党员民主生活会，是认真贯彻和落实科学发展观精神的会议，也是一次自我检验和锤炼的活动。以下是小编给大家整理的党员民主生活会自我剖析材料。希望可以帮到大家以下是人见人爱的小编分享的党员自我剖析材料最新5篇，希望可以启发、帮助到大家。
20xx年12月，我怀揣着儿时的“军装梦”，入伍来到了“兵家必争之地”的苏北徐州古城的装甲某旅。这是个历史底蕴厚重、英模人物辈出的英雄部队。战争年代，该旅先后涌现出了215人民英雄坦克、“朱德号”功勋坦克、坦克战斗英雄杨阿如、沈许、朱庆明，以及伟大的共产主义战士王杰等英模单位和典型个人。感动之余，我给自己许下了一心愿：一定刻苦训练，努力工作，争取早日加入党组织。
梦在心中，路在脚下。入伍第二年，看着和自己同批入伍的战友陆续加入党组织，自己心里也有些跃跃欲试，当晚写下了人生第一份入党申请书交给了连队指导员，没多久，当新一批的入党积极分子名单在连队光荣榜上公示后，自己却榜上无名，心里非常失落和想不通，平时工作勤勤恳恳咋就评不上入党积极分子呢？
接下来几天自己精力不在状态，工作频频出错，细心的指导员陈跃楠仿佛看出了我的心思，他指出我平时在作风纪律上坚持的不好等缺点，也让我认清了自己与一名真正党员存在的差距。从此，我自觉把身边的优秀党员作为学习的标杆，时刻参照严格要求自己。担任班长期间，我大胆灵活管理、处处模范带头，班里的各项工作开展的有声有色。
优秀的党员像一面旗帜引领我向标准看齐。记得去年，我们连队奉命到皖东山区组织实兵实弹对抗演习，火炮担负火力援助任务，必须在演习打响前完成向任务区域机动的任务。火炮机动途中由于连日倾盆大雨，导致山体滑坡堵塞了行军路线。但演习打仗是不会选择天气的，也不可能因为天气恶劣而叫停。
连队支委“碰头”后，立即组织党员对堵塞道路进行清理，在缺少机械工具的情况下，只见一支“党员突击队”在雨水中奋勇抢修的身影格外引人注目，经连队批准，我带领本班也加入到他们的行列，搬石头、扛沙袋，争分夺秒抢修被洪水冲毁的路基，雨水、汗水、泥水把大家浇成了泥人样。经过3个多小时的连续奋战，道路完成的抢修，连队官兵在规定时间内抵达射击地域。
晚上，躺在床上才发现肩上磨掉了好几块皮，鲜血染红了上衣，那天夜里我睡的很沉，第二天早上，班里的战友都说我睡着了还笑的特别甜。不久，我再次向连队党支部递交了申请书，等待批复的日子我发挥自己的写作特长，将营连好的方面和做法通过政工网络的形式进行宣传，及时将驻训动态反馈给旅里，提升连队在旅里的知名度。
驻训工作总结会上，我因工作扎实吃苦，表率作用强，获得“营嘉奖”一次。年底，由于自己在各级政工网络发表文章的数量名列全旅第一，被上级表彰为‘报道员之星’，受到了通报表扬。此时，连队党支部经研究后，批准了我的第三次入党申请。
自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
5、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、存在问题的原因剖析
1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
三、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
根据市委主题教育领导小组办公室《关于认真开好某某主题教育领导班子民主生活会的通知》部署安排，2019年8月某某日下午，某某党委召开了领导班子民主生活会，全体班子成员参加了会议；市委某某副书记莅临指导；市委第三督导组组长市委组织部干部科某某科长、副组长市纪委干部室某某主任到会督导。民主生活会流程规范严谨，各班子成员紧扣十二字”总要求，严格对照检视，认真开展批评与自我批评，既触及了思想灵魂，增进了团结，达到了红脸出汗的效果，又检视了问题，剖析了原因，明确了努力方向。现将会议情况报告如下：
一、会前准备情况
按照市委主题教育领导小组办公室《关于认真开好某某主题教育领导班子民主生活会的通知》要求，党委对召开本次民主生活会高度重视，紧扣主题要求，深化学习教育、开展谈心交心、全面检视问题、深挖根源，严肃认真地开展了民主生活会会前的各项准备工作。 一是精心组织学习研讨。制定《某某党委主题教育学习研讨工作方案》，通过集中学习和个人自学相结合的方式，各班子成员深入学习《习近平关于“某某”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和习近平总书记在主题教育工作会上的讲话，专题学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等有关党内法规，为开好主题教育民主生活会筑牢了思想基础。
二是广泛征求意见建议。制定《某某党委主题教育领导班子成员专题调研工作方案》，组织班子成员采取实地调研、座谈访谈、书面征求意见等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见。将收集到的问题和意见建议进行归结梳理后，反馈给领导班子和领导干部本人。深入基层一线，认真听取下级组织、分管领域和党员群众的意见建议。主要负责同志主持召开征求意见座谈会，从群众反馈的细节问题中，找准症结，对症下药。同时，对上级党组织反馈的问题要高度重视，及时分析总结找出合理整改方案。
三是深入开展谈心谈话。制定《某某党委主题教育学习谈心谈话工作方案》，本着“沟通思想、坦诚相见、互相提醒、增进团结、找准问题、达成共识”的原则和目标，采取多样方式，扎实开展谈心活动。按照“检讨自己、肯定对方、关心对方”的原则，在领导班子成员之间、领导干部与分管科室负责人之间开展普遍谈心活动，通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。党委书记某某分别与班子成员谈心谈话某某人次，班子成员之间相互心谈话某某人次，班子成员与其他党员干部面对面心谈话某某人次。
四是深入开展党性分析。领导班子和党员领导干部紧扣民主生活会主题，严肃认真查摆问题。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署。同时查找到思想、工作中存在的不足，为个人的自查剖析材料找准方向。领导班子对照检查材料，由主要负责同志主持起草，经领导班子集体研究；班子成员自己动手撰写个人发言提纲，由主要负责同志审阅把关。
二、民主生活会召开情况
（一）会议基本情况。党委班子民主生活会于2019年8月5日下午2:30，在三楼会议室召开，某某名班子成员全部参加会议，市委某某副书记莅临指导；市委第三督导组组长市委组织部干部科某某科长、副组长市纪委干部室某某主任到会督导。会议由党委书记某某主持。会上，某某书记代表班子做了对照检查，查摆了班子和自身存在的问题，提出了整改措施。随后，某某书记首先作了对照检查，带头开展了批评和自我批评，其他班子成员依次围绕民主生活会的主题，对照前期收集到的意见建议，认真做了对照检查。市委某某副书记对民主生活会进行简要点评，认为，这次领导班子专题民主生活会的会前准备扎实充分、对照检视问题见人见事、自我批评态度诚恳、相互批评动真碰硬、原因剖析深刻到位、整改措施方向明确，达到了统一思想、改进作风、增进团结、促进工作的目的。
（二）会上发言情况。领导班子成员紧密联系个人思想和工作实际，围绕会议主题认真开展分析对照检查，深刻分析原因，积极开展批评和自我批评。每位同志发言后，班子成员间都相互提出批评意见，本人当场作出整改承诺。这次班子民主生活会气氛热烈，相互间坦率直言，真诚相待，不遮掩、不回避，把自我提高、自我净化作为开展自我批评的出发点，正真触及思想灵魂；把增进团结、共同提高作为相互批评的落脚点，坦诚相见，不遮丑不护短，实事求是，并磋商交流对问题的认识，通过开展批评和自我批评，进一步明确了班子和成员个人存在的问题与不足，明确了今后努力的方向和整改措施，达到了交流思想，增进理解，增强团结的目的。
三、整改落实打算
党委班子将以此次民主生活会为契机，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，进一步增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，认真抓好主题教育民主生活会后整改工作。
一是坚持立说立行，抓好整改提高。对班子查摆的问题，各班子成员要对号入座、主动认领，列出清单，明确责任主体，完善整改措施，明确任务进度，列出完成时限，实行整改销号， 从自身做起，从现在改起，即知即改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责，善始善终、持之以恒抓好整改提高，切实把民主生活会的成效体现在整改落实推进工作的实际行动上。
二是持续强化学习，增强党性修养。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，做到知行合一、言行一致，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”、“四个服从”，做到在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，提高政治站位，不断提高适应新形势、解决新问题的能力。
三是严守纪律规矩，做好示范表率。始终把遵守党的政治纪律作为自己的行为规范和人生准则，全面执行党内政治生活准则，确保政令畅通，确保局部服从全局，确保各项工作坚持正确政治方向。认真学习党章党纪党规，自觉查找和纠正自己在党性党风党纪方面存在的问题，保持清醒的政治头脑和坚定的理想信念。带头遵守中央“八项规定”，严格落实个人有关事项报告制度，廉洁从政、严以自律、修身立德，永葆共产党员本色。认真贯彻执行民主集中制原则，遵循民主集中制基本要求，积极参加党内生活，自觉把落实党的各项组织制度作为加强自身党性修养的主渠道，带头落实“双重组织生活制度”，以普通党员的身份参加党小组组织生活。不断提高政治站位，自觉做到讲政治讲原则，严守政治纪律政治规矩，不搞亲亲疏疏、团团伙伙，不信奉歪理邪说，社会庸俗处事哲理，不妄议改革大政方针政策，不信不传网络谣言、小道消息。
四是履好“一岗双责”，落实管党治党责任。认真履行党风廉政建设主体责任，带头履行“一岗双责”，当好党风廉政建设的 “责任人”和“带头人”，抓好班子带好队伍。坚持以身作则，带头参加主题党日活动、民主生活会、组织生活会等，坚持开展谈心谈话，真正让党内政治生活全面严起来、实起来，让班子成为团结的核心、攻坚的堡垒。
经过此次主题教育，我又一次认真、系统地学习了党的xx大精神，使我对这一要求的重要意义有了重新认识和理解。
同时，我以为衡量标尺，结合理论学习以及自身思想、工作实际，对自我进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。
一、存在问题原因分析
一是学风不够端正。存在这一问题的根本原因是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真懂、真用的决心和动力不足。
无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习资料，参加集中学习比较认真，个人自学比较少，学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度；业务学习有畏难情绪，对知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，被动的去学习，没有自觉地、理解性的学习。这在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
二是创新动力不足。自我承担的舆情和一点号发稿工作井然有序，也小有成绩。在完成工作的过程中，能够知恩、知足、知责；应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、特殊状况的考验。正是因为这种状态，使自我对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
二、今后改善措施与努力方向
、方得始终，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行、方得始终。针对自我存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下几点：
(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。
(二)要注重学习资料的系统性、针对性，认真学习党的xx大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。经过学习，进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，进一步坚定共产主义梦想信念；牢固树立四种意识，把核心意识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央坚持绝对一致；在不断学习中实现自我转型升级努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的本事，到达学懂会用，学以致用的目的。
(三)开拓创新，永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破满足于现状的习惯思维束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机、大胆工作。
通过民主生活会的大讨论，我真正提高了认识，明确了努力的方向。现将自己的思想、工作、作风及党性作一深刻的分析，以期达到找准问题、摸清症结、查找原因、明确整改、提高素质的目的。
一、在党性方面存在的一些问题
通过再学党章，重温入党誓词，对照党章关于党员的八条义务和关于党员的六条基本要求，我感到自己在思想、认识、工作、作风、纪律等方面，还存在着一些问题和不足，与共产党员的先进性标准还有一定差距，主要表现在以下几个方面：
第一，加强党性修养不够。党性是共产党员的立身之本。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。对照党员标准和先进典型人物，我觉得自己党性修养不够，是的不足：
1、论修养不够。主要是系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不够，学习的主动性不强，往往是为了学习而学习，深学弄懂、学以致用不够；学习的自觉性不够，满足于浅尝辄止。尤其是在完整、准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。
2、思想道德修养不够。自己虽然具有为师生服务的意识，但在具体工作中，为师生办实事做得不够；在加强社会公德和职业道德的修养方面，还做得不够。
3、作风修养不够。工作中，作风不够踏实，有时有些浮躁；工作的主动性不强；艰苦奋斗的作风做的不够，有时不够节约、待人接物不够谦虚。
第二，全心全意为人民服务的宗旨观念不牢
工作中，时刻为学生服务、为同事服务的公仆意识比较淡化。没有真正做到想群众之所想，急群众之所急。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵理解不深，谨记不牢。
第三，业务钻研不够
工作不够细致，满足于完成交办的任务，遇到困难，不善于思考，不善于创新。