总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心为大家整理的幼儿园大班班级总结优秀3篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
在忙忙碌碌中这学期又结束了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结,也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作,来体现班级中的特色。
首先,对安全常抓不懈,时刻警钟长鸣。幼儿的安全是整个教学重中之重,我们认真上好安全教育课,在一日活动中的各个方面渗透安全教育。本学期我们班无安全事故发生,但在一日活动中存在的安全隐患,我们及时的排除和对幼儿进行教育。
其次,对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面,如:坐姿,握笔姿势,看书姿势等及时指导和纠正,之后幼儿养成好的习惯,在做手工活动中,需要用到的东西,只要提前告诉幼儿,幼儿将能及时的去准备好。这样,不仅减少了老师的的时间,对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养,有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条,我们会及时表扬,鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次,在常规管理中,一些特殊的孩子需要老师的关心,如:"杨邵博,左宇星比较调皮,行动比较自由,爱和别的小朋友唱反调,我们一方面在日常活动特别留意他,对他们严格要求,在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快,尤其在上课时间,不再故意影响他人,而能积极举手发言了。
第四,品德教育,在幼儿的日常生活中,要随时关注品德教育的随机性,幼儿在一日常生活中,入厕,洗手,等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机,从中培养幼儿良好的品德,如:"上厕所时,不在过道里大声喧哗,跑闹等,可让小组长监督等。"
第五,本学期幼儿在各领域中的发展情况:
社会领域
爱周围的人,具有同情心。爱集体,愿意为集体服务,在帮助他人的过程中感受到快乐。能分辨一般是非,会评价自己和别人的行为。乐意与伙伴交往。
科学领域
(1)帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及其与环境的相互关系。
(2)向幼儿介绍周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。
(3)帮助幼儿获取有关季节、人类、动物、植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
(4)引导幼儿探索周围生活中常见的自然现象,获取有关的科学经验。
(5)让幼儿接触周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
(6)激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
数学领域
1、能从不同角度对物体进行分类,有初步的概括能力。
2、知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。3。用不同的方法分解,现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、认识几种常见的立体图形(如正方体、长方体、球体、圆柱体),能根据图形的形体特征进行分类。体验平面图形和立体图形之间的关系。
4、学习以自身和客体为中心区分左右,会向左、向右方向运动。在日常生活中,能注意自己(或物体)在空间的位置和运动方向。
5、能认识时钟,会看整点、半点,学会看日历,了解从星期一到星期日的名称和顺序。学习一些表示时间的词汇。在日常生活中,知道要珍惜时间。
6、认识人民币,能说出它们的单位名称,知道它们的价值是不同的。
7、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验。学习从不同角度、不同方面观察与思考问题。能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
音乐领域
1、能用自然、美好的声音歌唱,较恰当地表现。
2、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。
3、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、等。
最后,在本学期中,幼儿园开展了礼仪教育,通过故事、儿歌对幼儿进行文明礼仪的教育"文明之花结硕果"通过开展文明礼仪实践教育活动,培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了幼儿的文明礼仪素质
希望我们下学期不断进步,能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。
在欢笑与成长中,在我们三位老师的齐心配合下,我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是升了大班,孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中,认真观察、好奇探索,在这样的宽松自由的环境里,他们自信、自立,喜欢表现,开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成,幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下:
一、班级管理
在班级管理工作中,我努力做到了认真负责,一丝不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮,不听话,但和他们在一起,总是觉得很开心!面对孩子,我会树立爱心,在学习生活中关心爱护他们,鼓励他们进步,教育他们做个好孩子,并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教育孩子,让孩子讲文明,懂礼貌,教育他们做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有调皮捣蛋的,也有乖巧懂事的,总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子,在他们犯错时,我不是严厉的批评,而是通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,鼓励他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,帮助孩子树立自信心。
二、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师的要求严抓幼儿的卫生状况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检査幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我透过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯进餐习惯、卫生习惯、身素质逐步上升。
三、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
四、教育教学方面
我从本班幼儿的实际状况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持努力方向。遇到不懂的问题,及时用心想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增減活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、潜力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阋读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的用心性,培养幼儿的学习兴趣。
五、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常透过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现状况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次按时更换家园联系栏给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
一、教育教学工作:
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在认真学习纲要解析后,将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在幼小衔接方面。“如何加强幼小衔接”为本学期重点,为此开展了一系列的幼小衔接活动:参观小学、妈妈来上课、看哥哥姐姐上课、幼小衔接主题性家长。并根据幼儿具体的情况,我们实施有针对性的主题活动,例如〈〈走进小学〉〉、《规则》、〈〈和时间赛跑〉〉等,通过家园合作使幼儿在学习习惯、常规要求、时间意识、生活能力和语言阅读能力等方面逐渐与小学相互衔接。这学期还开展了特色教学活动——合唱,孩子们对这一活动兴趣很浓,学会了形式多样的唱法,有“两只小鸟”、“法国号”“两只老虎”等歌曲。通过此活动,幼儿有了一定的合唱技能,学会了倾听和看指挥等能力。在全国少儿歌曲大赛宁波分赛区中,岑真真小朋友获优胜奖。根据兴趣,还利用废旧材料制作手工,提高了幼儿的动手想象能力。
二、家园活动
本学期除了作好常规的家长工作如:向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前
应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法等。开学初,积极调动各位家长和孩子一起制作渔灯,有15名幼儿制作的渔灯进行参赛,是全园参加人数最多的班级,最后5名幼儿获优胜奖。开展了家长助教活动,请张可婧妈妈上拼音课,励佳棋婆婆展示剪纸,充分挖掘了家长的才艺资源。“五一节”谢安小朋友家庭代表丹西街道进行才艺表演获二等奖。发挥家委会的重要作用,开展了许多的园外活动。如仓岙野餐活动、松兰山活动,大家齐心协力开心、圆满的完成了每一次活动。
三、幼儿活动
丰富的生活是孩子们成长的摇篮。本学期班级开展“广告比赛”“识字比赛”“春之声广播站”等一些提高幼儿口语和识字兴趣的活动,“3、8”节幼儿亲手制作贺卡,到大马路上送贺卡,第一次尝试了与陌生人的交流,提高了社会交往能力。根据主题教学生成各种讨论、辩论活动,提高幼儿的语言表达能力。以及“小小气象站”“爱心捐助活动”“小小模特表演”“六一小小运动会”等活动。
四、反思调整
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的。少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。