艺术周活动方案(最新5篇)

为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢?这次帅气的小编为您整理了艺术周活动方案(最新5篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

艺术活动方案 篇1

一、活动目标:

围绕实现小康社会的宏伟目标,以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导,以新时期少先队创业教育为实践方式,通过开展丰富多彩的教育实践活动,引导少先队员在实践中体验,在创新中发展。从不同层面,丰富队员的生态知识,发展队员的实践能力,陶冶队员的情感,认识生命的意义,形成健全的人格和良好的生态道德,促进队员与外部世界的和谐发展。

二、活动准备:

1、活动主题条幅、标语

2、艺术节宣传海报。

3、人员组织。

三、活动时间:

xx年5月30日——xx年6月3日

四、活动程序:

(一)xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式

1、形式安排:学校集会。

2、内容安排:

(1)全体集合。

(2)举行升旗仪式。

(3)主持人宣布xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。

(4)李校长致开幕辞。

(5)万校长宣布活动安排。

(二)xx回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计

1、活动设计原则:

(1)、以凸显学生积极向上的精神风貌;

(2)、以强化学生公民意识开展特色活动;

(3)、结合民族精神代代传等主题开展活动;

(4)、结合综合实践校本建设开展活动。

2、活动安排:

5月30日:开幕式(程序见前)。

写作比赛:

目标:通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望,表现爱国爱家乡的情怀。

内容:体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等;题材可以写自己的理想,也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面面的变迁,来反映家乡的。巨大变化。

(3~6年级每班两名学生现场比赛;地点:会议室 时间:第二、三节课;评选:第三节课下)

5月31日:演讲比赛

目标:通过参与演讲活动,影响和带动身边的学生理解中华民族文化,宣传民族文化,弘扬民族精神。

内容:可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面,可以讲民族英雄故事,可以讲自己对民族发展前景的展望……

(参赛选手:1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处,中年级组:实验室,高年级组:会议室;时间:第三节课)

6月1日:绘画、手抄报比赛:

目标:通过创作绘画、手抄报作品和展览活动,培养队员审美意识和情感。

内容:绘画、手抄报作品围绕爱国、爱家乡、爱集体、远大理想等某一方面的主题。

(1~6年级每班绘画、手抄报选手各二,手抄报于27日前报到到政教处 ,绘画现场比赛。地点:会议室,时间:第二、三节课,评选:第三节课下)

6月2日:卡拉OK比赛:

目标:通过卡拉OK比赛,培养队员乐感和自我表现意识展示积极向上的精神风貌。

内容:自主选择适合少年儿童演唱的歌曲。(每班两人,自带OK 伴奏带。地点:会议室,时间:第二、三节课)

6月3日:闭幕式(程序见后)

(三)、 xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式闭幕式

1、宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式开始。

2、全体起立,少先队员唱队歌。

3、总辅导员宣布艺术节各类活动获奖情况。

4、颁奖仪式。表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。

5、校领导致闭幕词。

6、主持人宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节胜利闭幕。

7、散会。

艺术活动方案 篇2

活动宗旨:为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设,丰富学生校园文化生活,发现和培养艺术人才,展示当代中学生综合素质、积极向上的精神风貌,营造和谐美好的校园精神环境,本着“兴趣第一,发展潜能”的原则,给有音乐、美术等艺术才华的人提供展现自己的舞台,推动素质教育,共同用艺术来丰富校园文化,培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。

一、活动对象:全校师生

二、活动组织:校行政,分管领导及团委,艺术组,各班主任。

三、系列活动内容如下:

1、镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛。20xx年10月

2、镇新中学学生书法比赛(硬笔、软笔)20xx年11月

3、镇新中学元旦文艺汇演。20xx年12月底

4、镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。20xx年3月

5、镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。20xx年4月

6、镇新中学“小孔雀”校园舞蹈比赛。20xx年6月

另附报名表。

(一).镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛通知

活动主题:“唱出激情、唱出梦想”。

参赛对象:面向学校各年级全体学生,以班级为单位,每班选出1人参加比赛。由班主任统计报名,请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

比赛时间:20xx年10月。

比赛地点:学校报告厅。

活动要求:

1、参赛歌曲主题鲜明,健康向上,格调高雅,形式清新活泼,能够反映当代中学生的精神面貌。

2、参赛歌手可以是美声、民族、通俗唱法,以独唱形式,每位选手只演唱一首歌曲,时间限制2-5分钟内。

3、选手参赛自备伴奏音乐18日前交各班音乐老师处。

4、选手服装化妆自备,服装要求符合学生特点,青春健康。

备注:伴奏要求为无原声伴奏音乐。

评分说明:由评委按标准给每名打分,按成绩由高至低评选出十佳歌手奖和优秀歌手奖各10名。评分标准(满分10分)歌曲思想性(1分)、节奏合拍(2分)。音色优美动听(3分)。仪表端庄、大方(2分)。 音准,台风表现 (2分)。

(二)“墨林杯”书法大赛。

比赛项目:软笔、硬笔。书写格式不限。

评审标准:1、笔画正确;点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。

2、用笔精熟,上下左右呼应,起承转合自然。

3、参赛作品是否积极向上,创意是否新颖。

奖项设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。

报名时间:20xx年11月,

比赛地点:学校活动室

(三)镇新中学“迎新春,庆元旦”文艺汇演通知

为了迎接20xx年元旦的到来,为进一步推进学校文艺活动的`蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,融合师生情谊,特此举办“喜迎元旦”文艺汇演。

一、参演对象及安排:全校师生。地点:四楼报告厅。因人数较多、故按年级划分为三组,分别是初一组12月31号下午、初二组12月30号下午、初三组12月29号下午。每班准备一个集体节目,如果安排一人独自出演的班级需再准备一个集体节目。

二、汇演节目要求:节目内容健康向上,提倡丰富多样化的表演节目,表现为表演形式多样化,表演风格多样化等。同时要求节目具有较高的可视性和艺术性。

1、节目类型:语言类(相声、小品、朗诵等);

舞蹈类(形式不限);

歌曲类(独唱、合唱、表演唱、歌伴舞);

器乐类(独奏、齐奏、合奏等);

其他综合类

2、演出作品时间控制在3—8分钟。节目所需音乐自备。

3、服装要求符合学生特点,青春健康。

三、节目单汇总截止日期20xx年12月19日。由班主任统计报名,请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

(四).镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。

活动主题:“琴韵之乐,共享欢乐”。

参赛对象:七、八年级全体学生,有一定的器乐演奏基础和舞台表现能力者均可报名参赛,参赛的乐器种类不限。请各班主任鼓励学生踊跃报名,每班限报3人。

暂定时间:20xx年3月,

比赛地点:学校报告厅。

活动要求:

1、弘扬优秀文化艺术,展现灿烂青春风采,塑造阳光少年形象。

2、比赛乐器种类不限,参赛选手自备乐器(钢琴除外),自选一首曲目,时间不超过6分钟。

3、选手服装化妆自备,服装要求符合学生特点,青春健康。

4、鼓励参赛选手自带伴奏、舞伴,增强舞台感,调动现场气氛。备注:比赛原则上以学生独奏为主,如需组合,人数不超过5人。

具体说明:由评委按照确定标准给每名打分,按成绩由高至低评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。评分标准(总分10分):从参赛作品熟练性、参赛者演奏技巧、表现力、乐曲处理等打分,各评委打分的平均值即为该参赛选手的得分。

(五)镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。

活动主题:“红心向党、快乐成长”。

参赛对象:七、八年级全体学生,以班级为单位,参赛报一首歌曲。

暂定时间:20xx年4月,

比赛地点:学校报告厅。

活动要求:

1、演唱内容健康、旋律优美、积极向上,以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。(后附推荐曲目)

艺术活动方案 篇3

活动目的

为了活跃学校文化生活,构建校园文化氛围。培养同学热爱艺术、勇于创新的精神,全面展示学生社团建设的成果。同时,给更多同学一片展示自我的舞台,发现在艺术方面有一技之长的同学,建立“四中达人库”,除此之外,为迎接xxx周年校庆,特举办本届艺术节。

活动主题

逐梦青春

活动时间

11月下旬—12月下旬

活动领导组织

领导小组:党总支、校长室

策划实施小组:德育处、团委、学生会

赛程组:x(206)x(203)x(210)x(202)x(211)x(210)

职责:负责艺术节活动的策划、筹备、活动组织、成绩汇总,负责管理相关比赛,登记比赛成绩。

活动安排

(一)“舞动滑板鞋”班级集体舞比赛

1、参赛对象:高一、高二

2、赛程安排:决赛

3、比赛说明:为了丰富同学们的课余生活,营造和谐的'校园气氛,增强同学们对舞蹈及戏剧文学的兴趣,使同学们树立正确的价值观念,给同学们一个展示自我的平台,提高同学们的个人能力及团队合作能力。

4、比赛要求:

①各班以班级为单位,每个班级排练选送一支舞蹈节目。(集体舞与语言类比赛二选一)

②演出时间控制在四至五分钟,参加表演人数控制在4人至15人之间。

③舞蹈需伴奏,服装道具自备。

5、评奖方式:设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(二)“演绎青春”班级舞台剧(班级课本剧、校园剧、小品)比赛

1、参赛对象:高一、高二

2、赛程安排:决赛

3、比赛说明:

①各班以班级为单位,每个班级选送一个参赛剧目。(集体舞与语言类比赛二选一)

②课本剧剧本要求范围在高中阶段必修、选修等语文书中所学过的篇目,可对原文进行适当修改。为迎接我校170周年校庆,校园剧、小品内容要求关于校园生活且积极向上。

③剧目演出时间控制在五至七分钟内。

④服装道具需与所演出剧目相匹配(服装道具需自备,建议租赁。)

4、评奖方式:设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(三)校园朗诵大赛

1、参赛对象:高一、高二、高三

2、赛程安排:决赛

3、比赛说明:

①各班以班级为单位,每个班级选送一个朗诵篇目。

②参赛形式单独朗诵或两至五人组合

③要求朗诵内容积极、健康、向上,不限制主题。

④参赛者统一采用脱稿形式,使用普通话进行演讲,演出时间控制在8分钟以内。

⑤如需伴奏、服装、道具等请参赛者自备。

4、评奖方式:设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(四)班级大合唱比赛

1、参赛对象:高一、高二

2、赛程安排:决赛

3、曲目要求(任选其一):1、170周年校庆即将到来,虽然我们只能在这个学校呆三年,但我们每一届学生的青春,快乐和微笑都尘封在这里,选唱一首关于校园的歌曲,献给学校。

2、今年是建国第65周年,祖国在一步一步的繁荣强大,呵护我们成长,作为一个中国人,我为自己感到骄傲,请选择一首与祖国有关的歌曲,献给祖国。

4、比赛说明:

①各班以班级为单位,每个班级排演一首歌曲,语言不限。

②动员全班同学参与,参与人数不得少于班级总人数的百分之九十。

③演唱时可以有指挥,要求班级统一着装。

5、评奖方式:每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(五)“歌影年华”歌唱比赛

1、参赛对象:高一、高二、高三

2、赛程安排:预赛、决赛。

3、比赛说明:

①每班限三个参赛名额,参赛形式独唱或两至四人组合

②选歌要求积极向上,语言不限。

③预赛:只表演歌曲片段,无伴奏,时间控制在1分钟以内,评委对选手进行打分。初赛结束后前12的选手可进入决赛。学生会干部会在预赛结束后,逐一通知进入决赛的同学,决赛名单会同步公示于学校宣传栏。

决赛:所有决赛选手同台竞技,要求表演整首歌曲,使用伴奏。

4、评奖方式:每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(六)“古韵新声”器乐演奏比赛

1、参赛对象:高一、高二

2、赛程安排:决赛

3、比赛说明:

①每班两个参赛名额,分年级组比赛,参赛器乐种类不限。

②乐器自备(除钢琴、古筝等大型乐器外),曲目自选,无伴奏,时间限制在四至五分钟分钟内。

4、评奖方式:每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

(七)“最整洁教室、寝室”评比活动

1,参赛对象:高一、高二、高三

2、评比时间:xxxx

3、评比要求:

①各班要精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班级、寝室特色

②充分调动同学们参与的积极性,让大家用自己的智慧与双手共同布置教室、寝室。

③各个寝室需保持整洁,彰显寝室特色。

4、评奖方式:各年级设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。高一、高二年级各班级评出一个“最佳设计奖”。

(八)“社团show”校园社团风采大赛

1、参赛对象:各个社团

2、赛程安排:决赛

3、比赛说明:

①各个社团一个参赛名额,表演形式不限。

②要求以组合形式参赛,表演需表现社团特色,体现团队凝聚力,具有艺术性。如需使用多媒体,相关资料(包括PPT、背景

艺术活动方案 篇4

一、 活动目的

1、 为了深入开展艺术教育活动,活跃我校课余文化生活,提高我校艺术素质,促进我校素质教育蓬勃发展。

2、 向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果,推介我校民乐特色品牌。

二、 活动时间:20xx年12月26日(第17周星期五下午2:30—4:00)

三、 活动地点:学校操场

四、 参加人员:全休师生、家长、上级领导

五、 活动组织者:学校领导、音乐组、班主任

六、 准备工作

1、 节目内容筹备:刘仲燊、李晓薇

2、 节目排练安排:音乐组四位教师及班主任协排

3、 场地布置:体育组

4、 场地音响、舞台背景及搭建:吴校长

5、 活动摄影:李国杰

6、 活动前思想动员工作:各班主任及音乐老师负责

7、 活动宣传:队部负责

8、 节目主持人:学生(谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳)梁桂秀老师负责辅导

9、 活动车辆停放安排:徐其田

10、 接待联系嘉宾:学校领导

11、 表演过程,道具的布置摆放:体育组

七、 活动过程:

全校学生当天下午2:00带凳子准时集中在操场上,按要求分班坐好,音响准备到位。2:00分汇演正式开始,晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。

八、 注意事项:

1、 各个节目的排练要抓紧抓细,严格要求、落实到具体老师负责。

2、 做好学生的思想工作,见到来宾要热情有礼;要遵守会场纪律,听从老师安排,不起哄,保持会场安排;教育学生做好保洁工作,以一次汇演活动体现新安形象:守纪、有礼、文明、向上

3、 活动音响、灯光要提前调试好,保持校园明亮,消除安全隐患,令会场有序进行。

4、 学生的'仪表要求:亮丽着装,体现活泼、朝气

5、 活动结束做好场地的卫生工作:陈主任

6、 散会,协助会场退场:体育组负责

7、 彩排:表演前两天(地点:四楼音乐室)

艺术活动方案 篇5

活动目的:

1 培养观察能力。

2 能用语言描述老师的外貌特征。

3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

4 认读:“美丽”。

活动准备:

图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程:

1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。

2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发

3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?

4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

5 说说自己的画,画的哪个老师。请同伴评价像不像。

6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?

告诉幼儿一个人的'美丽不只是外表。

7 认读:“美丽”。

总结分享:

把作品放在展览区,共同欣赏。

活动评价:

1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。

2 能画出自己观察到的老师。

3 能认读: 美,并理解词意。

活动三: 歌曲

活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。

2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。

3 培养爱老师的情感。

活动准备: 幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带

活动建议:

1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。

2 观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词

3 学唱歌曲。

4 认识‘强弱弱’的节奏,用打击乐器表现歌曲的节奏。

5 幼儿分组,每5人一组。分别创编动作。

6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。

总结分享:

把这首歌曲献给你喜欢的老师。

活动评价:

1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。

2 乐于表演。

附: 歌曲 (见图2)

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