为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是的小编为您带来的亲子阅读活动方案（最新3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
一、活动背景
20xx年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固。20xx年为深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动。
二、活动目的
一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
（2）、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、要求
（一）加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的。重要途径，具有很强的针对性、必要性，是单位提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
（二）加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。
（三）有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的单位。
（四）加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人员的建设，形成素质优良的领导班子。
（五）牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力量。
一、活动意义及目的
为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容
中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
三、亲子读书活动的`方式方法
(一)家庭亲子读书引导
1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式
1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
根据酉阳教委发〈20xx〉151号文件精神，结合我校实际，现将“复兴中华，从我做起”主题教育方案拟定如下：
一、 活动目的
通过主题教育，以中国特色社会主义共同理想引导我乡中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年成为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
二、 活动对象
万木乡中心校的3—6年级在校学生。
三、 活动主题
复兴中华，从我做起
四、活动时间
20xx年3月至4月
五、演讲比赛活动的时间、地点
20xx年4月12日在万木乡中心小学校操场进行。
六、活动组织机构
设活动办公室，由万木乡中心校德育处负责日常办公
七、主要活动内容
1、阅读主题教育读本
读书是主题教育读书活动的核心部分。各参赛单位的班主任、语文教师要有机结合平时阅读和作文写作等教育环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，指导做好读书笔记。
2、开展优秀征文评比
结合主题教育读书内容，各校点要求班主任、语文教师广泛组织学生写征文，谈自己的志向和人生目标。
3、举办演讲比赛
为引导学生深入阅读，在读书活动的基础上，举办一次“复兴中华，从我做起”演讲比赛。
八、活动要求
1、征文比赛
（1）各参赛班级在本班组织初选，评出优秀的征文按参赛人数的十分之一于4月8日上报德育处。
（2）征文要求：内容健康，字数在1000字左右，题目自拟，并在文章题目的`右下角写清学校、班级、学生姓名、指导老师。
2、演讲比赛
（1）各参赛班级在本班组织初赛，并推荐1-2名同学参加全乡性的决赛，荣获全乡第
一、二名的选手再推荐参加丁市片区的决赛。
（2）围绕“复兴中华，从我做起”主题，题目自拟，每位选手演讲时间不超过5分钟，参赛顺序由参赛选手抽签决定。
（3）4月12日（星期五）上午10:00，各参赛学生在万木乡中心校操场进行演讲比赛。
九、演讲比赛当天具体步骤策划