真实世界的事物总是处在不断的变化之中，但这种变化始终遵循世界运行变化的规律。这次为您整理了想象力丰富的人的表现优秀6篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
唐朝的时候，有个钟爱看美人剑舞的诗人，在看过临颍李十二娘舞剑器之后，想象力喷涌而出止都止不住。从剑舞立刻想到太阳，立刻想到电闪雷鸣，立刻想到滚滚长江：“霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”
杜甫是否见识过雷霆和江海的威力我们不得而知，但是他肯定没见过后羿射日，更没见识过神龙飞天的场景。可偏偏就是这种天马行空的比喻，因神话将现实展现的动人心魄，想象的魅力就在于此。
除了杜甫外，诗仙李白也是个对宇宙洪荒感兴趣，且很会放飞想象力的BOY，毕竟他还说过神仙超爱他的：“仙人抚我顶，结发授长生。”我们现在当然知道天上没有十二楼五城的白玉京，只有厚度1000千米以上的大气层……但是，白玉京无疑更适合我们遥想蓝天之上的奇妙幻境。
如果说文人的想象力表现在遣词用句上，那么，匠人的想象力就是展示在器物上。
大到中国传统家具从先秦时期到明清家具的发展，小到云龙纹饰从简单到复杂各个朝代的细节或整体变化，都是匠人的奇思妙想。然而，若说最能体现匠人想象的器物，恐怕没有什么比大漆更合适了。
从唐朝开始，漆器的制作就特别“随性”。用漆描绘图案，然后用蒙上纱网的竹管将极细的金银粉末撒在纹样上，再反复涂刷大漆于表面，待完全干燥后打磨、抛光，显露出自然而奇特的纹饰效果，风格自然而深沉，含蓄而绚丽，可以雍容繁缛，也可以清新淡雅。
思维活跃，发散思维。看似不相关的两件事情，可以联系在一起来考虑。属于高级思维范畴。
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
想象力是活物与死物的根本区别。在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。
哲学方面，想象力是感性知性间的一种中介性先天能力。在人的判断认识方面起着不容忽视的重要作用。
具体描述
在创造性想象中，你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象，接着，你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它以肯定性的能量，直到最后它成为客观的现实。想象力的伟大是我们人类，能比其他物种优秀的根本原因。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步。爱因斯坦之所能发现相对论，就是因为他能经常保持童真的想象力。牛顿能从苹果落地，而想象到万有引力这一个科学的重大发现都是因为有了想象力。
科学推论
根据现科学推论人类最早的想象力原于火，我们的祖先曾经过着和动物一样的生活茹毛饮血的生活，食物都是生吃。一次闪电产生森林大火烧死了很多动物，我们的祖先有跑出来的，也有部分烧死在森林里面。因为肚子实在太饿只有拿那些烧熟的已死亡的动物来吃。 发现很好吃，煮熟的食物能让人体更好地吸收营养，另一方面动物体内的寄生虫也因为火的作用而杀死，从而减少人类疾病的发生。食物的吸收产生大脑含量的增加，看着跳动的火苗就开始想象，想怎么样把火保持下来，想怎么样利用火取暖，想怎么利用火。就能开始想象很多东西，渐渐就通过想象力创造文字、语言、科技，发明一些新的事物。火烧过食物使人类体能增加，其他的动物都是很怕火，我们利用火战胜的很多动物。能力的增加就开始对未知事物很感兴趣，就开始探索之路。
经常和孩子一起做有关想象力的游戏
一些小游戏孩子比较容易接受，我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如，当他们喝完饮料时，我们可以问他这个瓶子有什么用？可以当球踢吗？我们也可以找一个同样的瓶子，和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景，比如乌鸦和狐狸的故事，可以把自己当成乌鸦，让孩子做狐狸，让孩子自己想要说什么话，才能让乌鸦开口肉掉下来。
鼓励孩子多讲故事多编故事
一般的孩子都比较喜欢讲故事，编故事，我们应该知道不管孩子把故事讲给谁听，这都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们要积极鼓励他们讲故事，不要阻止他们，我们可以给他们相应的引导，比如当他们讲着讲着讲不下去了，我们就可以以提问的方式问他们后来怎么了，家长朋友们还可以引导孩子按照一个主题去讲，适当的给予表扬，同时还要指出他们的不足。
指导孩子扩大语言文字积累
想象以形象的画面为主，但是它在一定程度上也离不开语言文字材料，看的多了想的时候才会有素材。我们要想提高孩子的想象力，就不能忽视语言文字的作用。生活中，家长朋友们可以让孩子背一些诗歌，课文，小故事等，随时把看到的好段子写下来，并时常让他们把记的东西表达出来。
想象力是一种神奇的能力，往大处说，可以推动人类科技和艺术的发展，往小处说，想象力丰富的人可以给自己和他人增添许多乐趣，但是有些人枯燥呆板有余，天马行空不足，内心就像一块灰色的砖头，这些人怎样才能拥有丰富的想象力，将内心化作绚丽的云霞呢？
一、明确想象力的范围
有丰富的想象力要准确界定想象力的范围，把想象力定位成基于科学或者现实的基础上发挥的思想延伸，不要贬低了想象力的价值，错把妖魔鬼神之类毫无理论依据的胡思乱想也纳入其中。
二、多看科幻名作
无论科幻电影、科幻小说还是科幻画，只要是大师级别的作品，都可以作为培养想象力的教材，特别要品味那些沿着现有的物理、化学、天文知识发散出去的想象力的精髓。
三、结交想象力丰富的人
有丰富的想象力，你还可以在动漫设计、科幻创作等领域多活跃，结交一批想象力丰富的人，最好能加入一些聊天群，经常跟他们聊天学习，不断缩短自己在想象力方面与他们想象力丰富的人之间存在的距离。
四、从现实中合理取材
多看科学方面的新闻，并把这些新兴的科学与传统的事物相结合，让两者迸发出新的想象火花，比如镜子可能是反物质世界的入口，人类如果具备量子特性会怎么样等等。
五、适当独处和冥想
女生不一定非要把时间消耗在逛街买衣服上，男生也不一定非要把精力浪费在上网打游戏里，适当给自己一些独处和冥想的时间，关掉所有通讯工具，让想象力逐渐变得流畅。
六、精通至少一种载体
你要至少精通一种展现自我想象力的载体，偏爱图像类可以学PhotoShop、Maya或3d Max，偏爱文字类就直接用文字创作小说，不要什么载体都不精通，不利于培养想象力。
七、输出自己的想象
善于利用各种平台输出自己的想象力，比如撰写微博、投稿科幻杂志、发表到小说论坛等，海纳别人的褒贬评价，让自己的想象力不断趋于完美，不要跟反对的声音较劲掐架。
想象力的产生，使人类在自然进化之中逐渐占据了优势，我们可以在大脑中构思各种物体的形状，生产各式各样的工具。与此同时，想象力也创造了人类社会丰富的精神文化生活，文学创作，音乐，戏曲，电视，电影的产生，无不与想象力有着密切的关系。但是，想象力却是一把双刃剑，在给人们带来无数快乐的同时，也给人们带来了无尽的痛苦，但这并不是想象力的错，凡事有利的一面必有弊的一面，现在我就帮助大家了解下想象力是如何给人类制造痛苦的，以及我们如何克服这种痛苦。
痛苦产生的根源，源于自己心中世界与外部真实世界的关系，我们想象的世界应该是这样的，但外部真实的世界却不是这样的，两个世界的落差，铸就了人们内心的痛苦。究竟是外部的世界出了问题，还是人们的内心世界出了问题呢？
真实世界的事物总是处在不断的变化之中，但这种变化始终遵循世界运行变化的规律。当人们观察到真实世界中的事物，这种事物就会在人们心中的世界形成印象，在人们的心中，事物的运行就不需要遵循世界运行变化的规律了，而是任凭人类想象力的支配，现在荧屏上的雷剧不断，其实就是人类想象力的杰作。但是，雷剧中呈现的场景，只能存在于人们心中的世界，却无法存在于真实的世界之中，因为存在于真实世界中的事物，运行变化需要遵循世界运行变化的规律。但这种规律存在于真实的世界之中，却不存在于人类的心中。于是，问题就产生了。
人们生活成长的环境，被各种各样的雷剧所包围，雷剧中的场景逐渐构筑了人们心中对外部世界的印象，但真实的世界是这样的吗？如果真的爆发了战争，而人们心中所呈现的依然是雷剧中的场景，真的能够经历战争的考验吗？心中的世界，是人类逻辑思考和判断的基础，而外界真实的世界，是人类行为作用的世界，想象力的存在，使得人类心中的世界与外界真实的世界脱节。
80后的成长环境，是伴随着金庸和琼瑶等等优秀的文艺作品成长起来的，这些家描述的世界，渐渐构成了80后心中对世界的印象，但真实的世界是这样的吗？在80后开始经历社会的时候，遭遇了内心世界与外部真实世界激烈碰撞，两个世界的落差使人们心生痛苦，所以自80后开始，人们的心理问题呈现出快速上升的态势。但是，所有问题的关键并不是在于外部真实的世界，而在于人类心中的世界，人们生活在一个由想象力编织的世界之中，而并不是生活在真实的世界之中。
如何解决这个问题，其实就是哲学，想象力给人们制造了丰富的精神世界，但也使得人们迷失其中。而哲学，就是帮助人们回到真实的世界之中，当你认识到真实世界的样子，内心与外部世界还会存在落差吗？还是因为你不敢面对真实的世界，结果只是被囚禁在自己的内心世界之中？人们并不缺乏想象力，但人们缺乏的是回到现实的能力，这就是哲学受到无数人尊敬的原因。人类的梦想最终只能在现实世界中现实，而不是在人们心中的世界，这就是世界上的伟人几乎都有很高哲学造诣的原因。活在真实的世界之中，才是人生成就的基础，所以，哲学是成功的必由之路，心中的世界固然美好，但那并不是真实的世界。
第一，要积累渊博的学识和丰富的经验。想象无非是对已有的知识、表象和经验进行改造、重新组合、创造新形象。因此头脑中储存的表象、经验和知识愈多，就愈容易产生想象。一个孤陋寡闻的人是很难经常产生奇想的。
第二，要善于把不同种类的表象加以重新组合以形成新的形象。《西游记》中的猪八戒这一艺术形象就是用这种组合法想象出来的。
第三，要善于把同类的若干对象中的最具代表性的普遍特征分析出来，然后集中综合成新的对象。“阿Q”的形象，就是鲁迅先生用这种方法想象出来的。阿Q的原型“没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。
第四，要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。想象可以通过比喻的途径来完成。如人们常常把“爱心”比作滋润心田的雨露，从而这个抽象的概念具体化。比喻的关键在于发现不同事物之间的相似性。
第五，要善于把适合于某一范围的性质扩展到整个等级。想象也可以通过夸张的途径来完成。夸张的关键在于通过用具体的局部去代表未知的整体从而使整体具体化。如当人们只看到月牙时，他们就认为自己看到了整个月亮，这就是通过夸张来想象。