管理是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。为大家精心整理了管理思路怎么写（最新2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
团队是有着共同目标，并且为达成这一目标而共同努力的一群人。这是我对团队的理解。这样来看，首先团队是一群人（＞2），也就是说团队的管理，实质上就是人的管理。另外，这群人要拥有共同的目标，并为之共同努力。以此观之，团队管理的主线就是设定共同目标，通过相应的方法，使团队成员为这个目标去共同努力。
一、 团队建设
根据上级单位下达的目标和区域市场的具体情况，来检视所辖团队。
1、目前团队是否能够在现在市场的基础上，能否完成上级单位下达的目标；
简单举例：上级单位下达目标200万，团队有主管级3人，基层业务20人，每个业务最高效率维护网点数200家，区域市场有效终端售点5000家，均单店贡献300元（此处应按照不同渠道，不同类型的客户进行市场调研，使得客户贡献量最大可能的接近事实）。按照目前的配置，我们可以看到
①所有客户全部正常进货，可以实现150万销量，距离要求缺口50万；
②业务最高效率维护网点数为4000家，实际网点数5000家，有20%的客户没有实现正常运转；
③在有20%客户无法高效运转的情况下，第一项中的150万将无法保证。
解决方案：
① 提高单店贡献；
② 增加业务人员，使所有网点都能高效运转；
③ 开发新网点，拓宽渠道；
④ 培训员工，提高员工技能，增加产出；
⑤ 配合推广部门，巩固现有消费群的同时，扩大消费人群。
2、根据渠道类型，将团队划分成小团队，并检视匹配度；
根据团队成员和区域市场的情况，将整个团队划分成几个小团队，负责不同的渠道，并根据日常工作的完成进度，来进行团队的微调。
3、团队的修正与完善；
① 通过绩效考核，制定团队成员的奖励、惩罚与淘汰；
② 新老员工的培训，提高技能；
③ 定时检视团队与市场和目标的匹配度。
二、 确立目标
设立团队的共同目标，并告知所有团队成员，我们大家的努力就是为了完成这个我们整个团队的共同目标，每个人的工作都是至关重要的。
1、设立整个团队的共同目标，并告知所有团队成员；
2、将目标按照渠道类型，或则商家类型分解到各个小团队；
3、目标分配方案必须含责任人和时间节点，制定可检视的进度表。
例如：本月目标销量达成200万，在例会上告知所有团队成员，我们整个团队本月的。目标是200万。同时，按照渠道类型划分到各个小团队。商超渠道100万，流通渠道40万，餐饮渠道40万，特殊渠道20万。并由各个渠道团队负责人制定出包含责任人和时间节点的完成进度表。
三、绩效管理
根据确立的目标进行绩效管理。
1、 将大目标分解成N个小目标；
2、 将小目标分解成执行动作；
3、 绩效管理中除完成目标的动作外，需有体现公司企业文化的元素在内；
4、 绩效的制定要可跟踪、可检视
5、 绩效管理要形成执行-验收-奖惩-提高-促进执行的闭环式循环；
6、 定期检视和修正绩效考核方案，提高团队的效率。
四、验收考核
没有验收考核的绩效管理，是无效的管理。
1、公平、公正的验收考核每一个团队成员的工作绩效；
2、在考核的过程中，发现每一个团队成员的优点和缺点；
3、最大化的发挥每一个团队成员的优点，尽可能避开缺点；
4、奖惩分明，提高团队积极性，保持团队具有旺盛的战斗力；
5、根据绩效考核情况，对团队构成进行微调，使团队最大可能的达到最佳配置。
五、修正方法
无论计划的如何天衣无缝，在工作的过程中，还是会遇到这样那样的问题。不要担心，这些问题就是检视我们的方法，和提高我们管理水平最好的工具。
1、正视任何工作中出现的问题；
2、寻找问题产生的根源；
3、寻找解决问题的方法；
4、将解决方法融入到自己的管理方案中去；
5、进入下一个工作-发现问题-解决问题-修正方法的循环当中去。
六、学习培训
俗话说：活动老，学到老。只有在工作中不断的学习，才能不断的提高和进步，才能不被市场，不被行业，不被公司、不被同事抛在身后。
1、尽自己最大的可能去学习；
每个人，每天都会有这样那样的事情，但我们不能因为这样就放弃学习，忙永远只是借口。睡觉前抽半个小时看书，也是一种学习。所以学习要依靠自己有追求上进的心态和信念。鲁迅先生曾说：时间像海绵里的水，只要肯挤，总会有的。
2、要乐于分享；
在自己学习的同时，要学会分享。和团队分享，可以提高团队整体的实力和战斗力；和同事分享，可以互相讨论和验证观点，更利于提高自己；和领导分享，可以得到指导和帮助。所以，我们要积极主动的去和别人分享我们学习的心得，使自己向前走的更快、更稳。
3、新老员工的培训；
要定期进行员工的培训，强化员工专业技能的同时，使整个团队的成员最大化的融入到公司的企业文化当中来。
“质量是学校生存和发展的生命线”，只有通过思路和方法的创新，才能突破阻碍质量的瓶颈，提高学生成绩，提高教学质量。近年来，万源中学从实际出发，坚持以“质量兴教、管理强教、科研促教”为抓手，从教师队伍建设、校本教研、教学六认真、集体备课、教育科研等方面狠抓教育教学质量，效果显著。
一、狠抓队伍建设创新，建立质量保障机制
一是培养师资队伍
为打造师资队伍，学校实施“青蓝工程”、“名师工程”，提出了：“青年教师一年上合格课，三年上优秀课，五年上优质课，九年上示范课”的目标。通过开展新老教师师徒“结对子”、青年教师业务大赛、青年教师业务考试、青年教师汇报课等活动，促进了青年教师的成长。
二是建立管理体系
学校成立了提高教学质量领导小组，选拔了11位责任心强、业务素质高的教师担任学科教研组长，按年级分学科成立了48个备课组，建立了领导包干、层层责任落实同时又相互合作督查的教育教学管理新体系。
三是健全管理制度
学校制订并印发文件规范各种管理，强化各种量化考核，制定了符合学校实际的《教学常规管理细则》、《关于进一步加强教学过程管理工作的实施意见》等20多种教学质量管理制度，把常规管理的要求细化，落实到了教学工作的各个环节。
二、狠抓教学活动创新，引领教学质量突破
一抓教学指导
学校成立了“学科指导委员会”，指导组成员每周三下午第4节课分学科参与各种教研活动，坚持年级听转转课，行政分片听课，听推门课，加强了对全校教学工作进行过程和环节的指导和督查。
二抓教学效果奖励
每学期开学第二周教师会，都对上学期的教学进行质量分析，对教学成绩好的教师进行奖励，颁发高、中考优胜奖；在全校开学典礼上对学习成绩好的学生颁发奖学金、奖状、奖品，佩戴大红花，并走红地毯，激励教师教好书、学生读好书。 三抓“五个十”活动
学校规定每期10名省级骨干教师上示范课、10名地级骨干教师上研究课、10名高级教师上研讨课、10名中级教师上公开课、10名初级教师上汇报课，由教科室组织听课、评课，并实行听课教师签字制。
四抓实习班主任活动
学校每期坚持对青年教师进行指导性校本培训，要求青年教师参加“到一个班当好副班主任、办好一期学习园地、写好一篇教育叙事、填好一份实习手册”的“四个一”活动。
五抓质量评估
每期对教师的教学按不同类别进行量化到班、到人的评价，在全校大会上用多媒体展示并打印到各年级。学校严密组织月考，狠抓考风考纪，坚持流水作业、交叉阅卷，达到了“以考促教、以考促学、以考促研、以考促质量提高”的目的。
六抓教育科研
学校大力提倡鼓励教师开展课题研究，《优化教学环节的实践研究》获全国教育科学“十一五”教育部规划课题一等奖，有23项课题获国家、省、地科研成果奖。
七抓三结合教育
学校每期至少召开各年级家长会两次，家长学校每期至少授课两次，成立学校、年级家长委员会并召开有关工委、社区代表参加的家长委员会会议，使家长、社会各界了解并支持学校工作，形成教育合力。
八抓校本教研
学校制定了编写教案、课堂教学、教研活动、作业布置、差生辅导、听课、评课等量化达标考核制度，抓集体备课，抓教研“五个一”，每学期每位教师完成一节优质课、一份优质教案、一篇有价值的论文、一个微型课题、一个优秀课件。
九抓教学“六认真”
对教学六认真进行督查，实行月查月报，结果与评优、评职、绩效工资挂钩。
十抓毕业班
学校成立了毕业班工作领导小组，指导毕业年级工作，坚持每周一次例会、每月一次月考、每期一次家长会、每考一次成绩分析会；分析研究学生实际，分类辅导，培优转差；召开艺体生专题会议、“高、初三动员会”、“百日冲刺大会”、“考前动员会”，组织高三教师参加省内外高三备考会等。
总之，抓教学质量，只有“真抓实干，不走过场，不搞花架子”，教学质量才能提高；也只有狠抓教学质量，学校才有发展的后劲，才能让“质量兴教”真正落到实处，才能提升学校办学品位，才能让社会满意、群众满意。