在学习、工作生活中,我们都跟发言稿有着直接或者间接的联系,而那么是否在写起发言稿来就毫无头绪?以下是人见人爱的小编分享的实习动员大会(优秀4篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
各位领导、老师、同学们:
大家晚上好!
从杨老师指派我们负责高数竞赛辅导与答疑工作以来,二十多天已经过去了,在竞赛考试来临之际,我代表所有的辅导老师跟各位聊一聊这些天来的感想,并对即将参赛的同学们提几点建议。接受辅导工作到现在,我们和各位同学相处的时间并不长,交流的机会也不多,但我们对同学们的感情中充满了佩服、欣慰和期望。佩服源于大家对竞赛的热情,对数学的热爱,对集体荣誉的追求和付出的无私的努力;欣慰来源于每个人的坚持,彼此间的互助和参赛团队的斗志;期望的是每个人都能发挥自己的真实水平,取得优异成绩,争取更大的荣誉。这是一次高数竞赛,也是一次特殊的考验和对大家实力的检验,更将会是留在每个人心底一份特别的回忆。
为了帮助同学们以更好的状态参加竞赛,考出好成绩,我们给大家提供以下几点建议:
第一:要有自信。一方面,作为第一次全国性竞赛,我们和其他各学校的起点是一样的,而且我们都是选拔出来的数学方面的佼佼者,我们的自信源于实力;另一方面我们的自信还来自于学校的支持,因为并不是所有的学校都进行了赛前的针对性辅导和复习,虽然时间短暂,但是每位同学都有了系统的复习和准备,这对大家未来的考试肯定会有所帮助。所谓狭路相逢勇者胜,越是自信越能充分发挥自己的实力,也就能取得更好的成绩。
第二:要认真对待此次考试。大家为共同的目标相互督促,一起努力,但大家也是竞争者,不是所有的同学都能代表学校参加最后的考试为学校争光的,因此,每位同学都必须认真对待明天的考试,要抓住最后的时间进行训练,复习,让自己的知识系统更完善,做题的速度更快,质量更好。那么你肯定能技高一筹,脱颖而出。
第三:要适当锻炼身体,放松身心,提高营养,这即是为了响应学校预防甲流的号召,也是能让自己以最优秀的状态考出最满意的成绩的保证。第四:要遵守考场纪律。带好自己的证件,不迟到,不作弊,不穿拖鞋、背心进考场。
同学们,关键的时刻就要来临了,为了我们的科大,为了我们的目标,为了我们付出的努力和拼搏,为了迎接更大的挑战,让我们满怀信心,充满斗志的踏上征程吧!
最后,预祝所有的同学能考出让自己满意的好成绩!
谢谢大家!
时间飞逝,自步入富丽中学那一刻起,日子已在不知不觉中过去两星期了。眺望过去的两周,我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下,开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作,每天都在学习、总结、反思中进步着。
在实习学校,已不再像大学那样,有老师、有作业、有考试、有工作,一一都安排好了,一步步走下来即可。在这里没有人告诉你究竟要做什么,要如何提高自己,凡事都要主动!我们就像“初生牛犊”,有输的资本,去尝试,无论成败,收获的都是经验。
两周来,我抱着学习的态度,力争把自己份内事做到最好!除此之外,还帮老师打点,管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获:
一、教学上
学习当从模仿他人开始。首先谈谈听课体验。我除了听指导老师的课外,还积极听其它老师的课,汲取更多的经验知识。初三级的语文老师都是学校的“老”教师,经验丰富,颇有一套教学心得,但由于应试压力的存在,初三的课堂基本上是比较传统的,一节课四十分钟下来,灌输着众多知识点。而初一、初二年级的年轻教师,有活力,教学讲求新颖、有效的手段。在她们身上,有很多优点都是我要学习的。
我的指导老师——吴老师,她非常重视培养学生的良好学习习惯,任何学生的小动作都逃不过她的眼睛,她讲课从来不用带稿,二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点,讲课总能够贯穿知识点,启发学生思维,整个教学过程很流畅。她朗诵能力很强,老当益壮,很有激情。吴老师,是个热情开朗的好老师,她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我,她的口才很棒,知识渊博,讲课举一反三,重难点突显,讲得非常清楚。教学上,我最欣赏的就是她了。
梁老师,初二级的,听了她的《桃花源记》,觉得老师很擅于课堂管理,她总能调动起学生的积极性,课堂很活跃,合作探究解决字词翻译,稳重淡定。郭老师,是我们语文组唯一的男老师,听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》,老师善于旁征博引,他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派,用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派,对比鲜明,生动,使学生易接受,引来老师们的声声好评。
本周五,我有幸地上了初三(1)、(2)班两节作文评讲课。星期四吴老师问我:“两个班的作文是由你批改的,明天有两节课,主要是评讲上星期的作文的,你去准备下上课,行不?”我眼前一亮,立即应了下来,珍惜这来之不易的锻炼机会。没有电脑,借用了级长办公室的来用;上网找了一些作文写作的技巧和方法;要回两个班,共一百多份同学的作文,一一重新翻阅,在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理,形成了一份粗略的教案。带着疲惫的身躯入睡。第二天早上给吴老师看了,简单地修改下,定下了稿。
课程主要分为两部分,第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》,从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结,我带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文,学生在听到同学作品时也非常兴奋,课堂效果不错,最后,让科代表把佳作张贴到“学习园地”,供大家学习分享。第二部分是讲作文的审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后,一字不落”,审题主是引导他们站在新的高度去破题,用象征义、引申义立意,或者由释定义入手,从“是什么,为什么,怎么样”去着手写,尝试用发散性思维,多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意,但不能脱离主旨。选材可以从生活着手,从名人名言着手,分点去论证,材料要精,要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系,审题是中心,立意是次中心,选材视野面要广。
个人感觉,这次上课发挥一般,没有把最好的状态发挥出来。处理较好的地方是:设计的重点突出,条理清晰;引用事例来加深理解抽象的概念;口头表达还可以。发挥不足的主观原因有:准备不充分,课前没有试讲,不够自信;处理课堂突发事件时,心里有点紧张;内容设计得有点难,高估学生的接受度。客观原因:课室多媒体故障,不能形象生动地展示更多学生的作品;课室空旷,回音差,即使大声喊叫,坐后面的学生仍然听得比较模糊。
所以,我觉得,以后自己要多克服这些弱点,才能取得进步。
二、班主任工作
班主任是一个班级的'核心灵魂,他的形为会直接影响到每一个学生,我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤,指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患,并且要及时得当的解决,该表扬的表扬,该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人,在班级内树立在各方面突出的榜样;批评时对事不对人,起到广泛警告的作用。“先做人,后做事”,从上课最基本的尊重说起。腿勤,指班主任要有足够的时间和精力,多往教室里跑,特别是早午读、早操(跳绳与跑步)、放学后,及时发现学生的问题,和学生交流,在言谈中渗透教育的理念。
嘴勤,指经常和学生交流,做通他们的思想工作,特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。如:星期一,我发现两个班共有十三个同学没交作文,布置的《感悟体验》中的题目也没做,于是,我让科代表一一催他们,第二天,仍然有五个同学没交,我利用课间休息期间找他们聊天,了解情况,针对特别懒惰的学生,我要他们写保证书,针对能力较差的学生,我让他们先尝试写四百字,然后五百,六百。最终,他们都交了作文。
现在,我还没能完全记住他们的名字,所以工作起来有时不太方便,我决定找出他们的初中三年的《成长记录》,有空时多多浏览,以便能更深入地了解他们。
三、点滴感悟
除了教学和班主任工作外,这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务,主要对象是初二级两个班参加番禺区学校诵读比赛的选手。诵读的内容是配乐进行的,主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。要给学生一杯水,首先自己要有一桶水。于是,我跟其它老师借来朗诵的书籍,自己先啃。然后上网搜查视频,模仿。觉得自己去支教,其实就是一个学习的过程,发现自己哪方便存在问题,跟进,补上。
刚好逢上九月十号教师节,我收到了生平第一份教师节礼物——贺卡。礼物虽小,情意却重。我会深深地收藏好它的。看着那些歪歪斜斜的字,看着朴实的“教师节快乐”话语,心里甭提有多幸福。沾了其它老师的光,我吃了五十磅的水果大蛋糕,还去骑自行车环游星河湾领取奖品,晚上去味道馆吃个大餐,充分感觉到集体的温暖。
天时,地利,人和,我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实践经验将使我受益终生,并在今后的实际工作中得到验证。我坚信,顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足,更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去,实现自己的愿望。我会继续保持谦虚好学的态度,不断总结,不断反思,不断进步!
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!再过几天的时间,大家就要离开这个生活了两年的校园,正式踏上顶岗实习的征程了。作为系部老师,我又一次感受到了肩上的责任,在此,我想对同学们谈以下几点。希望大家能够顺利完成此次顶岗实习任务。
一、明确顶岗实习目的,充分认识其重要性
顶岗实习是专业教学计划中规定的一门必修课程,它由学校统一组织、统一领导、统一安排,不是想参加就参加,不想参加就不参加,它是每个学生必须完成的一项学习任务。实习结束后,实习单位根据实习生的表现,对每位实习生给出评语,学校依据评语和学生的综合表现评定出每位学生的顶岗实习成绩:优秀、良好、及格、不及格,未参加顶岗实习或实习成绩不合格者不予毕业。
二、冷静面对顶岗实习,调整好顶岗实习心态
每当临近实习时,总有部分同学会产生浮躁心理,对未来比较迷茫,不知何去何从;有些同学对未来存在逃避心理,不敢面对;还有其他种种情况比如怕吃苦、怕自己不能胜任工作,针对以上情况,希望同学们要沉着面对,冷静处理,调整好顶岗实习心态,在校期间认真完成规定的教学任务,确保各项课程顺利过,关这样才能保证实习期间安心工作,无后顾之忧,在毕业时能顺利拿到毕业证。明确角色转换。做好校园人到职业人的过渡。调节实习心理,思考未来。不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。
三、了解顶岗实习要求,确保圆满完成实习任务
1、自觉遵守国家法律和法规,树立公民意识,遵守单位的规章制度,不做有损单位形象和学校声誉的事情,不得参加任何非法组织。
2、听从单位指导人员安排,努力提高职业素养,培养独立工作能力,提高专业技能,完成各项工作任务;严格按照单位要求确保生产安全、生活安全,杜绝任何人身和财产安全事故发生。树立劳酬匹配的价值观。工作时,不能光看月收入多少,而要考虑你能为用人单位贡献些什么。只有你能为对方创造更多的价值,对方给你的酬金自然不会少。加强自我管理。除了实习单位和学校的指导管理,更主要的是同学们的自我管理。实习环境和学校环境明显不同,生活空间变化大,大家在一线岗位工作,心理压力较大,要学会在新环境下与同事领导沟通,并妥善处理好日常生活工作中的问题和矛盾,培养良好的职业道德。
3、抓紧学习各种文化知识并付诸实践。所谓活到老,学到老,知识积累、沉淀越多,越能帮助你们你们在工作实践中取得好的成绩。坚持做好实习笔记,理联系实际,做到深入观察,多思考、多问。不怕吃苦,要谦虚、细致、深入、主动地实习,力求收到最满意的效果,着眼长远,面向未来。我们在实习过程中应该关注那些有发展后劲的职业,能够发挥自己潜能的职业。
4、上岗后及时与班主任和校企办指导老师联系,将自己最新的联系方式告诉班主任,每月至少向班主任和指导老师联系一次,汇报实习情况。
5、认真填写顶岗实习指导手册
6、学生实习期间遇到问题或发生重大事件应及时与班主任联系,由系部与实习单位协商解决。
7、注意上网查看校园网站中顶岗实习管理系统,学校将有关顶岗实习的事项和最新要求及时上网。
有一则童话:一个好心人,看到一只将要从蛹中蜕变出来的蝴蝶,那蝴蝶痛苦地挣扎着,让好心人看着心疼,于是好心人拿剪刀剪开了束缚蝴蝶的蛹茧,可是,意外的结果出现了,蝴蝶蜷缩着翅膀,再也不会拥有轻灵而美丽的飞翔了。蝴蝶只有经历破茧而出的痛苦挣扎,才有翩飞花间的魅力。
这是自然的法则,也是生命成长的规律。所谓,天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,动心忍性,增益其所不能。我们祈求上苍给我们勇气,它却给了我们太多的苦难,我们祈求上苍给我们信心,它却给了我们太多的阻挠,我们祈求上苍给我们力量,它却给了我们太多的挫折,我们祈求上苍给我们智慧,它却给我们设计了太多的难题。似乎上苍什么也没有给予我们,可是当你饱受风雨,经历挫折而卓有成效时,你会发现造物的严肃与公正,上苍的爱心与睿智!
人才的成长也就是这样,不经风雨难见彩虹。走过一些路,才知道辛苦。登过一些山,才知道艰难。趟过一些河,才知道跋涉。跨过一些坎,才知道超越。经过一些事,才知道经验。阅过一些人,才知道历练。读过一些书,才知道财富。过了一辈子,才知道幸福。
在校园里饱读诗书的我们,也只有亲自经历艰苦的实践,才能有真知灼见,才能卓有成效,才能实现个人的价值,焕发人生的光彩!现今,社会用工需求量很大,我们贸经系同学就业有明显的优势,我们在掌握一定专业技能知识后能较早地踏入社会,可以较早地开始自己的职业生涯,这对于一个人,一个家庭来说都是有非常意义的。
在此,我代表贸经系全体老师,预祝同学们“顶岗实习”工作圆满成功!预祝我们的同学成为企业的精英!预祝我们的同学们成为我们老师和学校的骄傲!
班主任召开实习动员大会,实质是指导我们在实习的过程中注意的基本问题和基本要求。
老师主要讲了两大方面的问题即礼貌问题和行为问题。关于礼貌的问题最基本的是尊重别人,听从学校和指导老师的安排。在实习期间要正确认识自身的身份,既是徒弟的身份,也是一名教师,处理好与指导老师、搭档的关系,处理好与学生之间的关系。在面对学生时,我们是一名老师,要给学生树立榜样。我们的言行举止都会对学生产生影响。因此,我们要微笑面对学生,给学生亲切感,做到表率作用。作为一名合格的实习老师,我们要认真负责,做好教学工作和班主任工作,秉着做大的努力扮演好教师的角色。
在实习学校中,出入校门门时,要主动与门卫打招呼,对校内的老师要有礼貌。主动与老师交流与接触,不厌其烦的坚持每天问老师是否需要做什么,主动寻求老师的指导。我们要积极主动与指导老师沟通好去听他的课。在听课之前一定先备课,写教案;听课之后,要结合自己的教案写教学反思。有疑惑的问题要及时请教老师。老师还建议我们与初中老师沟通,去听初中的课,为今后的顶岗实习做好准备。
我们是两个人带一个班级的,要协调和分配好两个人之间的任务,处理好两个人之间的关系,互相帮助和团结。都说“男女搭配,干活不累”“男女生之间的思维方式不一样,一起做事情有助于充分发挥优势。”这么一想,我觉得自己是幸运的,人生的第一次实习能和男生做搭档。
关于行为问题,老师从外表到实际的任务都做了指导。老师要求我们在实习期间要注意穿着,要稍微正式,注意自己的行为,如不随意在校园内走动,不要大声喧哗等,要有纪律观念,有事需请示指导老师,不能给学生自己的联系方式,需与学生说明这是制度规定,有事面谈。
在工作方面,要督促学生打扫清洁区,组织班会活动,按时完成实习手册,坚持写实习日志,并提高写作水平。
听了实习动员大会,心中产生了焦虑,一直以来自己的教学实践能力很差,担心自己不能胜任实习工作,学生会给自己出难题,故意刁难自己。实习的时间快到了,只能勇敢面对,不畏批评,尽自己的努力提高自己。
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