六年级数学小报资料【最新2篇】

数学是我们从一年级就开始学习的科目,那么大家知道怎么画一张关于数学学科的手抄报吗?这次帅气的小编为您整理了六年级数学小报资料【最新2篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

数字0的故事 篇1

大约1500年前,欧洲的数学学科家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的。数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。

而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学学科运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇 知道了。当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学学科家们还是不管禁令,在数学学科的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学学科上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

数学学科的名言 篇2

说:“数学学科是符号加逻辑”

说:“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说:“数学学科是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说:“数学学科是人类的思考中最高的成就”

(英国哲学家)说:“数学学科是打开科学大门的钥匙”

(法国数学学科研究团体)认为:“数学学科是研究抽象结构的理论”

说:“数学学科是上帝描述自然的符号”

魏尔德(主席)说:“数学学科是一种会不断进化的文化”

柏拉图说:“数学学科是一切知识中的最高形式”

考特说:“数学学科是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

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