万物都在自己的秩序里走动。而人是其中比较有意思的一种：他在劳动，思考，相爱，歌唱。还有什么也如此有意思？或许是：水边的青草，跃过水面的风，刚刚过去的昨夜，以及夜色里一闪一闪的萤火虫。
这也是我们身处其中的世界。你无法“把水珠从水中挑选出来”（道辉诗句）。在岁月的长河里，每一滴水，既是喧哗，也是传奇。我们是作为一个人同时也是作为一个教师，怀抱人间并俯身于这一片教育的大地的。
这是我们必须自我觉知的。没有人可以代替我们思考。我们的目光来自我们自己的瞳仁。在这个恒久的世界和纷繁的时代面前，我们需要有一个最基本的认识，需要有最基本的道德判断力和审美能力，去思考、追问那些最基本的人生、
人性和文化、教育的问题，诸如生与死、爱与恨、自我与他者、个人与族群、儿童与成人、现实与梦想、科学与人文、此在与彼在、已知与未知
我们必须抓住这些“本”的、“体”的、“根”的、“源”的东西，并以此为土壤，培植与提升为人、为师的精神品格——除了“教育爱”，还要有民主、平等、对话、悲悯、诚信、担当等公民情怀。所有这些，既是我们安身立命的基石，也是我们教书育人的依据。
只有扎根于此，我们的工作才可能是建设性的，积极影响每一个孩子的，有益于这个时代、这个社会以及这个世界的未来的。
在岁月的长河里，没有两岸，只有前方。我们期待，当你主动参与这次网络研修的时候，你生命的丛林里，有一个个明亮的事物，在慢慢升腾，轻轻移动。
各位研修的亲们：
大家好！
去年的那只的蝴蝶还在我们身边翩跹，今年的这只火狐又跃跃而来。
是研修的转型之年，省厅做出了新定位，“以集中研修为导向，以问题解决为目的，以校本研修为基本组织形式，以网络学习社区为支撑”，促进教师全员专业发展。从今年开始，“远程研修不再是集中学习的代名词，而是全省中小学教师专业生活的新方式。”其中，最关键、最核心、最重要的一个词是“专业”。
教师的专业生活，预示着教师将告别过去纯经验式的重复教学，将扭转以往随意、感性的教研，继而代之以研究的性质；昭示着教学要在研究中工作，在工作中研究，以研究者的身份置身于课堂。研修开启了教师专业生活方式的序幕，奏响了教师专业生活方式的序曲。要以“专业”的姿态行走，需要我们修炼内功。
在被“时尚和功利”所裹挟的今天，我们也许没有富足的金钱、显赫的权势、人前风光，但我们依然高昂高贵的头颅，保持自己内心那份自尊、骨气、坚守和对事业追求的幸福。
无研修，不暑假。研修是一种修为，学习充电，研讨交流，修为知识，修为涵养，在时间里感悟生命存在的价值和意义。即便没有这样一个统一组织的暑期集中研修，暑假，也该是研修的最佳时机。可阅读，可总结，可反思，可写作。但并不是每一个老师都有这样的认识，于是部分老师的暑假就荒芜了过去。因为有了这样的一个平台，暑期的研修就增加了一份沉甸甸的责任，生活也增加了一些职业的意义。
附件：
小学教师远程研修集中阶段各角色工作进度表
简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都由报头、报核、报尾三个部分组成。
（一）报头
报头又称“版头”，一般占首页1/3的上方版面，用间隔红线与下面分隔开。
简报一般都有固定的报头，包括简报名称、期数、编发单位、发行日期、密级、份号。
1、简报名称
简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号宜大，尽可能用套红印刷。
2、期数
期数在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。
属于增刊的期号要单独编排，不能与正刊期号混编。
3、编发单位
编发单位应标明全称，在期号的左下方，一般是“��办公室”或“��秘书处”。
4、发行日期
发行日期以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。
5、密级
在报头左侧上方位置，根据简报内容所涉及机密的程度，可注明“绝密”“机密”“秘密”或“内部刊物”“内部参考”等字样。
如果有传阅范围限制，可以在密级下面注上“供��级以上领导参阅”等字样。
6、份号
印在报头右侧上方位置，与密级形成对称。
根据印发份数依次编号，每份一号，以便登记、保存和核查使用。
如无保密要求，通常仅有前四项。
（二）报核
报核是简报的文稿部分，是简报的核心，一般由按语、标题、正文、作者四项组成。
1、按语
对于内容重要的简报，有时要在正文之前加写一段文字，以表示发文单位的意见，这段文字就是简报的按语，也叫“编者按”。
按语常常是根据领导的意见起草，对简报的内容加以提示、说明和评注，用以表明简报编者的意向，转达有关领导的看法和意图，以引起读者的注意。
编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。
2、标题
简报的标题和新闻的标题相似，有单行标题、双行标题、多行标题。
简报无论采用何种标题形式，都应该尽可能地概括出正文的主旨，让人见题知意。
（1）单行标题。
单行标题是用一句话概括正文的主要内容，如《后勤工作今年重点抓好五件事》《我校通过“211工程”专家审查验收》。
（2）双行标题。
双行标题有两种情况：
一是正题后面加副题。
正标题揭示正文的。内容或意义，副标题起补充说明的作用，强化正标题的含义。
例如：
再展宏图创全国一流市场
——��农贸市场荣获市信誉市场称号
二是正题前面加引题。
引题指出作用和意义，正题概括主要内容。
例如：
尽责社会完善自身
〖华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动
（3）多行标题。
多行标题由引题、正题和副题构成。
引题交代背景或揭示意义，正题概括正文的内容，副题补充或说明正题。
3、正文
正文由前言、主体和结尾构成。
（1）前言。
前言一般用简洁、明确的一段话（有的仅一句话）总括全文的主要事实，先给人一个总的印象，接着交代时间、地点、事件、原因、经过、结果。
简报的开头类似新闻开头中导语的写法。
重点提示：前言写作的总要求是开门见山，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
（2）主体。
主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把前言的内容加以具体化，用材料来说明观点。
写好主体是编好简报的关键。
主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，需视具体情况而定，没有固定的模式。
主体的层次安排有纵式和横式两种形态。
纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。
如果内容比较丰富，各层可加小标题。
（3）结尾。
结尾用一句话或一段话概括正文的主要内容，或指明事件发展的趋势，或发出号召，或提出今后的打算。
事情单一、篇幅短小的，可不写结尾部分。
重点提示：有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”“处理结果我们将在下期报告”等。
4、作者
简报一般不署名，必要时在正文的右下方写明“���供稿”。
（三）报尾
报尾在简报的最后一页的末尾，用横线将报尾隔开，写上发送单位名称和印制份数。
重点提示：报尾部分应包括简报的报、送、发单位。
报，是指简报呈报的上级单位。
送，是指简报送往的同级单位或不相隶属的单位。
发，是指简报发放的下级单位。
如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发���（单位）”。
报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。
报尾部分印在简报末页的下端。
从内容和作用上划分，简报大体上有以下三种。
（一）综合性简报
综合性简报是指在内容方面对某些情况或问题做全面的、综合性的反映。
这种简报的主要特点是：涉及面广，情况复杂，材料丰富，带有综合性，能给人以全面、概括性的认识。
（二）专题性简报
专题性简报是就人们关心的、重要的某一议题专门出一期简报。
专题性简报的内容集中、单一，一般是写一个问题或一件事。
其语言简洁，篇幅短小，时效性强。
（三）会议简报
会议简报主要用于报道会议情况和主要精神，反映与会人员的意见、建议。
会议简报一般用于较大型会议。
内容简单的会议就不需要简报。
重点提示：会议简报分为综合简报和进程简报两种。
前者是就整个会议编一期简报，在会议后期发送，而后者是编发多期简报。
一般重大的、时间较长的会议都发进程简报，即每个小阶段编发一期，有时天天编发，以供与会者阅读、互通情报、交流思想经验，把会开好。
由校团委、学生处、云南大学学生社团联合会共同主办，云南大学职业规划发展协会承办的以“超越自我，追求卓越”为主题的校园模拟招聘大赛，于XX年12月27日晚，在洋浦校区举行大赛决赛，我校党委副书记李平，学生处、洋浦校区管委会、园区工作站、校团委等部门负责人出席，同时来自云南白药集团、云南德春集团控股公司、云南美尔美科技有限公司等企业的嘉宾和师生200多人观看了决赛。决赛邀请了昆明理工大学、云南财经大学、云南农业大学、云南民族大学的师生共同参与。共有12名选手进入决赛，经过几个环节的激烈角逐，生了一、二、三等奖和优秀奖选手。我校党委李平副书记和现场嘉宾为获奖选手颁奖，获得前三名的选手与云南白药集团现场签定了假期实习合同。
本次模拟招聘大赛旨在为广大学生提供一次感受招聘、了解就业的机会，让学生们真切感受求职面试的实况，使他们能够根据社会的要求和自身特长，尽早做好职业规划，应对日益激烈的就业竞争，更好地融入社会。
云南大学首届校园导游大赛落幕
X年下午，由我生会主办、广播台、商生会等承办园导游大赛生活动中心厅举行。我门领导出席12月28日校团委学云南大学旅学院学的首届校决赛在学团委报告校有关部大赛现场。
比赛中，情景模拟现场导游和个人才艺表演中，选手们各展风采，表现了他们对我校历史的深刻了解，他们分别介绍了云大正门，腾蛟、起凤坊，九五阶梯，会泽苑和贡院等文化历史遗产。
经过了激烈的角逐，最终经济学院的选手王拓迪崭露头脚，获得第一名，荣获“云南大学导游之星”称号，导游大赛圆满结束。此次的导游大赛，使云大学子更加深入地了解云大，也发扬了优良的云大文化传统。
X学年上学期梓苑学生自律委员会干部补选报道
X年12月23日晚19点，在新一年的钟声即将敲响之际，梓苑自律委进行了干部的补选。此次补选旨在为梓苑自律委的领导注入新的生命与活力，进一步完善了梓苑自律委的组织机构，使得自律委能更好的履行“团结同学、服务同学”的宗旨。
梓苑团工委副书记王天浩，校自律委主任李明、副主任李文静等同学出席了此次的补选。梓苑自律委全体干部干事也积极参与了此次的补选活动。参选人员激昂的演讲、评委们的精彩提问使得竞选达到一次又一次高潮，同学们更是掌声不断。
此次补选选出了梓苑自律委副主任2名，办公室副主任2名，宣传部、园区部、维权部、外联部副部长各1名。此次梓苑自律委内部干部干事的补选取得圆满成功。
梓苑自律委是新生的组织，我们的发展道路是曲折的，需要我们不断地探索与自我完善。我们经历了不断实践和发展，看到了自身的不足之处，这次的内部补选使得我们得以充实了力量，在以后的工作中，我们将继续发扬好的成绩，努力克服不足之处，使我们自身不断地得到完善，更好的为同学们服务，争取将工作做得更好！
10月18日上午9时30分，爱心社成员在江津市参与了江津永进义工第二届尊老、敬老、爱老活动。
在本次活动中，爱心社与其他社会义务劳动团体在当地政府的支持下，围绕九九重阳节这个主题上演了一场场精彩的节目。场上的歌舞、小品、朗诵与场下理发师们对老年朋友的爱心理发，无一不透露着对老年朋友的关爱。虽然天下着小雨，但还是抵挡不了行人前来观看的脚步与热情。最后，工作人员向各名老年朋友分发提供的生活用品。
活动结束后，全体参演人员进行了大合照，将时间定格在一瞬间，却将关爱保存至永恒。通过这次活动，爱心社成员们更加坚定了在公益道路上前行的信心，爱就在身边，爱就在随手可及的地方，爱，就是在别人需要的时候看见自己的责任。
为发扬尊老敬老传统美德，弘扬中华民族传统文化，感悟重阳节的文化内涵，环境与市政工程学院13级各团支部于10月13日召开以“我们的节日——重阳”为主题的班会。
首先，团支书向全班同学介绍重阳节的起源和发展，其中包括重阳节的习俗和特色。其次，文艺委员组织重阳经典诗文朗诵活动，同学们积极响应。诗朗诵“遍插茱萸少一人”燃起同学们与亲人团聚之心；“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”将同学们带进另一种氛围。最后，宣传委员倡导同学们通过打电话、发短信等形式，把节日的祝福带回家，鼓励同学们常去老年社区等地方，关心问候孤寡老人，动员老人参加老年人活动中心开展的一系列活动，以满足老年人的文化需求，促进老年人的心理健康。
重阳节里话重阳，衷心祝愿天下老人健康长寿，福泰安康！也希望尊老敬老的良好传统在全社会蔚然成风——关爱老人不止在重阳！