照相应的诗歌类型的答题模板往上套，掌握相应诗歌题型的答题技巧，就很简单了。
四、文言文阅读题
文言文阅读题对许多文言文基础薄弱的考生来说是一道比较难的题，文言文毕竟不如现代，许多词语晦涩难懂，甚至字都不认识。所以这种题我的建议是，局部不懂的部分，先放一边，先大致了解这篇文言文的意思，主要是记述的什么事，讲得什么故事。实在不懂的词语，结合语境去猜想，这样的话，文言文题型拿一半的分应该是可以的。
在成考中，主观题一部分是阐释题，一部分是作文题，这两部分分值较高，得分多少直接影响总成绩。主观题复习中，考生要会从原文中找答案，这样才能取得好成绩。
成人高考《语文》分1卷、2卷两部分，1卷为机读题，4选1形式，有2部分内容，一部分是18分的基础知识，另一部分的阅读占12分；2卷分值是120分，其中散文阅读占25分，古诗文阅读占25分，小作文占20分，大作文占50分。
实际考试中，主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求考生分析文章，然后阐释分析结果。结果正确与否，取决于考生阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。
复习时，每篇文章从思想内容到表达方式等，都是考生要重点掌握的信息。考试时，首先会考查考生筛选信息的判断力，即考查考生是否懂得题目在问什么，如问的是思想内容方面的，还是文学表达技巧方面的。其次考查考生对该问题的记忆，即记起原文什么地方有相关答案。现代文阅读题的答案一般都隐藏在文中。答案不是自己想出来的，而是原作提供的。如果想把题目做好，就要从试题所给作品中去获取信息。
答题时，要按题目要求，迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀，这样的内容在文中的结尾较常见。结尾常见的议论性、抒情性的语言，常常在无意中透露给我们答题的信息。
一、基础知识题
选择题考的是知识积累。做题时回想自己生活中熟悉的内容，一般采用排除法和比较法， 排除你能直接判断出错误的选项，在不确定的选项中对比选择出最后的正确答案。
二、现代文阅读题
这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。1. 很多问题可以直接从文章中找出答案， 所以一定要细看清题，找到问题在文中出现的地方，答案一般就在前后处。2、答题尽量答全一些，例如问题问某某事的原因，答案是有三个原因，同学们不要答了一个原因就接着答下一题了，我们要认真阅读文章，答案尽量写得全面，多写了不扣分，少写就少得分。3、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为 :本文记叙了/描写了/介绍了/通。.。.，表达/抒发/赞美/揭露/反。.。.。.
三、文阅读题
不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂，也不影响理解全文。文言文不像现代文，单凭看某句话很难答题， -般是看完全文，才能答的出题。因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事这个人要说明什么，了解作者的写作目的和态度。尤其解答翻译题，也许单看这个句子同学们翻译不出来，但是从全文的大意和联系上下文，一般我们可翻译出这个句子的大概意思 ， 这样也可以得一半分。
四、诗歌阅读题
诗歌阅读题最重要的是了解作者的思想感情，问题也常常会围绕作者的思想感情出题。下面总结一些常见的表达作者情感的形式。1.以物抒情。荷花:清雅高洁，归雁:思乡，青松:刚正、坚贞，浮萍:漂泊不定，菊花:傲然不屈、恬然自处、隐逸，莲花:纯洁、高洁、脱俗，梅花瓜傲、 不屈，落花:伤春、伤别，残月:孤独忧愁，月亮:思乡、思人，孤雁（孤鸿） :漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。2、 借节日或季节抒情。春日:希望、美好；秋日:萧瑟、悲苦、思乡；春节:喜庆；中秋:团园、思乡、思人；重阳:登高、思乡、思人；除夕:团圆。3、其他抒情。忧国优民:通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱痛苦、对国家命运的担忧来表现。建功报国:通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。思乡怀人:通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思
五、作文
1、作文占60分，一定要写完。很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章，给的分数一定比才完成一 半的好作文分数高很多。 即使写到后面感觉难以写下去，写流水帐 也要把作文空格基本填满。
2、先列提纲再动笔写。有些同学喜欢拿着笔就写。这样很容易写着写着就走题，或者写到一 半就写不下去了，这种情况下同学们是没有时间重新写一篇作文的 ，所以大家一定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容，不是打全文的草稿，可以只是几个字，自己知道自己的意思
4、作文主题最好写些积极向上的，尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。考试不是试验场，我们要稳中得分。
3、拒绝三段式。5-8段为宜。
5、 作文结构分为:题目、开头、段落、结尾。中时教育的考务老师温馨提示千万不要忘记写作文题目。这里如果不怎么懂写作文的同学，给大家推荐一一个 最好用的结构，就是用“总分总”的结构。开头总写:开门见山点明主旨，或引用名人名言引出主旨。中间分写:用几段针对主旨写出你的观点。
结尾总写:总结全文，再次点明主旨，如果能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、 社会意 义分数会更高。“ 总分总”的结构，既容易运用到写作中，又使得你的文章看起来条理脉络清晰，同时做到首尾呼应。例如:作文题写诚信，开头可以总写诚信在生活的方方面面中都很重要，中间的几段具体写在几个方面表现得重要，怎么一 个重要法，结尾总结全文，还是回到诚信的重要性上，并且提出更高的社会意义，因为诚信的重要性，而我们要怎么样怎么样。