上午跟同事谈到他做的工作，本来已经很不错了，他说还要再修改修改，争取做得更好一些，当我戏谑他过于追求完美时，他很严肃地说，这无关其它，工作就是要认真对待。
一句话给了我很大的震撼，也让我一直深感不安的内心找到了诠释的理由。
曾时几何起，自已做事就很放任了，除非是火烧眉毛非做不好，自已才会认认真真地去完成，很多事情都抱着无所谓的态度，虽然内心一直也不想这样，
可是恶性循环，从一件事甚至可以漫延到很多事情，工作、感情、画画、写字、瑜伽很多方面自已都有这个意识，不知道为什么就是这么放任自已，
真的是缺乏一种信念和积极的人生态度，做事没决心，没毅力，不能够坚持下去，认真地对待。
既然都意识到问题的本质了，就应该好好收拾下自已的内心，理清楚自已到底想要一份什么样的生活，想达到一种什么样的位置，
想要一段什么样的爱情，定好确实可行的计划，从小到大，一步一步地积累，不要再放纵自已，从小细节入手，从懒散的态度转变为积极认真的人生态度，相信可以收获很多。
阿里巴巴集团主席兼非执行董事马云说:“永不抱怨的人生态度才是第一位的！” 优秀的人都是不抱怨的人，这是世界500强企业都在推崇的工作态度。
十全十美的人生是不存在的，我们不要过分追求完美的人生。
人生就像一部电影，不是全部美好的结局。
如果我们活的太累，不仅没有得到完美的人生，还错过了路上美好的风景。
无论是抱怨自己受到的委屈也好，抱怨命运不公也好，抱怨他人的错过也好。
抱怨就像自己给自己设置的陷阱，会越陷越深，就像搬石头砸自己的脚，于人无益，于己不利，处处不顺，处处不满。
互相的猜疑是抱怨的最大祸根，夫妻之间，同事之间，相互信任，才是最重要的。
世界上没有绝对的坏人也没有绝对的好人，我们要以一颗宽广的胸怀对待每个人，我是这样认为的。
缺点是每个人都会有的，别人的自己的，只不过把它当成人生的一道风景线不同的人会有不同的看法。
善待每一个人，每一个人也会同样的方式对待你。
苛求完美的人，总觉得生活有太多不如意，福的人有了钱，却没有健康；贫的人有了健康，却没有钱。
不论我们有钱无钱，有没有健康，对生活的态度永远是积极向上的。
世界如此美妙，平常心如此重要。
名利如浮云，淡然以视之。
钱财身外物，无须太挂怀。
心有多大世界就有多大。
给心灵一杯净水，做心灵的伯乐。
做一个乐观的人，快乐的人。
这是我的目标也是我正追求的。
心态去支撑，去扶持。下面是学习啦为大家准备的积极乐观心态的心得体会，希望大家喜欢！
随着现代人生活压力的增大:愤怒、压抑、暴躁、抑郁等不良情绪随处可见，尤其体现在上班一族中。
这让我们饱受其害。
但更为严重的是:情绪是会传染的，不良情绪更会传染！身为教师的我感受尤为深刻:
教师每天面对的主要群体是学生，是一群涉世未深、身心正逐步成长健全的孩子们。
教师的不良情绪自然而然会传染给学生，其后果可想而知。
一个没有进取心的老师教育出来的孩子会缺乏斗志，一个抑郁苦闷的教师会将他对生活的不满全部倾诉于课堂、他的学生„„所以这就要求老师必须努力培养自己的积极心态。
积极心态是具有吸引力最重要的个性。
积极心态影响你说话时的语气、姿势和脸部表情，它会修饰你说的每一句话，并且决定你的情绪感受，它还会对你的思想产生影响。
当然也影响教学工作，影响教学的每一过程。积极心态也是具有吸引力最重要的个性。
所以，积极心态，是无论在任何情况下，都应具备的正确的教学心 态。
这种心态是由“正面”的性格因素所构成的，诸如“信 心”、“正直”、“希望”、“乐观”、“勇气”、“进取心”、“慷 慨”、“耐性”、“机智”、“亲切”，以及“丰富的常识”，所以，我们平时要多注意培养。
积极心态不仅对我们的工作极为重要，同时对教师本身的身心发展、教师的家庭、人际关系等也有着不可忽视的作用。
积极的心态会让我们的繁忙的工作中呼吸到一缕清香；会让我们疲惫的身心得到释放；会让我们的生活焕然一新。
因此，我认为:作为新时代的教师，我们应努力培养自身的积极心态，同时要以积极乐观的态度去感染我们的学生、同事，进而影响整个社会，为我们的中国梦尽自己的一份微薄之力。
积极心态，关乎你我，从我做起，从我们做起！
这个学期的第一节心理学课使我知道了， 《积极心理学》是由美国心理学家于1998年确立的，其创始人为马丁�塞里格曼。
如果学习，我只学习那些能够指引我怎样生活得更好，并且能够使我的生命更有价值的东西。
也许换一种积极的方式去对待生活，对待他人，自己的生活状态便能得以改善。
在课堂上，我学习了关于幸福和快乐的六大秘诀，其中的“接受自己——无论优点还是缺点”，让我感受颇深，我们应该停止抱怨，积极生活。
时光飞逝，转眼间一个学期就过去了，我从积极心理学这门选修课中学到了很多，赵老师给我们讲了许许多多的道理。
积极心理学是对人类积极的、正面的经历以及人的性格特征、长处。
它也是能给人、小组和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的学习。
积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活。
上了大学，想要的是一切从新开始，却未曾想到，什么也没有了，除了迷茫，与无知。
感觉生活处处与自己不相符合，我的生活一片冷淡。
自从选了这门课，使我明白了过去的已不能再回来，回来的也不会是昨天的日子。
昨天越多，包袱越重，脚步拖着，沉甸甸地移动。
放下了，感觉天一时间蓝了许多，风暖暖的，草绿了花开了，心情也好了，给昨天一声祝福，经历过才会拥有。
往日烦乱的心，平静了许多，没有了冲动，不会在走极端，发现自己如此的平淡，不追名不逐利，只是为了生活再向走。
感觉生活和谐了许多，没有再生气。
原来空虚的生活变得简单，但感觉很真实，活过了一天就是一天。
我会努力让生活过得更加充实，让人生走的更美。
要说对这门课程喜欢的部分，那就是课前的团队活动。
一起做游戏，一起讨论问题，能知道很多能交流很多。
先不说友情能不能增进，就交流足以让每个人打开心门，说出自己内心藏了很久的话语。
一起分享各自的故事。
作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自主观意识，能很好的把握自己，控制自己的情绪。
和同学关系和谐，很好的融于集体。
并能很好的适应环境。
在课堂中，我们跟着老师的思路，和老师进行互动，从中学到了许多。
记得老师说过，当人们在生活中感觉到心理压力时，要学会去面对，可以进行深呼吸来缓解压力。
在日常生活中，我们都喜欢做自己喜欢做的事。
有时候会因为一些事情而抱怨，这种抱怨可以说很可能会让我们走向歧途。
停止抱怨，能让我们有积极的心态面对生活。
停止抱怨，能让我们的生活充满阳光！停止抱怨吧，让我们用好的心态去面对每一天。
正当我们进入青春期，有很多很多的烦恼，有些人不断去抱怨，造成心理压力，这也许就是平常所说的反心理吧。
而有的人学着怎样去克服，怎样去缓解压力。
深呼吸都是我们所知的，自从学了这门课以后，我才知道我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。
积极心理学这门课程，我认为应该多鼓励学生参与进来，帮助学生从烦恼中走出来，从困难中走出来。
学校开了这门课，当然也有它的道理。
现实生活中，人们经常讲到现在的独生子女多了，逐渐会在孩子中形成一种以“我”为中心的现象。
所以，我认为，积极心理学也要培养学生的团队协作的习惯、学会与人相处。
虽然是选修课，但我从中体验到作为一个大学生应该具有的积极心态。
作为大学生也应该养成良好的习惯。
其实养成一个好的习惯仅需要21天的时间，但这21天的时间谁又能坚持下来呢？因此要培养一个好的习惯就必须持之以恒。
这门课下来不仅培养学生健康的心理和学生积极的心理品质，帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，并形成良好的道德品质。
大学生的欢笑与悲哀常常源于一个人看世界的那双眼睛。
心中没有阳光的人，很难发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，也难以感受花朵的芬芳。
一个快乐的人，他眼中的世界也是快乐的，我们要用乐观的心态去真实地活在当下的每一天，遇事不钻牛角尖，不陷入完美主义情节，遇事冷静，懂得控制情绪。
幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。
人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。
简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福！所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己！ 虽然我选修的心理课结束了，
但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是积极的心理能带给我快乐，带给我健康的心理！
我觉得让更多的学生参与进来，能让每个大学生拥有一个健康的心理，使学生们度过愉快的每一天；最后，我希望每一个学子都能拥有一份乐观积极向上的心态，迎接明天。