现如今，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？这次为您整理了《偶然的发现》阅读答案【9篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
最基本的运动是组成分子的原子中电子的绕核运动，而力的基本成因是电，原子与原子也是靠着这种运动中电力的变化而结合成分子，分子间的作用力也自然离不开电，运动的电子靠很近时会产生强大的电力，这种强大的电力会推动分子高速运动或突然相对的静止，在物质微粒之间一定的温度下总保持一定的距离，温度变化电子运动速度也会变化，相互作用的电力也会越强，微观中各种微粒之间的比较不象宏观里物体之间的差别那样很悬殊，因此相互作用在微观视野里比宏观更激烈而更难理解，这就是“布朗运动“ 的实质。
电子的不停绕核运动使分子相互作用是布朗运动的根本原因。
1、（3分）“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
2、（5分）用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象厂布朗运动”)。 （能从“通俗形象地说明问题”的角度回答，即可得分）
3、（4分）因为作者清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相同。（意思对即可得分）
4、（4分）①科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。②解决问题的思路和途径不是唯一的。 （答案不限于此。答出其中一点即可得分）
5、（4分）示例：①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。
②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。
（答案不限于此。合乎题意、表述清楚即可得分）
布朗运动是什么运动？
被分子撞击的悬浮微粒做无规则运动的现象叫做布朗运动。布朗运动是将看起来连成一片的液体，在高倍显微镜下看其实是由许许多多分子组成的。液体分子不停地做无规则的运动，不断地随机撞击悬浮微粒。当悬浮的微粒足够小的时候，由于受到的来自各个方向的液体分子的撞击作用是不平衡的。在某一瞬间，微粒在另一个方向受到的撞击作用超强的时候，致使微粒又向其它方向运动，这样就引起了微粒的无规则的运动，即布朗运动。
因为液体分子的运动是永不停息的，所以液体分子对固体微粒的撞击也是永不停息的。
颗粒越小，布朗运动越明显
颗粒越小，颗粒的表面积越小，同一瞬间，撞击颗粒的液体分子数越少，据统计规律，少量分子同时作用于小颗粒时，它们的合力是不可能平衡的。而且，同一瞬间撞击的分子数越少，其合力越不平衡，又颗粒越小，其质量越小，因而颗粒的加速度越大，运动状态越容易改变，故颗粒越小，布朗运动越明显。
温度越高，液体分子的运动越剧烈，分子撞击颗粒时对颗粒的撞击力越大，因而同一瞬间来自各个不同方向的液体分子对颗粒撞击力越大，小颗粒的运动状态改变越快，故温度越高，布朗运动越明显。
1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的'地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢？篮球是不是在地上滚动？你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢？首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时，状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它；进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
1、文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 （3分）
答：
2、文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用？ （3分）
答：
3、画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么？ （4分）
答：
4、下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示？ （4分）
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。
答：
5、花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗？请举一例。 （3分）
答：
无规则
每个液体分子对小颗粒撞击时给颗粒一定的瞬时冲力，由于分子运动的无规则性，每一瞬间，每个分子撞击时对小颗粒的冲力大小、方向都不相同，合力大小、方向随时改变，因而布朗运动是无规则的。
做布朗运动的固体颗粒很小，肉眼是看不见的，必须在显微镜才能看到。布朗运动间接反映并证明了分子热运动。
1、“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
2、（3分）用人们熟悉的事情作例子，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象即布朗运动。
3、（4分）因为两者只是相似，并非“一个样”。用“差不多”能准确说明两者之间的关系还只是“相似”
4、（4分）①科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。②解决问题的思路和途径不是唯一的。（答案不限于此。答出其中一点即可得分）
5、示例：①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。